资源简介

(1)根据材料并结合所学知识，指出商鞅采取了哪项措施来加强中央对地方的管理。
(2分)简述商鞅变法的历史影响。(4分)
(2)阅读以上材料，从中提取两个或两个以上历史事件，提炼一个魂点，结合所学知识
并用具体史实加以啊释。(8分。要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清
楚)
33、阅读材料，回答向题。(13分)文物是残留于地面、掩埋在地下或是水中的“紫尘遗
珠”、它往往会以独特的方式，诉说历史的真相，拨动我们的心。
【文物会说话】材料一
(1)观察图10并结合所学知识，判断该文物说的话是否正确。
(请在正确项的横线打“√”，错误项的横线内打“×”)
(3分)
A.“我”出生在商周时期。
B.“我”身上的文字叫甲骨文，是中国古代文字中年代
图10刻有文字的甲骨
最早、体系较为完整的文字，全部使用了象形造字方
法。
C.“我”身上记载的内容十分丰盒，涉及祭祀、战争、农孜业、官制、刑法、医
药、天文历法等。
【让文物说话】材料二在“夏商周断代工程”中，气
王伐纣的日期是一个极为重卖的节点，而武王伐纣纪年的突
玻口，便藏在利簋的铭文中。利箧铭文提到周军在“甲子”
日“岁鼎”时取得关能胜利。“岁鼎”是指岁星（木星）运
行至中天的天文景观。考古学家、天文学家、历史学家通力
5习
合作，根据利簋上“甲子”“岁鼎”等记录，结合《尚书·牧
誓〉《国语》《谁南子》的历之记载，通过计算机计算，将
利箧及銘文
上述天文现象发生的时间范围聚焦到公元前1046年1月20
日，武王伐纣的日期得以确定。
一据徐成《当失落的西周史从青铜器上获得重生)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出让文物“开口说话”可以运用哪些技术手段，利
篮“开口说话”告诉了我们什么历史真相。(6分)
[听懂文物说的话】材料三广袤的中华大地承载着超过五千年的中华文明历程。蕴含着
中华民族精神的文明魂宝在历史的长河中流淌，大多在岁月的海洋里失去了踪迹。考古学就是
寻找这些残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”，勾勒出中华民族文明发展的轨这和
脉络，让古老的文明重新散发夺目的光挥。
—据王新春《那些震惊世人的“诗床")
(3)综合以上材料并结合所学知识，说说我国文物考古的历史价值。(4分)
七年级历史第6页（共6页）
2025一2026学年度第一学期期中学情检测
七年级历史
说明：1，答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的学校、姓名、试
室号、座位号、考生号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
2.单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息，点涂
黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在测试题上。
3.综合题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内
相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和
涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。)
1.中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。以下属于元谋人、北京人和山顶洞人共
同点的是
A.都使用磨制石器
B.都发掘出头盖骨化石
C.都会制作工具
D.都懂得人工取火
2.辽宁省海城市小孤山遗址出土了以下文物，它们说明小孤
山人有小孤山遗址出土的装饰品（距今约3万年）
A.种植经验
B.天文知识
C.
审美意识
D.国家观念
3.同学们要了解山顶洞人的体质特征，最可信的证据是
A.神话传说
B.考古化石
C.文学作品
D.影像记录
4.下列生产工具的变化反映出
A.定居生活的结束
B.从种植到采集的转变
C.社会生产力的发展
D.从采集到狩猎的转变
打制石器
骨耜
铁农具
5.中国农业历史悠久，早在原始农耕时代，就形成了独具特色的生产格局。它是
A.以粟为主
B.以稻为主
C.南稻北粟
D.以黍为主
6.距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的早期文明，并不断交
流与融合。这表明中华文明的起源和初步发展具有的特征是
A.世界领先
B.多元一体
C.错综复杂
D.单一纯粹
7.远古时期流传着许多传说，比如“大禹治水”“黄帝战蚩尤”等，这些传说经过人们代
代口口相传保留了下来。以下对于这些传说理解正确的是
A.
可直接作为信史研究
B.毫无历史研究的价值
C.折射出远古社会风貌
D.只具备文学作品功能
8.下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是
A.推行分封制，地方势力膨胀
B.推行世袭制，皇帝能力低下
C.王朝末期统治残暴或朝政腐败
D.没有处理好与犬戎部族的关系
9.公元前544年，鲁襄公宴请晋卿范献子，举行射礼时，鲁国公室竟凑不够6个熟悉礼仪
又善用弓矢的官属，只好从大夫的家臣中借。这反映了
A.铁制工具的推广
B.分封制度的衰落
C.社会经济的萧条
D.兼并战争的残酷
七年级历史第1页（共6页）

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