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2025—2026学年度第一学期阶段性教学质量检测九年级化学试题
可能用到的相对原子质量：K-39 I-127 O-16
一、选择题（每小题1分，共10分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）
1．《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是（ ）
A．机杼织布 B．粉碎矿石 C．海水晒盐 D．五谷醇酒
2．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．矿泉水 B．蒸馏水 C．双氧水 D．石灰水
3．“天宫二号”太空舱利用作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知Fe元素的化合价为+3价，则Ni元素的化合价为（ ）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
4．规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作错误的是（ ）
A．加入固体试剂 B．滴加液体 C．读取液体体积 D．过滤
5．如表中是某同学对部分化学知识的归纳，有错误的是（ ）
A．物质的性质与用途 B．微观粒子与物质的构成
常温下化学性质稳定——充氮包装 硫酸铜——由铜离子和硫酸根离子构成
C．元素与物质的组成 D．日常生活经验
地壳中含量最多的元素——铝元素 区别硬水与软水——常用肥皂水检验
6．微型空气质量“检测站”的组装与使用，有助于我们更好地了解空气质量状况，增强环保意识，下列说法不正确的是（ ）
A. 空气质量指数越高，空气质量越好
B. 加强空气质量检测有利于调控工业布局、减少环境污染
C. 建筑工地使用喷淋系统，能降低空气中可吸入颗粒物的含量
D. SO2、NO2、CO、O3、可吸入颗粒物、细颗粒物等是空气质量评价的主要污染物
7．下列实验设计正确的是（ ）
A．用明矾降低水的硬度 B．用水电解实验说明水由氢、氧元素组成
C．用10mL量筒量取6.52mL的稀盐酸 D．用木炭代替红磷做空气氧气含量测定的实验
8．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ）
A．离子是带电的微粒，则带电的微粒一定是离子
B．单质只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质
C．分子、原子都可以构成物质，则物质都是由分子、原子构成的
D．元素是质子数相同的一类原子的总称，则质子数相同的原子一定属于同种元素
9．客观、全面、准确地描述观察到的实验现象，能够为研究物质及其变化提供依据。下列有关实验现象描述中，正确的是（ ）
A. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟雾
C. 蜡烛在空气中燃烧，生成CO2和H2O D. 木炭在空气中燃烧，生成黑色固体
10．某兴趣小组用如图1探究氧气的性质，将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分，将O2倒入倾倒室，然后一段时间后提起中间隔板，得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图2所示，下列通过装置和数据获得的信息错误的是（ ）
A．空气中氧气的浓度大约为20%
B．MN段曲线快速上升，说明氧气的密度比空气大
C．实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第25s
D．NP段蜡烛燃烧越来越微弱，最后在P点熄灭
二、非选择题（每空1分，方程式书写2分，共35分）
11．（3分）用化学用语回答下列问题。
(1)氢元素的符号为 ； (2)两个氢原子可表示为 ； (3)氢气的化学式为 。
12．（4分）秦岭山中有我国最大的铼矿，铼有优异的理化特性，常应用于航空发动机制造。图A是铼元素在周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表的一部分，请根据图中信息回答。
(1)铼的相对原子质量为 。
(2)B表示的原子，在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子，形成相对稳定结构。
(3)若C表示离子，则x= 。
(4)D中的 (填“甲”或“乙”)与B元素化学性质相似。
13．（3分）甲醛是一种防腐剂，如图是甲醛燃烧的微观示意图。请据图回答问题。
(1)由图可知，构成甲醛的微粒是 （填“分子”“原子”或“离子”）。
(2)甲醛燃烧反应中各物质的分子个数比为 ；
(3)该反应 （填“属于”或“不属于”）氧化反应。
14．（4分）水是宝贵的自然资源，图中四个实验都用到了水。请回答下列问题。
(1)实验甲：集气瓶中水的作用 。
(2)实验乙：通电一段时间后，用燃着的木条在玻璃管A尖嘴口检验，现象是 。
(3)实验丙：C试管比B试管中酚酞先变红的原因是 。
(4)实验丁：蒸馏时，冷凝管中注水的方式为 。
15．（4分）空气是一种宝贵的自然资源，人类在利用空气的同时必须还要保护空气。
冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。下图是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：
