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四川省成都清合教育集团2025-2026学年九年级上学期9月考试化学试卷
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置)
1．（2025九上·成都月考）元素周期表是学习化学的重要工具。发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是（　　）
A．门捷列夫 B．张青莲 C．屠呦呦 D．道尔顿
2．（2025九上·成都月考）以下是我国2023年在科技上取得的重大成果，其中跟化学无关的是
A．首个海上二氧化碳封存示范工程投用
B．实现二氧化碳人工合成淀粉
C．圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试
D．“三峡氢舟1号”氢燃料动力示范船首航
3．（2025九上·成都月考）如图，国家一级文物“东汉击鼓说唱陶俑”憨态可掬，形象生动，现藏于中国国家博物馆。从物质变化角度分析，下列选项中所发生的变化与其他三项不同的是

A．夯土和泥 B．捏塑成形 C．烧造为俑 D．出土清洗
4．（2025九上·成都月考）空气是一种宝贵的资源，其中含量最高且常用作保护气的是
A． B． C．He D．
5．（2025九上·成都月考）2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是
A．春节大量燃放烟花炮竹 B．元宵节猜灯谜
C．中秋节赏月 D．除夕贴春联
6．（2025九上·成都月考）固体酒精常用于给餐桌上的食物加热，盛装固体酒精的桶上应张贴的标志是
A． B．
C． D．
7．（2025九上·成都月考）下列仪器使用操作不正确的是
A．连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿
B．加热完液体后，用过的试管立即用冷水冲洗，方便下次使用
C．检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好
D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下时，表明仪器已洗干净
8．（2025九上·成都月考）下列化学实验操作不正确的是
A． 取用固体粉末
B． 点燃酒精灯
C． 倾倒液体
D． 读取液体体积
9．（2025九上·成都月考）化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是（　　）
选项 生活项目 化学知识
A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化
B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟
C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼
D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光
A．A B．B C．C D．D
10．（2025九上·成都月考）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　）
A．冰水混合物，五氧化二磷 B．矿泉水，河水
C．二氧化碳，澄清石灰水 D．受污染的空气，碳酸饮料
11．（2025九上·成都月考）如图表示空气中各成分含量，下列有关说法正确的是
A．纵坐标表示质量分数 B．X表示的物质为氧气
C．稀有气体属于纯净物 D．Y可用于钢铁冶炼、金属焊接等
12．（2025九上·成都月考）归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是
A．有发光、放热现象的变化一定是化学变化
B．空气污染指数越大说明空气质量状况越好
C．物质在氧气中燃烧一定有火焰
D．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
13．（2025九上·成都月考）下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是
A．三氧化硫+水→硫酸 B．石蜡+氧气二氧化碳+水
C．氢气+氧气水 D．氯化铵→氯化氢+氨气
14．（2025九上·成都月考）用加热固体高锰酸钾制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热过程中不时移动酒精灯；⑥加热时直接对准药品部分加热；⑦停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤。其中与之不相关的是
A．②④⑦ B．③④⑤ C．③⑤⑦ D．①②⑥⑦
15．（2025九上·成都月考）某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是

A．图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B．图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
C．图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水
D．图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧
16．（2025九上·成都月考）某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。
下列相关说法不正确的是
A．对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响
B．对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响
C．对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响
D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度
二、填空与简答题(本大题共6小题，除标注外，每空1分，共30分)
17．（2025九上·成都月考）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。
（1）胶头滴管用过后应　 　，再去吸取其他试剂。
（2）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是　 　。
（3）取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有　 　（填序号）。
①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管⑤玻璃棒
18．（2025九上·成都月考）下列事实说明空气中(主要)含有哪种成分
（1）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊　 　。
（2）空气是制氮肥的原料　 　。
（3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软　 　。
19．（2025九上·成都月考）杭州亚运会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。硫粉在空气中能燃烧，放出具有　 　气味的气体，产生淡蓝色火焰；该反应的文字表达式为　 　。在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水的目的是　 　。
20．（2025九上·成都月考）防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。
（1）目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的　 　（ 填 序号）。
① 一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮
（2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少 PM2.5 污染的是　 　（填字母）。
a. 焚烧秸秆 b.用太阳能发电 c. 大量烧煤取暖 d. 植树造林
（3）根据表中内容，当日空气质量最好的城市是　 　（填城市名称）。
城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别
甲 无 34 I
乙 二氧化硫 97 Ⅱ
丙 可吸入颗粒物 119 Ⅲ
21．（2025九上·成都月考）阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。
由于稀有气体元素分子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气（Xe）可与氟气（F2）发生反应，生成四氟化氙（XeF4）。
工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏（即利用物质的沸点不同进行分离），得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。
在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。
根据上述文章内容，回答下列问题。
（1）稀有气体属于　 　（填“混合物”、“纯净物”）。
（2）稀有气体的物理性质有 　 　。（写出一点即可）
（3）氙气与氟气反应生成四氟化氙的文字表达式是 　 　。
（4）在焊接精密零件时，常用氩气作保护气和选用氦气代替氢气应用于飞艇，都利用到稀有气体的 　 　。
22．（2025九上·成都月考）空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。
（1）科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数　 　(填“大”或“小”)。
（2）如图1为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题：
①液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的　 　(填“密度”或“沸点”)不同而将氮气和氧气分离。
②已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是　 　。
（3）冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图2所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是　 　(填“富氧空气”或“富氮空气”)。
三、实验与探究题(本大题共2小题，每空2分，共22分)
23．（2025九上·成都月考）化学是一门以实验为基础的学科。活动小组在实验室制取氧气并探究其性质，实验装置如图所示。

（1）仪器a的名称为　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为　 　。
（3）停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是　 　(填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”)。
（4）用上述收集的O2完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水　 　。
24．（2025九上·成都月考）某同学发现，在实验室做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时。有些同学的实验现象不明显，围绕这一现象，在老师的指导下，同学们进行了一系列的探究活动：
活动一：铁丝缠绕成螺旋状的作用？
【实验内容】取3根材质、大小相同的铁丝，将一根拉直，另两根绕成宽窄不同的螺旋状，进行如图所示实验。
【实验现象】铁丝均能燃烧，剧烈程度不同。Ⅱ最剧烈，其次是Ⅲ，较弱是Ⅰ。
【实验分析】
（1）铁丝在氧气中能不能燃烧，与将铁丝缠绕成螺旋状　 　（填“有”或“无”）关。
【实验结论】
（2）将铁丝缠绕成螺旋状的作用是　 　。
活动二：铁丝燃烧产生火星四射的原因？
【查阅资料】日常生活中的铁制品都含有少量的碳杂质。
【实验内容】取长短相同、直径均为0.38mm、含碳量不同的4根铁丝分别在足量的氧气中燃烧。
【实验现象】
含碳量不同的铁丝 纯铁丝 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象 无火星四射，熔断 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 未记录
【实验分析】
（3）推测表中“未记录”部分的内容可能是　 　。
（4）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为　 　。
【实验结论】
（5）通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射的现象，可能与　 　有关。
【反思与评价】
（6）如图是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时的几种操作方式，其中更能提高实验成功率的方式是　 　（填字母序号）。
