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【核心素养】浙教版（2024版）七年级科学上册·分层练习
4.1 机械运动（第3课时）
科学观念：了解速度的测量方法；理解匀速直线运动的定义；了解变速运动的定义；知道生活中测量速度的方法。
科学思维：正确根据图像判断物体的运动状态，提升观察、分析、描述和表达能力。
探究实践：通过小活动、读图等形式，理解匀速直线运动和变速直线运动的区别；了解生活中速度测量的一般方法。
态度责任：通过互动、合作等方法，形成关心身边的事物、乐于合作的意识及实事求是的科学态度。
1．关于速度哪种说法正确（　　）
A．速度是表示物体运动快慢的物体量
B．速度是表示物体通过路程长短的物理量
C．速度表示物体运动的物理量
D．做匀速直线运动的任何物体，它们的速度都相等
【答案】A
【分析】物体单位时间内通过的路程叫速度，速度是表示物体运动快慢的物理量；
速度不变、方向不变的运动叫匀速运动。
据上述知识来分析。
【解答】解：A、速度是表示物体运动快慢的物理量，所以A是正确的；
B、速度是表示物体运动快慢的物理量，速度大的物体通过的路程不一定长，因为时间是不确定的，所以B是错误的；
C、速度是表示运动快慢的物理量，所以C是错误的；
D、匀速直线运动的物体运动的速度是不变的，但这是针对同一个物体而言的，这个物体和其它的做匀速直线运动的物体运动速度不一定是相同的，所以D是错误的。
故选：A。
2．如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图象中，能说明物体处于静止状态的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【分析】静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态；根据图象判断出物体的运动状态即可解决此题。
【解答】解：
A、路程不随时间变化，表示物体静止，故A符合题意。
B、路程与时间成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，故B不合题意。
C、速度不变，物体做匀速直线运动，故C不合题意。
D、物体做匀加速直线运动，故D不合题意。
故选：A。
3．下列物体中做匀速直线运动的是（　　）
A．抛出后正在空中飞行的排球
B．绕地球匀速转动的北斗卫星
C．某段时间内在平直的轨道上沿直线做快慢不变的运动的火车
D．从高处坠落的物体
【答案】C
【分析】快慢不变，运动方向为直线的运动是匀速直线运动。
【解答】解：A、抛出后正在空中飞行的排球，运动速度和方向不断发生变化，因此不是匀速直线运动。故A不符合题意；
B、绕地球匀速转动的北斗卫星，尽管速度不变，但是运动方向不断变化，因此不是匀速直线运动。故B不符合题意；
C、在平直轨道上快慢不变地前进着的火车，其运动速度和运动方向不发生变化，因此是匀速直线运动。故C符合题意；
D、从高处正在坠落的物体，速度逐渐增大，因此不是匀速直线运动。故D不符合题意。
故选：C。
4．某物体做匀速直线运动，若6秒内通过路程30米，则第2秒的速度是（　　）
A．15米/秒 B．5米/秒 C．10米/秒 D．无法确定
【答案】B
【分析】已知物体做匀速运动的路程和时间，可求速度；根据匀速直线运动的特点，整个过程速度都相等。
【解答】解：在6s内通过30m的路程，则物体的运动速度为：
v5m/s；
由于物体做匀速直线运动，因此整个过程的速度都相同，所以第2秒的速度为5m/s。
故选：B。
5．如图所示为某高速公路上区间测速的警示牌，根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间（　　）
A．不应超过10min B．不应短于10min
C．不应超过6min D．不应短于6min
【答案】B
【分析】由警示牌可知小汽车的最大速度和区间测速长度，根据v可求出小汽车在区间测速段运动的最短时间。
【解答】解：由警示牌可知，小汽车的最大速度vm＝120km/h，通过的路程s＝20km。
由v得，小汽车在区间测速段运动的最短时间为th＝10min。
即：不能小于10min。
故选：B。
6．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【分析】做匀速直线运动的物体在相邻的相等的时间内通过的路程相等，分析个选项看各相邻两点间的距离是否相等，判断物体是否做匀速直线运动。
【解答】解：由图知，ABCD中，只有B中相邻两点间的距离相等且沿直线运动，则B做匀速直线运动，故ACD错误，B正确。
故选：B。
7．如图所示是汽车仪表盘上的速度计，如果汽车以现在的速度行驶30min，通过的路程为（　　）
A．30km B．35km C．40km D．45km
【答案】D
【分析】根据速度计的量程、分度值和单位可以读出此时的速度大小；根据公式s＝vt可求通过的距离。
【解答】解：此时速度的大小v＝90km/h；
根据v可得，汽车用这个速度行驶30min通过的距离是：
s＝vt＝90km/h×0.5h＝45km。
故选：D。
8．物理中可以用图像来表示物体的运动状态，如图所示，哪两个图表示物体运动速度相同（　　）
A．甲、乙 B．乙、丁 C．乙、丙 D．丙、丁
【答案】B
【分析】v﹣t图像表示速度随时间的变化关系，s﹣t图像表示路程随时间的变化关系，据此解答。
【解答】解：甲：反映物体以4m/s的速度做匀速直线运动；
乙：反映物体以5m/s的速度做匀速直线运动；
丙：反映物体运动的速度随时间增加的加速运动；
丁：反映物体做匀速直线运动，其速度v；
可见乙、丁两个图表示物体运动速度相同，B正确，ACD错误。
故选：B。
9．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是（　　）
A．20s内甲的平均速度为20m/s
B．10s内乙车运动的距离更大
C．甲、乙在20s内的平均速度相同
D．行驶300m甲所需的时间大于乙所需的时间
【答案】A
【分析】（1）利用速度公式v＝ 求出20s内甲、乙车的速度；
（2）由图可得10s内甲、乙两车运动的距离，再进行比较；
（3）分析前300m内甲车和乙车运动所用的时间即可得出结论。
