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(共36张PPT)
九年级上册
第四课 建设法治中国
贵阳5年考情分析
考点 考频 题号 题型 分值 设题材料 核心素养 设问类型
法治 全面 依法 治国 5年5 考 2025.3 选择题 2 人民法院严厉打 击各类犯罪 法治观念 说明类
2024.34 阅读与 思考 8 我国网络法治 建设 法治观念 做法类、
原因类
2023.33 非连续 性文本 6 漫画（扫黑除恶、个人信息 保护） 法治观念 体现类、
做法类
考点 考频 题号 题型 分值 设题材料 核心素养 设问类型
法治 全面 依法 治国 5年5 考 2022.3 选择题 2 漫画（宪法和法 律为社会成员 “画”出行为 底线） 法治观念 体现类
2021.35 判断与 分析 8 《中华人民共和 国香港特别行政 区维护国家安 全法》 法治观 念、政治 认同 判断与分
析类
续表
考点 考频 题号 题型 分值 设题材料 核心素养 设问类型
法治 政府 5年未考 续表
过知识
课 标 要 求 1.初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。【法治观
念】
2.了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚
持党的领导、坚持以人民为中心。【法治观念】【政治认同】
3.理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。【法治观
念】
知识点1 法治 全面依法治国
1.法治的重要性 （P44~47） 时政
时政
在“两山”理念的科学指引下，我国生态保护与修复工作不断优化进步。
在这个过程中，法治始终是贯穿其中的核心驱动力。值得关注的是，2025
年公布的生态环境法典（草案），在生态保护编中设置“生态修复”专章，
正是对过往探索成果的系统性集成与法典化升华。
（1）对个人:法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳
定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,
使人们安全、有尊严地生活。
（2）对国家和社会:①法治是人类社会进入现代文明的重要标志;②法治是
中国式现代化的重要保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义
的有效方式;③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
2.法治的要求 （P45~46）
（1）法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益,反
映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会
的共同发展。
（2）法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多
的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。
3.全面依法治国（P47~49）时政1
时政1
在中国特色社会主义法治道路下，推进全面依法治国必须从我国实际
出发，正确处理法治与改革的关系，必须同推进国家治理体系和治理能力
现代化相适应，既不能罔顾国情、超越阶段，也不能因循守旧、墨守成规。
我们要立足当前，运用法治思维和法治方式解决经济社会发展面临的深层
次问题，更要着眼长远，筑法治之基、行法治之力、积法治之势，推进国
家各方面工作的法治化，在法治轨道上深化改革、推进中国式现代化。
（1）总目标:
（2）重要性:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国
是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
（3）根本遵循和行动指南:习近平法治思想。
4.建设法治中国的要求 （P49~50）
（1）要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,（科学立法）使每
一部法律法规都得到严格执行,（严格执法）使每一个司法案件都体现公平
正义,（公正司法）使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和
坚定捍卫者。（全民守法）
（2）坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当
家作主、依法治国有机统一。 时政2
时政2
坚持中国特色社会主义法治道路，最根本的是坚持中国共产党的领导。
只有在法治建设中不断坚持和加强党的全面领导，才能确保全面依法治国始
终走在正确的道路上，取得一个又一个伟大成就，这是历史经验的基本结论。
坚持党对全面依法治国的领导是中国特色社会主义法治道路的内在要求，决
定了我国社会主义法治的本质特征，决定了以人民为中心的法治立场，也决
定了法治全过程维护社会公平正义的根本立场，是让人民群众切实感受到公
平正义的最大保障，也是满足人民群众美好生活需要的基本途径。
5.为什么要坚持厉行法治 （P53）
（1）全面依法治国必须坚持厉行法治。
（2）厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法
和法律范围内行使权利,履行义务。
6.如何厉行法治 （P53~55）
（1）国家:要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
（2）党和政府及其工作人员:要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维
和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
（3）社会:需要加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统
法律文化,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、
违法可耻”的法治文化导向。
（4）公民:要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树
立正确的权利义务观念。
7.法治和德治的关系 （P55）