A. B. C.
（7）同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为60%的氧气，预先应向250mL的集气瓶中加水，水的体积约为　 　mL。（提示：空气中氧气的体积分数约为1/5）。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】根据题干，我们可以分析可知发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是门捷列夫，
故答案为：A。
【分析】屠呦呦是青蒿素的发现者，需要学生知道。
2．【答案】C
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、首个海上二氧化碳封存示范工程投用，该工程涉及二氧化碳的捕集、处理、注入、封存和监测等技术，与化学密切相关，该说法错误，不符合题意；
B、实现二氧化碳人工合成淀粉，二氧化碳转化为淀粉过程中有新物质生成，属于化学反应，该说法错误，不符合题意；
C、圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试，该望远镜是一种用于观测太阳射电的设备，其通过工艺测试与化学无关，该说法正确，符合题意；
D、“三峡氢舟 1 号”氢燃料动力示范船首航：氢燃料的使用过程中有水生成，涉及到化学能源的转化和利用，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律，研究新的产物、物质的合成、环境友好等来解答。
3．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 夯土和泥过程中，没有新物质生成，属于物理变化；
B. 捏塑成形过程中，没有新物质生成，属于物理变化；
C. 烧造为俑过程中，有新物质生成，属于化学变化；
D. 出土清洗过程中，没有新物质生成，属于物理变化。
所以C 与其它三项不同，
故答案为：C。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
4．【答案】A
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】氮气约占空气体积的78%，是空气中含量最多的气体，且氮气的化学性质很稳定，常用作保护气。
故答案为：A。
【分析】根据空气中各成分体积分数及氮气化学性质稳定分析。
5．【答案】A
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、春节大量燃放烟花炮竹会产生大量的污染物，污染空气，符合题意；
B、元宵节猜灯谜不会产生污染物，不会污染环境，不符合题意；
C、中秋节赏月不会产生污染物，不会污染环境，不符合题意；
D、除夕贴春联不会产生污染物，不会污染环境，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据爱护环境防治空气污染的措施减少矿物质的燃烧，低碳出行，防治水土污染来解答。
6．【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】固体酒精常用于给餐桌上的食物加热，因此固体酒精属于可燃物，应该贴上易燃固体的标签，故答案为：B.
【分析】根据固体酒精属于可燃物进行分析。
7．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿，该操作正确，不符合题意；
B、试管应冷却到室温再清洗，刚加热后的试管遇冷水会因骤冷炸裂，该操作错误，符合题意；
C、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好， 该操作正确，不符合题意；
D、玻璃仪器洗净的标准是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下， 该操作正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据连接仪器时，用水润湿来连接来解答；
B、根据加热后的试管待冷却后清洗来解答；
C、根据检查装置气密性时，导管放入水中，用手紧握试管外壁，观看导管口是否有气泡冒出来解答；
D、根据玻璃仪器洗净的标准是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下来解答。
8．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、取用固体粉末时，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，该操作正确，不符合题意；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯，该操作错误，符合题意；
C、倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶瓶口，使液体缓缓倒入，该操作正确，不符合题意；
D、读取液体体积时，量取要放在水平桌面上，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，该操作正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据固体粉末取用时，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来来解答；
B、根据酒精灯的使用注意事项是绝对禁止燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯来解答；
C、根据液体倾倒时，瓶塞倒放桌面，标签面向手心，吸口瓶与试管紧挨来解答；
D、根据量取液体读数时视线与液体的凹液面平行读数来解答。
9．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氮气及稀有气体的用途；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、 厨余垃圾发生缓慢氧化 ，腐烂后可制花肥，不符合题意；
B、 红磷燃烧产生大量白烟 ，可制造烟雾弹，不符合题意；
C、 鱼虾能在水中生存 ，是由于氧气不易溶于水及能供给呼吸，符合题意；
D、 稀有气体通电时发出不同颜色的光 ，可制成多种用途的电光源 ，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据垃圾发酵可制花肥分析；
B、根据红磷燃烧产生白烟分析；
C、根据氧气不易溶于水及帮助呼吸的性质分析；
D、根据稀有气体通电发不同颜色的光分析。
10．【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、 冰水混合物、五氧化二磷都只一种物质，属于纯净物，不符合题意；
B、 矿泉水，河水都含多种物质，属于混合物，不符合题意；
C、 二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，澄清石灰水多种物质组成，属于混合物 ，符合题意；
D、 受污染的空气，碳酸饮料都由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
11．【答案】D
【知识点】空气的组成；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、按体积分数计算，氧气约占空气体积的21%，氮气约占空气体积的78%，则纵坐标表示的是体积分数，该说法错误，不符合题意；
B、X表示占空气体积的78%，故X表示的是氮气，该说法错误，不符合题意；
C、稀有气体包含氦气、氩气、氙气等多种气体，属于混合物，该说法错误，不符合题意；
D、氧气约占空气体积的21%，则Y表示的是氧气，常用于钢铁冶炼、金属焊接、供给呼吸等，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据空气由78%的氮气，21%的氧气，0.94%的稀有气体，0.03%的二氧化碳和0.03%的其它气体和杂质，氧气具有氧化性，支持燃烧和供给呼吸来解答。
12．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；物理变化、化学变化的特点及其判别；氧化反应及其应用
【解析】【解答】A、有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，如灯泡充电后发光放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、空气污染指数越大，说明空气质量状况越差，不符合题意；
C、物质在氧气中燃烧不一定有火焰，如铁丝在氧气中燃烧火星四射，无火焰，不符合题意；
