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吉林省白山市部分学校2025-2026学年七年级上学期期中生物试题
一、选择题
1．成熟的喷瓜果实遇到刺激后，会从顶端将里面的种子连同黏液一起喷射出去。这一现象体现的生物特征是（ ）
A．能产生变异 B．能进行呼吸
C．生活需要营养 D．能对外界刺激作出反应
2．下列有关观察的叙述，正确的是（　　）
A．不可以借助望远镜观察 B．不需要确定观察的目的
C．观察结果要与他人相同 D．要进行真实客观的记录
3．以下关于显微镜的结构与作用前后相符的是( )
A．粗准焦螺旋——升降镜筒 B．物镜和目镜——反射光线
C．反光镜——放大物像 D．转换器——转换不同倍数目镜
4．下列关于制作番茄果肉细胞临时装片的过程，叙述正确的是（　　）
A．用脏抹布将载玻片擦干净
B．将挑取的果肉在清水中涂匀
C．利用红墨水对细胞染色
D．先对细胞染色，再盖盖玻片
5．在制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，出现了四种盖上盖玻片的操作方法，如图所示（图中箭头表示盖上盖玻片的方向，载玻片中央的椭圆表示已经涂抹了口腔上皮细胞的生理盐水）。若要尽量避免产生气泡，下列操作方法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
6．观察动植物细胞，绘出细胞结构图，是我们在生物学课堂上要掌握的技能，下列关于绘制细胞图的说法正确的是（ ）
A．可用钢笔或水性笔画图
B．可以看着书本直接画图
C．细胞中较暗的部位，可用铅笔点上细点
D．为了视觉效果，可添加彩色来美化图片
7．我们吃的水果中有很多营养物质，其中细胞中的有机物包括（ ）
①水②无机盐③核酸④糖类⑤脂类⑥蛋白质⑦氧气
A．③④⑤⑥ B．①②⑦
C．③④⑥⑦ D．①③⑤⑦
8．下列示意图中，能正确表示动物细胞各结构之间位置关系的是（　　）
A． B．
C． D．
9．下列植物的主要食用部分属于生殖器官的是（ ）
A．苹果 B．马铃薯 C．白菜 D．胡萝卜
10．下列结构都是你在生活中经常可以见到的，它们当中不属于器官的是（　　）
A．洋葱表皮 B．杨树的叶子 C．南瓜 D．月季花
11．火龙果是人们喜爱的水果。下列说法正确的是（ ）
A．火龙果的果皮主要由上皮组织构成
B．火龙果“籽”在结构层次上属于组织
C．火龙果的果肉主要由薄壁组织构成
D．火龙果的果实在结构层次上属于系统
12．框架留路帮助我们理好生物学概念的有效方法，如图表示人体细胞、细胞质、染色体和DNA之间关系，其中a表示的是（　　）
A．细胞核 B．染色体 C．DNA D．细胞
13．海带如深海中摇曳的墨绿绸带，柔软而坚韧，海带所属的植物类群是（ ）
A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
14．衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是（　　）
A．可在水中运动 B．能够排出代谢废物
C．能自己制造有机物 D．通过神经对刺激作出反应
15．卷柏与侧柏只是一个字不同，却分属不同的植物类群，它们最主要的区别是（　　）
A．能否产生种子 B．种子有无果皮包被
C．有无输导组织 D．水生和陆生
16．玉龙缩叶藓是云南特有的苔藓植物，生活在丽江玉龙雪山的高山岩石上，因其身材矮小，被称为“雪山隐士”。关于玉龙缩叶藓的叙述，正确的是（　　）
A．有根茎叶的分化 B．有发达的输导组织
C．繁殖过程离不开水环境 D．通过种子进行繁殖
17．关于藻类、苔藓植物、蕨类植物与人类生活关系的叙述，不正确的是（ ）
A．从藻类中提取出来的琼脂和碘等在工业和医药等方面被广泛使用
B．蜈蚣草可用于某些污染土地的修复治理
C．古代高大的蕨类植物的遗体堆积形成了煤
D．鱼缸长期不换水，内壁上长出的绿膜是苔藓植物
18．红豆杉是经过了第四纪冰川遗留下来的古老树种，在地球上已有250万年的历史。红豆杉被公认为抗癌植物，从红豆杉的树皮和枝叶中提炼出来的紫杉醇对癌症疗效突出，被称为“治疗癌症的最后一道防线”。这种植物的基本特征是（ ）
A．种子裸露，无果皮包被 B．生活在阴湿环境
C．具有假根、茎和叶的分化 D．不具有输导组织
19．如图是玉米种子的结构示意图，有关叙述正确的是（ ）
A．②③④⑤构成了玉米种子的胚
B．玉米种子的子叶有2片，玉米为双子叶植物
C．①是种皮和果皮，具有保护内部结构的作用
D．在玉米种子剖面上滴碘液，变蓝的部分是⑥胚乳
20．菜豆种子中，将来可以发育成新植物体的结构是（ ）
A．种皮 B．胚根 C．子叶 D．胚
二、实验探究题
21．如图1为单目显微镜的结构示意图，图2为使用显微镜进行观察的主要步骤示意图，图3是在显微镜下看到的两个视野，请结合图示回答相关问题。

(1)图2中，①所示的操作步骤是 ，进行此操作时，眼睛要注视 （填图1中字母），同时转动反光镜。
