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山西省2025一2026期中学业质量检测
九年级历史参考答案
1.A2.B3.A4.D5.A6.D7.B8.C9.C10.B11.A12.C13.C14.C
15.B
16.问题1：
历史地位：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及
人智慧的结晶。(1分)》
建筑特点：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又
华丽宏伟。(1分)
文献内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。(1分)
颁布目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。(1分)
问题2：
联系：封君封臣制度和庄园制度是西欧封建制度的两个基本组成部分，它们之间存在着密切
的联系（或二者相互依存）；封君封臣制度为庄园提供了政治和军事上的保护，而庄园则为封
君封臣制度提供了经济基础和支持。（答出符合题意的任意一点得2分，共2分）
问题3：
历史价值：二者均反映了特定时代的社会风貌，《一千零一夜》描绘了中者阿拉伯人民的生
活，《神曲》体现了中世纪欧洲向近代过渡时的思想；二者都为研究当时的历史提供了珍贵的
文学史料（答出符合题意的任意一点得1分，共2分)
17.(1)特点：兼收并蓄，既带有明显的东方色彩，又继承了古希腊、古罗马文化。(1分)
影响：对东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影
响；它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。（答出
任意一点得2分，共2分)
(2)从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。政治
上，建立以天皇为中心的电央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理，经济王，废
除一切私地、私民，国家将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔
六年授田一次，不能自由买卖；统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建
国家。(4分)
(3)原因：利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸收各民族先进的文化成果，并加以创新；
统治者的重视；阿拉伯帝国政治相对稳定，交通发逃，经济繁荣；阿拉伯人具有开放、善于学
习、勇于创新的性格特征。（答出任意一点得1分，共1分)
贡献举例：中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传
【九年级历史·参考答案第1页（共3页）】
人欧洲的；阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，阿拉伯人改造了古印度人从0到
9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。(2分)》
18.(1)原因：商业贸易发展；人口增长；生产力提高；手工业逐渐发展。（答出任意一点得1分，
共2分)
影响：经济方面，城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。政治方面，拥有自
由和自治权利的城市，成为新的政治实体；市民阶层不断发展，成为近代资产阶级的前身。
思想文化方面，伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念
逐渐形成，这为以后文艺复兴等运动的出现奠定了基础。（答出任意一点得1分，共2分）
(2)变化：领主庄园经济开始走向解体；农奴对封建主的人身依附关系减弱，获得部分人身自
由；自给自足的经济开始变为面向市场生产经营；形成了手工业者与农民的劳动分工。（答
出任意一点得1分，共2分)
(3)举例：《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物
为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的
活力。
莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，如《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽
叶》。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充
分体现了人文主义者的生活理想。
(答出任意一点得2分，共4分)
(4)认识：伴随着生产力的发展，西欧社会转型成为历史发展的主流。(2分)
19.()关系：文艺复兴提倡人文主义，解放了人们的思想，赋予了欧洲人勇于开拓、创新、冒险的
精神，推动了新航路的开辟；新航路开辟反过来又实践了文艺复兴的人文主义思想，使人们
的思想更加解放，眼界更加开阔。(2分)》
有利条件：欧洲地理学的发展；欧洲造船技术进步；象限仪的传入使欧洲航海技术进步；西欧
