资源简介

(共51张PPT)
茹志鹃
了解小说相关常识。
分析小说人物形象，学习刻画人物形象的表现手法。
学习小说的叙事艺术。
感悟小说题目的含义和主题。
作者简介
茹志鹃，现代著名女作家。她的创作以短篇小说见长。笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的产院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。
茹志鹃是以一个新中国的妇女的观点，来观察、研究、分析中华人民共和国成立后的中国妇女的，在作品中特别是关于妇女的，从一个女读者看来，仿佛只有女作家才能写得如此深入，如此动人！
--冰心
创作特色：
以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。
“我写《百合花》的时候正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。啸平处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系。脑子里像放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会，但是战争确能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”
所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。
——茹志娟《<百合花>的写作经过》
创作背景
常识积累
小说：是文学体裁四分法中的一大样式。它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。
小说按照篇幅及容量可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说（小小说）。
按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、科幻、悬疑、古传、当代等小说。
按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。
按照语言形式可分为文言小说和白话小说。
写作顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
同时，小说是一种写作方法。小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。
A、正面描写
B、侧面描写
C、细节描写
1、人物：形象、塑造
小说
三要素
2、情节
3、环境
A、开端：引起矛盾冲突的第一个事件
B、发展：矛盾冲突逐步展开，逐步激化，达到高潮前的这段过程
C、高潮：矛盾冲突尖锐、紧张，决定矛盾双方命运、事件成败和发展前景
D、结局：高潮之后的结果
A、自然环境：人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等，多渲染气氛，烘托人物的内心，强化人物形象。
B、社会环境：人物的身份、地位、成长的历史背景，交代时代背景，塑造人物形象。
设置悬念、埋下伏笔、铺垫照应、一波三折、意料之外情理之中
作用
人物描写方法
描写方法 作用
正面描写 （直接描写） 外貌描写：描绘人物的面貌特征，包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。 交代人物的身份、地位，表现人物的精神面貌，刻画人物的思想性格。
语言描写：人物的语言要体现个性化符合人物身份。 鲜明地展示人物的性格、生动地表现人物的思想感情、深刻地反映人物的内心世界、促进情节的发展、使形象栩栩如生，跃然纸上。
动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。 使人物鲜活地呈现在读者面前，让读者从举手投足中窥见人物的心态、心境、性格等。
知识拓展
人物描写方法
描写方法 作用
正面描写 （直接描写） 心理描写：是对人物在一定环境中的思想活动的描写。 直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情，刻画人物性格，推动情节发展。
神态描写：是对人物的面部表情的描写。 表现人物内心世界，刻画人物性格。
细节描写：抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，是一种以小见大的方法。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，可以是一个事物、一个动作、一句话、一种表情、一个简短的情节。 主要分为三类：人物细节描写、景物细节描写、生活细节描写 1、推动情节发展
2、展示人物性格
3、凸显环境特征
4、表达真挚情感，深化作品主题
知识拓展
细节描写？
人物描写方法
