资源简介

2025-2026学年第一学期期中学业水平测试
五年级科学
(满分：20分，时间：15分钟)
一、选择题。（每题1分，共5分）
1.阳光通过三棱镜后，能看到七色光，下列现象和这一现象原理相同的是()。
A.雨后天空中的彩虹B.七色轮快速旋转时看到白色C.我们能看到五颜六色的花
2.为了研究“地球表面的山脉是怎样形成的”，小科设计了如图所示的模拟实验。他
把一叠不同颜色的毛巾放在桌上，双手按在两端，用力慢慢向中间推移。关于这
一实验，说法错误的是（)。
A.用不同颜色的毛巾来表示地壳内部的岩层
B.毛巾的中间部分会弯曲变形，相当于河流
C.岩层受挤压或拉升时，可能形成山脉和裂谷
3.小科设计了三组实验模型，如果选择模型1和3进行测试对比，可以得出(
)。
A.植被覆盖能减少土地侵蚀
条件模型1
模型2
模型3
B.土地受侵蚀程度与降水量的多少有什么关系
坡度
30°
60°
60°
C.土地坡度越大越容易被侵蚀
植被
无植被
有植被
无植被
4.潜望镜是一种利用(
)原理制成的光学仪器。
降雨
雨量500ml
雨量500ml
雨量500m
A.光的折射
B.光的反射
C.光的色散
5.如右图所示，在进行“激光照射烟雾”的探究实验时，不可能看到的现像是
)。
A.在烟雾中见激光的光路
B.激光沿直线传播
C.激光在烟雾中发生折射
二、判断题。（对的涂“T”，错误的涂“”。每题1分，共5分）
6.照镜子时，镜子里出现了自己的模样，这是光的折射现象。
()
7.地震发生后，被压在废墟下的人们应持续大声呼救，以引起救援人员注意。()
8.呼呼的海风会使海边石像雕塑的老化程度加快。
()
9.“床前明月光”中描述的月亮是光源。
（)
10.组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。
三、实践探究。（共10分）
11.探究激光。
激光笔发出的激光，可以射得很远，因此很受小朋友喜欢。小科觉得激光和
手电筒的光一样，也是沿直线传播的。为了验证自己的猜测，他将三张打孔的卡
纸如图一这样错开摆放，他认为这样激光应该不能照射到纸屏上。结果纸屏上出
现了光斑，所以小科认为自己猜错了，激光不会沿直线传播的。
五年级科学第1页（共2页）
(1)小伙伴们看
纸屏
到了小科的实验
光
后也提出了自己
的观点，你认为最
合理的是()。
A.小明：我赞同小科，光会拐弯，纸屏上才会出现光斑
B.小红：光肯定是直接从第2块卡纸的洞里穿过去打在纸屏上
C.小刚：还不能下结论，应该调整一下中间卡纸的位置，多做几次看看
(2)小科重新调整了卡纸的位置进行实验。图二，纸屏上
光斑，图三，三
张卡纸的小孔在一条线上，纸屏上
光斑。（选填“有”或“没有”）
(3)为了研究激光遇到不同物体会如何？小科拿激光笔照射三棱镜、玻璃和纸板，
得到了下面三种结果。请在横线上填写正确的材料名称。
(4)小科利用激光笔、平面镜和硬纸板进行了“光的反射”研究实验。
①根据右表中的数据，写出一点发
硬敏板
次数入射角反射角
现：
1
15°
15°
②下图中，光的传播路线图正确的是(
平面
2
30°
30°
45°
450
A
B
12.为了研究火山喷发的成因，小科所在的小组进行了如图所示的实验。
(1)实验中番茄酱模拟的是()，酒精灯模拟的是(
A.火山
B.岩浆
C.地球内部的高温状态
D.土壤
(2)以下操作无法使实验现象更明显的是()。
A.将番茄酱进行适当稀释B.封“火山口”的土豆泥尽量做薄
C.用酒精灯外焰加热
(3)实验中，加热一段时间后，小科看到“火山口”向外冒热气，过一会番茄酱从
“火山口”喷涌出来，通过实验小科推断出：火山喷发现象是由于地球内部的
受到高温、高压的作用，沿着
(填“地核”“地幔”或“地壳”)的薄弱
地带喷发形成的自然现象。
(4)将下列地形地貌与其形成的主要原因用线连接起来。
弯曲的岩层
风的作用
长白山天池
地震
敦煌的雅丹地貌
火山喷发
黄河入海口的沙洲
水的作用
五年级科学第2页（共2页）

展开更多......

收起↑