资源简介

湖北省武汉市武昌区部分学校2024--2025学年九年级上学期期中联合测试化学试题
一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题3分，共60分）
1．（2024九上·武昌期中）下列历史典故中发生了化学变化的是（　　）
A．火烧赤壁 B．司马光砸缸
C．刻舟求剑 D．铁杵磨成针
2．（2024九上·武昌期中）下列实验基本操作正确的是（　　）
A．点燃酒精灯 B．倾倒液体
C．检查气密性 D．给液体加热
3．（2024九上·武昌期中）空气是生命赖以生存的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气说法错误的是
A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐
B．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源
C．空气质量日报中空气质量指数越大、空气质量级别越高，代表空气污染越严重
D．空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氧气的质量约占空气体积的五分之一
4．（2024九上·武昌期中）下列有关物质燃烧的现象描述正确的是（　　）
A．蜡烛在空气中燃烧：产生黄色火焰，生成二氧化碳和水蒸气
B．铁在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．硫在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
D．木炭在空气中燃烧：发出白光，生成气体能使澄清的石灰水变浑浊
5．（2024九上·武昌期中）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是
A B C D
X 纯净物 化学变化 氧化反应 化合反应
Y 混合物 物理变化 化合反应 分解反应
A．A B．B C．C D．D
6．（2024九上·武昌期中）下列选项中，仅利用选项中提供的实验仪器（规格和数量不限，药品试剂省略）能够完成相应实验的是
选项 实验仪器 相应实验
A 铁架台（带铁夹）、大试管、玻璃片、单孔橡皮塞（带导管）、水槽、酒精灯 用高锰酸钾固体制取氧气
B 研钵（带研杵）、药匙 胆矾的研碎
C 集气瓶、橡胶塞、烧杯、弹簧夹 用红磷测定空气里氧气的含量
D 铁架台（带铁夹）、大试管、玻璃片 水的沸腾
A．A B．B C．C D．D
7．（2024九上·武昌期中）下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．加热一定质量的高锰酸钾固体
B．将足量的硫粉与一定质量的氧气在密闭装置内引燃
C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D．用等质量的氯酸钾在有、无催化剂并加热的条件下制氧气
8．（2024九上·武昌期中）某同学在做“对人体吸入空气和呼出气体的探究”实验时，进行了如下图的实验探究。下列说法错误的是
A．图二实验中，吸气时应打开a，关闭b；呼气时应该打开b，关闭a
B．图三实验中，吸气或呼气时都不需要关闭c、d
C．图三乙装置中球形干燥管的作用是防止吸气时乙中液体进入口中
D．以上三个实验均可以证明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高
9．（2024九上·武昌期中）如图所示，关于分子热运动理论，以下反映微粒间有作用力的是
A．气体扩散
B．金块中的金原子
C．两个铅柱不分开
D．四溢的花香
10．（2024九上·武昌期中）如图所示的热现象，说法错误的是
①甲中炙热的铁水具有内能，冰冷的冰块没有内能
②图乙中冬天搓手取暖是将机械能转化为内能
③图丙中用湿毛巾冷敷降温是通过热传递的方式减小人体的内能
④丁图中能量转化与汽油机做功冲程能量转化都是机械能转化为内能
⑤甲图中冰块内能增大的方法，与图丁中硝化棉内能增大的方法相同
A．②③⑤ B．①④⑤ C．①④ D．②③
11．（2024九上·武昌期中）请回答下列问题：
（1）下列物质：①氧气、②人体呼出的气体、③液氮、④空气中0.94%的稀有气体、⑤二氧化碳、⑥洁净的空气、⑦冰水混合物，其中属于纯净物的是　 　。
（2）某同学用托盘天平称量5.5g（1g以下用游码）药品，称量时砝码和药品的位置放反了，则所称药品的质量是　 　g。
（3）小刚量取8mL水时，仰视量筒内凹液面的最低处，导致量取的水的体积　 　8mL（“大于”、“小于”或“等于”）。
12．（2024九上·武昌期中）下图为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：
（1）请写出仪器X的名称　 　。
（2）用F装置进行排空气法收集氧气，将带火星的木条放在　 　（选填“a”或“b”）处，若观察到带火星的木条复燃，则表示氧气已集满。
（3）实验室用一定质量的氯酸钾与适量的二氧化锰混合加热制取氧气，选择将装置G和H连接用排水集气法测定生成氧气的总体积，则导管的连接顺序为　 　，实验过程中的说法正确的是　 　。
A.要先用产生的氧气排出试管内的空气，再连接装置H
B.若试管未冷却至室温就读数，会造成测量结果偏大
C.若读数时俯视量筒读数，则测量结果偏大
（4）检查C装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，若　 　，则装置气密性良好。
（5）某同学查资料得知，过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，如果在实验室用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气，同时希望控制反应的速率，应该选择的装置为　 　（填写装置字母编号）
13．（2024九上·武昌期中）A-H是初中常见的八种物质，有如下图所示关系，“→”表示一种物质能生成另一种物质，其中A是一种暗紫色固体，D能使带火星的木条复燃，F是一种最常见的液体，反应③剧烈燃烧、火星四射，并且H是一种黑色的固体，在反应②前后B的质量和化学性质均不改变。试推断：
（1）写出物质名称E：　 　、H：　 　。
（2）反应②中B物质的作用是　 　。
（3）写出反应①的文字表达式　 　。
14．（2024九上·武昌期中）化学兴趣小组同学对空气中氧含量测定实验装置进行改进，回答下列有关问题：
（1）如图为书本测定空气中氧气含量的实验装置，该实验发生的化学反应的文字表达式为　 　。
（2）小林同学对图四实验进行了改进，设计如图甲所示实验装置，试管容积为45mL（规格是18180mm）。实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从30mL刻度处推至25mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至30mL刻度处，则说明　 　。
（3）实验开始，将少量红磷装入试管中，将30mL的注射器活塞置于15mL刻度处，松开弹簧夹，点燃酒精灯，红磷燃烧，撤去酒精灯，待试管冷却后再读取注射器活塞的数据。实验过程中，可以观察到注射器活塞移动情况是　 　，注射器活塞最终停在约为　 　mL刻度处。
（4）小刘同学又改用图乙装置使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，已知暖宝宝贴（主要成分是铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的缓慢氧化（即铁与氧气、水发生反应生锈），实验开始前的装置如图乙所示，实验后从量筒中倒吸入集气瓶（容积为250mL）中的水的体积为47mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。通过该实验测得空气样品中氧气的体积分数为　 　（精确到0.1%）。
15．（2024九上·武昌期中）创新实验是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校师生对“二氧化锰催化过氧化氢分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：
实验一：设计新的实验装置
①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为1g/mL））质量分数为5%的过氧化氢溶液加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2g二氧化锰粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。
请分析回答下列问题：
（1）写出球形干燥管内发生的化学反应的文字表达式________。
（2）对该创新实验的评价，你认为不合理的是 （填字母）。
A. 反应速度太慢，耽误时间
