资源简介

课
时
教
学
方
案
主备
组长签字
分管领导签字
教学内容
第(
4
)单元（章）第（
2
）课第（2
）课时
课
题
4.2　探究汽化和液化的特点
教学时间
教
具
铁架台、烧杯、温度计、酒精灯
教学方法、步骤、内容
反馈、补充、评价
导学示标
一、导入新课冬天我们手冷时，对手哈气感觉到暖和，双手互搓也会感觉暖和，这其中的原理是什么？ 二、出示学习目标：知识与技能：知道液化现象及液化的两种方法，知道气体汽化时要吸热、液化时会放热。能用汽化、液化知识解释有关热现象。过程与方法：通过学生对生活中常见的液化现象的讨论，学会相互交流信息。情感态度价值观：乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。
自主学练
1、什么叫液化？
2、气体液化的两种方法是什么？3、在皮肤上擦一点水，为什么会感到凉爽？
4、液体沸腾时，对它继续加热，而温度却不再升高，这说明液体沸腾变为气体时要
热。5、汽化时要
热，液化时要
热。
教学方法、步骤、内容
反馈、补充、评价
合作释疑
1、夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是为什么？2、炎热的夏天，小狗常常张开嘴，伸出长长的舌头，它为什么会这样
？
巩固应用
1．夏天，从冰箱里取出瓶装矿泉水时，常会发
( http: / / www.21cnjy.com )现瓶的外壁“出汗”，这是因为(
)A．水会从瓶内慢慢渗出
B．空气中的水蒸气遇冷液化C．瓶外壁的水不断汽化
D．瓶周围的空气不断凝聚2．烧开水时，从壶嘴喷出大量“白汽”。关于这些“白汽”的形成，涉及到的物态变化过程是（
）A．液化过程
B．汽化过程C．先液化后汽化
D．先汽化后液化3．
“扬汤止沸”是指把锅里烧开了的汤舀
( http: / / www.21cnjy.com )起来再倒回去；“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴，对此应用物理知识进行分析，下列说法中正确的是（
）A．都只能暂时止沸
B．都能彻底止沸C．“扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸D．“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸4．在30℃的教室中，将温度计从装有酒精的瓶中取出，它的示数会
（
）
A、不变
B、先下降后上升
C先上升后下降
　　　
D、立即上升
教学方法、步骤、内容
反馈、补充、评价
总结提升
交流一下我们这节课学到了些什么？
板书设计

液化一、 液化：物质由气态变成液态的现象。
二、 使气体液化的方法：
1、降低温度2、压缩体积三、 汽化吸热 液化放热

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