绘制地图的技术已相当发达。（答出任意一点得1分，共2分）
(2)示例：
一组：
图一：迪亚士沿洲西海岸南下，到达非洲好望角，实际上已经打开了绕道非洲南端通往东
方的新航路。
图二：哥伦布横渡大西洋，“发现”美洲大陆，打破了美洲与其他大陆的隔绝，欧洲殖民者由此
得以开始在美洲掠夺资源、建立殖民地，促进了欧洲与美洲间建立直接的商业联系。
二组：
图三：达·伽马绕过好望角，横渡印度洋，抵达印度西海岸，开通了欧洲到印度的直接肮线，
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九年级历史
注意事项：
1.满分75分，答题时间为70分钟。
2请将各题答案填写在答题卡上。
第I卷选择题（共30分）
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，
请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.古埃及农业生产几乎依赖于尼罗河，其较为稳定的农业经济决定了其自始至终实行王权制
度；尼罗河岸的沼泽中盛产纸莎草，这又为古埃及象形文字提供了书写载体。这反映了
A.尼罗河孕育了古埃及独具特色的文明
B.古埃及文明是世界文明的最主要源头
C.古埃及长期处于渔猎采集的生产阶段
D.古埃及地理环境决定其农业发展水平
2,某学习小组同学根据资料统计了雅典伯里克利主政时期各类人的人数（见下表）。据表中信
息可知，雅典民主政治的实质是
身份
人数
自由民（含妇女儿童）
约168000人
奴隶
约200000人
外邦人
约32000人
公民（成年男子）
约40000人
出席公民大会的公民
约3000人
A.民主至上
B.少数人的民主
C.依法治国
D.直接民主
3.下面是某同学绘制的古代罗马发展演变的线索示意图，②阶段所处的时期是
前27年②395年④1453年
前509年」
①
入476年
A罗马帝国
B.罗马共和国
C.西罗马帝国
D.东罗马帝国
4.下图是12一15世纪欧洲大学数量变化图。图中欧洲大学数量的增加
90
80
70
助40
10
6
12世纪13世纪14世纪15世纪
【九年级历史第1页（共6页）】
A.说明大学拥有较大自主权
B.表明大学已成为学术文化中心
C.证明近代大学发源于欧洲
D.反映了经济和社会发展的要求
5.603年，日本圣德太子以儒家五常思想“仁礼信义智”为基础，在最高位加上“德”，形成“冠位
十二阶”，各阶以相应的颜色作为区分，体现身份差异。这一举措凸显了日本
A.吸纳外来文化的创造力
B.大力发展民主政治
C.对中华制度的复制能力
D.努力践行民主思想
6.阿拉伯帝国在文化、数学和科学发明等领域持久的贡献是阿拉伯人从被征服的民族那里借来
的，并打上了自己独特的印记。阿拉伯人翻译了许多希腊文著作，并创造出自己的文化。8
世纪初，阿拉伯人从中国工匠那里学到了造纸术，不久后阿拉伯所有大城市都建立了学校和
图书馆。据此可知，阿拉伯帝国文化繁荣的主要原因是
A.数千年文明区的深厚积淀
B.得天独厚的自然地理环境
C.信仰与征服的持久性力量
D.对世界文化的继承和发展
7.根据《末日审判书》的记录，英格兰国王威廉一世（约1028一1087）的弟弟贝叶主教奥托的184
个庄园中，只有7个是留作直接经营的。12世纪初，牛津那最大的几个领主均选择将自己1/
3到2/3的地产租赁给承租人以换取租金。这些行为的实施和发展
A,体现了自由民主平等的精神
B.有利于经济结构的转变
C.强化了庄园自给自足的特点
D.壮大了教会教皇的权力
8.历史研究证实：在中世纪晚期（约14一15世纪），西欧尤其是英格兰的领主将庄园地产出租给
一些富裕佃农，已经成为一种很普遍的社会现象。这一现象的出现，反映了
A.庄园经济模式持续强化
B.庄园基层治理的变革
C.新的生产经营方式出现
D.城市自治运动广泛兴起
9.14一15世纪，佛罗伦萨的市民阶层积累了大量财富。他们在商业活动中感受到个人的价值，
不再容忍天主教会的思想禁锢。为抒发理想和表达他们的价值观念，他们聘用学者和艺术
家，让其艺术作品为城市扬名争光。这说明文艺复兴的有利因素是
A封建神权的束缚透制
B.专制主义的逐渐衰落
C.市民阶层的不断壮大
D.艺术作品的广泛传播
10.在14一17世纪的欧洲，一场思想文化运动如春风般拂过，深刻改变了人们的观念。下列关
于这场运动的说法，正确的是
A.以理性主义为其核心思想
B.为新航路的开辟提供了思想基础
C.达·芬奇是这场运动的先驱
D.实质是古代希腊罗马文化的复兴
11.文艺复兴时期，体育成为“博雅教育”（起源于古希腊，又称“自由教脊”）的重要内容。通过这
种数育，培养了一大批身心健康、热爱体育的人才，大大推动了体育事业的发展。这反映出
当时
A.人文主义影响教育发展
B.殖民扩张提高英国军事地位
C崇尚体育成为主流思潮
D.教会神学观念束缚教育发展
12.“首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮
廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同肯定了此次航行
A.推动商品的世界性流动
B.促进了人口迁移与物种交换
C,丰富了人类的地理认知
D.引发了早期殖民扩张与掠夺
【九年级历史第2页（共6页）】

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