【解答】解：AC、由图可知，甲车通过400m所用的时间为20s，所以甲车的速度为v20m/s，乙车通过450m所用的时间为20s，所以甲车的速度为v22.5m/s，故A正确，C错误；
B、由图可知，10s内甲车运动的距离是200m，乙车运动的距离是190m，即10s内甲车运动的距离更大，故B错误；
D、由图可知，甲车到达300m处所用的时间为15s，乙车到达300m处所用的时间也等于15s，所以甲、乙两车前300m内所用时间相等，故D错误。
故选：A。
10．如图是甲、乙两辆汽车在同一条笔直公路上运动的路程﹣时间图像。下列说法正确的是（　　）
A．0﹣20s内，甲车通过的路程小于乙车
B．行驶0.9km时，甲车用时大于乙车
C．甲车做匀速直线运动
D．乙车做匀速直线运动
【答案】C
【分析】（1）分析前20s内甲车和乙车运动的路程即可得出结论；
（2）分析小车到达0.9km处所用的时间即可得出结论；
（3）根据在相等时间内通过路程的关系车的运动状态。
【解答】解：A、由图知，前20s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程，故A错误；
B、由图知，甲车到达0.9km处所用的时间为30s，乙车到达0.9km处所用的时间大于30s，所以乙车到达0.9km处所用时间大于甲车到达此处所用时间，故B错误；
CD、由图知，在相同时间内甲车通过的路程不变，甲车做匀速直线运动；在相同时间内乙车通过的路程不同，乙车做变速运动，故C正确、D错误。
故选：C。
11．在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从t＝0s时由同一起点同方向运动，两者运动的路程一时间图像分别如图中的甲、乙所示。下列判断中正确的是（　　）
A．在0～5s内甲车的速度是5m/s
B．在0﹣5s内乙车的速度是10m/s
C．t＝10s时两车的速度相等
D．t＝10s后乙车超过甲车
【答案】D
【分析】（1）从图像中得出0～5s内甲车通过的路程，利用速度公式可求甲车0～5s内的速度；
（2）根据图像可知，乙的s﹣t图像是一条斜直线，则乙做匀速直线运动，读出任意一组路程和时间对应的值，根据v求出乙车的速度；
（3）根据图像得出t＝10s时甲、乙两车的状态，然后比较速度关系；
（4）在s﹣t图像中图线的交点表示相遇，然后结合图像进行判断。
【解答】解：A．由图像看出甲车0～5s内通过的路程为10m，所以在0～5s内甲车的速度是v甲2m/s，故A错误。
B、由图像看出乙车0～10s内通过的路程为10m，所以乙车0～10s内的速度是v乙1m/s，
乙车的图像是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，所以在0～5s内乙车的速度是1m/s，故B错误；
C、由图像可知，t＝10s时，甲车静止，乙车做匀速直线运动，则两车的速度不相等，故C错误；
D、甲、乙两车从t＝0s时由同一起点同方向运动，由图像可知，两车在10s末相遇，t＝10s后，甲车静止，乙车超过甲车，故D正确。
故选：D。
12．如图所示，请根据图中两个交通标志牌的要求，在遵守交通规则的前提下，汽车从标志牌到西大桥至少需要　0.2　 h，汽车的最大速度是　40　 km/h。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）了解标志牌的含义，40代表速度40km/h，8km代表路程。根据速度变形式t求时间。
（2）1m/s＝3.6km/h。
【解答】解：标志牌的含义：8km代表从此地到西大桥的路程是8km。
由v，
可得t0.2h；
40代表从此地到西大桥最大速度不能超过40km/h，故此路段汽车最大速度为40km/h。
故答案为：0.2；40。
13．小明和小刚在操场上沿直线跑步，依据他们运动的路程和时间数据作出了相应的路程﹣时间关系图像，如图所示，由图可知前2s内 　小刚　 运动得快，整个运动过程中他们二人的平均速度是 　一样大　 （选填“小明的大”、“小刚的大”或“一样大”）。
【答案】小刚；一样大。
【分析】先由图判断二人运动的路程和时间之间的大小关系，然后利用v判断二人速度的大小关系。
【解答】解：由图像可知，前2s内，小刚运动的路程大于小明的运动路程，运动的时间相同，由v可知小刚的速度大，即前2s内小刚运动得快；
整个运动过程中，他们二人运动的总路程和总时间都相同，由v可知他们二人的平均速度也相同。
故答案为：小刚；一样大。
14．小刚从家中出发到达学校后，又沿原路返回家中。他采用了步行和骑自行车两种方式。该过程路程与时间图象如图所示。则步行的是图中　AB　 段，小刚家到学校的路程为　1800　 m，小刚骑自行车的速度为　6　 m/s。
【答案】见试题解答内容
【分析】该图是路程﹣﹣时间图象，由图可看出：从家中出发到达学校后，又沿原路返回家中行驶的总路程为3600m；
整个过程可分作两个阶段：①0～5min行驶的1800m，②5～25min行驶的1800m；
然后结合速度公式来分析比较得出结论。
【解答】解：由图知：
从家中出发到达学校后，又沿原路返回家中。共行驶了3600m，
因此从家中到学校的路程为3600m1800m；
其中，第一个1800m用了 5min，速度为v16m/s，
第二个1800m用了t2＝25min﹣5min＝20min＝1200s，速度为 v21.5m/s，
v2＜v1，因此小刚在前半段（OA段）骑车，后半段（AB段）步行。
故答案为：AB；1800；6。
15．如图所示是小丁在研究物体运动时作出的几个图像。
请回答下列问题：
（1）图甲表示物体做 　匀速直线　 运动。
（2）图乙中阴影部分面积表示的科学量是 　路程　 。
（3）图丙中A、B两车从同一地点同向行驶，20秒末，VA　大于　 VB。（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
【答案】（1）匀速直线；（2）路程；（3）大于。
【分析】（1）在s﹣t图像中，过原点的斜直线表示物体做匀速直线运动。
（2）由v公式的变形，即可分析阴影部分的面积。
（3）根据图丙中AB两车在20秒末时的速度进行判定两者速度的关系。
【解答】解：（1）在s﹣t图像中，过原点的斜直线表示物体做匀速直线运动，故图甲表示物体做匀速直线运动。
（2）由v公式知路程s＝vt，则图乙中阴影部分面积表示的科学量是路程。