D、物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据有新物质生成的变化是化学变化来解答；
B、根据空气污染指数越大污染越严重来解答；
C、根据铁在氧气中燃烧火星四射，物质燃烧不一定有火焰来解答；
D、根据物质与氧的反应就是氧化反应来解答。
13．【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，氧化反应是物质和氧的反应；A、三氧化硫和水反应生成硫酸是由两种物质反应生成一种物质的化合反应，而该反应中没有氧参加反应，故不属于氧化反应，不符合题意；
B、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水的反应不属于化合反应，但是该反应为物质和氧气反应，属于氧化反应，符合题意；
C、氢气在氧气中燃烧生成水属于化合反应，且该反应有氧气反应，属于氧化反应，不符合题意；
D、氯化铵分解生成氯化氢和氨气属于分解反应，不属于化合反应，且反应物中没有氧参与，则该反应不属于氧化反应，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，氧化反应是物质和氧的反应来解答。
14．【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法；实验步骤的探究
【解析】【解答】高猛酸钾受热分解制取氧气时发现试管破裂的原因是：①试管外边有水容易导致试管受热不均匀使试管炸裂；②试管底部接触灯芯，灯芯温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管；⑥没有进行预热直接集中加热试管内的液体的中下部会使试管受热不均匀使试管炸裂；⑦停止加热后即将试管直立起来，而试管口处的冷凝水可能会倒流到试管底，使试管炸裂；
③试管口未放一小团棉花会使粉末状物质进入导管，不会使试管炸裂；④高锰酸钾的量太多只能是浪费药品，不能使试管炸裂；⑤加热过程中不时移动酒精灯只是温度不集中不会使试管炸裂。
故③④⑤不会使试管炸裂，即B答案符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的操作时试管没有预热就直接加热或者是试管外壁有水或者是內焰加热或者是试管口没有低于试管底部均会导致试管受热不均而炸裂事件来解答。
15．【答案】A
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、图1实验子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，不是液态石蜡，该说法错误，符合题意；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧火焰上方罩一个烧杯，内壁涂有石灰水的烧杯，出现浑浊现象，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，该说法正确，不符合题意；
C、蜡烛燃烧火焰上方罩一个干冷烧杯，干冷烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水，该说法正确，不符合题意；
D、蜡烛熄灭时产生白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，因为白烟是石蜡固体小颗粒，石蜡能燃烧，所以白烟能被点燃，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，产生的白烟是石蜡固体颗粒，子火焰是石蜡蒸汽来解答。
16．【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】A、甲和乙实验变量只有过氧化氢的浓度，对比实验甲和乙可探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响，不符合题意；
B、实验乙和丁中过氧化氢浓度和二氧化锰都不同，变量不唯一，不能探究MnO2对H2O2分解速率的影响，符合题意；
C、甲和丙只温度不同，对比实验甲和丙，可探究温度对H2O2分解速率的影响，不符合题意；
D、对比甲和丙可以探究温度对H2O2分解速率的影响，对比实验甲、丁，变量是二氧化锰，可以探究MnO2对H2O2分解速率的影响，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据对比实验的设计方法分析，设计对比实验时要保证变量的唯一性，结合所给各对比实验的条件解答。
17．【答案】（1）立即清洗
（2）倾倒液体时，标签没有向手心
（3）②④
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）胶头滴管使用后应该立即清洗，再吸取其他试剂，以免污染其他试剂。
（2）若标签被腐蚀的原因是倾倒液体时，标签没有向手心，导致残留液流下，腐蚀标签。
（3）量取一定体积的液体时，应用量筒和胶头滴管，且应选取略大于且接近所需量取液体体积的量程，则可选用10mL量筒量取7.2mL的液体。故答案为：②④。
【分析】根据滴管取液后立即清洗干净后再取用气态试剂防止药品的交叉污染；倾倒液体时瓶塞倒放桌面标签向手心防止标签腐蚀；量取液体时需选择所量液体稍大的量筒和滴管来解答。
（1）胶头滴管使用后，要立即清洗后，再吸取其他试剂，以免污染其他试剂。
（2）若标签被腐蚀，可能原因为倾倒液体时，标签没有向手心，导致残留液流下，腐蚀标签。
（3）量取一定体积的液体时，选取量筒和胶头滴管，且应选取略大于且接近所需量取液体体积的量程，则可选用10mL量筒量取7.2mL的液体，故选②④。
18．【答案】（1）二氧化碳
（2）氮气
（3）水蒸气
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】（1）澄清石灰水长期暴露在空气中变浑浊，说明空气中含二氧化碳。
（2）空气是制氮肥的原料，说明空气中含氮气。
（3）酥脆饼干在空气中放置变软，说明空气中含水蒸气。
【分析】本题考查空气的成分及性质。通过常见现象（石灰水变浑浊、制氮肥、饼干变软），结合各成分的性质（二氧化碳与石灰水反应、氮气含氮元素、水蒸气使饼干受潮），判断空气中含有的成分。
（1）二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶性的碳酸钙和水，澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊，说明空气中存在二氧化碳（或CO2）；
（2）氮气中含有氮元素，空气是制氮肥的原料是氮气（或N2）；
（3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中存在水蒸气（或H2O）。
19．【答案】刺激性；；吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰生成有刺激性气味的气体；该反应为硫和氧气点燃生成二氧化硫的文字表达式为：，生成有毒的二氧化硫会污染空气，则在集气瓶底放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气。
【分析】根据硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热，并且生成有毒有刺激性气味的气体二氧化硫会污染空气，集气瓶中的水吸收二氧化硫防止空气污染来解答。
20．【答案】（1）①③④
（2）bd
（3）甲
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】（1）空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，故填：①③④。
（2）a、焚烧秸秆会产生大量的烟尘，加重PM2.5的污染，a选项错误；
b、用太阳能替代火力发电可以减少化石能源的使用，减少烟尘的排放，能减少PM2.5污染，b选项正确；
c、煤属于化石燃料，大量烧煤取暖，会产生大量烟尘，加重PM2.5的污染，c选项错误；
d、植树造林，可以净化空气，能减少PM2.5污染，d选项正确。
故选：bd。
（3）空气污染指数越小，空气质量越好，根据表格信息可知当日空气质量最好的城市是甲。
【分析】（1）根据空气污染物包括有害气体和粉尘等分析；
（2）根据化石能源的使用、焚烧秸杆等会增加PM2.5污染，使用新能源、清洁能源、植树造林等可减少PM2.5污染分析；
（3）根据空气污染指数越小说明空气污染越小，质量越好分析。
（1）空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，故填：①③④。
（2）a、焚烧秸秆会产生大量的烟尘，加重PM2.5的污染，a选项错误；
b、用太阳能替代火力发电可以减少化石能源的使用，减少烟尘的排放，能减少PM2.5污染，b选项正确；
c、煤属于化石燃料，大量烧煤取暖，会产生大量烟尘，加重PM2.5的污染，c选项错误；