B. 实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
C. 实验使用的药品用量太大
D. 实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强
实验二：寻找新的催化剂
【实验探究】
实验步骤 实验现象
Ⅰ.分别取5mL 5%的过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并在A、B两支试管中插入带火星的小木条，观察现象。 A试管中产生气泡，带火星的小木条复燃，B试管中无明显实验现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的小木条伸入试管中，如此反复多次实验，观察现象。 试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。 所得固体质量为ag。
Ⅳ.分别量取5mL 5%的过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，再向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。
【实验结论】
（3）实验Ⅱ可以证明________，再结合实验Ⅰ和实验Ⅲ证明：氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。
【实验评价】
（4）设计实验Ⅳ的目的是________；
【实验拓展】
查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
（5）下列有关催化剂的说法中正确的是
A. 同一个化学反应可以有多种催化剂
B. 二氧化锰只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
C. 催化剂能使原本不发生的反应快速进行
D. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或者生成物
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 火烧赤壁包含着物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；
B. 司马光砸缸只是形状的改变，没有生成其他物质，属于物理变化，故不符合题意；
C. 刻舟求剑只是将物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 铁杵磨成针只是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、酒精具有挥发性，若用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯会使酒精灯倾斜酒精流出着火，或使酒精灯内酒精燃烧可能会产生爆炸事件，该操作错误，不符合题意；
B、液体药品的取用时瓶塞倒放在桌面上，标签面向手心来防止标签被腐蚀，该操作错误，不符合题意；
C、装置气密性的检查方法是连接装置把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，反之则漏气，该操作正确，符合题意；
D、液体药品加热时液体不能超过试管容积的三分之一，并用酒精灯的外焰加热，该操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据酒精灯的使用应注意：“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯来解答；
B、根据液体药品的取用时瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签来解答；
C、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；
D、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件来解答。
3．【答案】D
【知识点】空气的组成；测定空气中的氧气含量；空气的污染与防治
【解析】【解答】A、 食品包装中可以充氮气防腐，因为氮气化学性质不活泼，故A正确；
B、稀有气体可制成多种用途的电光源，因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故B正确；
C、空气质量指数越大、空气质量级别越高，空气污染越严重，空气质量级别越低，空气质量越好，故C正确；
D、空气主要由氮气和氧气组成，空气中各成分的含量是按体积分数计算，不是质量分数，所以空气中氧气约占体积的五分之一，故D错误。
故答案为：D。
【分析】A、根据氮气的化学性质和用途进行分析解答；
B、根据稀有气体的物理性质和用途进行分析解答；
C、根据空气质量日报空气质量指数与空气质量级别以及空气质量状况的关系进行分析解答。
4．【答案】B
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、描述实验现象，不能出现生成物的名称，出现名称的是实验结论，所以蜡烛在空气中燃烧：产生黄色火焰，生成二氧化碳和水蒸气是实验结论，不是实验现象，故A错误；
B、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧生成四氧化三铁，所以铁在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故B正确；
C、硫在空气中产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，故C错误；
D、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊，故D错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据描述实验现象，不能出现生成物的名称，出现名称的是实验结论进行分析解答；
B、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体进行分析解答；
C、根据硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰进行分析解答；
D、根据木炭在空气中燃烧发出红光进行分析解答。
5．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；氧化反应及其应用；分解反应及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、由一种物质组成的是纯净物，由两种或两种以上物质组成的是混合物，所以纯净物和混合物是并列关系，不是交叉关系，故A不符合题意；
B、有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，所以化学变化和物理变化是并列关系，不是交叉关系，故B不符合题意；
C、有氧气参加的反应叫氧化反应，由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应，有的氧化反应不是化合反应，如酒精燃烧生成二氧化碳和水，只是氧化反应，不是化合反应，有的氧化反应也是化合反应，如铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，既是氧化反应又是化合反应，所以氧化反应和化合反应是交叉关系，故C正确；
D、由“多变一”的反应属于化合反应，由“一变多”的反应属于分解反应，所以化合反应和分解反应是并列关系，故D错误。
故答案为：C。
【分析】A、根据纯净物和混合物是并列关系进行分析解答；
B、根据化学变化和物理变化是并列关系进行分析解答；
C、根据氧化反应和化合反应是交叉关系进行分析解答；
D、根据化合反应和分解反应是并列关系进行分析解答。
6．【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、用加热高锰酸钾固体制取氧气，为了防止加热时固体粉末进入导管，还需要在试管口放一团棉花，题中缺少棉花团，不能完成实验，故A不符合题意；
B、用药匙取用胆矾固体于研钵，再用带研杵进行研磨，可以将胆矾研碎，题中提供的实验仪器可以完成实验，故B符合题意；
C、用红磷测定空气里氧气的含量除了题中提供的 集气瓶、橡胶塞、烧杯、弹簧夹之外，还需要酒精灯（用于点燃红磷）、玻璃导管和橡皮管（用于连接集气瓶和烧杯）故不能完成实验，故C不符合题意；
D、水的沸腾实验，需要用酒精灯把试管内的水加热至沸腾，题中缺少酒精灯，不能完成实验，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据加热高锰酸钾需要在试管口放一团棉花进行分析解答；
B、根据胆矾研碎实验所需要的实验仪器及操作方法进行分析解答；