（3）由图丙知20秒时，A的速度为20m/s，B的速度为10m/s，故此时A的速度大于B的速度。
故答案为：（1）匀速直线；（2）路程；（3）大于。
16．雨舟铁路是国家铁路网规划重大项目，西起宁波东站，东至舟山本岛，设计时速250公里。金塘海底隧道是雨舟铁路控制性工程，全长16.18公里，其中采用盾构法施工区段长11.21公里，“定海号”盾构机由东向西计划掘进6272米，“雨舟号”由西向东计划掘进4940米，是世界最长海底高铁隧道。请回答：
（1）雨舟铁路设计时速为250公里，即速度为250千米/小时，其意义为 　列车每小时运动250km　 。
（2）以设计时速运行，从宁波东站至舟山本岛耗时约0.3小时，试计算雨舟铁路的全长的距离。
（3）目前，“定海号”盾构机穿越的海堤实现了“零沉降”目标，正以日均16米（即16米/日）的速度“穿海而行”。试计算，若以此速度掘进，“定海号”完成任务的天数。
【答案】（1）列车每小时运动250km；
（2）雨舟铁路的全长的距离为75km；
（3）若以此速度掘进，“定海号”完成任务的天数为392日。
【分析】（1）雨舟铁路设计时速为250公里，即速度为250千米/小时，其意义为列车每小时运动250km；
（2）根据速度公式得出雨舟铁路的全长的距离；
（3）根据速度公式得出“定海号”完成任务的天数。
【解答】解：
（1）雨舟铁路设计时速为250公里，即速度为250千米/小时，其意义为列车每小时运动250km；
（2）以设计时速运行，从宁波东站至舟山本岛耗时约0.3小时，雨舟铁路的全长的距离s＝vt＝250km/h×0.3h＝75km。
（3）目前，“定海号”盾构机穿越的海堤实现了“零沉降”目标，正以日均16米（即16米/日）的速度“穿海而行”。试计算，若以此速度掘进，“定海号”完成任务的天数n392日。
答：（1）列车每小时运动250km；
（2）雨舟铁路的全长的距离为75km；
（3）若以此速度掘进，“定海号”完成任务的天数为392日。
17．今年3月，温州马拉松赛事顺利举行，选手甲以2小时15分钟的时间跑完全程，取得全马第一名的成绩。以下是小明对选手甲和某位同样跑完全程的选手乙建立的运动坐标图（体现全过程），其中更符合比赛结果的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【分析】根据题意知甲乙两位选手最终跑完的路程是一样的，且甲跑完全程所用时间最短。
【解答】解：甲乙两位选手都跑完了全程，则最终跑完的路程是一样的，A，B错误，
甲选手取得全马第一名的成绩，则甲跑完全程所用时间最短，C正确，D错误。
故选：C。
18．一运动员在百米赛跑中测得他在7s末的速度为9m/s，10s末到达终点的速度为10.2m/s，则他在全程内的平均速度约为（　　）
A．5m/s B．10m/s C．7m/s D．15m/s
【答案】B
【分析】平均速度是描述做变速运动物体运动快慢的物理量。一个做变速运动的物体，如果在一段时间t内的位移为s，平均速度v。
【解答】解：
由题运动员百米赛跑通过距离s＝100m，用的时间t＝10s，
平均速度：v10m/s．所以ACD错误，B正确。
故选：B。
19．在探究实践中，小科用等大的圆形纸片做成两个锥角不等的纸锥，如图甲；用每隔0.2s曝光一次的频闪相机拍摄纸锥的下落过程，并用刻度尺测量照片中纸锥间距，如图乙。下列说法中正确的是（　　）
A．为控制两纸锥从同一高度下落，将其按图甲b方式静止释放
B．为便于比较两纸锥的下落快慢，可适当降低纸锥下落高度
C．纸锥下落过程做变速直线运动，速度先变大后变小
D．图乙纸锥间距与实际之比为1：20，则AE段平均速度约为0.86m/s
【答案】D
【分析】（1）若使纸锥从同一高度落下，应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处，比较快慢时，即可采用相同时间比距离，也可采用相同距离比时间的方法；
（2）为了便于比较纸锥下落的快慢，两个纸锥的起点位置应当放置的较高一些，这样纸锥到达地面的时间较长；
（3）根据图乙分析回答；
（4）根据速度公式求出AE段平均速度。
【解答】解：A、实验中要把两个纸锥拿到同一高度同时释放，a位置两纸锥的下端高度相同，所以应该拿至图甲中a所示的位置释放，故A错误；
B、为了便于比较纸锥下落的快慢，两个纸锥的起点位置应当放置的较高一些，这样纸锥到达地面的时间较长，便于比较大小，故B错误；
C、由图乙可知，纸锥在相同时间内，距离先变大后不变，说明纸锥下落过程，速度先增大后不变，故C错误；
D、由图乙可知，sAE＝12.90cm﹣6.90cm＝6.00cm，因纸锥间距与实际之比为1：20，即s＝20×6.00cm＝120.00cm＝1.2m，时间t＝7×0.2s＝1.4s，则AE段平均速度约为：
v0.86m/s，故D正确。
故选：D。
20．如图所示是甲、乙两物体从同一位置出发沿同一方向做直线运动的v﹣t图像，下列判断正确的是（　　）
A．甲、乙两物体都做匀速直线运动
B．以甲为参照物，乙是静止的
C．t＝1s时，甲、乙两物体相遇
D．0～3s内，甲物体运动了6m
【答案】D
【分析】（1）由图可知乙物体在0～2s内的速度在增加，由此可知乙的运动状态，再结合甲的运动状态分析即可；
（2）在v﹣t图象中，图象与坐标轴围成的面积代表物体通过的路程，据此分析甲、乙是否相遇；
（3）若物体相对于参照物没有位置的变化，则该物体是静止的；若物体相对于参照物有位置的变化，则该物体是运动的；
（4）由图象可知随着时间的变化，甲物体的速度保持不变，可读出甲的速度，再利用v求出甲物体0～4s内运动的路程。
【解答】解：A、由图可知，乙物体在0～2s内的运动速度逐渐增加，说明乙做加速运动；甲的运动速度保持不变，说明甲做匀速直线运动，故A错误。
B、以甲为参照物，乙的位置发生变化，以甲为参照物，乙是运动的，故B错误；
C、由图可知，t＝2s时，甲、乙两物体的图象与坐标轴围成的面积相同，即甲、乙两物体通过的路程相同，说明甲、乙两物体相遇，故C错误；
D、由图知，甲做匀速直线运动，甲的速度为v甲＝2m/s，由v可知在0～3s内，甲物体运动的路程为：s甲＝甲t＝2m/s×3s＝6m，故D正确。
故选：D。
21．甲、乙两车在平直的公路上，从同一位置开始同向运动，它们的路程和时间图像如图所示，下列说法不正确的是（　　）
A．在0～2s内，甲车静止，乙车运动