d、植树造林，可以净化空气，能减少PM2.5污染，d选项正确。
故选：bd。
（3）空气污染指数越小，空气质量越好，根据表格信息可知当日空气质量最好的城市是甲。
21．【答案】（1）混合物
（2）无色、无味、微溶于水、熔点和沸点都很低（合理即可）
（3）
（4）化学性质稳定
【知识点】空气的组成；化学性质与物理性质的差别及应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体组成的混合物；
（2）颜色、气味、溶解性，熔沸点均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故稀有气体的物理性质有：无色无味，微溶于水，熔点和沸点都很低；
（3）在一定条件下，氙气（Xe）可与氟气（F2）发生反应生成四氟化氙，该反应的文字表达式为：；
（4）用氩气作保护气和选用氦气代替氢气应用于飞艇，是因为稀有气体的化学性质稳定。
【分析】根据混合物是由多种物质组成；不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质；氙气（Xe）可与氟气（F2）发生反应生成四氟化氙；稀有气体的化学性质稳定可以作为保护气来解答。
22．【答案】（1）小
（2）沸点；燃着的木条熄灭
（3）富氮空气
【知识点】空气的组成；氧气的工业制法
【解析】【解答】（1）空气中氮气的体积分数为78%，则人造空气中氮气的体积分数为70%，比地球上空气中氮气的体积分数小。
（2）①工业上利用氮气和氧气的沸点不同，可将它们进行分离。
②由于氮气的沸点低，先挥发出的为氮气，且氮气不可燃也不助燃，则可观察到燃着的木条会熄灭。
（3）氮气化学性质稳定，可作保护气，则进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气。
【分析】根据空气的组成成分是氮气占空气体积的78%，氧气21%；工业上采用分离液态空气中的氮气和氧气的沸点不同进行分离，氮气的沸点低，氧气的沸点高；而氮气的化学性质稳定，常用作食品的保护气来解答。
（1）空气中氮气的体积分数为78%，则人造空气中氮气的体积分数比地球上空气中氮气的体积分数小。
（2）①工业上利用氮气和氧气的沸点不同，可将它们进行分离。
②由于氮气的沸点低，先挥发出的为氮气，且氮气不可燃也不助燃，则可观察到燃着的木条会熄灭。
（3）氮气化学性质稳定，可作保护气，则进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气。
23．【答案】（1）铁架台
（2）
（3）把导管移出水面
（4）变浑浊
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）据图可知，仪器a的名称为：铁架台；
（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；
（3）停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是把导管移出水面；
（4）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，可观察到澄清石灰水变浑浊。
【分析】1.实验室制取氧气的方式一般有3种：高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾在加热及二氧化锰催化下生成氯化钾和氧气；过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成氧气和水；前两种的发生装置都是固体加热型，后一种的发生装置为固-液常温型。
2.二氧化碳的化学性质：二氧化碳既不可燃也不支持燃烧；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，原理为CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O，通常利用该性质检测二氧化碳是否存在。
（1）据图可知，仪器a的名称为：铁架台；
（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；
（3）停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是把导管移出水面；
（4）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，可观察到澄清石灰水变浑浊。
24．【答案】无；增大铁丝的受热面积，增大铁丝与氧气的接触面积，使反应充分；剧烈燃烧，火星四射；；碳含量；A；125
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）根据实验现象：铁丝均能燃烧，说明铁丝在氧气中能不能燃烧，与将铁丝缠绕成螺旋状无关；故填：无；
（2）将铁丝绕成螺旋状，能增大铁丝的受热面积，增大铁丝与氧气的接触面积，可以使燃烧更充分；故填：增大铁丝的受热面积，增大铁丝与氧气的接触面积，使反应充分；
（3）根据表格分析，铁丝中含碳量的升高，铁丝燃烧越剧烈，火星越多，则含碳的铁丝燃烧现象可能是剧烈燃烧，火星四射；故填：剧烈燃烧，火星四射；
（4）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：，故填：；
（5）通过以上实验，可知铁丝燃烧时火星四射的现象与碳元素含量有关，含碳量越高，燃烧越剧烈；故填：含碳量；
（6）火柴向下点燃，能使铁丝充分受热，且氧气密度比空气大，在下方浓度高，更易点燃，故选：A；
（7）若用排水法收集一瓶体积分数为的氧气，预先应向的集气瓶中加水，设水的体积约为x；则有，解得，故填：。
【分析】1.控制变量法 ：科学实验中，如果发现某个事物或问题有多个影响因素（即多个变量），常采用控制变量的方法，把对多因素的研究分解成对多个单一因素的研究。即每次实验只改变其中一个因素（称为自变量），而控制其他因素始终保持不变，从而可知被改变的这个因素对该事物（称为因变量）的影响，然后综合分析所有实验结果，得出最终结论。
2.常见物质在氧气中被点燃的现象：
（1）碳在氧气中点燃后发出白光，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊；
（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出热量，火星四溅，生成黑色固体；
（3）硫与氧气反应会产生蓝紫色火焰，放出大量的热量，并生成一种带有刺激性气味的气体；
（4）磷在氧气中燃烧会发出耀眼的白光、放出热量，并生成大量白烟。雾是小液滴扩散到空气中形成的，烟是固体小颗粒扩散到空气中形成的；磷在氧气中燃烧会产生大量的烟，而不是雾。
1 / 1四川省成都清合教育集团2025-2026学年九年级上学期9月考试化学试卷
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置)
1．（2025九上·成都月考）元素周期表是学习化学的重要工具。发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是（　　）
A．门捷列夫 B．张青莲 C．屠呦呦 D．道尔顿
【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】根据题干，我们可以分析可知发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是门捷列夫，
故答案为：A。
【分析】屠呦呦是青蒿素的发现者，需要学生知道。
2．（2025九上·成都月考）以下是我国2023年在科技上取得的重大成果，其中跟化学无关的是
A．首个海上二氧化碳封存示范工程投用
B．实现二氧化碳人工合成淀粉
C．圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试
D．“三峡氢舟1号”氢燃料动力示范船首航
【答案】C
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、首个海上二氧化碳封存示范工程投用，该工程涉及二氧化碳的捕集、处理、注入、封存和监测等技术，与化学密切相关，该说法错误，不符合题意；
B、实现二氧化碳人工合成淀粉，二氧化碳转化为淀粉过程中有新物质生成，属于化学反应，该说法错误，不符合题意；
C、圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试，该望远镜是一种用于观测太阳射电的设备，其通过工艺测试与化学无关，该说法正确，符合题意；
D、“三峡氢舟 1 号”氢燃料动力示范船首航：氢燃料的使用过程中有水生成，涉及到化学能源的转化和利用，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律，研究新的产物、物质的合成、环境友好等来解答。