C、根据用红磷测定空气中氧气含量的实验，除了题中提供的仪器外，还需要酒精灯点燃红磷，用导管连接集气瓶和烧杯进行分析解答；
D、根据水的沸腾实验需要用酒精灯加热进行分析解答。
7．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、高锰酸钾加热一段时间后开始分解生成锰酸钾固体、二氧化锰固体和氧气，由于氧气逸出，固体质量不断减少，当分解完全，还剩余锰酸钾和二氧化锰固体，所以固体质量不会变成零，故A不符合题意；
B、 硫粉和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，随着反应的进行，气体的质量不断增加，但是硫燃烧之前密闭容器内是有氧气，所以反应志气的气体的质量不可能为零，故B不符合题意；
C、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中作催化剂，催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，图像应该是一条平直线，而不是降低到零，故C不符合题意；
D、催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，故等质量的氯酸钾在有无催化剂条件下制氧气，最终生成氧气的质量相同，两条图像平台一样高，但使用催化剂是反应速率更快，拐点越靠前，不用催化剂，反应速率满，曲线拐点靠后，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应结束之后固体质量不会降低到零进行分析解答；
B、根据密闭容器内在反应之前有氧气，气体质量不会从零开始进行分析解答；
C、根据催化剂在化学反应前后质量不变进行分析解答；
D、根据催化剂只能改变反应速率，不能增加生成物的质量进行分析解答。
8．【答案】D
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、图二实验中，吸气时应打开a，关闭b，使空气进入澄清石灰水；呼气时该打开b，关闭a，让呼出的气体进入澄清石灰水中，通过比较吸气和呼气过程中澄清石灰水的变浑浊程度判断吸入空气和呼出气体中二氧化碳含量的高低，故A正确；
B、 图三实验中，吸气或呼气时都不需要关闭c、d ，因为吸气时，空气从甲进入澄清石灰水，呼气时呼出气体从乙进入澄清石灰水，故B正确；
C、图三乙装置可以防止吸气时乙中液体进人口中，因为乙装置中的球形干燥管可以起到防倒吸的作用，故C正确；
D、图二和图三实验可以证明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高，图一中将燃着的木炭分别伸入空气和人呼出气体的集气瓶内，伸入空气中的木条继续燃烧，伸入人呼出气体的集气瓶内木条熄灭，证明人呼出气体中氧气的含量低，故D错误。
故答案为：D。
【分析】A、根据图二吸气时应打开a，关闭b；呼气时应该打开b，关闭a使空气和人呼出的气体依次通过撑起石灰水进行分析解答；
B、根据图三不需要关闭c|、d，吸气和呼气都能是空气和人呼出的气体通过澄清石灰水进行分析解答；
C、根据球形干燥管可以起到防倒吸的作用进行分析解答；
D、根据图一能比较空气和人呼出气体中氧气含量的高低进行分析解答。
9．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、把玻璃板抽离后，红棕色的二氧化氮气体扩散到空气中，最后两瓶气体颜色混合均匀，说明分子在不断运动，与分子间有作用力无关，故A错误；
B、金属是直接由原子构成，金块中的金原子仅展示了固体中原子的排列状态，与分子间作用力无关，故B错误；
C、两个铅柱不分开，是因为微粒间存在引力，使铅柱紧密结合，能挂住重物，反映了微粒间有作用力，C正确；
D、四溢的花香属于扩散现象，说明分子在不断运动，与分子间有作用力无关，故D错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据两瓶气体颜色最终混合均匀没有体现微粒间有作用力，只是分子在不断运动进行分析解答；
B、根据金块中的金原子没有体现微粒间有作用力，只是展示了固体中原子的排列状态进行分析解答；
C、根据两个铅柱不分开，是因为微粒间存在引力进行分析解答；
D、根据 四溢的花香没有体现微粒间有作用力，只是说明分子在不断运动进行分析解答。
10．【答案】B
【知识点】物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】① 无论是温度极高的铁水，还是温度极低的冰块，它们都具备内能，故①错误；
② 冬季通过搓手来获取温暖，其本质是把机械能转化为内能 ，故②正确；
③ 利用湿毛巾进行冷敷以达到降温效果，是借助热传递的方式减少人体内部的内能 ，故③正确；
④丁图所示的物理过程中，能量转化形式为机械能转化为内能，而汽油机的做功冲程中，能量是从内能转化为机械能，二者能量转化方向相反 ，故④错误；
⑤ 甲图里冰块内能增加，是通过热传递的方式实现的；丁图中硝化棉内能提升，则是通过做功的方式达成的，两者改变内能的方法并不相同 ，故⑤错误。
故B符合题意，A、C、D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】①根据 一切物体都有内能进行分析解答；
②根据搓手取暖是通过做功的方式将机械能转化为内能进行分析解答；
③根据 用湿毛巾冷敷降温是通过热传递的方式减小人体的内能进行分析解答；
④根据丁图中是机械能转化为内能，汽油机做功冲程是内能转化为机械能进行分析解答；
⑤根据甲图中冰块内能增大是通过热传递，丁图中硝化棉内能增大是通过做功进行分析解答。
11．【答案】（1）①③⑤⑦
（2）4.5
（3）大于
【知识点】实验室常见的仪器及使用；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）纯净物是由一种物质组成的。①氧气、③液氮、⑤二氧化碳、⑦冰水混合物（冰和水是同种物质的不同状态）都只含有一种物质，属于纯净物；②人体呼出的气体、④空气中0.94％的稀有气体、⑥洁净的空气都含有多种物质，属于混合物；
（2）4.5g用托盘天平称量时，左物右码，药品质量＝砝码质量＋游码质量。当砝码和药品位置放反时，药品质量＝砝码质量－游码质量，即5g－0.5g＝4.5g；
（3）仰视量筒内凹液面的最低处，读数比实际偏小，所以量取的水的体积大于8mL。
故答案为：（1）①③⑤⑦ ；（2）4.5 ；（3）大于 。
【分析】（1）根据纯净物是由一种物质组成的；混合物由多种物质组成进行分析解答；
（2）根据砝码和药品位置放反时，药品质量＝砝码质量－游码质量进行分析解答；
（3）根据仰视读数偏小，实际量取液体体积偏大进行分析解答。
（1）纯净物是由一种物质组成的。①氧气、③液氮、⑤二氧化碳、⑦冰水混合物（冰和水是同种物质的不同状态）都只含有一种物质，属于纯净物；②人体呼出的气体、④空气中0.94％的稀有气体、⑥洁净的空气都含有多种物质，属于混合物，故填：①③⑤⑦；
（2）用托盘天平称量时，左物右码，药品质量＝砝码质量＋游码质量。当砝码和药品位置放反时，药品质量＝砝码质量－游码质量，即5g－0.5g＝4.5g；
（3）仰视量筒内凹液面的最低处，读数比实际偏小，所以量取的水的体积大于8mL，故填：大于。
12．【答案】（1）分液漏斗
（2）b
（3）d→c→e；B
（4）长颈漏斗内液面不下降
（5）BG
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器X的名称是：分液漏斗；
（2）用F装置进行排空气法收集氧气，氧气的密度比空气略大，应从a端通入，氧气具有助燃性，将带火星的木条放在b端，木条复燃，说明已经集满；
（3）实验室用一定质量的氯酸钾与适量的二氧化锰混合加热制取氧气，选择将装置G和H连接用排水集气法测定生成氧气的总体积，氧气的密度比水小，应从d端通入，水从c端排出，c端连接量筒，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是生成氧气的体积，故导管的连接顺序是：d→c→e；
A、不需要先用氧气排出试管内空气再连接装置H，否则部分氧气逸出，会导致测定的氧气的总体积偏小，故A不符合题意；
B、若试管未冷却至室温就读数，装置内气体受热膨胀，会造成测量结果偏大，故B符合题意；
C、若读数时俯视量筒读数，俯视读数，读取数值大于实际数值，则测量结果偏小，故C不符合题意。
故答案为：B；
（4）检查C装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，若长颈漏斗内液面不下降，则装置气密性良好；
（5）在实验室用过氧化钠和水反应来制取氧气，属于固液不加热反应，同时需要控制反应的速率，则发生装置可选B，B装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选G。
故答案为：（1）分液漏斗；（2）b；（3） d→c→e ；B；（4） 长颈漏斗内液面不下降 ；（5）BG.
