资源简介

(共39张PPT)
九年级上册
第六课 建设美丽中国
贵阳5年考情分析
考点 考频 题号 题型 分值 设题材料 核心素养 设问类型
人口、 资源、 环境 问题 5年1 考 2021.33 非连 续性 文本 6 第六次、第七次 全国人口普查数 据结果（部分） 政治认 同、责任 意识 体现类、
做
法类
考点 考频 题号 题型 分值 设题材料 核心素养 设问类型
人与自 然和谐 共生绿 色发展 5年6 考 2025.4 选择 题 2 我国生态文明建设取得的成就 责任意识 原因类
2025.34（2） 阅读 与思 考 4 国家主席习近平 对越南、马来西 亚、柬埔寨三国 进行国事访问 政治认 同、责任 意识 做法类
续表
考点 考频 题号 题型 分值 设题材料 核心素养 设问类型
人与自 然和谐 共生绿 色发展 5年6 考 2024.4 选择 题 2 国家主席习近平 号召全社会行动 起来,为共建清 洁美丽世界作出 更大贡献 责任意识 原因类
2023.4 选择 题 2 贵阳市开展垃圾 分类活动 责任意识 原因类
续表
考点 考频 题号 题型 分值 设题材料 核心素养 设问类型
人与自 然和谐 共生绿 色发展 5年6 考 2022.4 选择 题 2 国家发展改革委 等部门印发《促 进绿色消费实施 方案》 责任意识 原因类
2021.34（2） 阅读 与思 考 4 2021年博鳌亚洲 论坛年会 政治认 同、责任 意识 原因类
续表
过知识
课标要求 了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。【法治观念】
知识点1 人口、资源、环境问题
1.人口问题 （P75~76） 时政
时政
习近平总书记指出，要正确认识人口红利问题。要看到，人口红利不
仅与人口数量和结构有关，更与人口素质、经济政策及配套措施有关。我
国现有人口和劳动力规模足够庞大，目前人口减少的体量有限，全民受教
育水平持续提高，人口综合红利仍然具有明显优势。同时要看到，我国人
口少子化、老龄化发生在现代化完成之前，这会带来一些新的困难和挑战，
要积极加以应对。
（1）重要国情:①人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问
题。②我国是人口众多的国家,人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事。
（2）新的特征:随着经济社会发展和人口年龄结构变化，我国总体上已由
人口增量发展转向减量发展阶段，人口发展呈现少子化、老龄化、区域人
口增减分化等明显的趋势性特征。
（3）采取的措施:①党和国家始终坚持人口与发展综合决策,立足人口基本
国情，科学把握人口发展规律,不断完善人口发展战略和政策。②党的十八
大以来，党和国家高度重视人口问题，针对人口数量和人口结构出现的新
变化，及时优化生育政策，完善生育支持政策体系,促进人口长期均衡发展。
2.我国面临的资源问题（P77~78）
（1）表现:①我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发
难度大,总体上资源紧缺。②经济发展与资源之间的矛盾日益突出。
（2）产生原因:长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消
耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏
都很严重。
（3）危害:对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗,必然导致资源枯竭和
对生态环境的破坏,严重影响经济可持续发展,经济发展的空间和后劲会越
来越小。
（4）警示:不能走西方工业化的老路,必须探索符合国情的利用、保护和开
发资源的新路。
3.我国面临的环境问题（P77~79） 时政
时政
森林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。习近平总书记指出：“我国
人工造林规模世界第一，而且还在继续造林。地球绿化，改善全球气候变
化，中国功不可没，中国人民功不可没。”建设绿色家园是人类的共同梦
想。我们赖以生存的星球正面临着气候变化、生物多样性丧失、环境污染
等全球性生态环境问题的威胁。“保护好人类赖以生存的地球家园”，平总书记向世界发出倡议，也引领着中国作为负责任大国的坚实行动，彰
显着胸怀天下、立己达人的情怀。
（1）表现:①环境污染严重,生态系统退化,经济发展与环境之间的矛盾日
益突出。②当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观。
③大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生,成为民生之患、
民心之痛。
（2）产生原因:①一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保
护的关系。②工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多
重叠加效应。
（3）危害:环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民
的生命安全和身体健康。
（4）反思:生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。人类关爱和保护环
境就是走向重生,漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。
4.如何解决我国发展中出现的问题 （P80） 图解
图解
（1）转变发展方式。
（2）坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
知识点2 人与自然和谐共生 绿色发展
1.坚持人与自然和谐共生的原因 （P81~82）
（1）自然是生命之母，人与自然是生命共同体。自然为人类的生存与发
展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到
不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
（2）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