3．（2025九上·成都月考）如图，国家一级文物“东汉击鼓说唱陶俑”憨态可掬，形象生动，现藏于中国国家博物馆。从物质变化角度分析，下列选项中所发生的变化与其他三项不同的是

A．夯土和泥 B．捏塑成形 C．烧造为俑 D．出土清洗
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 夯土和泥过程中，没有新物质生成，属于物理变化；
B. 捏塑成形过程中，没有新物质生成，属于物理变化；
C. 烧造为俑过程中，有新物质生成，属于化学变化；
D. 出土清洗过程中，没有新物质生成，属于物理变化。
所以C 与其它三项不同，
故答案为：C。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
4．（2025九上·成都月考）空气是一种宝贵的资源，其中含量最高且常用作保护气的是
A． B． C．He D．
【答案】A
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】氮气约占空气体积的78%，是空气中含量最多的气体，且氮气的化学性质很稳定，常用作保护气。
故答案为：A。
【分析】根据空气中各成分体积分数及氮气化学性质稳定分析。
5．（2025九上·成都月考）2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是
A．春节大量燃放烟花炮竹 B．元宵节猜灯谜
C．中秋节赏月 D．除夕贴春联
【答案】A
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、春节大量燃放烟花炮竹会产生大量的污染物，污染空气，符合题意；
B、元宵节猜灯谜不会产生污染物，不会污染环境，不符合题意；
C、中秋节赏月不会产生污染物，不会污染环境，不符合题意；
D、除夕贴春联不会产生污染物，不会污染环境，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据爱护环境防治空气污染的措施减少矿物质的燃烧，低碳出行，防治水土污染来解答。
6．（2025九上·成都月考）固体酒精常用于给餐桌上的食物加热，盛装固体酒精的桶上应张贴的标志是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】固体酒精常用于给餐桌上的食物加热，因此固体酒精属于可燃物，应该贴上易燃固体的标签，故答案为：B.
【分析】根据固体酒精属于可燃物进行分析。
7．（2025九上·成都月考）下列仪器使用操作不正确的是
A．连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿
B．加热完液体后，用过的试管立即用冷水冲洗，方便下次使用
C．检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好
D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下时，表明仪器已洗干净
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿，该操作正确，不符合题意；
B、试管应冷却到室温再清洗，刚加热后的试管遇冷水会因骤冷炸裂，该操作错误，符合题意；
C、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好， 该操作正确，不符合题意；
D、玻璃仪器洗净的标准是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下， 该操作正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据连接仪器时，用水润湿来连接来解答；
B、根据加热后的试管待冷却后清洗来解答；
C、根据检查装置气密性时，导管放入水中，用手紧握试管外壁，观看导管口是否有气泡冒出来解答；
D、根据玻璃仪器洗净的标准是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下来解答。
8．（2025九上·成都月考）下列化学实验操作不正确的是
A． 取用固体粉末
B． 点燃酒精灯
C． 倾倒液体
D． 读取液体体积
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、取用固体粉末时，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，该操作正确，不符合题意；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯，该操作错误，符合题意；
C、倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶瓶口，使液体缓缓倒入，该操作正确，不符合题意；
D、读取液体体积时，量取要放在水平桌面上，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，该操作正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据固体粉末取用时，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来来解答；
B、根据酒精灯的使用注意事项是绝对禁止燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯来解答；
C、根据液体倾倒时，瓶塞倒放桌面，标签面向手心，吸口瓶与试管紧挨来解答；
D、根据量取液体读数时视线与液体的凹液面平行读数来解答。
9．（2025九上·成都月考）化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是（　　）
选项 生活项目 化学知识
A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化
B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟
C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼
D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氮气及稀有气体的用途；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、 厨余垃圾发生缓慢氧化 ，腐烂后可制花肥，不符合题意；
B、 红磷燃烧产生大量白烟 ，可制造烟雾弹，不符合题意；
C、 鱼虾能在水中生存 ，是由于氧气不易溶于水及能供给呼吸，符合题意；
D、 稀有气体通电时发出不同颜色的光 ，可制成多种用途的电光源 ，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据垃圾发酵可制花肥分析；
B、根据红磷燃烧产生白烟分析；
C、根据氧气不易溶于水及帮助呼吸的性质分析；
D、根据稀有气体通电发不同颜色的光分析。
10．（2025九上·成都月考）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　）
A．冰水混合物，五氧化二磷 B．矿泉水，河水
C．二氧化碳，澄清石灰水 D．受污染的空气，碳酸饮料
【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、 冰水混合物、五氧化二磷都只一种物质，属于纯净物，不符合题意；
B、 矿泉水，河水都含多种物质，属于混合物，不符合题意；
C、 二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，澄清石灰水多种物质组成，属于混合物 ，符合题意；
D、 受污染的空气，碳酸饮料都由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
11．（2025九上·成都月考）如图表示空气中各成分含量，下列有关说法正确的是
A．纵坐标表示质量分数 B．X表示的物质为氧气
C．稀有气体属于纯净物 D．Y可用于钢铁冶炼、金属焊接等
【答案】D
【知识点】空气的组成；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、按体积分数计算，氧气约占空气体积的21%，氮气约占空气体积的78%，则纵坐标表示的是体积分数，该说法错误，不符合题意；
B、X表示占空气体积的78%，故X表示的是氮气，该说法错误，不符合题意；
C、稀有气体包含氦气、氩气、氙气等多种气体，属于混合物，该说法错误，不符合题意；
D、氧气约占空气体积的21%，则Y表示的是氧气，常用于钢铁冶炼、金属焊接、供给呼吸等，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据空气由78%的氮气，21%的氧气，0.94%的稀有气体，0.03%的二氧化碳和0.03%的其它气体和杂质，氧气具有氧化性，支持燃烧和供给呼吸来解答。