法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规
范作用,又重视发挥道德的教化作用（提分时刻：选择题中常把法律和道
德的作用互换来设错,考生注意区分）。
（2）以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法
治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。图解
图解
知识点2 法治政府
1.政府的作用、权力来源、宗旨及工作要求 （P51）
（1）作用:管理人们的社会生活;为人们提供公共服务。
（2）权力来源:政府的权力来源于人民。
（3）宗旨:为人民服务。
（4）工作要求:政府的工作要对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。政
府要按照法治原则运作,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行,努力建
设法治政府。
2.依法行政的核心、重要性及要求（P52）
（1）核心:规范政府的行政权。
（2）重要性:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
（3）要求:政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪
法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
3.建设法治政府的要求 （P52~P53）时政
时政
法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。各级政府必须坚持
在党的领导下、在法治轨道上开展工作，创新执法体制，完善执法程序，
推进综合执法，严格执法责任，建立权责统一、权威高效的依法行政体制，
加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚
信的法治政府。
（1）政府:①依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、
表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化;②防范行政权力的滥用,维
护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进
程。
（2）公民:积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。#3.3
超重点巩固提炼
答题金句
1.法治要求实行__________和______。（要求）
良法之治
善治
2.法治是中国式现代化的__________,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实
现社会正义的__________。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选
择。（重要性）
重要保障
有效方式
3.__________是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特
色社会主义的本质要求和重要保障。（地位）
4.全面推进依法治国总目标:建设中国特色社会主义法治体系,___________
___________。
依法治国
建设社会主
义法治国家
5.__________是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
6.政府必须坚持__________,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、
表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。（要求）
7.全面依法治国必须坚持厉行法治,推进__________、严格执法、公正司法、
全民守法。（要求）
8.公民要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正
确的__________观念。（做法）
依法行政
依法行政
科学立法
权利义务
9.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的______
作用,又重视发挥道德的______作用。法律与道德相辅相成,法治与德治相
得益彰。（关系）
规范
教化
易混易错
请你连线。
依法执政 行政机关
科学立法 中国共产党
严格执法 司法机关
公正司法 立法机关
全民守法 公民
过考点
考点1 法治 全面依法治国（5年5考）
1.[2025贵阳]我国是世界上最安全的国家之一。2024年，人民法院严厉打
击各类犯罪，依法从严从重惩处一批重大恶性犯罪，加大对腐败、电诈、
毒品、跨境赌博、危害安全生产等群众反映强烈犯罪的惩治力度，全国刑
事案件数创本世纪以来最低。材料表明我国法治 ( )
B
A.保障广大人民群众所有权益 B.维护国家安全和社会的稳定
C.彻底解决社会生活中的矛盾 D.实现了社会利益的完全平衡
解析 我国保障广大人民群众的合法权益，不是所有权益，A错误。C中“彻底解决”说法绝对。D中“完全平衡”说法绝对。
2.[2022贵阳]下图启示我们，作为社会成员，必须( )
C
A.强化法治意识，大力发挥法律的教化作用
B.按照法律要求严格执法，保障法律的实施
C.在宪法和法律范围内行使权利，履行义务
D.在日常生活中与宪法、法律彻底划清界限
考点2 法治政府
3. 预测考点[2025苏州]近年来，各地政务大厅推行“午休不打烊”“周末不打
烊”政策，最大限度让老百姓“少跑腿”，办事更便捷。政府的做法旨在
( )
A
A.坚持为人民谋利益 B.努力建设法治政府
C.全面推进政务公开 D.防止滥用行政权力
4. 预测考点[2024菏泽改编]2024年1月,国务院提出要把“高效办成一件事”
作为优化政务服务、提升行政效能的重要抓手。比如,全面加强政务服务渠
道建设,推进线下办事“只进一门”、线上办事“一网通办”、企业和群众诉求
“一线应答”。这是因为( )
A
A.政府的工作要对人民负责,为人民谋利益
B.公民是国家的主人,政府权力来源于公民
C.依法行政是法治政府行使权力的唯一准则
D.推进政务公开能够促进政府科学民主决策
请完成作业本第07—08页习题
热点链接考点4 夯实法治基础,全面推进依法治国
【素养解读】
法治观念
通过解读图片，理解法治对治理污染、保障民生的积极作用，认同法