（3）人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循
自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。
2.坚持人与自然和谐共生的做法 （P83~84）
（1）基础、准则、目标:以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，
以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。（提分时刻：考生注意识记基
础、准则、目标的具体内容，选择题中常设置错误选项）
（2）基本国策:要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿
水长流、空气常新。
（3）新发展理念:贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实
现中华民族永续发展。
3.坚持走绿色发展道路，建设生态文明的原因 （P82~87）
（1）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
（2）生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代
的选择。
（3）走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代
中国的发展共识。
（4）走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁
荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。
4.坚持走绿色发展道路的做法 （P85~87） 时政
时政
打响污染防治攻坚战，生态环境质量明显改善；植绿护绿，实现荒漠
化土地和沙化土地面积“双减少”；应对气候变化，提出碳达峰碳中和目
标……从全球看，一个有14亿多人口、仍处于工业化城镇化阶段的发展中
国家，坚持绿色低碳转型，意味着地球上近五分之一的人口走上绿色发展
之路，是为全人类应对生态环境挑战作出的巨大贡献。面对生态环境挑战，
人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体。习近平总书记提出，国际社会
要加强合作，心往一处想、劲往一处使，共建地球生命共同体。不仅加强
自身生态文明建设，中国更深度参与全球生态环境治理，积极提供全球生
态公共产品，为发展中国家走绿色低碳发展道路提供了有益示范和借鉴。
（1）处理关系:坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护
的关系。坚持绿水青山就是金山银山的理念。
（2）价值取向:坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的
民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群
众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
（3）行为选择:走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优
先、自然恢复为主（提分时刻：要牢记此方针的具体内容）的方针，大
力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗
透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
（4）制度建设:必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线
（提分时刻：要牢记“三线”的具体内容）。必须完善生态文明制度体系，
协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实
绿水青山就是金山银山理念的体制机制。#4.6
5.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系 （P85）
（1）保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决
不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。
（2）绿水青山就是金山银山。我们既要绿水青山，也要金山银山。如果
金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。
时政#5.2
时政
绿水青山就是金山银山。绿色转型是应对气候变化的必由之路，也是
经济社会发展的新引擎。绿色转型必须以人民为中心，协同推进民生福祉
改善和气候治理，统筹保护环境、发展经济、创造就业、消除贫困等多重
目标。——国家主席习近平2025年4月23日在气候和公正转型领导人峰会
上的致辞#5.2.1.1
6.日常生活中践行低碳微行动的表现 （P87）
（1）树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习
惯。
（2）拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产
品。
（3）少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。
（4）节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。
（5）绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行
车。
（6）学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯。等等。#6.6
超重点巩固提炼
答题金句
1.随着经济社会发展和人口年龄结构变化，我国总体上已由人口增量发展
转向减量发展阶段，人口发展呈现________、________、______________
_____等明显的趋势性特征。（我国人口新特征）
少子化
老龄化
区域人口增减
分化
2.我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度