【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析解答；
（2）根据氧气的密度比空气略大，应从a端通入，在b端用带火星的木炭验满进行分析解答；
（3）根据用多功能瓶采用排水法收集气体，气体短进长出，要测定生成氧气的气体，把排出的气体通入量筒内，通过观察量筒内液体上升的高度即为氧气的体积；不需要先用氧气排出试管内空气再连接装置H，否则部分氧气逸出，会导致测定的氧气的总体积偏小，若试管未冷却至室温就读数，装置内气体受热膨胀，会造成测量结果偏大，俯视读数偏大，实际测量结果偏小进行分析解答；
（4）根据检查C装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，若长颈漏斗内液面不下降，则装置气密性良好进行分析解答；
（5）根据分液漏斗可以控制反应速率，用排水法收集到比较纯净的氧气进行分析解答。
（1）由图可知，仪器X的名称是：分液漏斗；
（2）用F装置进行排空气法收集氧气，氧气的密度比空气略大，应从a端通入，氧气具有助燃性，将带火星的木条放在b端，木条复燃，说明已经集满；
（3）实验室用一定质量的氯酸钾与适量的二氧化锰混合加热制取氧气，选择将装置G和H连接用排水集气法测定生成氧气的总体积，氧气的密度比水小，应从d端通入，水从c端排出，c端连接量筒，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是生成氧气的体积，故导管的连接顺序是：d→c→e；
A、不需要先用氧气排出试管内空气再连接装置H，否则部分氧气逸出，会导致测定的氧气的总体积偏小，不符合题意；
B、若试管未冷却至室温就读数，装置内气体受热膨胀，会造成测量结果偏大，符合题意；
C、若读数时俯视量筒读数，俯视读数，读取数值大于实际数值，则测量结果偏小，不符合题意。
故选B；
（4）检查C装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，若长颈漏斗内液面不下降，则装置气密性良好；
（5）在实验室用过氧化钠和水反应来制取氧气，属于固液不加热反应，同时需要控制反应的速率，则发生装置可选B，B装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选G，故填：BG。
13．【答案】（1）过氧化氢溶液；四氧化三铁
（2）催化作用
（3）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】气体D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，A是一种暗紫色固体，A加热会生成氧气，结合实验室制取氧气的药品和方法可知，A是高锰酸钾，在②的反应前后B的质量和化学性质均不改变，故B是二氧化锰，F是一种最常见的液体，则F是水，E是过氧化氢溶液，反应③火星四射，并且H是一种黑色的固体，则H是四氧化三铁，则C是锰酸钾，带入框图，推断合理。所以E是过氧化氢溶液，H是四氧化三铁；
（2）B是二氧化锰，反应②中的作用是催化作用；
（3）反应①是加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。
故答案为：（1）过氧化氢溶液；四氧化三铁；（2）催化作用；
（3） 。
【分析】（1）根据题眼 气体D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，A是一种暗紫色固体，A加热会生成氧气，结合实验室制取氧气的药品和方法可知，A是高锰酸钾，在②的反应前后B的质量和化学性质均不改变，故B是二氧化锰，F是一种最常见的液体，则F是水，E是过氧化氢溶液，反应③火星四射，并且H是一种黑色的固体，则H是四氧化三铁，则C是锰酸钾进行分析解答；
（2）根据二氧化锰在反应中起催化作用进行分析解答；
（3）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的文字表达式的书写进行分析解答。
（1）由分析可知，E是过氧化氢溶液，H是四氧化三铁；
（2）B是二氧化锰，反应②中的作用是催化作用；
（3）反应①是加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。
14．【答案】（1）
（2）装置气密性良好（合理即可）
（3）先向右移动，后向左移动；3
（4）20.4%
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：；
（2）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从30mL刻度处推至25mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至30mL刻度处，则说明装置不漏气；
（3）实验过程中，红磷燃烧放热，气体膨胀，导致活塞向右移动，完全反应后温度降低，氧气消耗，气体收缩，活塞向左移动，可以观察到注射器活塞移动情况是先向右移动后向左移动；
注射器活塞最终停在约为：15mL-（45mL+15mL）×=3mL刻度处；
（4）从量筒中倒吸入集气瓶中的水的体积为47mL，集气瓶容积为250mL，瓶中还有20mL水，所以氧气的体积分数为。
故答案为：（1）；（2） 装置气密性良好（合理即可） ；
（3） 先向右移动，后向左移动 ；3；（4） 20.4% 。
【分析】（1）根据磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷的文字表达式的书写进行分析解答；
（2）根据打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从30mL刻度处推至25mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至30mL刻度处，则说明装置不漏气进行分析解答；
（3）根据红磷燃烧放热，气体受热膨胀，压强增大，活塞向右移动，冷却到室温后，由于氧气被消耗，氩气减小，活塞向左移动，氧气中约占空气体积的1/5，氧气体积为：（试管体积+反应器前注射器内活塞停留的体积）×1/5，反应结束后注射器活塞最终停留的的刻度为：反应器注射器活塞停留的体积刻度-氧气的体积进行分析解答；
（4）根据从量筒中倒吸入集气瓶内的水的体积为氧气的体积，空气的体积=集气瓶容积-集气瓶中预先留有的水的体积，氧气的体积分数=进行计算解答。
（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：；
（2）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从30mL刻度处推至25mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至30mL刻度处，则说明装置不漏气；
（3）实验过程中，红磷燃烧放热，气体膨胀，导致活塞向右移动，完全反应后温度降低，氧气消耗，气体收缩，活塞向左移动，可以观察到注射器活塞移动情况是先向右移动后向左移动；
注射器活塞最终停在约为：15mL-（45mL+15mL）×=3mL刻度处；
（4）从量筒中倒吸入集气瓶中的水的体积为47mL，集气瓶容积为250mL，瓶中还有20mL水，所以氧气的体积分数为。
15．【答案】(1) 过氧化氢水＋氧气
(2) A，C
(3) 氧化铁在反应前后化学性质不变
(4) 比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果
(5) A
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；气体制取装置的探究；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）球形干燥管内发生的化学反应为过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水＋氧气；
（2）A、该实验中带火星的棒香立即复燃，说明反应速度快，故A符合题意；
B、实验中所用仪器、材料及药品均易得到，故B不符合题意；
C、实验使用的药品用量不大，C符合题意；
D、实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强，D不符合题意。
故答案为：AC；
（3）实验Ⅱ中多次加入过氧化氢溶液，带火星的木条均复燃，说明氧化铁在反应前后化学性质不变；
（4）实验IV的其他条件一样，只是两支试管中加入的物质不一样，所以这是对比试验，主要是为了比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果；
（5）A、同一个化学反应可以有多种催化剂，如过氧化氢分解可用二氧化锰、氧化铁等作催化剂，故A正确；
B、二氧化锰还可作氯酸钾分解的催化剂，故B错误；
C、催化剂只能改变化学反应速率，不能使原本不发生的反应进行，故C错误；
D、用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或者生成物，如二氧化锰是高锰酸钾分解的生成物，故D错误。
故答案为：A。
故答案为：（1）过氧化氢水＋氧气；（2）AC；（3）氧化铁在反应前后化学性质不变；，故填：（4）比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果；（5）A。
【分析】（1）个呢就过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气的文字表达式的书写进行分析解答；