(2)图2中，进行③所示的操作时，需要调节 （填图1中字母）。
(3)图2中，进行④所示的操作时，若将视野中偏右的物像移到视野中央，需将装片向 移动。
(4)图3中，如果在不调整光圈和反光镜的情况下由图A变为图B，观察到的细胞数量将变 （填“多”或“少”）。
(5)显微镜的放大倍数由 （填图1中字母）的放大倍数共同决定。
22．同学们对多彩的生物世界充满好奇，他们从校园池塘中采集水样，对其中的草履虫进行了观察和探究其趋性。
活动一：观察草履虫的生活
(1)同学们制作草履虫的临时装片时，为了获得较多数量的草履虫，应从水样的表层还是底层吸取，并说明理由： 。
(2)草履虫通过 （填图中数字序号）摄取食物。
(3)草履虫靠[②] 的摆动在水中旋转前进，为减慢草履虫的运动速度，方便观察，可采取的措施是 。
活动二：探究草履虫的趋性
细心的同学发现，草履虫在前进过程中遇到障碍物会后退，选择“绕道而行”。草履虫对不同的刺激作出的反应相同吗？同学们进行了如下探究：
【实验目的】探究草履虫对不同刺激作出的反应是否相同。
【方法步骤】
a.取两个载玻片，编号甲、乙，在甲、乙载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液；
b.用牙签在甲、乙两组载玻片的液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通；
c.在甲组右侧培养液的边缘滴一滴浓盐水，乙组相同位置滴一滴肉汁；
d.用放大镜观察草履虫的运动方向。
【实验结果】草履虫的运动方向如图中箭头所示。
【实验结论】
(4)同学们根据实验结果，得出的结论是 。
【表达交流】
(5)两组实验中，除了刺激源不同外，其他条件都应保持一致，这样做的目的是 。
23．图甲是小明同学制作口腔上皮细胞临时装片的过程图，图乙是小明同学绘出的动、植物细胞的结构示意图，请据图回答问题。
(1)图甲中小明同学正确的操作顺序是 （填字母序号）。在步骤c中，小明同学滴生理盐水的目的是 。
(2)图乙中可以表示人的口腔上皮细胞的是 （填“A”或“B”），与A细胞相比，B细胞中没有的结构有 （填名称）。
(3)图乙中染色最深的结构是 （填数字序号），它的作用是 。
三、综合题
24．下图1是从受精卵到一株水蜜桃树的结构层次示意图，请据图回答问题：
(1)已知水蜜桃的受精卵中有2n条染色体，经过a过程形成的两个新细胞中，染色体的数目都是 条。
(2)图1中细胞通过b过程，形成了不同的 。
(3)水蜜桃植株生长过程中运输物质是由 组织完成的。水蜜桃果肉香甜多汁，其属于 组织。
(4)人体的结构层次与水蜜桃植株有所不同。请按照从微观到宏观的顺序将图2中人体的结构层次进行排序： （用序号和箭头表示）。与水蜜桃植株的结构层次相比，人体多了 （填名称）这一层次。
四、资料分析题
25．阅读下列资料，回答下列问题。
材料一：我国幅员辽阔，自然条件复杂多样，植物种类繁多，其中蕨类植物有2200-2600种；裸子植物约240种，银杏、金钱松、水松都是我国特有的树种；被子植物约30000种。
材料二：早在寒冬来临之前，银杏就做好了准备。不同于人类的穿衣御寒，银杏叶片中脱落酸等物质会增加，最终让叶片掉落。落叶后的银杏减少了水分和养分的消耗，“养精蓄锐”等待下一个春天的到来。对于一年生植物大豆来说，它们的一生见不到严冬。
早在秋天，它们就已经“化整为零”，将营养和能量储存在了种子之中，自己则完成了延续基因的使命。这些种子在冬天静静地沉睡，来年再发芽，开启生命轮回。
(1)神话传说中的“还魂草”有根、茎、叶的分化，叶片背面有隆起的孢子囊群，那么它是 植物。
(2)银杏属于 （填“裸子”或“被子”）植物，它的种子是裸露的，没有 包被。
(3)大豆属于 （填“单子叶”或“双子叶”）植物，其营养物质贮存在 中。
参考答案
1．D
2．D
3．A
4．B
5．D
6．C
7．A
8．B
9．A
10．A
11．C
12．C
13．A
14．D
15．A
16．C
17．D
18．A
19．C
20．D
21．(1) 对光 a
(2)e
(3)右
(4)少
(5)a、c
22．(1)表层；草履虫需要氧气，水样表层氧气含量高
(2)⑤口沟
(3) 纤毛 在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维
(4)草履虫对外界刺激会作出逃避不利刺激、趋向有利刺激的反应
(5)控制单一变量
23．(1) c→b→d→a 维持细胞的正常形态
(2) B 细胞壁、叶绿体、液泡
(3) ① 是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传
24．(1)2n
(2)组织
(3) 输导 营养
(4) ④→②→①→③→⑤ 系统
25．(1)蕨类
(2) 裸子 果皮
(3) 双子叶 子叶

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