大，总体上__________。（资源现状）
3.当前，我国生态环境形势__________。大气污染、水污染、土壤污染等
各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。（环境现状）
资源紧缺
不容乐观
4.转变发展方式，坚持绿色发展，走__________、__________、__________
的文明发展道路，是我国应对人口、资源、环境问题的必然选择。（做法）
5.建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持____________________
的基本国策，贯彻创新、协调、______、开放、共享的新发展理念。
生产发展
生活富裕
生态良好
节约资源和保护环境
绿色
6.坚持走绿色发展道路，要处理好__________与______________的关系。
保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。绿水青山
就是金山银山。
经济发展
生态环境保护
过考点
考点1 人口、资源、环境问题（5年1考）
1.[2025新疆改编]《银发经济蓝皮书：中国银发经济发展报告（2024）》
显示，我国银发经济规模在7万亿元左右，约占GDP的6%。到2035年，银
发经济规模有望达到30万亿元，占GDP的10%。这反映出( )
D
A.国家调控人口数量，提高人口素质
B.增进老年人福祉是发展的根本目的
C.老年群体已成为促进经济发展的主要力量
D.我国人口状况呈现出老龄化加剧的新特点
考点2 人与自然和谐共生 绿色发展（5年6考）
2.[2025贵阳改编]截至2024年10月，我国森林覆盖率提高到24.02%，成为
世界上森林资源增长最快最多和人工造林面积最大的国家，人居环境也不
断提“颜”增“质”。这些发展成果的取得，直接得益于我国 ( )
B
A.引领全体人民朝着共同富裕方向前进
B.坚持节约资源和保护环境的基本国策
C.毫不动摇地巩固和发展公有制经济
D.基本形成全面依法治国的总体格局
解析 材料中未体现“共同富裕”和我国的基本经济制度，A、C不选。全面依法治国总体格局的基本形成，为生态保护提供法律保障，但这并非直接原因，D不选。
3.[2024贵阳]在首个全国生态日到来之际,中共中央总书记、国家主席、中
央军委主席习近平号召全社会行动起来,做绿水青山就是金山银山理念的积
极传播者和模范践行者,身体力行、久久为功,为共建清洁美丽世界作出更
大贡献。这一号召是为了 ( )
A
A.促进社会践行绿色生产生活方式 B.避免人类向自然界进行垃圾投放
C.加快推进人类对自然的肆意开发 D.杜绝以牺牲环境换取经济的发展
4.[2023贵阳]向居民发放垃圾分类宣传手册,用废旧材料制作垃圾分类模型
学习垃圾分类方法,自编“垃圾分类顺口溜”向市民宣传垃圾分类知识……贵
阳市开展的这些活动有利于 ( )
C
A.减少有害垃圾产生,彻底改变环境 B.实现垃圾循环使用,避免所有污染
C.促进绿色低碳发展,建设生态文明 D.人与自然和谐共生,肆意开发资源
5.[2022贵阳]2022年1月,国家发展改革委等部门印发《促进绿色消费实施方
案》,通过政府主导、市场调节、群众参与,在全社会倡导绿色消费,形成科
学、环保、健康的消费方式。这有利于 ( )
B
A.全面解决资源短缺问题 B.形成新型社会文明形态
C.根本改变环境污染问题 D.杜绝资源的无节制消耗
请完成作业本第12—13页习题
热点链接考点6 我国人口发展新特征
【素养解读】
责任意识
通过两幅图片展现我国面临的人口问题，让学生及时了解我国人口发
展的最新现状，培养学生的责任意识。
【教材溯源】本则素材是依据九上教材第77页“相关链接”栏目中提到的
“国家提倡适龄婚育、优生优育”和第76页“探究与分享”栏目中提到的“老龄
化是全球性人口发展大趋势，也是我国发展面临的重大挑战”而选取的。
我国人口发展新特征
仔细观察下图，联系所学知识，回答问题：
【命题探究】
（1）上图分别呈现出我国人口发展的什么新特征 （2分）
①少子化;②老龄化。（2分。答出一点给1分，答出两点给满分）
（2）针对上图呈现出的人口发展新特征，国家采取了哪些积极应对措施？
（4分。两点即可）
①党和国家始终坚持人口与发展综合决策，立足人口基本国情，科学把握
人口发展规律，不断完善人口发展战略和政策；②党的十八大以来，党和
国家高度重视人口问题，针对人口数量和人口结构出现的新变化，及时优
化生育政策，完善生育支持政策体系，促进人口长期均衡发展；③采取财
政、税收、保险、教育、住房、就业等配套支持措施，减轻家庭负担；
④不断完善养老保障服务体系建设，上调养老金待遇标准；⑤鼓励、支持、
推进养老服务事业的发展；等等。（4分。答出一点给2分，答出两点给满
分。此题具有开放性，答案不唯一，言之有理即可酌情给分）
解题大招
第一步：审设问，明确答题角度
（1）上图分别呈现（设问类型：体现类）出我国人口发展的什么新特征？
（2分）
（2）针对上图呈现出的人口发展新特征，国家采取了哪些积极应对措施
（答题角度：做法）？（4分。两点即可）
第二步：读材料，找出关键信息，联系教材知识
第（1）问根据图片关键信息回答我国人口发展的新特征。
第（2）问结合教材知识回答我国应对人口问题的做法。
第三步：组织答案
根据第一步确定的答题角度、第二步确定的知识范围组织答案即可。要用
教材中的学科术语规范作答呦！
答题模板
非连续性文本题——漫画类
解题思路
答题模板
漫画中的文字信息是重要提示。漫画类题目具有开放性，第一问通常
比较直观，言之有理即可，不要局限思维、死记硬背，第二问往往需要针
对漫画反映的现象更进一步思考该问题的原因或对策，最后结合所学知识，
用学科专业术语进行总结。
答题技巧
巧用口诀速解漫画题
口诀：图画要看全，褒讽弄明白，题旨是什么，结合教材答 图画要看全 把握人、物的特征及其关系，从整体上把握漫画
的寓意
褒讽弄明白 弄清漫画导向是褒还是贬，这对作答有导向作用
题旨是什么 通过分析，真正弄清漫画的寓意和主旨，实现从
现象到本质、从表意到寓意的飞跃
结合教材答 将漫画与教材知识相联系，亮出观点，组织答案
大单元知识整合
整合1 文化建设
整合2 生态文明建设(共49张PPT)
九年级上册
第三单元 文明与家园
大单元框架建构
九年级上册
第五课 守望精神家园
贵阳5年考情分析
考点 考频 题号 题型 分值 设题材料 核心素养 设问类型
中华 文化 5年4 考 2025.35 判断 与分 析 8 吉林外国语大 学设立“跨国 课堂” 道德修养、 政治认同、 责任意识 判断与分