（2）A、根据该实验中带火星的棒香立即复燃，说明反应速度快进行分析解答；
B、根据实验中所用仪器、材料及药品均易得到进行分析解答；
C、根据实验使用的药品用量不大进行分析解答；
D、根据实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强 进行分析解答。
（3）根据实验Ⅱ中多次加入过氧化氢溶液，带火星的木条均复燃，说明氧化铁在反应前后化学性质不变进行分析解答；
（4）根据对比实验控制单一变量，该对比实验，变量是催化剂的种类，其他条件相同，所以实验目的是微粒比较两种催化剂对过氧化氢分级的催化效果进行分析解答；
（5）A、根据同一个反应可以有多种催化剂进行分析解答；
B、根据一种催化剂可以催化不同的反应进行分析解答；
C、根据催化剂只能改变反应速率，不能使原本无法发生的反应发生反应进行分析解答；
D、根据 用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或者生成物进行分析解答。
1 / 1湖北省武汉市武昌区部分学校2024--2025学年九年级上学期期中联合测试化学试题
一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题3分，共60分）
1．（2024九上·武昌期中）下列历史典故中发生了化学变化的是（　　）
A．火烧赤壁 B．司马光砸缸
C．刻舟求剑 D．铁杵磨成针
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 火烧赤壁包含着物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；
B. 司马光砸缸只是形状的改变，没有生成其他物质，属于物理变化，故不符合题意；
C. 刻舟求剑只是将物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 铁杵磨成针只是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．（2024九上·武昌期中）下列实验基本操作正确的是（　　）
A．点燃酒精灯 B．倾倒液体
C．检查气密性 D．给液体加热
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、酒精具有挥发性，若用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯会使酒精灯倾斜酒精流出着火，或使酒精灯内酒精燃烧可能会产生爆炸事件，该操作错误，不符合题意；
B、液体药品的取用时瓶塞倒放在桌面上，标签面向手心来防止标签被腐蚀，该操作错误，不符合题意；
C、装置气密性的检查方法是连接装置把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，反之则漏气，该操作正确，符合题意；
D、液体药品加热时液体不能超过试管容积的三分之一，并用酒精灯的外焰加热，该操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据酒精灯的使用应注意：“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯来解答；
B、根据液体药品的取用时瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签来解答；
C、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；
D、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件来解答。
3．（2024九上·武昌期中）空气是生命赖以生存的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气说法错误的是
A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐
B．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源
C．空气质量日报中空气质量指数越大、空气质量级别越高，代表空气污染越严重
D．空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氧气的质量约占空气体积的五分之一
【答案】D
【知识点】空气的组成；测定空气中的氧气含量；空气的污染与防治
【解析】【解答】A、 食品包装中可以充氮气防腐，因为氮气化学性质不活泼，故A正确；
B、稀有气体可制成多种用途的电光源，因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故B正确；
C、空气质量指数越大、空气质量级别越高，空气污染越严重，空气质量级别越低，空气质量越好，故C正确；
D、空气主要由氮气和氧气组成，空气中各成分的含量是按体积分数计算，不是质量分数，所以空气中氧气约占体积的五分之一，故D错误。
故答案为：D。
【分析】A、根据氮气的化学性质和用途进行分析解答；
B、根据稀有气体的物理性质和用途进行分析解答；
C、根据空气质量日报空气质量指数与空气质量级别以及空气质量状况的关系进行分析解答。
4．（2024九上·武昌期中）下列有关物质燃烧的现象描述正确的是（　　）
A．蜡烛在空气中燃烧：产生黄色火焰，生成二氧化碳和水蒸气
B．铁在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．硫在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
D．木炭在空气中燃烧：发出白光，生成气体能使澄清的石灰水变浑浊
【答案】B
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、描述实验现象，不能出现生成物的名称，出现名称的是实验结论，所以蜡烛在空气中燃烧：产生黄色火焰，生成二氧化碳和水蒸气是实验结论，不是实验现象，故A错误；
B、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧生成四氧化三铁，所以铁在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故B正确；
C、硫在空气中产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，故C错误；
D、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊，故D错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据描述实验现象，不能出现生成物的名称，出现名称的是实验结论进行分析解答；
B、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体进行分析解答；
C、根据硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰进行分析解答；
D、根据木炭在空气中燃烧发出红光进行分析解答。
5．（2024九上·武昌期中）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是
A B C D
X 纯净物 化学变化 氧化反应 化合反应
Y 混合物 物理变化 化合反应 分解反应
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；氧化反应及其应用；分解反应及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、由一种物质组成的是纯净物，由两种或两种以上物质组成的是混合物，所以纯净物和混合物是并列关系，不是交叉关系，故A不符合题意；
B、有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，所以化学变化和物理变化是并列关系，不是交叉关系，故B不符合题意；
C、有氧气参加的反应叫氧化反应，由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应，有的氧化反应不是化合反应，如酒精燃烧生成二氧化碳和水，只是氧化反应，不是化合反应，有的氧化反应也是化合反应，如铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，既是氧化反应又是化合反应，所以氧化反应和化合反应是交叉关系，故C正确；
D、由“多变一”的反应属于化合反应，由“一变多”的反应属于分解反应，所以化合反应和分解反应是并列关系，故D错误。
故答案为：C。
【分析】A、根据纯净物和混合物是并列关系进行分析解答；
B、根据化学变化和物理变化是并列关系进行分析解答；
C、根据氧化反应和化合反应是交叉关系进行分析解答；
D、根据化合反应和分解反应是并列关系进行分析解答。
6．（2024九上·武昌期中）下列选项中，仅利用选项中提供的实验仪器（规格和数量不限，药品试剂省略）能够完成相应实验的是
选项 实验仪器 相应实验
A 铁架台（带铁夹）、大试管、玻璃片、单孔橡皮塞（带导管）、水槽、酒精灯 用高锰酸钾固体制取氧气
B 研钵（带研杵）、药匙 胆矾的研碎
C 集气瓶、橡胶塞、烧杯、弹簧夹 用红磷测定空气里氧气的含量
D 铁架台（带铁夹）、大试管、玻璃片 水的沸腾
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、用加热高锰酸钾固体制取氧气，为了防止加热时固体粉末进入导管，还需要在试管口放一团棉花，题中缺少棉花团，不能完成实验，故A不符合题意；