B．在2～3s内，甲车的速度小于乙车速度
C．在t＝4s时，以乙车为参照物，甲车是运动的
D．在t＝5s时，甲、乙两车相遇
【答案】B
【分析】在s﹣t（路程﹣时间图像）图像中，路程通常用纵轴表示，时间用横轴表示，两条图线相交，表示此刻二者相遇；
图像的倾斜程度反映了物体做匀速直线运动的快慢，倾斜程度越大，路程随时间变化得越快，直线的倾斜程度小，运动越慢。
【解答】解：A．在0～2s内，甲车路程一直为0，表示甲车静止，乙车的路程随时间变化，表示乙车运动，故A正确，不符合题意；
B．在2～3s内，甲、乙两车的图线平行，表示甲车的速度等于乙车速度，故B错误，符合题意；
C．在t＝4s时，乙车对地静止，所以，以乙车为参照物，甲车是运动的，故C正确，不符合题意；
D．在t＝5s时，两图线相交，表示此刻甲、乙两车相遇，故D正确，不符合题意。
故选：B。
22．甲、乙两名同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（　　）
A．甲同学比乙同学晚出发4s
B．4s～8s内，甲、乙同学都做匀速直线运动
C．0s～8s内，甲、乙两同学通过的路程相等
D．4s～12s内，甲同学比乙同学运动慢
【答案】D
【分析】（1）根据s﹣t图可知，判断甲、乙同学出发的时间；
（2）物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条过原点的直线；
（3）通根据图象可以看出甲乙同学在0﹣8s内通过的路程。
（4）相同时间内，通过路程大的速度快。
【解答】解：A、由图可知，甲同学是在4s时才开始行走，他比乙同学晚出发4s，故A正确，不符合题意；
B、4s～8s内，甲、乙同学的图象都是一条直线，表明他们的路程与时间成正比，都做匀速直线运动，故B正确，不符合题意；
C、0s～8s内，甲、乙同学通过的路程都是5m，则甲、乙两同学通过的路程相等，故C正确，不符合题意；
D、由图可知，4s﹣12s内，甲同学通过的路程大于乙同学通过的路程，所以甲同学速度大于乙同学的速度，即甲同学比乙同学快，故D错误，符合题意。
故选：D。
23．某兴趣小组在一条平缓流动、流速恒定的河流上举行划船比赛，制定了如下规则：①将甲、乙两船分别置于上、下游；②在两个船之间的中点处放置一个插有红旗的小木箱，发令枪响时小木箱被静止释放且随河水流动；③与此同时，甲、乙两船从上游和下游向着小木箱出发，先到达小木箱的船获胜。下列关于该规则说法正确的是（　　）
A．比赛规则公平，因为木箱随河水流动时，相对于河水是运动的
B．比赛规则公平，因为水流对两船以及木箱的影响效果是一样的
C．比赛规则不公平，因为小木箱顺水而下，所以对乙船有利
D．比赛规则不公平，因为上游船顺水而下，所以对甲船有利
【答案】B
【分析】若以河水为参照物，则木箱静止不动，两船相当于在静水中划行，在河水中的运动和在地面运动相似。
【解答】解：平缓流动的河流，整个河流来看的应该是水平的，以河水为参照物，则木箱是静止的，两船相当于在静水中划行，两船到木箱的距离相同，水流动对两船队影响效果一样。
故选：B。
24．甲、乙两物体同时由同一位置开始在水平面上向东运动，它们的s﹣t图像如图所示。回答下列问题。
（1）5秒时，以物体甲为参照物，物体乙的运动方向是 　向西　 （选填“向东”或“向西”）。
（2）运动2秒，两物体相距 　4　 米。
【答案】（1）向西；（2）4。
【分析】根据甲、乙的运动情况分析可知，以甲为参照物，乙的运动情况。
【解答】解：（1）5秒时，乙是静止的，甲以2m/s向东运动；若以物体甲为参照物，乙向后运动，物体乙的运动方向是向西；
（2）物体甲做匀速直线运动，其的速度为：v2m/s；
由图可知：运动2秒，乙通过的路程为8米，
甲通过的路程：s′＝vt′＝2m/s×2s＝4m，
两物体相距：8m﹣4m＝4m。
故答案为：（1）向西；（2）4。
25．甲、乙两辆汽车从同一路口同时向东匀速行驶。它们的路程随时间变化的图象如图所示，由图可知，甲车的速度是 　10　 m/s，乙车的速度是 　5　 m/s，则运行2min后，甲车相对于乙车向 　东　 方向行驶，两车相距 　600　 m。
【答案】见试题解答内容
【分析】分析路程随时间变化的图象，t表示运动的时间，s表示运动的路程，利用v分别求出甲、乙两车在不同的时间内的行驶速度，利用运动与静止的相对性即可判断出甲车相对于乙车的方向，然后再利用s＝vt即可计算出两分钟后两车相距多少米。
【解答】解：
由s﹣t图形可知：t表示运动的时间，s表示运动的路程，
当t为2s时，甲的路程是20m，乙的路程是10m，则
v甲10m/s，
v乙5m/s，
∵v甲＞v乙，从同一路口同时向东匀速行驶，
∴以乙车为参照物，甲车向东方向行驶。
两分钟后，s甲＝v甲t＝10m/s×120s＝1200m
s乙＝v乙t＝5m/s×120s＝600m，
则两车相距1200m﹣600m＝600m，
故答案为：10；5；东；600m。
26．两物体做直线运动的图像如图所示，据图回答下列问题。
（1）如图甲所示，在0～2s内，物体做 　匀速直线　 运动；在0～4s内，物体通过的路程为 　40　 m；
（2）如图乙所示，在 　0～2　 s内，物体处于加速直线运动状态。
【答案】（1）匀速直线；40；
（2）0～2
【分析】（1）在s﹣t图像中倾斜直线表示物体做匀速直线运动，平行于时间轴的直线表示物体处于静止状态；
在v﹣t图像中倾斜直线表示物体做变速运动，平行于时间轴的直线表示物体做匀速直线运动。
【解答】解：（1）如图甲所示，在0～2s内，物体运动的路程与时间的图像为过原点的直线，即路程与时间比为一个定值，速度不变。故在0～2s内，物体做匀速直线运动。在0～4s内，物体4s内通过的路程为40m。
（2）如图乙所示，图像为速度与时间的关系，0～2s内，物体速度不断增加，物体处于加速直线运动状态；2～4s内速度保持不变，为匀速直线运动。
故答案为：（1）匀速直线；40；
（2）0～2。
27．某兴趣小组开展“影响纸锥下落速度因素”的实验探究，步骤如下：
①制作一个纸锥：取一个圆纸片，裁去一个扇形，然后将纸片剪口粘贴成纸锥（如图甲）。
②从一定高度自由释放纸锥，同时开始计时，当纸锥落到地面时，结束计时。重复三次操作，数据记录表：
实验次数 下落路程/m 所用时间/s 下落速度/（m/s）
第1次 2 1.55 1.29