治是中国式现代化的重要保障，明确厉行法治是对全体社会成员的共同要
求，增强尊法学法守法用法意识，培养法治观念。
【教材溯源】本则素材是依据九上教材第53页“相关链接”栏目中提到的
“司法机关公正司法”而选取的。
夯实法治基础，全面推进依法治国
仔细观察下图，联系所学知识，回答问题：
【命题探究】
（1）上图体现了厉行法治的要求是什么？（2分）
公正司法。（2分）
①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化
规则意识，树立正确的权利义务观念。③党和政府及其工作人员要带头尊
法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化
解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。④要加强法治宣传，弘扬社会主义
法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，
在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。等等。
（4分。答出一点给2分，答出两点给满分。此题具有开放性，答案不唯一，
言之有理即可酌情给分）
（2）结合所学知识，请你谈谈如何做到“依法惩治犯罪”。（4分。两点即可）
解题大招
第一步：审设问，明确答题角度
（1）上图体现（设问类型：体现类）了厉行法治的要求是什么？（2分）
（2）结合所学知识，请你谈谈如何做到（答题角度：做法）“依法惩治犯
罪”。（4分。两点即可）
第二步：读材料，找出关键信息，联系教材知识
第（1）问根据图片关键词确定厉行法治的要求即可。
第（2）问结合教材知识回答厉行法治的做法。
第三步：组织答案
根据第一步确定的答题角度、第二步确定的知识范围组织答案即可。要用
教材中的学科术语规范作答呦！
答题模板
非连续性文本题——漫画类
解题思路
答题模板
漫画中的文字信息是重要提示。漫画类题目具有开放性，第一问通常
比较直观，言之有理即可，不要限制思维、死记硬背，第二问往往需要针
对漫画反映的现象更进一步思考该问题的原因或对策，最后结合所学知识，
用学科专业术语进行总结。
答题技巧
巧用口诀速解漫画题
口诀：图画要看全，褒讽弄明白，题旨是什么，结合教材答 图画要看全 把握人、物的特征及其关系，从整体上把握漫画的寓意
褒讽弄明白 弄清漫画导向是褒还是贬，这对作答有导向作用
题旨是什么 通过分析，真正弄清漫画的寓意和主旨，实现从现象到本
质、从表意到寓意的飞跃
结合教材答 将漫画与教材知识相联系，亮出观点，组织答案
大单元知识整合
整合1 人民当家作主
整合2 依法治国(共32张PPT)
第二单元 民主与法治
大单元框架建构
第三课 追求民主价值
贵阳5年考情分析
考点 考频 题号 题型 分值 设题材料 核心素养 设问类型
社会 主义 民主 5年2 考 2025.36 （3） 实践 与探 究 8 结合“我国社会主 义民主”的相关知 识，完成读书笔记 政治认同 开放性设
问
2024.3 选择 题 2 搭建各级人大代表 践行全过程人民民 主的平台 政治认 同、法治 观念 体现类
考点 考频 题号 题型 分值 设题材料 核心素养 设问类型
参与 民主 生活 5年3 考 2023.3 选择 题 2 贵州某地推出“民 情二维码” 责任意识 体现类
2022.36 （3） 实践 与探 究 8 选择一个民生问题 向党的二十大建言 献策 政治认 同、责任 意识 开放性设
问
2021.3 选择 题 2 各地在社区治理方 面的举措 法治观 念、责任 意识 做法类
续表
过知识
课 标 要 求 1.了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民
民主的制度优势。【政治认同】
2.认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权
的作用。【政治认同】
知识点1 社会主义民主
1.全体中国人民的共同价值追求（P33）
建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义。
2.社会主义民主政治的本质属性和本质特征 （P33）时政1
时政1
“十五五”规划编制工作网络征求意见活动参与度高、覆盖面广，是全
过程人民民主的一次生动实践。广大人民群众积极建言献策，提出了许多
有价值的意见建议，有关部门要认真研究吸纳。各级党委和政府要始终坚
持以人民为中心，广泛深入地察民情、听民声、汇民智，凝聚起推进中国
式现代化的强大合力，不断实现人民对美好生活的向往。——习近平总书
记2025年8月4日就研究吸收网民对“十五五”规划编制工作意见建议作出的
重要指示
（1）本质属性:全过程人民民主。
（2）本质特征:人民（提分时刻：选择题中如果把“人民”换成“公民”,就是
错误表述了）当家作主。
3.全过程人民民主 （P33~36）
（1）特点:最广泛、最真实、最管用。
（2）根本保证:党的领导。
（3）内容:在党的领导下,人民按照宪法和法律的规定,通过各种途径和形
式管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。
（4）人民民主的真谛:有事好商量,众人的事情由众人商量。
（5）形式:选举民主和协商民主。
（6）制度保障:人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协
商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。#3.6
（7）发展全过程人民民主的意义:①充分彰显社会主义国家性质,充分彰显
人民主体地位,使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创
造活力进一步激发;②人民当家作主更为扎实,基层民主活力增强,人民享有
广泛的民主权利,人民的利益得到越来越切实的保障。时政2
时政2
听民声、汇民智、促民生、顺民心，全过程人民民主搭建起全程、全
域、全时，覆盖14亿多人民、56个民族的民主体系，保证了人民群众对国
家政治生活、经济发展最广泛而持续的参与，创造了独具光彩的“中国之
治”，这是对人类政治文明的巨大贡献。#3.7.2
4.我国实行人民民主的重要形式 （P34）
（1）选举民主。保障人民通过选举、投票行使权利。
（2）协商民主。推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充
分协商,尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形
