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2026年浙江省科学中考一轮复习
物理部分
专题五 运动和力
考点1 机械运动
考向1 参照物
1．（2025宁波一模）如图所示为巴黎奥运会静水皮划艇男子500米双人比赛中的场景。在全力冲刺下，中国选手逐渐与对手拉开差距，夺得该项目的金牌。冲刺过程中，若说其中一名运动员是静止的，则选择的参照物是（ ）
A．岸边的观众 B．终点标志线
C．皮划艇上的另一名运动员 D．其他选手的皮划艇
2．（2025嘉兴市一模）甲、乙两人站在上行的自动扶梯上，以扶梯为参照物下列分析正确的是（ ）
A．甲是静止的，乙是运动的 B．甲、乙都是静止的
C．甲是运动的，乙是静止的 D．甲、乙都是运动的
3．（2023宁波）如图是模拟孙悟空“腾云驾雾”的拍摄装置，该装置主要由“孙悟空”模型和“蓝天白云”背景板组成。为了让孙悟空从背景板的甲处移到乙处，一般有两种方式:第一种是背景板相对于地面静止，移动孙悟空;第二种方式是孙悟空相对于地面静止，移动背景板。如果采用第二种方式，背景板按下列方向移动可以实现的是（ ）
A． B． C． D．
4．（2023嘉兴、舟山改编）小舟和小嘉在绿道上快走，若小舟和小嘉的速度分别为和，以小舟为参照物，小嘉是_ _ _ _ （选填“运动”或“静止”）的。
5．（2025杭州一模）小金提着包站在水平的自动人行道上，如图所示。小金重为，人对包的力为，当小金随着自动人行道一起做匀速直线运动的过程中。请回答下列问题：
（1） 以自动人行道为参照物，小金的运动状态为_ _ _ _ 。
（2） 小金站在自动人行道上通过了距离，这个过程中小金对包做功为_ _ _ _ 。
（3） 小金随着自动人行道一起做匀速直线运动时，小金受到自动人行道的摩擦力为_ _ _ _ 。
考向2 速度
6．（2025温州二模）图1是某滑冰场地的示意图，图2是运动员起跑时的场景。
图1 图2
（1） 起跑时，运动员向后蹬地人就快速向前运动，这说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 图1中，两名运动员分别在1、2道次，沿箭头方向从线同时出发，并同时滑过线。若1、2道次运动员的速度分别为和，请比较和的大小关系：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 滑过终点后，运动员由于具有_ _ _ _ ，还会向前滑行一段距离。
7．（2024宁波模拟）某“闯关游戏”在笔直通道上每隔设有一个关卡，总共9个关卡（如图所示），各关卡同步放行和关闭，关卡放行时间为,关闭时间为。小科站在关卡1左侧远的处，关卡刚好放行时，他保持的速度从处跑向关卡开始闯关。从关卡5开始，他将速度提升到通过剩下关卡,最终到达与关卡9相距远的终点处。下列说法正确的是 （ ）
A．小科从处到关卡5所用时间为
B．后小科与处之间的距离为
C．小科总共会被关卡挡住3次
D．小科从处到达终点处所用的时间为
8．（2024杭州模拟节选）地震时，震源的振动以横波和纵波两种形式向外传播，两种波在地壳中的传播速度并不一样。纵波到达时，人会感到上下颠簸；横波到达时，人会感到左右摇摆。某地地震时，某监测站测得两种地震波传播时距离与时间的关系图像如图所示，回答问题：
若该监测站测得此次地震的两种波先后到达监测站的时间差为，则震源到该监测站的距离为_ _ _ _ 。
9．（2023金华模拟）为监控车辆是否超过规定的最高车速，常用测速仪来检测。测速原理如图所示，测速仪前后两次发出并接收超声波信号，再根据两次信号的时间差，计算出被测车辆的速度。如果某次检测车速时，第一次从发出至接收到超声波信号用了，第二次从发出至接收到超声波信号用了，两次发出信号的时间间隔是，则汽车两次与信号相遇的时间间隔是_ _ _ _ ，被测汽车速度是_ _ _ _ （结果保留一位小数，超声波的速度为且保持不变）。
考点2 常见的力
考向1 力的三要素与力的示意图
10．（2024温州模拟）如图所示，是梧田老街的凤凰飞天秀。假设凤凰正沿直线朝右下方匀速运动，用字母表示凤凰所受的重力，表示空气对它的作用力。下列四幅图中能表示此过程中凤凰受力情况的是（ ）
A． B． C． D．