第2次 2 1.58 1.27
第3次 2 1.55 1.29
③另取一个大小相同的圆纸片，裁去一个更大的扇形，按同样方法粘贴制成纸锥（如图乙），重复步骤②的操作。
（1）步骤②中，该纸锥下落的平均速度为 　1.28　 。
（2）该实验研究影响纸锥下落速度的因素是 　锥角的大小　 。
（3）实验中有同学认为，方案设计中没有控制两个纸锥的质量相同，原因是 　裁去扇形的不同，纸锥的质量不同　 。
【答案】（1）1.28；
（2）锥角的大小；
（3）裁去扇形的不同，纸锥的质量不同。
【分析】（1）纸锥下落的平均速度为三次测量速度的平均值；
（2）大小相同的圆纸片，裁去一个更大的扇形，做成的纸锥与之前的纸锥，锥角大小不同，故该实验研究影响纸锥下落速度的因素是锥角的大小；
（3）方案设计中没有控制两个纸锥的质量相同，原因是大小相同的圆纸片，裁去扇形的不同，纸锥的质量不同。
【解答】解：（1）纸锥下落的平均速度为v；
（2）大小相同的圆纸片，裁去一个更大的扇形，做成的纸锥与之前的纸锥，锥角大小不同，故该实验研究影响纸锥下落速度的因素是锥角的大小；
（3）实验中有同学认为，方案设计中没有控制两个纸锥的质量相同，原因是大小相同的圆纸片，裁去扇形的不同，纸锥的质量不同。
故答案为：（1）1.28；（2）锥角的大小；（3）裁去扇形的不同，纸锥的质量不同。
28．为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图1所示。
（1）小球在做 　加速　 直线运动（选填“匀速”或“加速”或“减速”），其理由是 　在相等的时间内通过的路程逐渐变大　
（2）图2中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是 　C　 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）小组拍照的时间间隔是相同的，由图可知：相同的时间内小球运动的距离越来越大，速度逐渐变大；
（2）小球是在做加速运动，随着时间的推移，速度是逐渐变大的，由此选出图象。
【解答】解：（1）照相机拍照的间隔时间是相同的，由图可知，在相等的时间内，小球运动的距离逐渐变大，所以小球的运动速度逐渐变大，做的是加速直线运动；
（2）由照片中小球的运动轨迹可知，小球运动的速度随着时间的推移逐渐变大，图C符合题意；
故答案为：（1）加速；在相等的时间内通过的路程逐渐变大；（2）C。
29．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）如图。
（1）该实验是根据公式 　v　 进行速度计算的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 　小　 （填“大”或“小”），以 　减小　 测量时间的误差。（填“减小”或“增大”）
（3）若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度 　0.2　 m/s。小车通过全过程的速度大小变化情况是 　变大　 。（填“变大”“不变”“变小”）
（4）若选用的刻度尺是受温度变化影响比较明显的材料做成的，那么在严冬季节用它测量物体长度时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 　大　 。（填“大”或“小”）
【答案】（1）v；（2）小；减小；（3）0.2；变大；（4）大。
【分析】（1）测量平均速度的实验原理是：v；
（2）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度就越大，在斜面上运动的时间就越短，不方便测量时间，据此分析；
（3）根据题意可求出小车通过上半段路程和所用时间，利用v可求出上半段路程的平均速度；再根据图得出AC段全程所用的时间，利用v可求出全程的平均速度，再与上半段路程的平均速度比较即可；
（4）根据材料的热胀冷缩，判断出尺子本身的变化，再结合刻度值不变来进行分析。
【解答】解：（1）该实验是根据公式v进行速度计算的；
（2）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度就越大，在斜面上运动的时间就越短，不方便测量时间，因此为了减小测量时间的误差，应使斜面的坡度较小；
（3）由题知小车通过上半段的路程为：s20.6m，
上半段路程所用的时间为：t2＝10：35：03﹣10：35：00＝3s，
则上半段路程的平均速度为：
v20.2m/s；
小车通过下半段的路程为：s30.6m，
下半段路程所用的时间为：t3＝10：35：05﹣10：35：03＝2s，
则下半段路程的平均速度为：
v30.3m/s；
由上述可知v3＞v2，则小车通过全程的平均速度变大；
（4）由于材料的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其路程测量结果会偏大，根据v可知测量平均速度的结果会偏大。
故答案为：（1）v；（2）小；减小；（3）0.2；变大；（4）大。
30．甲、乙两物体的运动轨迹被频闪相机拍下（每隔0.02s发生一次曝光留下物体影像），从两物体运动的轨迹s如图1所示。
（1）甲、乙相比，　甲　 物体更接近匀速直线运动；
（2）这段路程，乙物体所用的运动时间是 　0.06　 s；
（3）　乙　 物体的平均速度较大，因为在运动相同的路程内，　乙　 用的时间较短；
（4）若甲物体以5m/s的速度做匀速直线运动，在图2坐标系中作图表示相对应的图象 　见解答图　 。
【答案】（1）甲；（2）0.06；（3）乙；乙；（4）见解答图。
【分析】（1）做匀速直线运动的物体在相等时间内的路程相等，如果物体在相等时间内的路程不相等，则物体做变速直线运动；
（2）由平均速度公式可以比较物体的平均速度大小，从而判断出哪个物体运动较快；
（3）频闪照相的时间间隔是0.02s，由图示照片可以求出物体的运动时间。
【解答】解：（1）由图示可知，物体甲在相等时间内的路程相等，甲做匀速直线运动；乙在相等时间内的路程不相等，越来越大，则乙做变速运动。
（2）乙的运动时间：t乙＝0.02s×3＝0.06s；
（3）甲的运动时间：t甲＝5×0.02s＝0.1s，
在运动相同的路程内，乙的时间较短，由可知乙物体的平均速度较大。