式和独特优势。
5.我国保障人民当家作主的政治制度有哪些 （P35）
（1）人民代表大会制度。是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、
行使权力的根本途径。时政#5.1
时政
人民代表大会制度具有践行全过程人民民主、保障人民当家作主的显
著优势。人民代表大会制度坚持人民主体地位，坚持国家一切权力属于人
民，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，体现了人民民主专
政的国家性质。实行人民代表大会制度，同实行中国共产党领导的多党合
作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制
度，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，一同形成全面、广泛、有机衔接
的人民当家作主制度体系，有利于保障全体人民依法实行民主选举、民主
协商、民主决策、民主管理、民主监督，依法通过各种途径和形式管理国
家事务、经济和文化事业、社会事务。这有效克服了一些国家那种人民形
式上有权、实际上无权和选举时漫天许诺、选举后无人过问的现象。——
习近平总书记2024年9月14日在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上
的讲话
（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。是我国的一项基本政
治制度,强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。
（3）民族区域自治制度。是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少
数民族合法权利的基本政治制度。
（4）基层群众自治制度。完善基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主
义民主政治建设的基础。#5.4
知识点2 参与民主生活
1.公民参与民主生活的内涵、必要性和要求 （P38、41）
（1）内涵:公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和
社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。
（2）必要性:公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。
（3）要求
①国家:需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。②
公民:要有社会责任感和主人翁意识,以理性、公正、客观的态度全面、深
刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法
有序参与民主生活的能力。
2.公民行使民主权利的形式 （P38~40）
（1）民主选举
①地位:是人民实现民主权利的一种重要形式。②形式:直接选举和间接选
举、等额选举和差额选举等。③要求:遵循公开、公平和公正的原则;公民
要积极、主动、理性地参与民主选举。
（2）民主协商
①作用:保证了人民的意愿和要求得到充分表达。②形式:在各领域各层级,
人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题,通过提案、
座谈、论证等多种途径和方式开展协商。③意义:有利于充分发扬民主,广
泛凝聚共识。
（3）民主决策
①地位:是保障人民利益得到充分实现的有效方式。②要求:保证广泛的公
民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。③制度保
障:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听
证制度等。
（4）民主管理
①作用:让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。②意义:
有利于广大人民积极行使民主权利,实现人民的事人民管、人民的事人民办。
（5）民主监督
①地位:是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。②意义:有利
于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥
用权力,预防腐败;有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。
3.增强民主意识的原因及做法（P41~42）
（1）原因:①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密
切相关。②在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神
成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中。③增强我国公民的民主意识,有利
于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
（2）做法:①自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②不
断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③通过依法参
与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。
超重点巩固提炼
答题金句
1.________________是社会主义民主政治的本质属性，______________是
社会主义民主政治的本质特征。（答题高频句）
2.全过程人民民主是________________________的民主。（答题高频句）
3.________________________________，是人民民主的真谛。（易错点）
4.我国实行人民民主的形式：__________、协商民主。
全过程人民民主
人民当家作主
最广泛、最真实、最管用
有事好商量,众人的事情由众人商量
选举民主
5.__________是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。（易错点）