11．（2025衢州一模）用如图所示的扳手拧螺丝时，一只手稳住扳手的十字交叉部位，另一只手分别握在扳手上、、三个位置拧动螺丝，最省力的位置是（ ）
A．位置 B．位置 C．位置 D．一样省力
考向2 重力
12．（2024杭州模拟）在“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验中,课堂上甲、乙两位同学做了如下实验:
（1） 如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态,根据_ _ _ _ _ _ _ _ 知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等，实验数据记录在下表中。根据实验数据该同学可以得出结论。
钩码个数 1 2 3 4 5
质量 50 100 150 200 250
重力 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
（2） 乙同学选取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别用天平和弹簧测力计测出了它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法是否合理_ _ _ _ （选填字母）。
A．不合理,因为他没有用同种物质组成的物体做实验
B．不合理,因为他没有使物体的质量成倍变化
C．合理,因为他同样可以得到物体所受重力的大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比甲同学更简便
考向3 弹力
13．（2023绍兴）学习了弹簧秤的使用后，小敏完成了下列实验（弹簧秤重力不计）:
（1） 小敏将弹簧秤挂钩连在墙上，在拉环处施加水平向左的力使弹簧秤水平静止（图甲）,此时弹簧秤的读数为_ _ _ _ 。
（2） 小敏取下弹簧秤，连接在两个相同木块之间（图乙）,用水平向左的力使整体一起做匀速直线运动。此时弹簧秤的读数_ _ _ _ （选填“ ”“”或“ ”）图甲中的读数，木块A所受到的摩擦力为_ _ _ _ 。
14．（2023丽水）科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。
【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。
【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙。
甲 乙
【评价量规】在老师的指导下小组同学制定了评价量规，表中为部分评价指标。
评价指标 评价等级
优秀 良好 待改进
调零方式 多种方式调零 只能移动指针调零 不能调零
精确度 达到0.1牛 达到0.2牛 大于0.2牛
【项目制作】
（1） 选择材料时，弹簧比橡皮筋更合适。理由是一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成_ _ _ _ 关系，便于标注均匀刻度；
（2） 选用图乙中弹簧制作测力计，确定“0”和“2牛”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为_ _ _ _ 牛，小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力；
【项目评价】
（3） 自制测力计“调零方式”指标为良好。用该测力计测量水平拉力，应先将测力计水平放置，弹簧处于自由状态，指针调整到_ _ _ _ 刻度位置，方可进行测量；
（4） 实测时，挂上0.1牛的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，为使“精确度”指标表现更优秀，需选取图乙中_ _ _ _ （选填“”或“”）弹簧取代弹簧制作测力计。
15．（2024温州模拟）如图是小平制作的抛石车模型，下压抛掷杆，松手后抛掷杆能在橡皮筋弹力作用下绕转轴转动，在挡板处停止，并将放置在瓶盖上的小钢珠抛出。抛石车抛出小钢珠的水平距离与哪些因素有关呢？小平提出了如下猜想：可能与橡皮筋的拉伸程度有关；可能与橡皮筋的数量有关。