（4）物体速度大小为5m/s，s﹣t图象为过原点的斜向上的射线，且物体在2s时，运动的路程：s＝vt＝5m/s×2s＝10m，物体的v﹣t图象为水平直线，据此画图如下：
故答案为：（1）甲；（2）0.06；（3）乙；乙；（4）见解答图。
31．科学上常用“频闪照相”来研究物体的运动。如图（a）是照相机分别记录的跑步者甲、乙跑步时的频闪照片，已知照片曝光时间间隔一定，由此回答下列问题。
（1）在图（a）记录的时间内，　乙　 （填“甲”或“乙”）跑步的平均速度大。
（2）如图（b）中图像描述的是 　甲　 （填“甲”或“乙”）的运动。
（3）如图（c）所示是跑步者用随身携带的手机APP软件记录的“配速”（配速定义：通过每公里路程所需要的时间）随时间变化的图像，则在t1、t2、t3三个时刻中，运动得最快的时刻是 　t2　 。
（4）如图（d）所示是甲、乙两车运动的部分s﹣t图像，当两车从同一地点同时同向出发时，当时间t＝ 　6　 s时，两车相距12m。
【答案】（1）乙；（2）甲；（3）t2；（4）6。
【分析】（1）设曝光时间间隔Δt，由图（a）知甲乙通过的距离s相同，比较甲乙所用时间，根据v比较两次记录中跑步的平均速度大小；
（2）图（b）中s﹣t的图象为过原点的直线，可确定其速度大小为一定值；比较（a）可知甲、乙两图相同的物理量和不同物理量，根据v分析回答；
（3）由图（c）根据配速定义结合速度公式v分析。
（4）甲、乙两车运动的部分s﹣t图像，分别求速度，列路程等式。
【解答】解：（1）设曝光时间间隔Δt，由图（a）知，甲乙通过的距离s相同，甲所用时间为5Δt，乙所用时间为3Δt，由v可知，乙跑步的平均速度大；
（2）图（b）中s﹣t图象为过原点的直线，故其速度大小为一定值；由（a）可知，甲在相同时间间隔Δt内通过的距离相同，由v可知，甲的速度不变，故图（b）中的图象描述的是甲的运动；
（3）配速是指跑每公里路程所用的时间，此数值越小（大），表示运动相同路程所用的时间越少（多），根据v知，运动越快（慢）；由图（c）知t2时刻的配速值最小，其运动速度最快。
（4）图（d）所示是甲、乙两车运动的部分s﹣t图像，v甲6m/s，v乙4m/s，（v甲﹣v乙）t＝12m，t6s。
故答案为：（1）乙；（2）甲；（3）t2；（4）6。
32．小明同学用图甲的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处由静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1＝2.5s。再将小车从A处由静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2＝1.8s。
（1）该实验的原理是 　v　 。
（2）实验中斜面的坡度要 　小　 （选填“大”或“小”）些，这样做的目的是便于测量 　时间　 。
（3）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 　小于　 （选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度。
（4）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从 　A　 （选填“A”或“B”）处由静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。
（5）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波可以测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图乙）。屏幕上的图象如图丙，其中横轴为时间，纵轴为速度，通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是 　加速　 （选填“匀速”或“加速”）运动的，小车到达坡底时的速度为 　0.8　 m/s。
【答案】（1）v；（2）小；时间；（3）小于；（4）A；（5）加速；0.8。
【分析】（1）测量小车平均速度的原理是：v；
（2）实验中应使斜面的坡度较小，这样小车运动的慢，我们方便记录时间；
（3）根据数据分析，可得出各段速度的大小关系；
（4）测后半段的速度，应从A点释放小车，因为小车在B点具有一定的速度；
（5）小车在斜面上的运动是加速运动；根据图像和到达坡底所用时间可求出小车到达坡底时的速度。
【解答】解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为：v；
（2）实验中应使斜面的坡度较小，这样小车运动的慢，我们方便记录时间；
（3）由测量数据可知，全程的路程为半程的2倍，而所用时间没有半程的2倍，故小车在前半程的平均速度小于全程的平均速度；
（4）小明想测量小车在整个运动过程中后半程的平均速度，其运动的起点必须是A点，并在B处开始计时，在C处停止计时；
（5）从图像中可看出，在相同的时间内，小车的速度越来越大，故小车在斜面上滑下时是加速运动；
由图像可知速度与时间成正比，且t＝2.5s时小车的速度为0.8m/s，已知小车从A滑到坡底C处的时间t1＝2.5s，
则到达坡底时的速度vC＝0.8m/s。
故答案为：（1）v；（2）小；时间；（3）小于；（4）A；（5）加速；0.8。
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【核心素养】浙教版（2024版）七年级科学上册·分层练习
4.1 机械运动（第3课时）
科学观念：了解速度的测量方法；理解匀速直线运动的定义；了解变速运动的定义；知道生活中测量速度的方法。
科学思维：正确根据图像判断物体的运动状态，提升观察、分析、描述和表达能力。
探究实践：通过小活动、读图等形式，理解匀速直线运动和变速直线运动的区别；了解生活中速度测量的一般方法。
态度责任：通过互动、合作等方法，形成关心身边的事物、乐于合作的意识及实事求是的科学态度。
1．关于速度哪种说法正确（　　）
A．速度是表示物体运动快慢的物体量
B．速度是表示物体通过路程长短的物理量
C．速度表示物体运动的物理量
D．做匀速直线运动的任何物体，它们的速度都相等
2．如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图象中，能说明物体处于静止状态的是（　　）