B、用药匙取用胆矾固体于研钵，再用带研杵进行研磨，可以将胆矾研碎，题中提供的实验仪器可以完成实验，故B符合题意；
C、用红磷测定空气里氧气的含量除了题中提供的 集气瓶、橡胶塞、烧杯、弹簧夹之外，还需要酒精灯（用于点燃红磷）、玻璃导管和橡皮管（用于连接集气瓶和烧杯）故不能完成实验，故C不符合题意；
D、水的沸腾实验，需要用酒精灯把试管内的水加热至沸腾，题中缺少酒精灯，不能完成实验，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据加热高锰酸钾需要在试管口放一团棉花进行分析解答；
B、根据胆矾研碎实验所需要的实验仪器及操作方法进行分析解答；
C、根据用红磷测定空气中氧气含量的实验，除了题中提供的仪器外，还需要酒精灯点燃红磷，用导管连接集气瓶和烧杯进行分析解答；
D、根据水的沸腾实验需要用酒精灯加热进行分析解答。
7．（2024九上·武昌期中）下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．加热一定质量的高锰酸钾固体
B．将足量的硫粉与一定质量的氧气在密闭装置内引燃
C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D．用等质量的氯酸钾在有、无催化剂并加热的条件下制氧气
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、高锰酸钾加热一段时间后开始分解生成锰酸钾固体、二氧化锰固体和氧气，由于氧气逸出，固体质量不断减少，当分解完全，还剩余锰酸钾和二氧化锰固体，所以固体质量不会变成零，故A不符合题意；
B、 硫粉和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，随着反应的进行，气体的质量不断增加，但是硫燃烧之前密闭容器内是有氧气，所以反应志气的气体的质量不可能为零，故B不符合题意；
C、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中作催化剂，催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，图像应该是一条平直线，而不是降低到零，故C不符合题意；
D、催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，故等质量的氯酸钾在有无催化剂条件下制氧气，最终生成氧气的质量相同，两条图像平台一样高，但使用催化剂是反应速率更快，拐点越靠前，不用催化剂，反应速率满，曲线拐点靠后，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应结束之后固体质量不会降低到零进行分析解答；
B、根据密闭容器内在反应之前有氧气，气体质量不会从零开始进行分析解答；
C、根据催化剂在化学反应前后质量不变进行分析解答；
D、根据催化剂只能改变反应速率，不能增加生成物的质量进行分析解答。
8．（2024九上·武昌期中）某同学在做“对人体吸入空气和呼出气体的探究”实验时，进行了如下图的实验探究。下列说法错误的是
A．图二实验中，吸气时应打开a，关闭b；呼气时应该打开b，关闭a
B．图三实验中，吸气或呼气时都不需要关闭c、d
C．图三乙装置中球形干燥管的作用是防止吸气时乙中液体进入口中
D．以上三个实验均可以证明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高
【答案】D
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、图二实验中，吸气时应打开a，关闭b，使空气进入澄清石灰水；呼气时该打开b，关闭a，让呼出的气体进入澄清石灰水中，通过比较吸气和呼气过程中澄清石灰水的变浑浊程度判断吸入空气和呼出气体中二氧化碳含量的高低，故A正确；
B、 图三实验中，吸气或呼气时都不需要关闭c、d ，因为吸气时，空气从甲进入澄清石灰水，呼气时呼出气体从乙进入澄清石灰水，故B正确；
C、图三乙装置可以防止吸气时乙中液体进人口中，因为乙装置中的球形干燥管可以起到防倒吸的作用，故C正确；
D、图二和图三实验可以证明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高，图一中将燃着的木炭分别伸入空气和人呼出气体的集气瓶内，伸入空气中的木条继续燃烧，伸入人呼出气体的集气瓶内木条熄灭，证明人呼出气体中氧气的含量低，故D错误。
故答案为：D。
【分析】A、根据图二吸气时应打开a，关闭b；呼气时应该打开b，关闭a使空气和人呼出的气体依次通过撑起石灰水进行分析解答；
B、根据图三不需要关闭c|、d，吸气和呼气都能是空气和人呼出的气体通过澄清石灰水进行分析解答；
C、根据球形干燥管可以起到防倒吸的作用进行分析解答；
D、根据图一能比较空气和人呼出气体中氧气含量的高低进行分析解答。
9．（2024九上·武昌期中）如图所示，关于分子热运动理论，以下反映微粒间有作用力的是
A．气体扩散
B．金块中的金原子
C．两个铅柱不分开
D．四溢的花香
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、把玻璃板抽离后，红棕色的二氧化氮气体扩散到空气中，最后两瓶气体颜色混合均匀，说明分子在不断运动，与分子间有作用力无关，故A错误；
B、金属是直接由原子构成，金块中的金原子仅展示了固体中原子的排列状态，与分子间作用力无关，故B错误；
C、两个铅柱不分开，是因为微粒间存在引力，使铅柱紧密结合，能挂住重物，反映了微粒间有作用力，C正确；
D、四溢的花香属于扩散现象，说明分子在不断运动，与分子间有作用力无关，故D错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据两瓶气体颜色最终混合均匀没有体现微粒间有作用力，只是分子在不断运动进行分析解答；
B、根据金块中的金原子没有体现微粒间有作用力，只是展示了固体中原子的排列状态进行分析解答；
C、根据两个铅柱不分开，是因为微粒间存在引力进行分析解答；
D、根据 四溢的花香没有体现微粒间有作用力，只是说明分子在不断运动进行分析解答。
10．（2024九上·武昌期中）如图所示的热现象，说法错误的是
①甲中炙热的铁水具有内能，冰冷的冰块没有内能
②图乙中冬天搓手取暖是将机械能转化为内能
③图丙中用湿毛巾冷敷降温是通过热传递的方式减小人体的内能
④丁图中能量转化与汽油机做功冲程能量转化都是机械能转化为内能
⑤甲图中冰块内能增大的方法，与图丁中硝化棉内能增大的方法相同
A．②③⑤ B．①④⑤ C．①④ D．②③
【答案】B
【知识点】物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】① 无论是温度极高的铁水，还是温度极低的冰块，它们都具备内能，故①错误；
② 冬季通过搓手来获取温暖，其本质是把机械能转化为内能 ，故②正确；
③ 利用湿毛巾进行冷敷以达到降温效果，是借助热传递的方式减少人体内部的内能 ，故③正确；
④丁图所示的物理过程中，能量转化形式为机械能转化为内能，而汽油机的做功冲程中，能量是从内能转化为机械能，二者能量转化方向相反 ，故④错误；
⑤ 甲图里冰块内能增加，是通过热传递的方式实现的；丁图中硝化棉内能提升，则是通过做功的方式达成的，两者改变内能的方法并不相同 ，故⑤错误。
故B符合题意，A、C、D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】①根据 一切物体都有内能进行分析解答；
②根据搓手取暖是通过做功的方式将机械能转化为内能进行分析解答；
③根据 用湿毛巾冷敷降温是通过热传递的方式减小人体的内能进行分析解答；
④根据丁图中是机械能转化为内能，汽油机做功冲程是内能转化为机械能进行分析解答；
⑤根据甲图中冰块内能增大是通过热传递，丁图中硝化棉内能增大是通过做功进行分析解答。
11．（2024九上·武昌期中）请回答下列问题：
（1）下列物质：①氧气、②人体呼出的气体、③液氮、④空气中0.94%的稀有气体、⑤二氧化碳、⑥洁净的空气、⑦冰水混合物，其中属于纯净物的是　 　。
（2）某同学用托盘天平称量5.5g（1g以下用游码）药品，称量时砝码和药品的位置放反了，则所称药品的质量是　 　g。
（3）小刚量取8mL水时，仰视量筒内凹液面的最低处，导致量取的水的体积　 　8mL（“大于”、“小于”或“等于”）。
【答案】（1）①③⑤⑦
（2）4.5
（3）大于
【知识点】实验室常见的仪器及使用；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）纯净物是由一种物质组成的。①氧气、③液氮、⑤二氧化碳、⑦冰水混合物（冰和水是同种物质的不同状态）都只含有一种物质，属于纯净物；②人体呼出的气体、④空气中0.94％的稀有气体、⑥洁净的空气都含有多种物质，属于混合物；
（2）4.5g用托盘天平称量时，左物右码，药品质量＝砝码质量＋游码质量。当砝码和药品位置放反时，药品质量＝砝码质量－游码质量，即5g－0.5g＝4.5g；
（3）仰视量筒内凹液面的最低处，读数比实际偏小，所以量取的水的体积大于8mL。
故答案为：（1）①③⑤⑦ ；（2）4.5 ；（3）大于 。
【分析】（1）根据纯净物是由一种物质组成的；混合物由多种物质组成进行分析解答；
（2）根据砝码和药品位置放反时，药品质量＝砝码质量－游码质量进行分析解答；
（3）根据仰视读数偏小，实际量取液体体积偏大进行分析解答。
（1）纯净物是由一种物质组成的。①氧气、③液氮、⑤二氧化碳、⑦冰水混合物（冰和水是同种物质的不同状态）都只含有一种物质，属于纯净物；②人体呼出的气体、④空气中0.94％的稀有气体、⑥洁净的空气都含有多种物质，属于混合物，故填：①③⑤⑦；