（1） 实验中，小钢珠的落地点位相对难判断，易造成判断的失误，请提出一种方案，帮助小平准确判断小钢珠的落地点位。
（2） 请帮助小平设计实验方案，验证上述两个猜想。
考点3 牛顿第一定律
16．（2024宁波模拟）将小球竖直向上抛出后，每隔0.1秒的位置如图甲所示。假设小球运动至处时，所受所有外力都消失，则从处开始，图乙四个选项中对其运动情况及每隔0.1秒的位置推测正确的是（ ）
17．（2025温州二模）如图一辆汽车在水平路面上匀速向右行驶，若蹦床上的运动员相对蹦床从点竖直向上跳起，不考虑一切空气阻力及摩擦，则该运动员下落的位置是（ ）
A．点左侧 B．点右侧 C．点 D．无法判断
18．（2024杭州模拟）如图所示，水平桌面上有一弧形弯道。小钢球从端滚入，若保持速度大小不变从端离开，它在段运动时，受力_ _ _ _ _ _ （选填“平衡”或“不平衡”）。若它离开端的瞬间，所有外力都消失，小钢球会沿着_ _ _ _ （选填“”“”“”或“”）方向运动。
考点4 力的平衡和摩擦力
考向1 平衡力和相互作用力
19．（2025杭州一模）鱿鱼是以类似于导弹的推进方式来推动身体运动的。当它紧缩口袋状的身体时，可以通过漏斗状喷口将水向前喷出，从而推动身体向后运动。如图所示，推动鱿鱼向后运动的力来自（ ）
A．四周的海水 B．口袋状身体的收缩
C．触足的摆动 D．喷口喷出的海水
20．（2025中考）如图，一只企鹅站在冰面上，享受着“日光浴”，下列说法正确的是（ ）
A．企鹅所受的重力与企鹅所受的支持力方向相同
B．企鹅所受的重力与企鹅对冰面的压力方向相反
C．企鹅所受的重力与企鹅所受的支持力大小相等
D．企鹅对冰面的压力与冰面对企鹅的支持力是一对平衡力
21．（2025金华一模）2022年11月29日，神舟十五号载人飞船冲向宇宙，约后与空间站组合体完成自主快速交会对接。
（1） 点火后，搭载神舟十五号飞船的火箭开始加速上升，则能够使火箭上升的力的施力物体为_ _ _ _ （选填“空气”或“燃气”）。
（2） 对接前，神舟十五号飞船绕地球匀速飞行，此时飞船受_ _ _ _ _ _ _ _ （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。
22．（2023宁波）在“观察物体间力的作用”活动中，小宁进行如下实验。
【实验1】 如图甲所示，将两个量程相同的弹簧测力计A、B放在水平位置，抽动刻度板调整指针零位;把它们的挂钩钩在一起，用手分别拉住测力计的圆环，水平向外拉。当测力计A示数分别为、、时，读取测力计B的示数。实验数据如下表：
序号 测力计A示数/ 测力计B示数/
1 1.0 1.0
2 2.0 2.0
3 3.0 3.0
小宁分析实验数据，得到结论:物体间的作用力与反作用力大小_ _ _ _ 。
老师告诉小宁，从本实验得出的正确结论具有普适性。
【实验2】 将两个测力计A、B竖直悬挂、调零，如图乙所示;把它们的挂钩钩在一起后悬挂起来，竖直向下拉测力计B的圆环，如图丙所示。
小宁发现:当测力计A的示数为时,测力计B的示数为。此时，测力计A对B的拉力大小为多少 为什么
考向2 摩擦力
23．（2025衢州市一模）频闪照相机能够间隔相同的时间自动连续拍摄，常用于研究物体的运动。小科用频闪照相机连续拍摄踢出去的足球在水平地面上滚动的情况（如图）。足球运动到②位置时，它的运动方向和受到的阻力方向为（ ）
A． B．
C． D．
24．（2025杭州一模）“筷子提米”实验中，玻璃杯和米被筷子慢慢提起（如图所示），使玻璃杯不掉下的力是（ ）
A．米对筷子产生的压力 B．筷子对玻璃杯向上的提力
C．米对玻璃杯向上的摩擦力 D．筷子对米向上的摩擦力
25．（2025温州市一模）为了探究滑动摩擦力大小是否与接触面粗糙程度有关，小明用体积和形状均相同的铁块（）和木块（）等器材设计了如下四种对照实验方案，其中合理的是（ ）
A． B．
C． D．
26．（2025浙江联考模拟）为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小黄先用弹簧测力计拉动磁铁在玻璃上做匀速直线运动，再在玻璃下方放置铁块重复上述实验，比较两者拉力大小。此方案探究影响滑动摩擦力大小的因素是（ ）