A． B． C． D．
3．下列物体中做匀速直线运动的是（　　）
A．抛出后正在空中飞行的排球
B．绕地球匀速转动的北斗卫星
C．某段时间内在平直的轨道上沿直线做快慢不变的运动的火车
D．从高处坠落的物体
4．某物体做匀速直线运动，若6秒内通过路程30米，则第2秒的速度是（　　）
A．15米/秒 B．5米/秒 C．10米/秒 D．无法确定
5．如图所示为某高速公路上区间测速的警示牌，根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间（　　）
A．不应超过10min B．不应短于10min
C．不应超过6min D．不应短于6min
6．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是（　　）
A． B． C． D．
7．如图所示是汽车仪表盘上的速度计，如果汽车以现在的速度行驶30min，通过的路程为（　　）
A．30km B．35km
C．40km D．45km
8．物理中可以用图像来表示物体的运动状态，如图所示，哪两个图表示物体运动速度相同（　　）
A．甲、乙 B．乙、丁 C．乙、丙 D．丙、丁
9．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是（　　）
A．20s内甲的平均速度为20m/s B．10s内乙车运动的距离更大
C．甲、乙在20s内的平均速度相同 D．行驶300m甲所需的时间大于乙所需的时间
10．如图是甲、乙两辆汽车在同一条笔直公路上运动的路程﹣时间图像。下列说法正确的是（　　）
A．0﹣20s内，甲车通过的路程小于乙车 B．行驶0.9km时，甲车用时大于乙车
C．甲车做匀速直线运动 D．乙车做匀速直线运动
第10题图 第11题图
11．在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从t＝0s时由同一起点同方向运动，两者运动的路程一时间图像分别如图中的甲、乙所示。下列判断中正确的是（　　）
A．在0～5s内甲车的速度是5m/s B．在0﹣5s内乙车的速度是10m/s
C．t＝10s时两车的速度相等 D．t＝10s后乙车超过甲车
12．如图所示，请根据图中两个交通标志牌的要求，在遵守交通规则的前提下，汽车从标志牌到西大桥至少需要　 　 h，汽车的最大速度是　 　 km/h。
第12题图 第13题图 第14题图
13．小明和小刚在操场上沿直线跑步，依据他们运动的路程和时间数据作出了相应的路程﹣时间关系图像，如图所示，由图可知前2s内 　 　 运动得快，整个运动过程中他们二人的平均速度是 　 　 （选填“小明的大”、“小刚的大”或“一样大”）。
14．小刚从家中出发到达学校后，又沿原路返回家中。他采用了步行和骑自行车两种方式。该过程路程与时间图象如图所示。则步行的是图中　 　 段，小刚家到学校的路程为　 　 m，小刚骑自行车的速度为　 　 m/s。
15．如图所示是小丁在研究物体运动时作出的几个图像。
（1）图甲表示物体做 　 　 运动。
（2）图乙中阴影部分面积表示的科学量是 　 　 。
（3）图丙中A、B两车从同一地点同向行驶，20秒末，VA　 　 VB。（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
16．雨舟铁路是国家铁路网规划重大项目，西起宁波东站，东至舟山本岛，设计时速250公里。金塘海底隧道是雨舟铁路控制性工程，全长16.18公里，其中采用盾构法施工区段长11.21公里，“定海号”盾构机由东向西计划掘进6272米，“雨舟号”由西向东计划掘进4940米，是世界最长海底高铁隧道。请回答：
（1）雨舟铁路设计时速为250公里，即速度为250千米/小时，其意义为 　 　 。
（2）以设计时速运行，从宁波东站至舟山本岛耗时约0.3小时，试计算雨舟铁路的全长的距离。
（3）目前，“定海号”盾构机穿越的海堤实现了“零沉降”目标，正以日均16米（即16米/日）的速度“穿海而行”。试计算，若以此速度掘进，“定海号”完成任务的天数。
17．今年3月，温州马拉松赛事顺利举行，选手甲以2小时15分钟的时间跑完全程，取得全马第一名的成绩。以下是小明对选手甲和某位同样跑完全程的选手乙建立的运动坐标图（体现全过程），其中更符合比赛结果的是（　　）
A． B． C． D．
18．一运动员在百米赛跑中测得他在7s末的速度为9m/s，10s末到达终点的速度为10.2m/s，则他在全程内的平均速度约为（　　）
A．5m/s B．10m/s C．7m/s D．15m/s
19．在探究实践中，小科用等大的圆形纸片做成两个锥角不等的纸锥，如图甲；用每隔0.2s曝光一次的频闪相机拍摄纸锥的下落过程，并用刻度尺测量照片中纸锥间距，如图乙。下列说法中正确的是（　　）
A．为控制两纸锥从同一高度下落，将其按图甲b方式静止释放
B．为便于比较两纸锥的下落快慢，可适当降低纸锥下落高度
C．纸锥下落过程做变速直线运动，速度先变大后变小
D．图乙纸锥间距与实际之比为1：20，则AE段平均速度约为0.86m/s
20．如图所示是甲、乙两物体从同一位置出发沿同一方向做直线运动的v﹣t图像，下列判断正确的是（　　）
A．甲、乙两物体都做匀速直线运动 B．以甲为参照物，乙是静止的
C．t＝1s时，甲、乙两物体相遇 D．0～3s内，甲物体运动了6m
第20题图 第21题图
21．甲、乙两车在平直的公路上，从同一位置开始同向运动，它们的路程和时间图像如图所示，下列说法不正确的是（　　）
A．在0～2s内，甲车静止，乙车运动
B．在2～3s内，甲车的速度小于乙车速度
C．在t＝4s时，以乙车为参照物，甲车是运动的
D．在t＝5s时，甲、乙两车相遇
22．甲、乙两名同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（　　）
A．甲同学比乙同学晚出发4s
B．4s～8s内，甲、乙同学都做匀速直线运动
C．0s～8s内，甲、乙两同学通过的路程相等
D．4s～12s内，甲同学比乙同学运动慢
23．某兴趣小组在一条平缓流动、流速恒定的河流上举行划船比赛，制定了如下规则：①将甲、乙两船分别置于上、下游；②在两个船之间的中点处放置一个插有红旗的小木箱，发令枪响时小木箱被静止释放且随河水流动；③与此同时，甲、乙两船从上游和下游向着小木箱出发，先到达小木箱的船获胜。下列关于该规则说法正确的是（　　）