(1)在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 （填“富氧空气”或“富氮空气”），这一保鲜原理主要是 。
(2)AQI数值是空气中6种常规污染监测物的综合评价值，数值越小说明空气质量越好。以下几种气态成分不属于常规监测污染物的是______。
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．臭氧
(3)请你就有关提高空气质量的做法写出一条合理建议： 。
16．（2分）央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。
(1)国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质 。
(2)茶与咖啡——中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的原因是 。
17．（5分）航天员在太空生活需要氧气和水，氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。“合”的思想：液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应的微观示意图如过程1；“分”的思想：航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的微观示意图如过程2。
（1）请将过程2中空白方框内的信息补充完整。
（2）过程1化学反应的基本类型是_______反应。
（3）过程2反应的化学化学方程式是_______。（文字或化学式，可以不配平）
（4）“合”与“分”的思想：通过以上事实，证明了水是由_______组成。
18．（6分）根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)图中仪器①的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 （文字或化学式，可以不配平），以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，A装置还需要做的改进是 。
(3)用F装置收集氧气时，气体应从 （填“a”或“b”）管通入，检验氧气是否集满的方法是 。
19．（4分）一种“贴身暖宝宝”的使用说明书如下，某化学兴趣小组围绕袋内物质展开探究。
品名：XX牌贴身暖宝宝 袋内物质：铁粉、水、活性炭、食盐等 内袋材料：微孔透气无纺布 外袋材料：不透气塑料 用法：临使用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上，打开外袋后保持温暖12小时。
【提出问题】铁粉能否在空气中燃烧？
【获取事实】将少许铁粉撒在酒精灯火焰上，铁粉立即剧烈燃烧。
【反思交流】
(1)铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中能燃烧，造成此差异的原因是 。
【拓展探究】用不同可燃物测定空气里氧气的含量：分别在图甲所示装置的燃烧匙内放置铁粉、红磷（均足量）电加热引燃。氧气含量随时间变化情况如图乙、图丙。

(2)实验过程中瓶内温度均 （填“升高”或“降低”）；
(3)待铁粉熄灭并恢复至室温后，打开弹簧夹，进入瓶内的水约占玻璃瓶 。
(4)分析图乙、图丙可知，实验中消耗氧气更彻底的是 （填“铁粉”或“红磷”）。
三、计算题（5分）
食品名称：大然海盐 配料：特削盐、碘酸钾 氯化钠：≥98.5g/100g 碘酸钾(以I计)：18～33mg/kg 食用方法：烹饪时加入，建议每日摄入量不超过5g 贮存条件：密封、避光、常温、防潮
20． 回答下列问题：
（1）碘酸钾(KIO3)的相对分子质量为_______。
（2）碘酸钾中K、I和O，三种元素的质量比为______。
（3）碘酸钾中碘元素的质量分数是多少？(列式并计算出结果，计算结果保留一位小数)
（4）500g该食盐中碘元素的质量范围是多少？
九年级化学试卷参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A D C A B D A D
非选择题
11、(1)H (2)2H (3)H2
12、(1)186.2 (2)得到 (3)8 (4)甲
13、(1)分子 (2)1：1：1：1 (3)属于
14、(1)防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 (2)木条燃烧更旺 (3)温度越高，分子运动速率越快 (4)下注上出
15、(1) 富氮空气 氮气化学性质比较稳定(或氮化学性质不活泼、或氮气不能供呼吸) (2)B (3)使用清洁能源（或植树造林等其他合理答案）
16、(1)不活泼或稳定 (2)分子在不断地运动
17、（1） （2）化合
（3）## （4）氢元素、氧元素
18、(1)铁架台 (2) 在试管口塞一团棉花
(3) a 将带火星的木条放在b口，木条复燃，则说明已收集满
19、(1)氧气浓度不同 (2)升高 (3)原空气体积的 (4)铁粉
三、计算题
20、（1）214 （2）39：127：48
（3）碘酸钾中碘元素的质量分数是：答：碘酸钾中碘元素的质量分数是59.3%。
（4）500g食盐中碘元素的最低含量为18mg/kg×0.5kg=9mg，最高含量为33mg/kg×0.5kg=16.5mg
答：500g该食盐中碘元素的质量范围是9mg~16.5mg。

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