A．质量大小 B．压力大小
C．接触面粗糙程度 D．接触面积大小
27．（2024省联考一模）小明同学想探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，为了提高测量的精确度，用力传感器显示拉力的大小。如图所示，让驱动装置带动传送带顺时针运行，木块保持静止不动。下列说法正确的是（ ）
A．木块受水平向右的静摩擦力作用
B．若力传感器的示数为，则传送带受到大小为、方向水平向右的摩擦力
C．若传送带运行的速度变大，力传感器的示数仍保持不变
D．若将同样大小的铁块置于木块上方，则力传感器的示数仍保持不变
28．（2023金华）小金用的水平推力把图甲中纸箱匀速推往桌面中央，桌子始终保持静止；小金再用的水平推力将桌子沿水平方向匀速推动，纸箱在桌面上没有发生滑动，如图乙所示。完成下列问题：
（1） 图甲中地面对桌子的摩擦力方向是_ _ _ _ _ _ _ _ ；
（2） 图乙中纸箱受到的摩擦力大小是_ _ _ _ 牛。
29．（2025绍兴市一模）在同一直线上相距较远地放置两个相同规格的条形磁铁A、B。现在磁铁A上施加水平力使其沿直线向磁铁B运动，假设当磁铁A运动一段时间后，两磁铁间才出现吸引力，吸在一起后共同运动。整个过程保持磁铁A做匀速直线运动，吸在一起前磁铁B始终静止。
（1） 在磁铁A靠近磁铁B过程中出现了吸引力，请在俯视图已经画出的磁感线上用箭头标出其方向。
（2） 整个过程中，磁铁A受到的摩擦力大小变化是_ _ _ _ _ _ _ _ ，磁铁B受到的摩擦力大小变化是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
30．（2025杭州二模）如图甲所示，有一大小为的力，作用于物块A，使其沿水平面向左做匀速直线运动。
（1） 图甲中，物块A所受的摩擦力为_ _ _ _ 。
（2） 如图乙所示，保持不变，现将另一物块B与A用轻绳相连，并用大小为的拉力水平向右拉B，使A、B一起向右做匀速直线运动。
① 轻绳上的拉力大小为_ _ _ _ 。
② 若A、B在一起运动了，则此过程拉力的做功为_ _ _ _ 。
31．（2025中考）欲探究影响滑动摩擦力的因素，小明设计了如图所示的实验。
（1） 定滑轮的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 木块处于哪种状态时可以测得滑动摩擦力的大小？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 为了探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响，可放置毛巾改变接触面的粗糙程度，则应将毛巾放在何处？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 分别改变木块的质量和拉动木块的速度，比较滑动摩擦力的大小，可得出结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
32．（2025温州二模）如图甲所示，冰壶运动员用冰刷擦冰，使冰面表层熔化形成厚度不同的水膜，从而改变冰壶与冰面之间的摩擦力。利用如图乙实验装置来探究冰壶所受摩擦力大小与水膜厚度的关系。小龙在水平玻璃板上涂上不同均匀厚度的水膜，用弹簧测力计测出拉冰壶运动时拉力的大小，得到冰壶受到的摩擦力大小，整理实验数据如表所示。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
水膜厚度/微米 0 0.6 1.0 1.6 2.4 3.0 5.0
摩擦力/牛 3.14 1.57 0.60 0.78 0.98 1.18 1.37