12．（2025九上·成都月考）归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是
A．有发光、放热现象的变化一定是化学变化
B．空气污染指数越大说明空气质量状况越好
C．物质在氧气中燃烧一定有火焰
D．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；物理变化、化学变化的特点及其判别；氧化反应及其应用
【解析】【解答】A、有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，如灯泡充电后发光放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、空气污染指数越大，说明空气质量状况越差，不符合题意；
C、物质在氧气中燃烧不一定有火焰，如铁丝在氧气中燃烧火星四射，无火焰，不符合题意；
D、物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据有新物质生成的变化是化学变化来解答；
B、根据空气污染指数越大污染越严重来解答；
C、根据铁在氧气中燃烧火星四射，物质燃烧不一定有火焰来解答；
D、根据物质与氧的反应就是氧化反应来解答。
13．（2025九上·成都月考）下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是
A．三氧化硫+水→硫酸 B．石蜡+氧气二氧化碳+水
C．氢气+氧气水 D．氯化铵→氯化氢+氨气
【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，氧化反应是物质和氧的反应；A、三氧化硫和水反应生成硫酸是由两种物质反应生成一种物质的化合反应，而该反应中没有氧参加反应，故不属于氧化反应，不符合题意；
B、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水的反应不属于化合反应，但是该反应为物质和氧气反应，属于氧化反应，符合题意；
C、氢气在氧气中燃烧生成水属于化合反应，且该反应有氧气反应，属于氧化反应，不符合题意；
D、氯化铵分解生成氯化氢和氨气属于分解反应，不属于化合反应，且反应物中没有氧参与，则该反应不属于氧化反应，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，氧化反应是物质和氧的反应来解答。
14．（2025九上·成都月考）用加热固体高锰酸钾制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热过程中不时移动酒精灯；⑥加热时直接对准药品部分加热；⑦停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤。其中与之不相关的是
A．②④⑦ B．③④⑤ C．③⑤⑦ D．①②⑥⑦
【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法；实验步骤的探究
【解析】【解答】高猛酸钾受热分解制取氧气时发现试管破裂的原因是：①试管外边有水容易导致试管受热不均匀使试管炸裂；②试管底部接触灯芯，灯芯温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管；⑥没有进行预热直接集中加热试管内的液体的中下部会使试管受热不均匀使试管炸裂；⑦停止加热后即将试管直立起来，而试管口处的冷凝水可能会倒流到试管底，使试管炸裂；
③试管口未放一小团棉花会使粉末状物质进入导管，不会使试管炸裂；④高锰酸钾的量太多只能是浪费药品，不能使试管炸裂；⑤加热过程中不时移动酒精灯只是温度不集中不会使试管炸裂。
故③④⑤不会使试管炸裂，即B答案符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的操作时试管没有预热就直接加热或者是试管外壁有水或者是內焰加热或者是试管口没有低于试管底部均会导致试管受热不均而炸裂事件来解答。
15．（2025九上·成都月考）某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是

A．图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B．图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
C．图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水
D．图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧
【答案】A
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、图1实验子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，不是液态石蜡，该说法错误，符合题意；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧火焰上方罩一个烧杯，内壁涂有石灰水的烧杯，出现浑浊现象，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，该说法正确，不符合题意；
C、蜡烛燃烧火焰上方罩一个干冷烧杯，干冷烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水，该说法正确，不符合题意；
D、蜡烛熄灭时产生白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，因为白烟是石蜡固体小颗粒，石蜡能燃烧，所以白烟能被点燃，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，产生的白烟是石蜡固体颗粒，子火焰是石蜡蒸汽来解答。
16．（2025九上·成都月考）某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。
下列相关说法不正确的是
A．对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响
B．对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响
C．对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响
D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度
【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】A、甲和乙实验变量只有过氧化氢的浓度，对比实验甲和乙可探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响，不符合题意；
B、实验乙和丁中过氧化氢浓度和二氧化锰都不同，变量不唯一，不能探究MnO2对H2O2分解速率的影响，符合题意；
C、甲和丙只温度不同，对比实验甲和丙，可探究温度对H2O2分解速率的影响，不符合题意；
D、对比甲和丙可以探究温度对H2O2分解速率的影响，对比实验甲、丁，变量是二氧化锰，可以探究MnO2对H2O2分解速率的影响，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据对比实验的设计方法分析，设计对比实验时要保证变量的唯一性，结合所给各对比实验的条件解答。
二、填空与简答题(本大题共6小题，除标注外，每空1分，共30分)
17．（2025九上·成都月考）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。
（1）胶头滴管用过后应　 　，再去吸取其他试剂。
（2）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是　 　。
（3）取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有　 　（填序号）。
①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管⑤玻璃棒
【答案】（1）立即清洗
（2）倾倒液体时，标签没有向手心
（3）②④
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）胶头滴管使用后应该立即清洗，再吸取其他试剂，以免污染其他试剂。
（2）若标签被腐蚀的原因是倾倒液体时，标签没有向手心，导致残留液流下，腐蚀标签。