描写方法 作用
侧面描写（间接描写）：不把笔墨用在要描写的对象上，而是通过对环境或其他人物的言行进行描写，从而突出所要描写的对象的特征。这种描写方法不仅是对正面描写的一种补充，还是塑造人物形象、增强其立体感的重要手段。 借助其他人物（次要人物）对比衬托、对照 往往起到烘云托月的作用，激发人们丰富的想象力，从而更好地表现人物的性格特征。
借助物象衬托 借助环境烘托 知识拓展
补充知识——解读人物形象的方法
一、梳理小说情节
整体感知
速读课文并复述小说内容。思考：文章写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？
“我”、小通讯员、新媳妇
（1）通讯员送“我”去前沿包扎所
（2）我和通讯员到百姓家借被子
（3）通讯员救人牺牲
（4）新媳妇献被子
人物
事件
整体感知
找出全文线索，梳理故事情节。
提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。
第一部分
带路
开端
从开头到“这都怪我了”（23）
第二部分
借被
发展
从“我们到包扎所”到“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”（43）
第三部分
牺牲
高潮
从“包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”（57）
第四部分
盖被
结局
从“卫生员让人抬了一口棺材来”到结尾（59）
二、分析人物形象
1.小说中的通讯员是个什么样的人？请写出来人物性格关键词。
2.小说中的新媳妇是个怎样的形象？文章是用哪些手法来塑造这一人物形象的？
3.小说中的“我”是个怎样的形象？文章用哪些手法来塑造这一人物？
4.本文中有哪些细节描写，能否找出来？这些细节描写对人物形象塑造有何作用？
思—议
问题：文中的小通讯员是一个什么样的人？作者运用什么描写手法来塑造的？
原文情节 描写手法 形象特征
送“我”去包扎所的路上故意停下来等我
动作描写
善解人意、腼腆
“高高的个子，块头不大……厚实的肩膀，穿一身洗淡的黄军装”
外貌描写
质朴
心系人民幸福
“大军北撤时我自己跟来的”，为救战友而牺牲
语言描写
勇敢
步枪筒里的树枝和野菊花；给我开饭的两个馒头
细节描写
热爱生活、体贴
动作描写
“但他执拗地低着头，……低头把群众影响的话对他说了。他听了，松松爽爽地带我走了。”
形象小结
小通讯员是一个有着质朴、憨厚的外表，拘谨腼腆、善解人意的性格，勇敢善良、热爱生活的品质，百合花一样美好心灵的小战士。
小通讯员是一个天真活泼，充满朝气，对生活和自然无比热爱又憨厚朴实，拘谨腼腆，不善言辞，质朴纯洁，不畏牺牲，舍己为人的军人形象。
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1.小说中的通讯员是个什么样的人？请写出来人物性格关键词。
通讯员
① 充满朝气，热爱生活。如文中写他的枪筒里插着几根树枝和一枝野菊花。 （细节）
②不善言辞，拘谨腼腆。如文中写“我”面对着通讯员坐着时，他“张皇”“局促不安”脸涨得像个关公”。 （神态）
③憨厚朴实，善良纯洁。如他认识到自已借被子的方法不对，可能会给群众造成不良影响时，马上“松松爽爽地”带“我”前去解释；借到被子后，当他知道这是新媳妇唯一的嫁妆时，又立刻感到不安，想要把被子送回去。 （语言、动作）
④关心同志，体贴别人。护送“我”时， 总是保持一定的距离，“没让我撂得太远”；回去时，给“我”留下两个馒头，说是给“我”开饭。（动作）
⑤不畏牺牲，舍已为人。在战斗中，当一颗手榴弹在担架队员们中间冒着烟乱转时，他毫不迟疑地扑了上去，用自己年轻的生命解除了危险。（侧面）
原文情节 描写手法 形象特征
“长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉……头上已硬挠挠地挽了髻”
外貌描写
漂亮、质朴
细节描写
娴静、羞涩、淳朴
动作、心理描写
善良
神态、动作描写
尊敬军人，品质高洁
“脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑”，“低头咬着嘴唇”
“好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了”
“脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼”
2.小说中的新媳妇是个怎样的形象？文章是用哪些手法来塑造这一人物形象的？
外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写
形象：新媳妇是一个美丽、善良、纯朴，又有些矜持、羞涩的普通妇女形象，但在战争与通讯员的牺牲面前，她又表现出果敢、坚决以及对通讯员的崇敬和无比痛惜。
形象特点 具体表现 所用手法
勇敢乐观、开朗活泼、善作思想工作、善解人意 接受支援前线包扎所的工作；借被子，护理伤员；知道被子来历后和通讯员开玩笑 正面：动作、语言描写、心理