（1） 实验时，用弹簧测力计拉冰壶，使它在玻璃板上做匀速直线运动，能测出冰壶运动时受到的摩擦力大小，该操作的原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 本实验可得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 擦冰会减小冰壶所受的摩擦力，但擦冰过快会导致摩擦力增大。结合实验结果和能量转化知识，解释擦冰过快导致摩擦力增大的原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 小科认为拉动冰壶的速度太快会影响冰壶运动的稳定性，造成摩擦力大小变化。小龙不赞同此观点，于是他继续实验，将同一冰壶在水膜厚度为1.0微米的玻璃板上以不同的速度重复实验，获得数据如图丙。请从图像中找出说服小科的证据：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
33．（2025杭州二模）小明同学利用如图所示的实验装置探究“摩擦力大小与压力大小的关系”。实验步骤如下：
①水平桌面上放置一长木板，取一金属块放在长木板上，将一条形磁铁放置于金属块的正下方。
②拉动长木板，当弹簧测力计的指针稳定时读出其示数。
③其余条件不变，改变磁铁下方所叠卡片数量重复步骤②。整理数据如表。
实验序号 卡片数量/张 弹簧测力计示数牛
1 0 0.8
2 3
3 6 1.8
（1） 要完成该实验，小明选择的金属块材料可以是_ _ _ _ （多选）。
A．纯铁 B．纯铜 C．纯铝 D．镍铬合金
（2） 第2次实验中弹簧测力计示数如图，其示数为_ _ _ _ 牛。
（3） 实验中，改变磁铁下方卡片数量的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 小明在实验中若控制长木板不动，手拿弹簧测力计水平拉动金属块，除难以保持匀速以外，从控制变量角度分析，还存在的不足是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
考向3 二力平衡
34．（2025嘉兴市一模）如图所示，小科手握杯子并保持静止，与杯子受到的摩擦力是一对平衡力的是 （ ）
A．杯子受到的压力 B．杯子对手的摩擦力
C．杯子受到的重力 D．杯子对手的支持力
35．（2025衢州一模）用如图装置研究二力平衡时，在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开塑料片后，可观察到塑料片将（ ）
A．向左下运动 B．向右上运动
C．仍静止不动 D．转过一定角度
36．（2024杭州模拟）如图，A、B两同学用甲、乙两种方式推墙。甲中A向前推B，B向前推墙；乙中A、B同时向前推墙，墙均未动。假如甲、乙两种方式中，每人的推力大小都为，则以下说法中正确的是（ ）
A．甲方式中墙受到的力为
B．乙方式中墙受到的力为
C．甲方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为
D．乙方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为
37．（2024杭州模拟）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平地面上，用的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_ _ _ _ ；若将的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为_ _ _ _ 。
38．（2024金华模拟）如图所示，用的压力将重的物体压在墙上，物体恰好竖直向下匀速运动，此时摩擦力为_ _ _ _ ；若把压力减小，该物体与墙壁之间的摩擦力将_ _ _ _ （选填“变大”“变小”或“不变”）。
考向4 结合情境的受力分析
39．（2025杭州一模）用圆形磁块将一长方形硬卡纸固定在黑板上，则松手后下列固定方式中硬卡纸最容易转动的是（ ）
A． B．
C． D．
40．（2025浙江联考模拟）当航天员朱杨柱和桂海潮打起用水做的“乒乓球”时，地面课堂的同学们纷纷发出惊叹的声音。在太空中，乒乓球拍上所绑的吸汗毛巾的微绒毛让液体无法吸附，能让水球和毛巾形成疏水结构，呈现出“拍水不破”的效果。下列说法中错误的是（ ）
A．水做的“乒乓球”在太空中不受地球重力的作用
B．球拍拍打“乒乓球”的力的大小等于“乒乓球”给球拍的反作用力
C．“乒乓球”被击打前处于平衡状态
D．“乒乓球”离开球拍后，“乒乓球”慢慢减速向前运动