6.公民行使民主权利的形式：民主选举、民主协商、__________、民主管
理、__________。
协商民主
民主决策
民主监督
易混易错
1.公民行使民主权利不受任何限制。( )
理由: __________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
×
2.扩大公民有序政治参与就是扩大公民的政治权利。( )
理由:___________________________________________________________
__________________________________________________
×
公民的政治权利是由宪法和法律确认并赋予的,不能随意扩大。公民
行使权利的途径和方式增多了,并不等同于权利扩大了。
①公民要在法律允许的范围内行使民主权利。②公民在行使权利
时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民在行使民主权利时,要尊重他人权利。
过考点
考点1 社会主义民主（5年2考）
1.[2024贵阳]搭建“全天候”的代表联系群众平台、“接地气”的国家机关基层
联系平台、“沾泥土”的民主议事平台,各级人大践行全过程人民民主,让基
层民主落点更细、效果更实。这反映出全过程人民民主( )
C
A.全靠人大代表来践行
B.只需发展基层的民主
C.彰显了人民主体地位
D.体现人民的全部意志
需要全社会各方力量共同参与
全过程人民民主涵盖国家治理的各环节各方面
共同
考点2 参与民主生活（5年3考）
2.[2023贵阳]贵州某地利用微信小程序推出人大代表服务联系群众的“民情
二维码”。群众通过扫码便可知悉代表职务、联系方式、履职动态等,并可
随时通过拨打电话、编辑文字、发送语音、拍摄视频等方式,向代表反映诉
求或建言献策。“民情二维码”的推出( )
D
A.能够防止权力的滥用并杜绝腐败 B.确保所有国家机关提高工作效率
C.能让群众直接参与管理国家事务 D.丰富了公民行使民主权利的形式
请完成作业本第05—06页习题
热点链接考点3 公民行使民主权利，提高民主意识
【素养解读】
责任意识
通过材料中的“小院议事厅”“线上‘议事群’”等，引导学生理解公民主
动参与社会治理的责任，认识我国的新型民主，体会公民参与民主生活的
必要性，增强社会责任感和主人翁意识，做有素养的公民，培养学生的责
任意识。
【教材溯源】本则素材是依据九上教材第33页“探究与分享”栏目中提到的“每
年全国两会期间，全国人大代表、政协委员会聚北京，共商国是”而选取的。
公民行使民主权利，提高民主意识
材料一 “在长期的实践中，中国不断探索改革，找到了一条适合自身
发展的民主道路。”每年的中国全国两会是观察全过程人民民主的窗口，
写满“民生福祉”的建议、提案，被广泛沟通和讨论，实实在在地解决了民
众急难愁盼的问题，“中国式民主是真实的、充满活力的民主。”
材料二 小智治事，大智治制。从“小院议事厅”到“屋场恳谈会”，从
线下“圆桌会”到线上“议事群”，从人大代表坚持问需于民、问计于民，到
政协委员参与基层协商解决急难愁盼问题……完整的制度程序和完整的参
与实践，使全过程人民民主从价值理念成为扎根中国大地的制度形态、治
理机制和人民的生活方式。
【命题探究】
（1）阅读材料一，运用所学知识分析为什么“中国式民主是真实的、充满
活力的民主”。（4分。两点即可）
①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治
的本质特征。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。②我国实行人民民主
的形式包括选举民主和协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特
优势。③人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的
根本途径。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。完
善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。④民主选举、
民主协商、民主决策、民主管理和民主监督是公民行使民主权利的形式。等等。（4分。
答出一点给2分，答出两点给满分。此题具有开放性，答案不唯一，言之有理即可酌情
给分）
（2）结合材料二，请你说说怎样让“全过程人民民主从价值理念成为扎根
中国大地的制度形态、治理机制和人民的生活方式”。（4分。两点即可）
①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②公民
要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判 和协商的民主态度。③公
民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。等等。
（4分。答出一点给2分，答出两点给满分。此题具有开放性，答案不唯一，
言之有理即可酌情给分）
解题大招
第一步：审设问，明确答题角度
（1）阅读材料一，运用所学知识分析为什么（设问类型：原因类）“中国
式民主是真实的、充满活力的民主”。（4分。两点即可）
（2）结合材料二，请你说说怎样（设问类型：做法类）让“全过程人民民
主从价值理念成为扎根中国大地的制度形态、治理机制和人民的生活方式”。
（4分。两点即可）
第二步：读材料，找出关键信息，联系教材知识
第（1）问结合教材回答我国社会主义民主是新型民主的原因。
第（2）问回答公民参与民主生活的做法。
第三步：组织答案
根据第一步确定的答题角度、第二步确定的知识范围组织答案即可。要用
教材中的学科术语规范作答呦！
答题模板
“怎么办（做）”类、“建议”类题目
解题思路
答题模板
谁（国家、政府、学校、社会、公民个人或青少年等）——从哪些方
面（政治、经济、文化、社会、生态、国际等）——怎样做（措施、政策、
方针、路线、宣传、树立理念、学习等具体行动）
答题要求
1.要点清晰，层次分明。
2.做法必须围绕背景材料，确定角度，找出与之相关联的知识点。
3.做法要具有针对性,建议要切实可行。
①国家：科学立法、颁布政策、确立制度、监督等。
②政府：严格执法、加大投入和监管力度、规范行使权力等。
③社会：宣传、保护、监督、营造氛围等。
④公民/青少年：学习、宣传、自觉遵守道德和法律、积极行使权利、履
行相应责任等。

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