3.小说中的“我”是个怎样的形象？文章用哪些手法来塑造这一人物？
语言描写、动作描写、心理描写
特点：大方爽朗、善解人意、善于做群众工作
小通讯员
新媳妇
“我”
是一个憨厚朴实，拘谨腼腆、舍己为人的通讯员形象。
是一个美丽、淳朴、善良的农村女性形象
是一个大方、爽朗、机灵的文工团女战士形象，是一个次要人物。
三位平凡普通的人，闪耀着人情美、人性美的光辉
知识链接——叙述人称
第一人称作用：①“我”作为故事的参与者、见证者，使故事叙述杂而不乱，增加了人物、情节的真实性；②容易拉近与读者的距离，让读者感到亲切自然；③便于抒发情感，引发读者思考。
第二人称作用:①增加亲切感，拉近了与读者的距离；②便于直接对话和抒情，有呼告效果，可增强感染力；③用于物，有拟人化效果。
第三人称作用：①不受时空的限制，叙述自由灵活，客观直接地展现更广阔的画面；②可以深入人物内心，展现人物精神世界，对人物进行全方位刻画，丰富人物形象；③以旁观者的身份作客观的叙述，能引起读者理性的思考和评判；④丰富文章内容，使主题表达更有力。
女性视角
女性视角，是指以女性的心理角度看问题的方式，它从女性的角度出发来讲述故事，关注女性角色心理历程的转换过程，以人道的情怀关注人自身的生命价值，并用女性化的笔触展现出来。
女性视角的特点：（1）在取材上从小处着眼；（2）通过细节描写来表现人物内心世界的细腻变化。
女性视角的作用：（1）以女性敏锐的观察力，情感更加细腻，引人入胜。（2）以其母性情感笔触，表达对弱者的同情，怜悯的情怀。或以女性口吻表达对强权的反抗，对自由的渴望。（3）塑造了xxx女性形象，以其xxx的心理，展示心路历程，推动情节的发展。
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次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：
第一人称特有的作用：便于抒情；增加小说的真实性。
结构：贯穿全文的线索。
情节：所见所闻，所感所想，推动情节发展。
人物：突出主要人物，有助于人物形象的塑造
主旨：同主要人物一同揭示或凸显主旨。
“我”是小说的线索人物，贯穿整个故事。“我”是小通讯员和新媳妇之间不可或缺的穿针引线的人物，也是故事情节的推动者。
作品通过“我”带有女性特征的细致观察，有助于人物形象的塑造，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。
通过“我”富于浪漫的想象，使作品充满抒彩。
“我”是故事的叙述者、见证者，增加了故事的真实性。
“我”是小说中塑造的一个人物形象，通过和通讯员、新媳妇的交往故事表现了军民鱼水之情，人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美、人情美。
小说人物的作用“我”在小说中起到了什么作用？
情节
主要人物
主题
第一人称
篇目 谁在讲故事？ 为什么是“我”？
《百合花》
“我”
（“我”是文工团创作室的一位女同志）
①以第一人称“我”作叙述，“我”不仅是整个事件的见证者与记录者，使整个故事真实可感。
②“我”的视角是有限视角和女性视角，关于通讯员和新媳妇他俩唯一的一次单独接触，我们只能通过对小通讯员已有的了解想象当时两人初次见面的“窘状”，这给读者留下了丰富的想象空间，这是作者一笔高明的“留白”。文中小通讯员衣服上的破洞是一处非常经典的细节描写，这个细节先是出现在“我”的眼睛里，但事实上前面新媳妇也关注到了衣服的破洞，只有女性才会对衣服上的破洞那么敏感。
③推动情节发展。因为“我”是女同志，才被团长安排到前沿包扎所，才引出小通讯员的护送。
④“我”是小说的线索人物，小说刻画的是小通讯员与新媳妇之间的圣洁感情，但两者之间穿针引线的是小说叙述人“我”。
⑤“我”有新女性特有的娇气、“泼辣”，如走不动路、主动与小通讯员认老乡、问他娶媳妇没有等等，衬托出小通讯员的腼腆淳朴。随着“我”的不断观察和一系列心理变化，小通讯员的人物形象由淡而浓、逐渐鲜明。
⑥“我”是小说中的重要人物形象，是理解小说主旨的关键。通过“我”和小通讯员、新媳妇的交往故事表现了军民鱼水情、人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美、人情美。
本文中有哪些细节描写，找出来并分析其表达效果。
细节1：衣服上的破洞（四次）
第一次是抱被子时因慌张挂破了上衣，出现了破洞；
第二次是通讯员在叫“我”开饭时“我”看见那个破洞；
第三次是当受重伤的通讯员被抬回包扎所，“我”看见“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”
第四次是通讯员牺牲后新媳妇缝那破洞
通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员朴实腼腆乐观的性格，勇于牺牲的高贵品质。另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜、崇敬。