41．（2024宁波模拟）宁波某机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平传送带和倾斜传送带两种，如图所示，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带。当行李随传送带一起匀速运动时，关于甲和乙传送带上的行李受到的摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．甲传送带上的行李受到的摩擦力为0，乙传送带上行李受到的摩擦力沿斜面向下
B．甲传送带上的行李受到的摩擦力为0，乙传送带上行李受到的摩擦力沿斜面向上
C．甲传送带上的行李受到的摩擦力沿水平方向向左，乙传送带上行李受到的摩擦力沿斜面向下
D．甲传送带上的行李受到的摩擦力沿水平方向向左，乙传送带上行李受到的摩擦力沿斜面向上
42．（2024宁波模拟）如图所示,在同一水平面上,将两个表面粗糙程度相同、质量不同的长方体铁块、按照甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水平力、、和的作用下做匀速直线运动,则（ ）
A． B．
C． D．
43．（2025温州模拟）某空降兵和降落伞总重，从直升机上由静止开始竖直跳下，后降落伞打开，整个过程中速度与时间的关系图像如图所示。
（1） 在的过程中，由于有空气阻力，人和伞的总机械能_ _ _ _ （选填“变小”“变大”或“不变”）。
（2） 在跳伞后时间内，人和伞的重力做功是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 若跳伞后时间内人和伞受到的阻力为，跳伞后，人和伞受到的阻力为，则_ _ _ _ （选填“ ”“”或“ ”）。
答案专题五 运动和力
考点1 机械运动
考向1 参照物
1．C 2．B 3．D
4．运动
5．（1） 静止
（2） 0
（3） 0
考向2 速度
6．（1） 物体间力的作用是相互的
（2）
（3） 惯性
7．A
[解析]各关卡同步放行和关闭，关卡放行时间为,关闭时间为，因此第一个关闭时间为,第二个关闭时间为,第三个关闭时间为,第四个关闭时间为，第五个关闭时间为，第六个关闭时间为。
小科到达关卡1用的时间，
关卡放行时间为,因此关卡1小科能直接通过，
之后以的速度通过所用的时间
。
则到达关卡2的时间为,不在关闭时间内，小科能直接通过关卡2。
小科到达关卡3的时间为，在第二个关闭时间内，则通过关卡3的时间为。
小科到达关卡4的时间为,能直接通过关卡4。
到达关卡5的时间为,能直接通过关卡5。
时小科到达关卡4,此时小科与处之间的距离
,故正确,错误。
从关卡5开始，小科通过每个关卡所用的时间
。
小科到达关卡6的时间
，能直接通过关卡6。
到达关卡7的时间
,能直接通过关卡7。
到达关卡8的时间
，能直接通过关卡8。
到达关卡9的时间
，此时关卡再次关闭。
则小科从处出发到通过关卡9，所用的时间为，一共被挡住两次，从处到达终点处所用的时间
，故、错误。
8．810
[解析]由题中图像可知,纵波的速度,横波的速度，即。
设震源到该监测站的距离为，
由题意可得,即，
解得。
9．0.95； 17.9
[解析]测速仪第一次发出信号到汽车接收到，经过的时间，此时汽车距测速仪。第二次发出信号到汽车第二次接收到信号经过，此时距测速仪。因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶的路程，两次的时间间隔，所以汽车的车速。
考点2 常见的力
考向1 力的三要素与力的示意图
10．B 11．C
考向2 重力
12．（1） 二力平衡
（2） C
考向3 弹力
13．（1） 10
（2） ； 5
[解析]、看成一个整体，受到水平向左的拉力和水平向右的摩擦力，大小等于；单独分析，受到水平向左的拉力、水平向右的摩擦力和弹簧秤对的拉力，对地面的压力大小等于、总重力的一半，接触面粗糙程度相同，则，所以弹簧秤拉力,即此时弹簧秤的读数小于图甲中的读数。
14．（1） 正比
（2） 0.2
（3） 0
（4）
15．（1） 在小钢珠上涂抹颜料，用于标记小钢珠的落地点位（合理即可）。
（2） 方案一：探究“可能与橡皮筋的拉伸程度有关”。