（3）量取一定体积的液体时，应用量筒和胶头滴管，且应选取略大于且接近所需量取液体体积的量程，则可选用10mL量筒量取7.2mL的液体。故答案为：②④。
【分析】根据滴管取液后立即清洗干净后再取用气态试剂防止药品的交叉污染；倾倒液体时瓶塞倒放桌面标签向手心防止标签腐蚀；量取液体时需选择所量液体稍大的量筒和滴管来解答。
（1）胶头滴管使用后，要立即清洗后，再吸取其他试剂，以免污染其他试剂。
（2）若标签被腐蚀，可能原因为倾倒液体时，标签没有向手心，导致残留液流下，腐蚀标签。
（3）量取一定体积的液体时，选取量筒和胶头滴管，且应选取略大于且接近所需量取液体体积的量程，则可选用10mL量筒量取7.2mL的液体，故选②④。
18．（2025九上·成都月考）下列事实说明空气中(主要)含有哪种成分
（1）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊　 　。
（2）空气是制氮肥的原料　 　。
（3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软　 　。
【答案】（1）二氧化碳
（2）氮气
（3）水蒸气
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】（1）澄清石灰水长期暴露在空气中变浑浊，说明空气中含二氧化碳。
（2）空气是制氮肥的原料，说明空气中含氮气。
（3）酥脆饼干在空气中放置变软，说明空气中含水蒸气。
【分析】本题考查空气的成分及性质。通过常见现象（石灰水变浑浊、制氮肥、饼干变软），结合各成分的性质（二氧化碳与石灰水反应、氮气含氮元素、水蒸气使饼干受潮），判断空气中含有的成分。
（1）二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶性的碳酸钙和水，澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊，说明空气中存在二氧化碳（或CO2）；
（2）氮气中含有氮元素，空气是制氮肥的原料是氮气（或N2）；
（3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中存在水蒸气（或H2O）。
19．（2025九上·成都月考）杭州亚运会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。硫粉在空气中能燃烧，放出具有　 　气味的气体，产生淡蓝色火焰；该反应的文字表达式为　 　。在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水的目的是　 　。
【答案】刺激性；；吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰生成有刺激性气味的气体；该反应为硫和氧气点燃生成二氧化硫的文字表达式为：，生成有毒的二氧化硫会污染空气，则在集气瓶底放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气。
【分析】根据硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热，并且生成有毒有刺激性气味的气体二氧化硫会污染空气，集气瓶中的水吸收二氧化硫防止空气污染来解答。
20．（2025九上·成都月考）防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。
（1）目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的　 　（ 填 序号）。
① 一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮
（2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少 PM2.5 污染的是　 　（填字母）。
a. 焚烧秸秆 b.用太阳能发电 c. 大量烧煤取暖 d. 植树造林
（3）根据表中内容，当日空气质量最好的城市是　 　（填城市名称）。
城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别
甲 无 34 I
乙 二氧化硫 97 Ⅱ
丙 可吸入颗粒物 119 Ⅲ
【答案】（1）①③④
（2）bd
（3）甲
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】（1）空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，故填：①③④。
（2）a、焚烧秸秆会产生大量的烟尘，加重PM2.5的污染，a选项错误；
b、用太阳能替代火力发电可以减少化石能源的使用，减少烟尘的排放，能减少PM2.5污染，b选项正确；
c、煤属于化石燃料，大量烧煤取暖，会产生大量烟尘，加重PM2.5的污染，c选项错误；
d、植树造林，可以净化空气，能减少PM2.5污染，d选项正确。
故选：bd。
（3）空气污染指数越小，空气质量越好，根据表格信息可知当日空气质量最好的城市是甲。
【分析】（1）根据空气污染物包括有害气体和粉尘等分析；
（2）根据化石能源的使用、焚烧秸杆等会增加PM2.5污染，使用新能源、清洁能源、植树造林等可减少PM2.5污染分析；
（3）根据空气污染指数越小说明空气污染越小，质量越好分析。
（1）空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，故填：①③④。
（2）a、焚烧秸秆会产生大量的烟尘，加重PM2.5的污染，a选项错误；
b、用太阳能替代火力发电可以减少化石能源的使用，减少烟尘的排放，能减少PM2.5污染，b选项正确；
c、煤属于化石燃料，大量烧煤取暖，会产生大量烟尘，加重PM2.5的污染，c选项错误；
d、植树造林，可以净化空气，能减少PM2.5污染，d选项正确。
故选：bd。
（3）空气污染指数越小，空气质量越好，根据表格信息可知当日空气质量最好的城市是甲。
21．（2025九上·成都月考）阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。
由于稀有气体元素分子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气（Xe）可与氟气（F2）发生反应，生成四氟化氙（XeF4）。
工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏（即利用物质的沸点不同进行分离），得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。
在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。
根据上述文章内容，回答下列问题。
（1）稀有气体属于　 　（填“混合物”、“纯净物”）。
（2）稀有气体的物理性质有 　 　。（写出一点即可）
（3）氙气与氟气反应生成四氟化氙的文字表达式是 　 　。
（4）在焊接精密零件时，常用氩气作保护气和选用氦气代替氢气应用于飞艇，都利用到稀有气体的 　 　。
【答案】（1）混合物
（2）无色、无味、微溶于水、熔点和沸点都很低（合理即可）
（3）
（4）化学性质稳定
【知识点】空气的组成；化学性质与物理性质的差别及应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体组成的混合物；
（2）颜色、气味、溶解性，熔沸点均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故稀有气体的物理性质有：无色无味，微溶于水，熔点和沸点都很低；
（3）在一定条件下，氙气（Xe）可与氟气（F2）发生反应生成四氟化氙，该反应的文字表达式为：；
（4）用氩气作保护气和选用氦气代替氢气应用于飞艇，是因为稀有气体的化学性质稳定。
【分析】根据混合物是由多种物质组成；不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质；氙气（Xe）可与氟气（F2）发生反应生成四氟化氙；稀有气体的化学性质稳定可以作为保护气来解答。
22．（2025九上·成都月考）空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。
（1）科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数　 　(填“大”或“小”)。
（2）如图1为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题：
①液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的　 　(填“密度”或“沸点”)不同而将氮气和氧气分离。
②已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是　 　。