析类
2024.36 （2） 实践 与探 究 6 中华优秀传统 文化的转化 发展 道德修养 开放性
设问
考点 考频 题号 题型 分值 设题材料 核心素养 设问类型
中华 文化 5年4 考 2023.36 （1） 实践 与探 究 6 文化强国有我 道德修养 开放性
设问
2021.4 选择 题 2 图片（三星堆出土的青铜纵目面具） 政治认同 做法类
续表
考点 考频 题号 题型 分值 设题材料 核心素养 设问类型
中华传 统美德 5年未考 民族 精神 5年1 考 2022.36（2） 实践 与探 究 6 中华民族 精神的具 体体现 道德修养 开放性设
问
社会主 义核心 价值观 5年未考 过知识
课标 要求 1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和
合、求大同的核心理念。【道德修养】
2.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚品格。【道
德修养】
3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思
齐的社会风尚。【责任意识】【道德修养】
4.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思
想。【道德修养】
5.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。【政治
认同】【责任意识】
知识点1 中华文化
1.中华文化的内容及特点 （P59）
（1）内容:独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工
艺,异彩纷呈的文学艺术,等等。
2.中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的原因（P59）
中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
（2）特点:源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。
3.中华文化的重要性 （P58~61） 拓展
拓展
传承和弘扬中华优秀传统文化的做法
（1）国家:①制定并完善保护中华优秀传统文化的法律法规;②加大保护中
华优秀传统文化的资金投入力度;③开发与保护相结合,以数字技术助力文
化传承,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展;等等。
（2）社会:开展多种形式的中华优秀传统文化宣传教育活动。
（3）公民（青少年）:①主动学习、了解中华优秀传统文化;②积极宣传中
华优秀传统文化;③自觉传承和保护中华优秀传统文化。
（1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。
（2）中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程,蕴含着中华民族共同
培育的民族精神,贯穿着中华民族共同坚守的理想信念,是中华民族共同创
造的精神家园。
（3）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的
精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
（4）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中
华民族内心深处的自信和自豪。
4.正确认识中国特色社会主义文化（P60） 拓展
拓展
1.苟利国家,不求富贵。——《礼记·儒行》
大意是,只要能为国家谋利,不求富贵。这体现了以国家、民族利益为
重的爱国主义精神。
2.与人不求备,检身若不及。——《尚书·商书·伊训》
大意是,对别人要宽容,不能求全责备,对自己要严格约束,唯恐有什么地
方做得不好。这体现了律己宽人的处世准则。
新时代,延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。
源自于:中华优秀传统文化
熔铸于:革命文化和社会主义先进文化
植根于:中国特色社会主义伟大实践
中国特色社会主义文化
5.坚定文化自信的原因和做法 （P61~62）
（1）原因:①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,
是对自身文化生命力的坚定信念,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一
个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。（文化自信的
内涵）②没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。
③坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 图解
图解
（2）做法:①必须坚持以马克思主义为指导,以习近平文化思想为引领，推
动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②继承革命文化,发展社会
主义先进文化。③不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
知识点2 中华传统美德
1.中华传统美德的特点和内容（P63）时政
时政
艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德,也是中国共产党的优良作
风。党的十八大以来,习近平总书记多次强调“艰苦奋斗、勤俭节约”的重
要性,指出,“过去我们党靠艰苦奋斗、勤俭节约不断成就伟业,现在我们仍
然要用这样的思想来指导工作”,“艰苦奋斗、勤俭节约,不仅是我们一路走
来、发展壮大的重要保证,也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证”,“要
提倡艰苦奋斗、勤俭节约,坚决反对铺张浪费,在全社会营造浪费可耻、节约
光荣的浓厚氛围”。2025年5月,中共中央、国务院印发了修订后的《党政机
关厉行节约反对浪费条例》,为弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风提供了