（2）用托盘天平称量时，左物右码，药品质量＝砝码质量＋游码质量。当砝码和药品位置放反时，药品质量＝砝码质量－游码质量，即5g－0.5g＝4.5g；
（3）仰视量筒内凹液面的最低处，读数比实际偏小，所以量取的水的体积大于8mL，故填：大于。
12．（2024九上·武昌期中）下图为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：
（1）请写出仪器X的名称　 　。
（2）用F装置进行排空气法收集氧气，将带火星的木条放在　 　（选填“a”或“b”）处，若观察到带火星的木条复燃，则表示氧气已集满。
（3）实验室用一定质量的氯酸钾与适量的二氧化锰混合加热制取氧气，选择将装置G和H连接用排水集气法测定生成氧气的总体积，则导管的连接顺序为　 　，实验过程中的说法正确的是　 　。
A.要先用产生的氧气排出试管内的空气，再连接装置H
B.若试管未冷却至室温就读数，会造成测量结果偏大
C.若读数时俯视量筒读数，则测量结果偏大
（4）检查C装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，若　 　，则装置气密性良好。
（5）某同学查资料得知，过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，如果在实验室用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气，同时希望控制反应的速率，应该选择的装置为　 　（填写装置字母编号）
【答案】（1）分液漏斗
（2）b
（3）d→c→e；B
（4）长颈漏斗内液面不下降
（5）BG
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器X的名称是：分液漏斗；
（2）用F装置进行排空气法收集氧气，氧气的密度比空气略大，应从a端通入，氧气具有助燃性，将带火星的木条放在b端，木条复燃，说明已经集满；
（3）实验室用一定质量的氯酸钾与适量的二氧化锰混合加热制取氧气，选择将装置G和H连接用排水集气法测定生成氧气的总体积，氧气的密度比水小，应从d端通入，水从c端排出，c端连接量筒，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是生成氧气的体积，故导管的连接顺序是：d→c→e；
A、不需要先用氧气排出试管内空气再连接装置H，否则部分氧气逸出，会导致测定的氧气的总体积偏小，故A不符合题意；
B、若试管未冷却至室温就读数，装置内气体受热膨胀，会造成测量结果偏大，故B符合题意；
C、若读数时俯视量筒读数，俯视读数，读取数值大于实际数值，则测量结果偏小，故C不符合题意。
故答案为：B；
（4）检查C装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，若长颈漏斗内液面不下降，则装置气密性良好；
（5）在实验室用过氧化钠和水反应来制取氧气，属于固液不加热反应，同时需要控制反应的速率，则发生装置可选B，B装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选G。
故答案为：（1）分液漏斗；（2）b；（3） d→c→e ；B；（4） 长颈漏斗内液面不下降 ；（5）BG.
【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析解答；
（2）根据氧气的密度比空气略大，应从a端通入，在b端用带火星的木炭验满进行分析解答；
（3）根据用多功能瓶采用排水法收集气体，气体短进长出，要测定生成氧气的气体，把排出的气体通入量筒内，通过观察量筒内液体上升的高度即为氧气的体积；不需要先用氧气排出试管内空气再连接装置H，否则部分氧气逸出，会导致测定的氧气的总体积偏小，若试管未冷却至室温就读数，装置内气体受热膨胀，会造成测量结果偏大，俯视读数偏大，实际测量结果偏小进行分析解答；
（4）根据检查C装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，若长颈漏斗内液面不下降，则装置气密性良好进行分析解答；
（5）根据分液漏斗可以控制反应速率，用排水法收集到比较纯净的氧气进行分析解答。
（1）由图可知，仪器X的名称是：分液漏斗；
（2）用F装置进行排空气法收集氧气，氧气的密度比空气略大，应从a端通入，氧气具有助燃性，将带火星的木条放在b端，木条复燃，说明已经集满；
（3）实验室用一定质量的氯酸钾与适量的二氧化锰混合加热制取氧气，选择将装置G和H连接用排水集气法测定生成氧气的总体积，氧气的密度比水小，应从d端通入，水从c端排出，c端连接量筒，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是生成氧气的体积，故导管的连接顺序是：d→c→e；
A、不需要先用氧气排出试管内空气再连接装置H，否则部分氧气逸出，会导致测定的氧气的总体积偏小，不符合题意；
B、若试管未冷却至室温就读数，装置内气体受热膨胀，会造成测量结果偏大，符合题意；
C、若读数时俯视量筒读数，俯视读数，读取数值大于实际数值，则测量结果偏小，不符合题意。
故选B；
（4）检查C装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，若长颈漏斗内液面不下降，则装置气密性良好；
（5）在实验室用过氧化钠和水反应来制取氧气，属于固液不加热反应，同时需要控制反应的速率，则发生装置可选B，B装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选G，故填：BG。
13．（2024九上·武昌期中）A-H是初中常见的八种物质，有如下图所示关系，“→”表示一种物质能生成另一种物质，其中A是一种暗紫色固体，D能使带火星的木条复燃，F是一种最常见的液体，反应③剧烈燃烧、火星四射，并且H是一种黑色的固体，在反应②前后B的质量和化学性质均不改变。试推断：
（1）写出物质名称E：　 　、H：　 　。
（2）反应②中B物质的作用是　 　。
（3）写出反应①的文字表达式　 　。
【答案】（1）过氧化氢溶液；四氧化三铁
（2）催化作用
（3）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】气体D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，A是一种暗紫色固体，A加热会生成氧气，结合实验室制取氧气的药品和方法可知，A是高锰酸钾，在②的反应前后B的质量和化学性质均不改变，故B是二氧化锰，F是一种最常见的液体，则F是水，E是过氧化氢溶液，反应③火星四射，并且H是一种黑色的固体，则H是四氧化三铁，则C是锰酸钾，带入框图，推断合理。所以E是过氧化氢溶液，H是四氧化三铁；
（2）B是二氧化锰，反应②中的作用是催化作用；
（3）反应①是加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。
故答案为：（1）过氧化氢溶液；四氧化三铁；（2）催化作用；
（3） 。
【分析】（1）根据题眼 气体D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，A是一种暗紫色固体，A加热会生成氧气，结合实验室制取氧气的药品和方法可知，A是高锰酸钾，在②的反应前后B的质量和化学性质均不改变，故B是二氧化锰，F是一种最常见的液体，则F是水，E是过氧化氢溶液，反应③火星四射，并且H是一种黑色的固体，则H是四氧化三铁，则C是锰酸钾进行分析解答；
（2）根据二氧化锰在反应中起催化作用进行分析解答；
（3）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的文字表达式的书写进行分析解答。
（1）由分析可知，E是过氧化氢溶液，H是四氧化三铁；
（2）B是二氧化锰，反应②中的作用是催化作用；
（3）反应①是加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。
14．（2024九上·武昌期中）化学兴趣小组同学对空气中氧含量测定实验装置进行改进，回答下列有关问题：
（1）如图为书本测定空气中氧气含量的实验装置，该实验发生的化学反应的文字表达式为　 　。
（2）小林同学对图四实验进行了改进，设计如图甲所示实验装置，试管容积为45mL（规格是18180mm）。实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从30mL刻度处推至25mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至30mL刻度处，则说明　 　。
（3）实验开始，将少量红磷装入试管中，将30mL的注射器活塞置于15mL刻度处，松开弹簧夹，点燃酒精灯，红磷燃烧，撤去酒精灯，待试管冷却后再读取注射器活塞的数据。实验过程中，可以观察到注射器活塞移动情况是　 　，注射器活塞最终停在约为　 　mL刻度处。
（4）小刘同学又改用图乙装置使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，已知暖宝宝贴（主要成分是铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的缓慢氧化（即铁与氧气、水发生反应生锈），实验开始前的装置如图乙所示，实验后从量筒中倒吸入集气瓶（容积为250mL）中的水的体积为47mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。通过该实验测得空气样品中氧气的体积分数为　 　（精确到0.1%）。