（3）冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图2所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是　 　(填“富氧空气”或“富氮空气”)。
【答案】（1）小
（2）沸点；燃着的木条熄灭
（3）富氮空气
【知识点】空气的组成；氧气的工业制法
【解析】【解答】（1）空气中氮气的体积分数为78%，则人造空气中氮气的体积分数为70%，比地球上空气中氮气的体积分数小。
（2）①工业上利用氮气和氧气的沸点不同，可将它们进行分离。
②由于氮气的沸点低，先挥发出的为氮气，且氮气不可燃也不助燃，则可观察到燃着的木条会熄灭。
（3）氮气化学性质稳定，可作保护气，则进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气。
【分析】根据空气的组成成分是氮气占空气体积的78%，氧气21%；工业上采用分离液态空气中的氮气和氧气的沸点不同进行分离，氮气的沸点低，氧气的沸点高；而氮气的化学性质稳定，常用作食品的保护气来解答。
（1）空气中氮气的体积分数为78%，则人造空气中氮气的体积分数比地球上空气中氮气的体积分数小。
（2）①工业上利用氮气和氧气的沸点不同，可将它们进行分离。
②由于氮气的沸点低，先挥发出的为氮气，且氮气不可燃也不助燃，则可观察到燃着的木条会熄灭。
（3）氮气化学性质稳定，可作保护气，则进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气。
三、实验与探究题(本大题共2小题，每空2分，共22分)
23．（2025九上·成都月考）化学是一门以实验为基础的学科。活动小组在实验室制取氧气并探究其性质，实验装置如图所示。

（1）仪器a的名称为　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为　 　。
（3）停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是　 　(填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”)。
（4）用上述收集的O2完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水　 　。
【答案】（1）铁架台
（2）
（3）把导管移出水面
（4）变浑浊
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）据图可知，仪器a的名称为：铁架台；
（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；
（3）停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是把导管移出水面；
（4）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，可观察到澄清石灰水变浑浊。
【分析】1.实验室制取氧气的方式一般有3种：高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾在加热及二氧化锰催化下生成氯化钾和氧气；过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成氧气和水；前两种的发生装置都是固体加热型，后一种的发生装置为固-液常温型。
2.二氧化碳的化学性质：二氧化碳既不可燃也不支持燃烧；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，原理为CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O，通常利用该性质检测二氧化碳是否存在。
（1）据图可知，仪器a的名称为：铁架台；
（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；
（3）停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是把导管移出水面；
（4）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，可观察到澄清石灰水变浑浊。
24．（2025九上·成都月考）某同学发现，在实验室做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时。有些同学的实验现象不明显，围绕这一现象，在老师的指导下，同学们进行了一系列的探究活动：
活动一：铁丝缠绕成螺旋状的作用？
【实验内容】取3根材质、大小相同的铁丝，将一根拉直，另两根绕成宽窄不同的螺旋状，进行如图所示实验。
【实验现象】铁丝均能燃烧，剧烈程度不同。Ⅱ最剧烈，其次是Ⅲ，较弱是Ⅰ。
【实验分析】
（1）铁丝在氧气中能不能燃烧，与将铁丝缠绕成螺旋状　 　（填“有”或“无”）关。
【实验结论】
（2）将铁丝缠绕成螺旋状的作用是　 　。
活动二：铁丝燃烧产生火星四射的原因？
【查阅资料】日常生活中的铁制品都含有少量的碳杂质。
【实验内容】取长短相同、直径均为0.38mm、含碳量不同的4根铁丝分别在足量的氧气中燃烧。
【实验现象】
含碳量不同的铁丝 纯铁丝 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象 无火星四射，熔断 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 未记录
【实验分析】
（3）推测表中“未记录”部分的内容可能是　 　。
（4）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为　 　。
【实验结论】
（5）通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射的现象，可能与　 　有关。
【反思与评价】
（6）如图是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时的几种操作方式，其中更能提高实验成功率的方式是　 　（填字母序号）。
A. B. C.
（7）同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为60%的氧气，预先应向250mL的集气瓶中加水，水的体积约为　 　mL。（提示：空气中氧气的体积分数约为1/5）。
【答案】无；增大铁丝的受热面积，增大铁丝与氧气的接触面积，使反应充分；剧烈燃烧，火星四射；；碳含量；A；125
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）根据实验现象：铁丝均能燃烧，说明铁丝在氧气中能不能燃烧，与将铁丝缠绕成螺旋状无关；故填：无；
（2）将铁丝绕成螺旋状，能增大铁丝的受热面积，增大铁丝与氧气的接触面积，可以使燃烧更充分；故填：增大铁丝的受热面积，增大铁丝与氧气的接触面积，使反应充分；
（3）根据表格分析，铁丝中含碳量的升高，铁丝燃烧越剧烈，火星越多，则含碳的铁丝燃烧现象可能是剧烈燃烧，火星四射；故填：剧烈燃烧，火星四射；
（4）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：，故填：；
（5）通过以上实验，可知铁丝燃烧时火星四射的现象与碳元素含量有关，含碳量越高，燃烧越剧烈；故填：含碳量；
（6）火柴向下点燃，能使铁丝充分受热，且氧气密度比空气大，在下方浓度高，更易点燃，故选：A；
（7）若用排水法收集一瓶体积分数为的氧气，预先应向的集气瓶中加水，设水的体积约为x；则有，解得，故填：。
【分析】1.控制变量法 ：科学实验中，如果发现某个事物或问题有多个影响因素（即多个变量），常采用控制变量的方法，把对多因素的研究分解成对多个单一因素的研究。即每次实验只改变其中一个因素（称为自变量），而控制其他因素始终保持不变，从而可知被改变的这个因素对该事物（称为因变量）的影响，然后综合分析所有实验结果，得出最终结论。
2.常见物质在氧气中被点燃的现象：
（1）碳在氧气中点燃后发出白光，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊；
（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出热量，火星四溅，生成黑色固体；
（3）硫与氧气反应会产生蓝紫色火焰，放出大量的热量，并生成一种带有刺激性气味的气体；
（4）磷在氧气中燃烧会发出耀眼的白光、放出热量，并生成大量白烟。雾是小液滴扩散到空气中形成的，烟是固体小颗粒扩散到空气中形成的；磷在氧气中燃烧会产生大量的烟，而不是雾。
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