本文中有哪些细节描写，找出来并分析其表达效果。
细节2.步枪筒里的树枝和野菊花
这些树枝和野花是美好的象征，它反映了通讯员的天真和对生活的热爱。
细节3：开饭给“我”两个馒头（两次）
第一次通讯员对我的关心，体现了同志间真挚的革命友情
第二次强烈地表现了“我”对死难烈士的无限深情。
三、探究小说标题
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标题对于一篇小说，尤其是短篇小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，会起到摄人心魄的作用。
命题类型
理解标题意蕴
分析标题作用
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理解标题意蕴
表层义（字典义、最浅层的含义、书中义）
深层义（引申义、比喻义、象征义）
结合标题所用表达技巧：常用的有双关、比喻、象征等
联系小说情节、人物、环境和主题进行挖掘
答题思路:
【思考】以“百合花”为题有何含义及作用？
明确 我们先明确百合花一共在文章中出现了三次。
第一次：被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
第二次：包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女……我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。
第三次：在月光下，我看见她眼睛里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
问题探究
【思考】以“百合花”为题有何含义及作用？
在表层含义上：指代的是被子上的花纹图案，是一种客观物象。
深层含义上：小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。
问题探究
作者以“百合花”为标题，有何作用？
①人物：
通过百合花衬托出通讯员、新媳妇纯真、高洁、美好的心灵，
他们有着如百合花一样美丽的人性美。
②情节：
百合花被贯穿全文，也连接了两个主要人物，起线索作用；
我和通讯员 “借被”、新媳妇“献被”推动了情节发展。
③主题：百合花表现出战争时期人与人之间纯洁高尚人际关系，
凸显了小说歌颂人性美和人情美的主旨。
④读者：一语双关，运用象征手法，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
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分析标题作用
答题思路
人物方面:
交代或突出主要人物形象。
情节方面:
概括小说主要事件。
贯穿全文，起线索作用。
环境方面:
点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章感情基调；或交代了故事发生的社会环境。
寄托作者情感，揭示小说主旨，深化主题。
主题方面:
运用手法，生动形象，意蕴丰富。
手法效果:
设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。 引发读者思考。
读者方面:
四、赏析环境描写
环境描写
作用
①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。
②交代故事发生的时间、地点，暗示社会环境。
③渲染气氛，奠定感情基调。
④烘托人物性格或表现人物心情，为下文作铺垫（埋下伏笔）。
⑤暗示人物命运。
⑥暗示或推动故事情节发展；
⑦作为情节发展的线索。
⑧象征或暗示主旨，深化主题。
环境描写的位置：
1、开头，渲染某种气氛、交待故事背景，为情节的发展作铺垫。
2、文中，推动故事情节的发展。
3、文末，升华主题、使作品具有无限的思考空间。
环境赏析题，答题思路：
观点(有什么作用)＋阐述(结合原文分析)
1.“早上下过一阵小雨……空气里也带有一股清鲜温润的香味”
描绘了一派生机勃勃、和平的景象。在残酷的战争之前，眼中却是这样一派和平的景象，体现出他们作为革命战士临危不惧、积极乐观的性格特点。
环境描写
找出三处环境描写，分析作用
2.“天黑了，天边涌起一轮满月……我连那一轮”皎洁的月亮，也憎恶起来了。”
（1）凸显了战争环境的恶劣，为下文通讯员在战斗中壮烈牺牲埋下伏笔。
（2）推动故事情节发展，烘托人物心情，
由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。
找出三处环境描写，分析作用
环境描写
3.“啊！中秋节，在我的故乡，现在......我咬了一口美味的家做月饼，想起那个小同乡大概现在正趴在工事里，也许在团指挥所，或者是在那些弯弯曲曲的交通沟里走着哩!......”