制度保障。
2.中华传统美德的价值（重要性） （P62~64）
（1）中华传统美德是中华文化的精髓。（地位）
（2）中华传统美德蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志
向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧。
（3）中华传统美德是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
的精神力量。
（4）中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式
和风俗习惯,成为一种文化基因。
3.青少年如何践行中华传统美德 （P65）
（1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷。
（2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。
知识点3 民族精神
1.中华民族精神的内涵及特点 （P67~68）
（1）内涵:中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤
劳勇敢、自强不息的伟大民族精神（提分时刻：民族精神的核心是爱国主
义,时代精神的核心是改革创新。选择题中可能会在此设错,考生注意区
分）。 时政
（2）特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着
不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展。
#1.1
时政
1945年,中国人民经过十四年不屈不挠的浴血奋战,打败了穷凶极恶的
日本军国主义侵略者,取得了中国人民抗日战争的伟大胜利。这是近代以来
中国人民反抗外敌入侵持续时间最长、规模最大、牺牲最多的民族解放斗
争,也是第一次取得完全胜利的民族解放斗争。在民族存亡的最危急关头,
深植于中华民族血脉的爱国主义迸发出排山倒海的磅礴伟力。习近平总书
记指出:“中国人民抗日战争胜利是以爱国主义为核心的民族精神的伟大胜
利。”抗日战争的历史深刻昭示,以爱国主义为核心的民族精神是中国人民
捍卫民族独立和民族尊严、战胜一切艰难险阻的强大精神支柱,是驱动中华
民族这艘巨轮在历史洪流中乘风破浪、奋勇前行的强劲引擎。
2.爱国主义的本质及其价值 （P67）
（1）当代中国爱国主义的本质:坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
（2）价值:爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,
灭不了,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
3.中国人民具有的伟大精神（P67）
（1）伟大创造精神,表现为敢为人先。
（2）伟大奋斗精神,表现为自强不息。
（3）伟大团结精神,表现为同舟共济。
（4）伟大梦想精神,表现为志存高远。
4.伟大建党精神的内涵和价值 （P68）
（1）内涵:坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗
争,对党忠诚、不负人民。
（2）价值:是中国共产党的精神之源。
5.中华民族精神在不同历史时期的表现（P68）
（1）新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安
精神、西柏坡精神、红岩精神等。
（2）社会主义革命和建设时期:抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和
铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等。
（3）改革开放和社会主义现代化建设新时期:抗洪精神、抗击“非典”精神、
载人航天精神、抗震救灾精神等。
（4）中国特色社会主义新时代:探月精神、新时代北斗精神、脱贫攻坚精
神、北京冬奥精神等。
6.为什么要传承和弘扬民族精神 （P67~69）时政1
时政1
要在各民族中培育和践行社会主义核心价值观,弘扬以爱国主义为核心
的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,突出各民族共有共享的中华文
化符号和形象,使各民族人心归聚、精神相依,形成人心凝聚、团结奋进的
强大精神纽带。
（1）必要性:一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个民
族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力
和生命力,就难以屹立于世界民族之林。
（2）重要性:中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精
神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人
民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗
的不竭精神动力。
7.传承和弘扬民族精神的表现和要求 （P69）
（1）表现 ①对国家:在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、
舍生忘死、前仆后继;②对他人:在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能
够见义勇为、扶危济困、无私奉献;③对自身:在日常学习工作中勤勤恳恳、
任劳任怨、敬业创优。
（2）要求:从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神。
知识点4 社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观的内容 （P71） 时政2
时政2
核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定
文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力,从根本上说,取
