资源简介

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甘泉西枝小学2025——2026学年第一学期期中考试卷
四年级科学
（时间：40 分钟 满分：50 分）
一、智慧选择（每题 1 分，共 10 分）
1.下列植物中，属于裸子植物的是（ ）
A. 桃树 B. 松树 C. 向日葵 D. 油菜花
2.植物的根具有吸收水分和（ ）的作用
A. 制造养料 B. 固定植物 C. 进行光合作用 D. 开花结果
3.下列哪种现象能说明空气占据空间（ ）
A. 树叶随风摆动 B. 吹气球时气球变大 C. 冬天哈出白气 D. 闻到花
4.酒精灯火焰中温度最高的部分是（ ）
A. 外焰 B. 内焰 C. 焰心 D. 一样高
5.下列动物中，属于脊椎动物的是（ ）
A. 蚂蚁 B. 蝴蝶 C. 鲫鱼 D. 蜗牛
6.植物进行光合作用的主要场所是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
7.下列哪种方法不能证明空气的存在（ ）
A. 往水中吹气，产生气泡 B. 观察烟雾在空气中流动
C. 用手握住空杯子 D. 给自行车轮胎打气
8.下列关于动物和植物的关系，说法正确的是（ ）
A. 动物只吃植物，对植物没有好处 B. 植物为动物提供食物和氧气
C. 动物和植物之间没有任何联系 D. 植物不需要动物的帮助
9.下列哪种工具可以准确测量水的体积（ ）
A. 天平 B. 量筒 C. 温度计 D. 直尺
10.植物的茎具有（ ）的作用
A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 运输水分和养料 D. 进行光合作用二、准确填空（每空 1 分，共 15 分）
1.空气是一种（ ）、（ ）、（ ）的气体，它占据一定的（ ）。
2.植物的叶由（ ）和（ ）两部分组成，叶片上有（ ），是气体交换的窗口。 3.动物根据体内是否有脊柱，可分为（ ）动物和（ ）动物两大类。
4.水在（ ）℃时会结冰，结冰过程中体积会（ ）。
5.植物光合作用的原料是（ ）和（ ），产物是（ ）和氧气。
6.我们可以用（ ）、（ ）等方法比较不同液体的轻重。
三、科学判断（每题 1 分，共 10 分）
空气没有质量，所以我们感觉不到它的存在。（ ）
植物的根只有吸收水分的作用，没有其他功能。（ ）
所有的动物都需要呼吸空气。（ ）
水结冰后，形态从液态变成了固态。（ ）
树叶变黄是因为植物停止了光合作用。（ ）
空气的流动形成了风。（ ）
脊椎动物的身体结构比无脊椎动物更复杂。（ ）
水和空气一样，都能被压缩。（ ）
植物的光合作用只能在阳光下进行。（ ）
蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶都属于无脊椎动物。（ ）
四、实践探究（共 15 分）
1.某同学做 “探究植物根的作用” 实验，将带根的植物放入装有水的试管中，在水面滴几滴植物油，过了一段时间后观察到试管内水面下降了。请回答下列问题：（7 分）
（1）在水面滴植物油的目的是什么？（2 分）
试管内水面下降，说明植物的根具有什么作用？（2 分）
如果将植物的根剪掉，再进行同样的实验，还会观察到水面下降吗？为什么？（3 分）
2.观察 “水的三态变化” 相关实验，回答下列问题：（8 分）
（1）将冰块放在室温下，冰会逐渐变成水，这个过程叫做（ ），需要（ ）热量；如果把水放在通风处，水会慢慢变少，这个过程叫做（ ），需要（ ）热量。（4 分）
（2）冬天，窗户玻璃上会出现小水珠或冰花，这两种现象分别发生在玻璃的哪一侧？（2 分）
（3）请设计一个简单的实验，证明空气占据空间。（3 分）

参考答案
一、智慧选择、二、准确填空、三、科学判断答案表

题型 题号/空号 答案 题型 题号/空号 答案
智慧选择 1 B 准确填空 1-1 无色
智慧选择 2 B 准确填空 1-2 无味
智慧选择 3 B 准确填空 1-3 透明
智慧选择 4 A 准确填空 1-4 空间
智慧选择 5 C 准确填空 2-1 叶片
智慧选择 6 C 准确填空 2-2 叶柄
智慧选择 7 C 准确填空 2-3 气孔
智慧选择 8 B 准确填空 3-1 脊椎
智慧选择 9 B 准确填空 3-2 无脊椎
智慧选择 10 C 准确填空 4-1 0
科学判断 1 × 准确填空 4-2 变大
科学判断 2 × 准确填空 5-1 二氧化碳
科学判断 3 √ 准确填空 5-2 水
科学判断 4 √ 准确填空 5-3 有机物（或淀粉）
科学判断 5 × 准确填空 6-1 天平称重
科学判断 6 √ 准确填空 6-2 对比沉浮（合理即可）
科学判断 7 √
科学判断 8 ×
科学判断 9 √
科学判断 10 √

四、实践探究答案
（1）防止水分蒸发，确保水面下降是植物根吸收水分导致的。（2 分）
（2）吸收水分的作用。（2 分）
（3）不会；因为植物的根是吸收水分的主要器官，剪掉根后，植物无法吸收试管中的水，所以水面不会下降。（3 分）
（1）熔化；吸收；蒸发；吸收。（4 分）
（2）小水珠出现在玻璃的内侧（室内一侧）；冰花也出现在玻璃的内侧。（2 分）
（3）实验材料：空杯子、水槽、水、纸巾。（1 分）
实验步骤：① 将纸巾揉成团，放入空杯子底部；② 把杯子竖直倒扣在水槽的水中，确保杯子口完全浸没在水中，但不要让水没过纸巾；③ 过一会儿，取出杯子，观察纸巾是否潮湿。（1 分）
实验现象：纸巾保持干燥。（0.5 分）
实验结论：说明杯子内的空气占据了空间，阻止水进入杯子浸湿纸巾。（0.5 分）（实验设计合理即可）
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