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衢州市城南初级中学2025学年第一学期期中质量检测卷
九年级社会·法治学科
考生须知：
1.全卷满分为100分，考试时间100分钟。试卷共4大题，32小题。
2.请用黑色墨水的钢笔或签字笔将姓名填写在答题卷的相应位置上。
3.进择题部分的答案必须用2B铅笔填涂在答题卷的相应位置上：非选择题部分的答案必须用黑色
墨水的钢笔或签字笔写在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。
一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确
的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)
1.公元前5世纪后期，亚历山大当政期间，雅典的民主政治发展到高峰。()
2.1777年，英军在萨拉托加陷入大陆军包围，被迫承认美国独立。()
3.“我的附庸的附庸不是我的附庸”，这种以血缘关系为纽带的制度在西欧普遍存在。()
4.马克思主义诞生后，对巴黎公社运动起了指导作用。（)
5中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位。（)
6.网友积极购买政府网络直播平台的助农产品，体现了公民积极参与民主生活。（)】
7.进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和落后的社会生产之间的
矛盾。（)
8发展的根本目的是实现社会主义。人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。（)
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分)
9传说古希腊医神阿斯克勒庇俄斯的手杖称为蛇杖，古埃及医书《埃伯斯莎草纸》记载治疗之神
托特曾化身法老。考古发现，埃及菲来岛和努比亚神庙的壁画中，都出现了手持蛇杖的托特神
形象。材料说明(）
A.古代神话传说真实可信
B.王权辅助神权进行统治
C.古代文明存在一定交流
D.文献记载更具史料价值
10香蕉叶饭是一种典型的印度食物，印度贵族在招待客人时，把香蕉叶当餐盘，据说是因为居上
位者很忌讳接触较低阶级的人碰过的器皿，所以用后即丢的香蕉叶成了最佳的餐具。这个习俗
适合来说明()
A宗教信仰影响生活习惯
B.当地居民的风俗习惯很特殊
1
C种姓制度的影响
D印度人民注重环境保护
11苏格拉底曾评价雅典民主制度：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运
置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底（)
A认识到雅典民主制度的弊端
B.主张实行元首制度
C认识到雅典民主具有全民性
D,主张实行元老院制
12.西方学者将公元前800年至公元前200年之间称为“轴心时代”，在此期间，在北纬30度左
石，中国的孔子、孟子、老子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、
柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的哲学思想。东西方同时取得思想重大突破的根
本原因是()
A统治者的鼓励
B.思想家的努力
C生产力的发展
D东西方的交流
13.公元前509年，最后一位“王”的统治被推翻，结束了罗马的军事民主制阶段一一王政时期，
建立了罗马共和国。公元前509年可以表述为()
A.公元前5世纪初
B.公元前6世纪初C.公元前5世纪末D.公元前6世纪末
14分析历史事物的因果关系，是认识历史现象、形成知识结构、发现历史规律必不可少的环节。
下列存在因果关系的是(
A斯巴达克起义一罗马帝国走向衰亡
B.西欧庄园兴起一基督教广泛传播
C西欧城市重新兴起一早期资产阶级产生
阿拉伯帝国的扩张一拜占庭帝国灭亡
15观察下图世界古代、近代文明发展示意图，判断该专题是()
形成
资本主义制度的建立
(古代区城文明)
过
（政治文明)
区域
发展
文明
文明
工业文明的产生
”中世纪欧洲区线文
(物质文明)
明、亚洲区域文明)
A,人类文明以物质文明为主体
B区域文明呈现出多样性特征
C文明的发展有赖于交流互鉴
D.同源异流是人类文明的共性
16.“伊斯兰教…以国家主义强权为工具进行推广。如果把三大宗教放到一起进行对比，就可
以看出伊斯兰教在传播上的优势。”这段材料主要说明()
A.阿拉伯帝国的扩张加速了伊斯兰教传播
B伊斯兰教以群众性运动的方式赢得民众支持
C伊斯兰教教义比佛教、基督教更易于接受
D伊斯兰教的创立有利于阿拉伯半岛的统一
17.“在长期的移植过程中，日本对中国的任何东西都来之不拒：中国的经典、书法、建筑、制
度和法律（唐律），推动日本进行改革。”7世纪后期的日本能看到的现象是(】
A奴隶在田间从事着劳动
&允许农民自由买卖士地
C幕府将军掌握国家实权
D郡的长官都由中央任免
-1

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