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第14课
丝绸之路的开通与经营西域
西域
狭义
广义
目标导学一：张骞通西域
阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区。
目的
目标导学一：张骞通西域
联络大月氏夹击匈奴。
材料一 汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。“至匈奴单于，杀月氏zhī王，以其头为饮器”。——《后汉书》
材料二 文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。 ——翦伯赞《中国史纲要》
约4362公里
匈奴人逐水草，习射猎，驰突无垣！
路程远
环境恶劣
境遇险
茫茫戈壁、沙漠，“春风不度玉门关”
【时空穿越】假如你是张骞，面对记者采访，你会怎样回答？
1.张骞，你一共出使西域几次？哪次遇到的困难最多，为什么？
2.后来你摆脱匈奴数十年的扣留，你本可以选择回归祖国，为什么要继续西行？
3.到达大月氏后，你出使的目的有没有实现？
4.张骞，面对困难你的表现很了不起，跟后人们说说你成功的经验？
目标导学一：张骞通西域
问题探究
教师指导
知识拓展
西 域
前138年，率领100余人，从长安出发
被扣10余年，威逼利诱却未曾放弃
继续西行
历尽艰险
再次被扣押
前126年，仅张骞和1名随从回来
【情境体验】假如你是张骞，面对记者采访，你会怎样回答？
为什么继续向西前进？
分享成功的经验？
出使的目的有没有实现？
到达大月氏
从张骞身上，你学到了什么样的精神？
张骞出使西域图（唐朝敦煌壁画·局部）
没有张骞出使西域，就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。
——张岂之
目标导学一：张骞通西域
问题探究
知识拓展
张骞通西域
丝绸之路
张骞通西域，为丝绸之路的开通奠定了基础。
丝绸之路
陆上丝绸之路
海上丝绸之路
目标导学二：丝绸之路
南海诸岛
西沙群岛
东沙群岛
中沙群岛
南沙群岛
曾母暗沙
中国人民在南海的活动已有2000多年历史。中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖权。秦汉时期，中国已有大规模的远洋航海通商和渔业生产活动，南海已成为当时重要的海上航路，中国人民频繁航行于南海之上，最早发现了南海的岛屿礁滩，并予以命名。
目标导学二：丝绸之路
陆上丝绸之路 路线示意图
长安
河西走廊
西域
中亚
西亚
欧洲
长安
河西走廊
中亚
西亚
欧洲
西域
出发点
终点
目标导学二：丝绸之路
通过丝绸之路，中国有哪些物品传到了西域，西域又有哪些物品传入了中国？
西域
中国
葡萄
苜蓿
石榴
良种马
香料
核桃
漆器
茶叶
凿井技术
丝绸
玻璃
宝石
乐器
歌舞
宗教
铸铁技术
开渠技术
造纸术
瓷器
指南针
【历史解释】结合下列内容说一说丝绸之路是一条____________之路
科技交流
经济商贸
物种传播
文化交融
知识拓展
文化交融
经济商贸
物种传播
科技交流
方
西
方
东
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方的经济文化交流。
核心素养
问题探究
知识拓展
凿 空
经营
管理
张骞
西域
目标导学三：汉朝对西域的管理
概括东汉最美爱国者们的主要贡献。
甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。
班超出使西域。西域各国重新与汉朝建立联系。
班超的儿子班勇继承父业，再次出使西域。
班超
甘英
班勇
目标导学三：汉朝对西域的管理
秦朝形势图
第一个统一多民族封建国家
西汉形势图 东汉形势图
汉朝对西域的管理有什么重要的历史意义？
2.保障了丝绸之路的畅通；
3.促进了统一多民族国家的发展；
1.西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权；
目标导学三：汉朝对西域的管理
西域都护
西域
长史府
安西都护府
北庭都护府
改西域为新疆，并建立新疆省
1955年10月1日，成立新疆维吾尔自治区
北庭都元帅府
西汉
时期
东汉
时期
唐朝
时期
元朝
时期
清朝
时期
新中国
事实证明，从古到今，新疆是中国领土神圣不可分割的一部分！！！
2013年
国家主席习近平提出“一带一路”倡议
目标导学三：汉朝对西域的管理
古
道
途
新
2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。
总结
张骞通西域
丝绸之路
经营西域
结果
古道新途：一带一路

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