资源简介

2025～2026学年度第二学期学情调研
九年级历史参考答案
一、单项选择题：本大题共25题，每题1分，共25分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C A A D D A C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C B C A B D B D D
题号 21 22 23 24 25
答案 B D C D C
非选择题：本大题共3题，第26题11分，第27题12分，第28题12分，共35分。
26．（11分）
（1）罗马市场上有波斯的挂毯、中国的丝绸；遥远东方古国的技艺与文明信息源源不断地进入罗马；罗马的信息，也通过商人传到了中国（任答2点2分）；罗马帝国的统一，交通发达。（2分）
（2）阿拉伯数字、《医典》（2分）；创造了自己特色的阿拉伯文化，保存了希腊（欧洲）的优秀古典文化，传播了世界优秀文化。（任答1点2分，2点3分，言之有理即可）
（3）古代文化具有多元、多样性；文化的传播、交流伴随着经济的交流；古代文化的交流、传播促进了世界文明的发展；古罗马、阿拉伯等国家对文化的传播作出了贡献。（任答1点2分，言之有理即可）
27．（12分）
（1）①美国独立战争；②独立宣言；③制宪；④一；⑤拿破仑；⑥拿破仑法典；⑦法兰西第一帝国；⑧封建（每空1分，8分）
（2）1804年，拿破仑颁布实施的《拿破仑法典》，后来成为很多国家民法的参照蓝本。他巩固了大革命的成果，但同时他建立帝国做皇帝，也体现了他和大革命理念的差异。（选取其他史事评价，言之有理即可3分）
（3）重要历史人物推动（有利于/促进/……）历史进程的发展。（1分）
28．（12分）
（1）封建势力（1分）；早期殖民扩张，君主立宪制度的确立，工业革命的开展。（3分）
（2）资本主义的发展推动世界历史从分散走向整体。（2分）示例一：新航路的开辟，使世界开始连为一个整体。示例二：殖民扩张推动了世界市场的逐步形成；示例三：资产阶级革命推动了资本主义制度在世界范围内的确立与扩张。（3分）
（3）进步性与局限性（或扩张性、侵略性）并存。（任答1点2分，2点3分）2025~2026学年度第一学期期中学情调研
九年级历史(60分开卷)
注意事项：
1.将姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡上，交卷时只需交答题卡。
2.本试卷包含选择题（第1一25题）和非选择题（第26一28题)，答题全部答在答题卡
上，答在本试卷上无效。
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净
后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，
在其它位置答题一律无效。
一、单项选择题：本大题共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，只有一
项最符合题目要求。
1.“古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。”
法老这一做法旨在
A.传承文字
B.强化王权
C.完善法律
D.发展经济
2.“安努（众神之王）与恩利尔（大地和空气之神）为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的
君主，汉漠拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人。”材料反映《汉漠拉比法典》
A.维护奴隶主阶级的利益
B.强调君主权力来源于神
C.保障社会成员平等权利
D.宣告自由、平等等原则
3.“从他的口中生出婆罗门，从双臂生出刹帝利，从腹部生出吠舍，从足部生出首陀罗。”
材料体现的制度出现在
A.尼罗河流域
B.两河流域
C.印度河流域
D.爱琴海地区
4.“伯里克利时代，雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开放的。公民
大会是最高权力机构，凡年满20岁的男性公民都有权参加。”据此可知，当时雅典实行
A.民主政治
B.幕府制度
C.权力制衡
D.等级选举
5.“鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼
尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。”材料反映出亚历山大东征
A.促进了东西方文化的交汇
B.动摇了罗马帝国的统治
C.创造了古印度哈拉帕文化
D.掠夺了东方世界的财富
6.在某份历史探究性学习报告中，出现了“大竞技场”“斯巴达克起义”“屋大维首创元首
制”等信息。该探究性学习的研究对象是
A.古埃及
B.古巴比伦
C.古希腊
D.古罗马
7.罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为
A.公元前5世纪初期
B.公元前5世纪末期
C.公元前6世纪初期
D.公元前6世纪末期
九年级历史期中试卷第1页共6页

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