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2025-2026学年四年级数学上册预习学案
第一单元《亿以内数的读法》
一、预习目标
结合教科书情境，明确亿以内数的读法规则，能区分个级和万级的读数差异，理解“万级的数按个级读法读，再加‘万’字”的含义。
能正确读出亿以内的数（含末尾有0、中间有0、连续有0的情况），做到不读错、不遗漏，准确率达到90%以上。
通过对照数位顺序表读数，进一步熟悉亿以内数位顺序（个位到千万位），巩固“每4个数位为一级”的计数习惯。
能在生活情境中（如教科书上的人口数、产值数等）读出亿以内的数，感受大数在实际生活中的应用，提升数感。
二、预习重难点
（一）预习重点
掌握亿以内数的核心读法：先读万级，再读个级；万级读数后加“万”字。
正确处理每级末尾的0（不读）和其他数位的0（一个或连续几个0只读一个）。
借助数位顺序表，准确拆分亿以内数的“万级”和“个级”，为正确读数打基础。
（二）预习难点
正确读出“中间有0”的亿以内数（如4003000、5060080），避免多读数、漏读数或错读数。
区分“每级末尾的0”和“非末尾的0”，明确不同位置0的读法差异（如80005000与80050000的读法区别）。
脱离数位顺序表时，仍能准确判断数的分级，快速读出较复杂的亿以内数（如90080006）。
三、预习任务
阅读教科书第一单元第5-6页内容（含例2、例3及“做一做”），用横线画出读数规则的关键语句，用问号标记不理解的地方（如“为什么中间的0只读一个”）。
动手制作简易“亿以内数位顺序表”（标注个级：个位、十位、百位、千位；万级：万位、十万位、百万位、千万位），并将例2、例3中的数（如2496、24960000、3080000、40500000）填到数位表中，尝试分级读数。
完成“预习内容”中的思考与练习，总结“末尾有0”“中间有0”两类数的读数技巧，写在笔记本上。
独立完成“概念填空”和“预习检测题”，核对答案后，将做错的题目与教科书例题对比，找出错误原因（如分级错误、0的读法错误）。
四、预习内容（对应教科书第5页）
（一）回顾旧知：个级的数的读法
回忆已学内容：个级包含个位、十位、百位、千位，读数时从高位读起，如325读作“三百二十五”，408读作“四百零八”，5000读作“五千”。
思考：个级中“末尾的0”（如5000）和“中间的0”（如408）分别怎么读？（末尾的0不读，中间的0只读一个）
（二）新知学习：亿以内数的分级与读法
认识“两级数”：亿以内的数包含个级和万级，如24960000，从右数4位为个级（0000），剩下的为万级（2496）；3080000，个级是0000，万级是308。
读万级的数：万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
如2496（个级）读作“二千四百九十六”，则24960000（万级：2496，个级：0000）读作“二千四百九十六万”。
如308（个级）读作“三百零八”，则3080000（万级：308，个级：0000）读作“三百零八万”。
读个级的数：个级如果全是0（如上面两个数的个级），直接不读；如果个级有非0数字，正常读个级的数。
（三）复杂情况：含0的亿以内数的读法
情况1：每级末尾有0（如5600000、7080000）
5600000：万级560，读作“五百六十万”；个级0000，不读，整体读作“五百六十万”。
7080000：万级708，读作“七百零八万”；个级0000，不读，整体读作“七百零八万”。
总结：每级末尾不管有几个0，都不读。
情况2：中间或连续有0（如4003000、5060080）
4003000：先分级（万级：400，个级：3000）。万级400读作“四百”（中间两个0只读一个），加“万”字为“四百万”；个级3000读作“三千”（末尾0不读），整体读作“四百万三千”。
5060080：先分级（万级：506，个级：0080）。万级506读作“五百零六万”（中间0只读一个）；个级0080，前面两个0只读一个，读作“零八十”，整体读作“五百零六万零八十”。
总结：其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
（四）尝试练习
读出下面各数（先分级，再读数）：
5690000 分级：（万级：569，个级：0000） 读作：________
24600 分级：（万级：2，个级：4600） 读作：________
708000 分级：（万级：70，个级：8000） 读作：________
读出下面各数（注意中间的0）：
4050000 分级：（万级：405，个级：0000） 读作：________
3070008 分级：（万级：307，个级：0008） 读作：________
五、概念填空
亿以内的数分为（ ）级和（ ）级，读数时先读（ ）级，再读（ ）级。
读万级的数时，要按照（ ）级的数的读法来读，再在后面加上一个（ ）字。
每级末尾不管有几个0，都（ ）；其他数位上有一个0或连续几个0，都（ ）。
读数前，我们可以先给数分级，从（ ）边起，每（ ）个数位分一级。
六、预习检测题
（一）必做题（难度较低）
填空：
读亿以内的数，先把数从（ ）边起每4位分一级，分为（ ）级和（ ）级。
8500000读作（ ），它的万级是（ ），读作（ ），再加上“万”字。
3004000中，万级是（ ），读作（ ），个级是（ ），读作（ ），整体读作（ ）。
分级并读出下面各数：
670000 分级：________ 读作：________
125000 分级：________ 读作：________
4000000 分级：________ 读作：________
7020000 分级：________ 读作：________
判断对错（对的打“√”，错的打“×”）：
读2050000时，读作“二百零五万”（ ）
3006000读作“三百万六千”（ ）
5000008读作“五百万零八”（ ）
读1000000时，读作“一百万”（ ）
（二）选做题（难度较高）
读出下面含有多个0的数：
3050080 分级：________ 读作：________
4007009 分级：________ 读作：________
80600050 分级：________ 读作：________
根据读法写数，并读出验证（先写数，再读数）：
一个数，万级是“六百零三”，个级是“四千”，这个数是（ ），读作（ ）。
一个数，万级是“八百零二”，个级是“零七十”，这个数是（ ），读作（ ）。
选择正确答案（填序号）：
下面各数中，只读一个0的是（ ）
A. 5006000 B. 5060000 C. 5000006 D. 5000600
下面各数中，读两个0的是（ ）
A. 7008000 B. 7080000 C. 7000080 D. 7000808
七、预习检测题答案
（一）必做题答案
（1）右；万；个 （2）八百五十万；850；八百五十 （3）300；三百万；4000；四千；三百万四千
（1）67|0000；六十七万 （2）12|5000；十二万五千 （3）400|0000；四百万 （4）702|0000；七百零二万
（1）√ （2）√ （3）√ （4）√
（二）选做题答案
（1）305|0080；三百零五万零八十 （2）400|7009；四百万七千零九 （3）8060|0050；八千零六十万零五十
（1）6034000；六百零三万四千 （2）8020070；八百零二万零七十
（1）D （2）D

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