【答案】（1）
（2）装置气密性良好（合理即可）
（3）先向右移动，后向左移动；3
（4）20.4%
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：；
（2）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从30mL刻度处推至25mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至30mL刻度处，则说明装置不漏气；
（3）实验过程中，红磷燃烧放热，气体膨胀，导致活塞向右移动，完全反应后温度降低，氧气消耗，气体收缩，活塞向左移动，可以观察到注射器活塞移动情况是先向右移动后向左移动；
注射器活塞最终停在约为：15mL-（45mL+15mL）×=3mL刻度处；
（4）从量筒中倒吸入集气瓶中的水的体积为47mL，集气瓶容积为250mL，瓶中还有20mL水，所以氧气的体积分数为。
故答案为：（1）；（2） 装置气密性良好（合理即可） ；
（3） 先向右移动，后向左移动 ；3；（4） 20.4% 。
【分析】（1）根据磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷的文字表达式的书写进行分析解答；
（2）根据打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从30mL刻度处推至25mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至30mL刻度处，则说明装置不漏气进行分析解答；
（3）根据红磷燃烧放热，气体受热膨胀，压强增大，活塞向右移动，冷却到室温后，由于氧气被消耗，氩气减小，活塞向左移动，氧气中约占空气体积的1/5，氧气体积为：（试管体积+反应器前注射器内活塞停留的体积）×1/5，反应结束后注射器活塞最终停留的的刻度为：反应器注射器活塞停留的体积刻度-氧气的体积进行分析解答；
（4）根据从量筒中倒吸入集气瓶内的水的体积为氧气的体积，空气的体积=集气瓶容积-集气瓶中预先留有的水的体积，氧气的体积分数=进行计算解答。
（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：；
（2）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从30mL刻度处推至25mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至30mL刻度处，则说明装置不漏气；
（3）实验过程中，红磷燃烧放热，气体膨胀，导致活塞向右移动，完全反应后温度降低，氧气消耗，气体收缩，活塞向左移动，可以观察到注射器活塞移动情况是先向右移动后向左移动；
注射器活塞最终停在约为：15mL-（45mL+15mL）×=3mL刻度处；
（4）从量筒中倒吸入集气瓶中的水的体积为47mL，集气瓶容积为250mL，瓶中还有20mL水，所以氧气的体积分数为。
15．（2024九上·武昌期中）创新实验是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校师生对“二氧化锰催化过氧化氢分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：
实验一：设计新的实验装置
①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为1g/mL））质量分数为5%的过氧化氢溶液加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2g二氧化锰粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。
请分析回答下列问题：
（1）写出球形干燥管内发生的化学反应的文字表达式________。
（2）对该创新实验的评价，你认为不合理的是 （填字母）。
A. 反应速度太慢，耽误时间
B. 实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
C. 实验使用的药品用量太大
D. 实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强
实验二：寻找新的催化剂
【实验探究】
实验步骤 实验现象
Ⅰ.分别取5mL 5%的过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并在A、B两支试管中插入带火星的小木条，观察现象。 A试管中产生气泡，带火星的小木条复燃，B试管中无明显实验现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的小木条伸入试管中，如此反复多次实验，观察现象。 试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。 所得固体质量为ag。
Ⅳ.分别量取5mL 5%的过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，再向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。
【实验结论】
（3）实验Ⅱ可以证明________，再结合实验Ⅰ和实验Ⅲ证明：氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。
【实验评价】
（4）设计实验Ⅳ的目的是________；
【实验拓展】
查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
（5）下列有关催化剂的说法中正确的是
A. 同一个化学反应可以有多种催化剂
B. 二氧化锰只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
C. 催化剂能使原本不发生的反应快速进行
D. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或者生成物
【答案】(1) 过氧化氢水＋氧气
(2) A，C
(3) 氧化铁在反应前后化学性质不变
(4) 比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果
(5) A
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；气体制取装置的探究；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）球形干燥管内发生的化学反应为过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水＋氧气；
（2）A、该实验中带火星的棒香立即复燃，说明反应速度快，故A符合题意；
B、实验中所用仪器、材料及药品均易得到，故B不符合题意；
C、实验使用的药品用量不大，C符合题意；
D、实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强，D不符合题意。
故答案为：AC；
（3）实验Ⅱ中多次加入过氧化氢溶液，带火星的木条均复燃，说明氧化铁在反应前后化学性质不变；
（4）实验IV的其他条件一样，只是两支试管中加入的物质不一样，所以这是对比试验，主要是为了比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果；
（5）A、同一个化学反应可以有多种催化剂，如过氧化氢分解可用二氧化锰、氧化铁等作催化剂，故A正确；
B、二氧化锰还可作氯酸钾分解的催化剂，故B错误；
C、催化剂只能改变化学反应速率，不能使原本不发生的反应进行，故C错误；
D、用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或者生成物，如二氧化锰是高锰酸钾分解的生成物，故D错误。
故答案为：A。
故答案为：（1）过氧化氢水＋氧气；（2）AC；（3）氧化铁在反应前后化学性质不变；，故填：（4）比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果；（5）A。
【分析】（1）个呢就过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气的文字表达式的书写进行分析解答；
（2）A、根据该实验中带火星的棒香立即复燃，说明反应速度快进行分析解答；
B、根据实验中所用仪器、材料及药品均易得到进行分析解答；
C、根据实验使用的药品用量不大进行分析解答；
D、根据实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强 进行分析解答。
（3）根据实验Ⅱ中多次加入过氧化氢溶液，带火星的木条均复燃，说明氧化铁在反应前后化学性质不变进行分析解答；
（4）根据对比实验控制单一变量，该对比实验，变量是催化剂的种类，其他条件相同，所以实验目的是微粒比较两种催化剂对过氧化氢分级的催化效果进行分析解答；
（5）A、根据同一个反应可以有多种催化剂进行分析解答；
B、根据一种催化剂可以催化不同的反应进行分析解答；
C、根据催化剂只能改变反应速率，不能使原本无法发生的反应发生反应进行分析解答；
D、根据 用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或者生成物进行分析解答。
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