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2025-2026学年新疆和田地区皮山县九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共 10小题，共 20分。
1.生活中发生的下列变化中，属于物理变化的是( )
A. 铁锅生锈 B. 馒头发霉 C. 榨取果汁 D. 葡萄酿酒
2.在空气的成分中，体积分数约占21%的是( )
A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体
3.下列操作不正确的是( )
A. 读取液体体积 B. 加热液体
C. 取用固体粉末 D. 点燃酒精灯
4.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是( )
A. 水的沸腾 B. 醋的酿造 C. 食物的腐烂 D. 细胞的呼吸作用
5.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是( )
A. 易溶于水且比空气的密度小 B. 难溶于水且比空气的密度大
C. 易溶于水且比空气的密度大 D. 难溶于水且比空气的密度小
6.中国化学之父徐寿先生在《化学鉴原》编译中称一种气体为“养气”，意为“养气之质”，体现了人的
生存离不开它，这种气体即为氧气。下列关于氧气的说法正确的是( )
A. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体
B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C. 氧气可以支持燃烧，常用作火箭发射的高能燃料
D. 气态氧气是无色无味的，所以液态氧气也没有颜色
7.下列对实验现象的描述正确的是( )
A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C. 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
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8.下列事实用粒子的知识解释不正确的是 ( )
选项 事实 解释
氧气降温加压可以变成淡蓝色的液氧 氧分子变小，液氧分子是淡蓝色的
冰水混合物属于纯净物 冰、水都由水分子构成
50 水与50 酒精混合后体积小于100 分子之间有间隔
温度计中的水银热胀冷缩 原子间的间隔随温度的变化而变化
A. B. C. D.
9.如图是某个化学反应的示意图，从图中获得的有关信息不正确的是( )
A. 分子由原子构成 B. 化学反应中分子可分为原子
C. 化学反应前后分子种类没有改变 D. 该反应是分解反应
10.某同学利用一定量的过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，下列图像能正确反映对应关系的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题：本大题共 3小题，共 24分。
11.写出下列元素的名称或符号。
元素名称 钙 ______ ______ 氢 氯
元素符号 ______ ______ ______
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12.用适当的元素符号填空：
(1)地壳中含量最多的金属元素是______；
(2)相对原子质量最小的元素是______；
(3)常温下为液态的金属元素是______；
(4)三个镁原子______；
(5)两个钠离子______。
13.有如下十种物质①液氢、②铁粉、③水、④高锰酸钾、⑤纯牛奶、⑥矿泉水、⑦加碘盐、⑧冰水混
合物、⑨澄清石灰水、⑩白磷。请用编号填空。
属于混合物的是 ______ ，属于纯净物的是 ______ 。
三、简答题：本大题共 2小题，共 18分。
14.阅读下列资料回答相关问题。
一氧化二氮( 2 )是无色有甜味的气体，因能致人发笑，故称“笑气”。它可由硝酸铵( 4 3)在加热条
件下分解产生，同时生成水。一氧化二氮能溶于水、乙醇等，在室温下稳定，有轻微麻醉作用。它在一定
条件下能支持燃烧，因为它在高温下能分解生成有助燃性的氧气。它与沸腾汽化的钾、钠等金属反应生成
相应的亚硝酸盐。需要注意的是一氧化二氮是一种强大的温室气体，它的效果是二氧化碳的296倍。
(1)一氧化二氮的物理性质有(任写两条)______、______。
(2)硝酸铵分解的文字表达式是______。
(3)关于一氧化二氮的叙述正确的是______(填序号)。
A.室温下不稳定
B.是一种温室气体
C.不能与钾、钠发生反应
D.常温下是一种支持燃烧的气体
15.如图①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息， 、 、 、 是四种粒子的结构示意图。
(1)氧元素的相对原子质量为______，钙元素的原子序数(即质子数)为______；
(2) 中的 =______；
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(3)以上 、 、 、 粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是______；
(4) 和______属于同种元素的粒子(用“ ”、“ ”、“ ”填空)。
四、实验题：本大题共 2小题，共 38分。
16.实验室常用如图装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器名称：①______；②______。
(2)马强同学欲用 装置制取氧气，该反应的文字表达式：______，对该装置的改进是______。若用 装置
收集氧气，气体应从______(填“ ”或“ ”)端通入，验满的方法是______。
(3)若要收集较纯净的氧气，用______(填序号)收集，收集的最佳时刻是______，收集满的标志是______；
收集到的氧气应______(填“正”或“倒”)放在桌面上。实验结束后，先______，再______；这样做的目
的是______。
17.水与人类的生活、生产密切相关。
人们对水的组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，科学家通过水的电解实验进一步验证了水的组
成。
(1)在实际实验操作中，我们会在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，其目的在于______。
(2)在完成电解水实验中， 管相连的是电源的______极， 管相连的是电源的______极，用燃着的木条检
验 中的气体时观察到的现象是______。
(3)请写出电解水的文字表达式______。
(4)该实验的结论 ______。
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参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.碳 氧
12. ；
；
；
3 ；
2 +
13.⑤⑥⑦⑨ ①②③④⑧⑩
加热
14.无色 有甜味(或气体，或溶于水，或溶于乙醇) 硝酸铵 → 一氧化二氮+水
15.16.00 20 11
16.试管；集气瓶；
加热
高锰酸钾 → 锰酸钾+二氧化锰+氧气；在试管口处放一团棉花； ；将带火星的木条放在 端管口，若木
条复燃，证明氧气已集满；
；导管口有连续均匀气泡冒出时；集气瓶口有大气泡冒出；正；将导管移出水面；熄灭酒精灯；防止水
槽中的水倒流炸裂试管
17.增强导电性；
正；负；气体燃烧，发出淡蓝色的火焰，放出热量；
通电
水 → 氢气+氧气；
水是由氢元素和氧元素组成
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