通过描写中秋节的温馨情境，反衬出战争的残酷，表达了人们对战争的厌恶和对美好和平生活的向往。
找出三处环境描写，分析作用
散文化小说
散文化小说（也称诗化小说、抒情小说），是介于散文与小说之间的一种小说文体，是中国现当代小说的新样式。这类小说情节散文化（或淡化情节），结构散化，不以曲折的故事情节取胜，也少有冲突，缺乏悬念，呈现给读者的多是日常生活的自然状态，主张“不装假，事实都恢复原状，展示生活的本色”，叙述者的情致，自然地融注、浸洒在色调平淡的描写中。
散文化小说
散文化小说的文体特征
1.淡化故事情节（结构散化）
情节舒缓、平淡，没有完整的情节发展脉络，缺少戏剧性冲突；选取最富有表现力的细节，用片段特写的形式呈现。少有冲突，缺乏悬念，呈现给读者的多是日常生活的自然状态。
2.虚化人物
散文化小说不追求塑造典型人物，而是非常简单地勾画人物，重在描写人物的生活方式、生活状态，将人物融入到小说所描写的环境、渲染的氛围中，呈现人物本真的原貌。散文化小说中少有对人物性格细致的刻画，人物形象缺少丰富化和个性化的鲜明特征。而且一般都是普通平凡的人物，常常无主次之分。
3. 淡化时代背景
散文化小说一般不选取具有重大社会时代意义的题材，大多表现的是一种自然的生活状态，注重对民风民俗进行描写，在一幅幅风俗画中传达出纯朴的民风和优美的人性人情美。
4. 散文特征凸显
语言美 运用多种修辞，形象生动；综合使用多种表达方式，使故事的讲述更加灵活多变等。
意境美 意境主要表现在气氛之中，既包括作者的情感、情绪的自然流露，也包括自然风光、民情风俗、生存状态的客观再现。
情调美 富有审美意蕴，主旨往往比较含蓄，反映人点自然的关系（和谐、抗争）、人在社会中的生存状态（思考人的命运），突出人与人之间的情感纠葛（爱与恨、情与欲）、人性的复杂多变（鲜活的、动态的）等主旨。
散文化小说
情调美 富有审美意蕴，主旨往往比较含蓄，反映人点自然的关系（和谐、抗争）、人在社会中的生存状态（思考人的命运），突出人与人之间的情感纠葛（爱与恨、情与欲）、人性的复杂多变（鲜活的、动态的）等主旨。
5. 环境描写（营造意境，突出情调）。
小结：散文化小说的文体特征
1. 淡化故事情节（结构散化）：2.虚化人物：3.淡化时代背景；4.环境描写多营造意境，突出情调；5.散文特征凸显：语言美、意境美、情调美。
散文化小说
《百合花》散文化小说的特点①营造和平优美的敌后战争环境，文中有生机勃勃的秋最，有想象中的诗情画意的家乡中秋节场景，有战地的月亮、新媳妇宁静的小院、战士步枪筒里的树枝等，营造出宁静、和谐、军民团结乐观的氛围，淡化战争的残酷和紧张。
②淡化请节、散化结构。小说围绕小战士和新熄妇借被子、献被子、益被子展开，结构简单，矛盾冲突不激烈，情节技巧简单，叙述节奏舒缓。
③虚化人物。小说中的小战士和新媳妇都没有明确的名字，着墨散淡，是战地众多军民中的代表，不典型，不个性化。
④突出情调。着重表现军民鱼水情深、表现战争中人性美、人情美，充满诗情画意。
⑤语言质朴优美，对话简洁凝练、口语化，具有抒情性、诗意美。
主旨：小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。

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