①取一根橡皮筋，连接抛掷杆和固定点1，将抛掷杆下压至水平位置，在瓶盖上放入一颗标记过的小钢珠，松开抛掷杆，记录小钢珠被抛出的水平距离；
②用同一个钢珠重复操作次，求出小钢珠被抛出水平距离的平均值；
③将橡皮筋分别连接固定点2、3，并重复实验步骤①和②，记录小钢珠被抛出的平均水平距离、；
④比较、、的大小，得出小钢珠被抛出的水平距离与橡皮筋拉伸程度的关系。
方案二：探究“可能与橡皮筋的数量有关”。
①取一根橡皮筋，连接抛掷杆和固定点1，将抛掷杆下压至水平位置，在瓶盖上放入一颗标记过的小钢珠，松开抛掷杆，记录小钢珠被抛出的水平距离，进行3次操作，并求出平均水平距离；
②分别用2根、3根橡皮筋固定在同一处，用同一个小钢珠重复操作次，分别求出用2根、3根橡皮筋抛出小钢珠的平均水平距离、，并比较得出抛出小钢珠的水平距离与橡皮筋数量的关系。
考点3 牛顿第一定律
16．B
17．C
18．不平衡；
考点4 力的平衡和摩擦力
考向1 平衡力和相互作用力
19．D 20．C
21．（1） 燃气
（2） 非平衡力
22．【实验1】 相等
【实验2】 测力计A的示数为,说明测力计B对A的拉力大小为,由于物体间作用力与反作用力大小相等，所以测力计A对B的拉力大小为。
考向2 摩擦力
23．B
[解析]踢出去的足球在水平地面上滚动时，由于受到地面对它的摩擦力作用，运动得越来越慢，最后停止。由题图可以看出，如果足球向右运动，在相等的时间间隔内，通过的路程逐渐增大，是加速运动，与实际情况不符，故、错误；足球受到地面对它的摩擦力作用，向左做减速运动，摩擦力的作用效果是阻碍足球运动，方向与足球的运动方向相反，所以摩擦力方向向右，故正确，错误。
24．C
25．D
26．B
27．C
28．（1） 水平向左
[解析]纸箱受到水平向右的推力和桌子给纸箱水平向左的摩擦力，力的作用是相互的，纸箱也会给桌子一个水平向右的摩擦力，而桌子处于平衡态，所以受到地面对桌子水平向左的摩擦力；
（2） 0
[解析]图乙中纸箱和桌子一起匀速运动，纸箱在桌面上没有发生滑动，所以纸箱受到的摩擦力为0牛。
29．（1）
（2） 一直不变； 先变大后不变
30．（1） 10
[解析]物块沿水平面匀速直线向左运动，拉力和摩擦力是平衡力，摩擦力；
（2） ① 20
[解析]在水平方向受到向右的拉力、向左的摩擦力和对的拉力，如图所示。
物块水平方向受到轻绳的拉力、和摩擦力，则轻绳的拉力。
② 400
[解析]拉力做功。
31．（1） 改变力的方向
（2） 相对木板向右运动
（3） 木块下面，木板上面
（4） 滑动摩擦力的大小与压力大小有关，压力越大，滑动摩擦力越大； 滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关
32．（1） 二力平衡条件
（2） 水膜厚度越大，冰壶所受摩擦力先减小后增大
（3） 若擦冰速度过快，摩擦产生的热量使更多的冰熔化，增加水膜的厚度，由实验结论可知，当水膜厚度超过一定数值时，摩擦力随水膜厚度的增加而增大
（4） 速度增大，摩擦力不变
33．（1） AD
（2） 1.2
（3） 改变金属块对桌面的压力大小
（4） 无法保证拉动过程中，金属块对桌面的压力大小保持不变
考向3 二力平衡
34．C 35．C 36．B
37．30； 30
38．5； 变小
考向4 结合情境的受力分析
39．D
40．A
41．B
42．B
[解析]对比甲、丙两种方式，接触面的粗糙程度相同，，则由可知，图丙中物体对水平面的压力较大，所以物体受到摩擦力的关系为，因物体在水平面上做匀速直线运动，则推力等于摩擦力大小，所以，故错误；丙、丁两种方式中，压力大小和接触面的粗糙程度均相同，且物体做匀速直线运动，所以推力大小相同，即，故正确，错误；同理，甲、乙、丙三种方式中，物体受到摩擦力的关系为，所以，故错误。
43．（1） 变小
[解析]由于存在空气阻力，部分机械能转化为内能，可知机械能将变小。
（2）
[解析]在跳伞后时间内人和伞的重力做功。
（3）
[解析]由题图可知时间内和后，人和伞都在做匀速直线运动，说明受力平衡，阻力等于重力，重力不变，所以阻力不变，故。

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