A．比赛规则公平，因为木箱随河水流动时，相对于河水是运动的
B．比赛规则公平，因为水流对两船以及木箱的影响效果是一样的
C．比赛规则不公平，因为小木箱顺水而下，所以对乙船有利
D．比赛规则不公平，因为上游船顺水而下，所以对甲船有利
24．甲、乙两物体同时由同一位置开始在水平面上向东运动，它们的s﹣t图像如图所示。回答问题。
（1）5秒时，以物体甲为参照物，物体乙的运动方向是 　 　 （选填“向东”或“向西”）。
（2）运动2秒，两物体相距　 　米。
第24题图 第25题图 第26题图
25．甲、乙两辆汽车从同一路口同时向东匀速行驶。它们的路程随时间变化的图象如图所示，由图可知，甲车的速度是 　 　m/s，乙车的速度是 　 　m/s，则运行2min后，甲车相对于乙车向　 　方向行驶，两车相距　 　m。
26．两物体做直线运动的图像如图所示，据图回答下列问题。
（1）如图甲所示，在0～2s内，物体做　 　运动；在0～4s内，物体通过的路程为　 m；
（2）如图乙所示，在　 　s内，物体处于加速直线运动状态。
27．某兴趣小组开展“影响纸锥下落速度因素”的实验探究，步骤如下：
①制作一个纸锥：取一个圆纸片，裁去一个扇形，然后将纸片剪口粘贴成纸锥（如图甲）。
②从一定高度自由释放纸锥，同时开始计时，当纸锥落到地面时，结束计时。重复三次操作，数据记录表：
实验次数 下落路程/m 所用时间/s 下落速度/（m/s）
第1次 2 1.55 1.29
第2次 2 1.58 1.27
第3次 2 1.55 1.29
③另取一个大小相同的圆纸片，裁去一个更大的扇形，按同样方法粘贴制成纸锥（如图乙），重复步骤②的操作。
（1）步骤②中，该纸锥下落的平均速度为　 　。
（2）该实验研究影响纸锥下落速度的因素是 　。
（3）实验中有同学认为，方案设计中没有控制两个纸锥的质量相同，原因是　 　。
28．为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图1所示。
（1）小球在做 　 　 直线运动（选填“匀速”或“加速”或“减速”），其理由是 　 　。
（2）图2中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是 　 　 。
29．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）如图。
（1）该实验是根据公式　 　进行速度计算的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 　 　（填“大”或“小”），以　 　测量时间的误差。（填“减小”或“增大”）
（3）若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度　 m/s。小车通过全过程的速度大小变化情况是　 　。（填“变大”“不变”“变小”）
（4）若选用的刻度尺是受温度变化影响比较明显的材料做成的，那么在严冬季节用它测量物体长度时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏　 　。（填“大”或“小”）
30．甲、乙两物体的运动轨迹被频闪相机拍下（每隔0.02s发生一次曝光留下物体影像），从两物体运动的轨迹s如图1所示。
图1 图2
（1）甲、乙相比，　 　物体更接近匀速直线运动；
（2）这段路程，乙物体所用的运动时间是　 　s；
（3）　 　物体的平均速度较大，因为在运动相同的路程内，　 　用的时间较短；
（4）若甲物体以5m/s的速度做匀速直线运动，在图2坐标系中作图表示相对应的图象。
31．科学上常用“频闪照相”来研究物体的运动。如图（a）是照相机分别记录的跑步者甲、乙跑步时的频闪照片，已知照片曝光时间间隔一定，由此回答下列问题。
（1）在图（a）记录的时间内，　 　 （填“甲”或“乙”）跑步的平均速度大。
（2）如图（b）中图像描述的是 　 　 （填“甲”或“乙”）的运动。
（3）如图（c）所示是跑步者用随身携带的手机APP软件记录的“配速”（配速定义：通过每公里路程所需要的时间）随时间变化的图像，则在t1、t2、t3三个时刻中，运动得最快的时刻是 　 　 。
（4）如图（d）所示是甲、乙两车运动的部分s﹣t图像，当两车从同一地点同时同向出发时，当时间t＝ 　 　 s时，两车相距12m。
32．小明同学用图甲的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处由静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1＝2.5s。再将小车从A处由静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2＝1.8s。
（1）该实验的原理是 　 　 。
（2）实验中斜面的坡度要 　 　 （选填“大”或“小”）些，这样做的目的是便于测量 　 　 。
（3）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 　 　 （选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度。
（4）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从 　 　 （选填“A”或“B”）处由静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。
（5）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波可以测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图乙）。屏幕上的图象如图丙，其中横轴为时间，纵轴为速度，通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是 　 　 （选填“匀速”或“加速”）运动的，小车到达坡底时的速度为 　 　 m/s。
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