决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观,有
效整合社会意识,是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要
途径,也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明,构建
具有强大感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安。
（1）国家层面:富强、民主、文明、和谐。
（2）社会层面:自由、平等、公平、法治。
（3）公民层面:爱国、敬业、诚信、友善。#1.1.4
2.弘扬社会主义核心价值观的原因 （P70~72）
（1）必要性:①中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情,
注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观;②
我国宪法规定,国家倡导社会主义核心价值观。
（2）重要性:①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的
价值共识,而且吸收了世界文明的有益成果,是当代中国精神的集中体现;②
社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准;③社会主义
核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主
义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领;④社会主义核心价
值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。#2.2
3.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观 （P72）
（1）与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。
（2）自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于
选择,认真做事、踏实做人。#3.2
超重点巩固提炼
答题金句
1.中华文化__________、__________,具有应对挑战、与时俱进的创造力和
海纳百川、有容乃大的包容力,虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。（特点）
2.文化自信是一个国家、一个民族发展中________________________的力量。
坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。（重要性）
源远流长
博大精深
最基本、最深沉、最持久
3.坚持以马克思主义为指导,以习近平文化思想为引领,推动中华优秀传统文
化________________________,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘
本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。（做法）
创造性转化、创新性发展
4.______________是中华文化的精髓,是建设富强民主文明和谐美丽的社会
主义现代化强国的精神力量。（重要性）
5.我们要弘扬以__________为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自
强不息的伟大民族精神。
中华传统美德
爱国主义
6.伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大__________,是
维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固__________,是激励中华儿女为
实现中国梦而奋斗的不竭__________。（重要性）
精神支柱
精神纽带
精神动力
7.社会主义核心价值观是______________的集中体现;是当代中国人评判是
非曲直的价值标准;促进人的全面发展,引领社会全面进步。（重要性）
当代中国精神
过考点
考点1 中华文化（5年4考）
1.[2021贵阳]下图是三星堆出土的、世界上绝无仅有的青铜纵目面具,是古
蜀王国的杰出“作品”之一,是中华民族弥足珍贵的文化遗产。它的面世可以
让我们( )
D
A.认同一切中华传统文化 B.坚决排斥西方外来文化
C.创造性地继承革命文化 D.坚定中华民族文化自信
2.[2025湖南]简牍上承甲骨文和金文，下启纸质的写本和刻本文献，在中
华文明的传承发展中发挥了重要作用。翻阅简牍，如同打开了古代的“百
科全书”——历史地理、风土人情、社会经济、科学技术……包罗万象，
丰富多彩。这表明( )
D
A.中华传统文化需要得到全面传承 B.外来文化需要中国化、本土化
C.传统文化需要借鉴优秀外来文化 D.中华文化源远流长、博大精深
考点2 中华传统美德
3. 预测考点[2025湖南]小明购买文具时，发现店主多找了钱后主动退还。
小明的行为体现的美德是 ( )
B
A.勤俭节约 B.诚实守信 C.乐善好施 D.敬业乐群
考点3 民族精神（5年1考）
4.[2025天津改编]“人间天河”红旗渠，创造了彪炳史册的人间奇迹，至今
仍闪烁着耀眼的精神光芒。红旗渠精神是( )
C
A.中国共产党的精神之源
B.当代中国精神的集中体现
C.中华民族精神的具体体现
D.当代中国人判断是非曲直的价值标准
考点4 社会主义核心价值观
5. 预测考点[2025福建改编]大国工匠夏立30多年来用匠心挑战极限，将“天
马”望远镜关键部件的精度打磨到0.002毫米，打破了国外技术垄断，为“嫦
娥”探月精准“指路”。他用实际行动践行的社会主义核心价值观是 ( )
B
A.爱国、诚信 B.爱国、敬业 C.友善、诚信 D.友善、敬业
请完成作业本第09—11页习题
热点链接考点5 传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神
【素养解读】
责任意识
学生通过阅读材料，进一步了解文化传承和民族精神，有助于培养文
化自信、家国情怀、责任担当等，增强民族认同感。
【教材溯源】本则素材是依据九上教材第59页“相关链接”栏目中“文化中
的积极成果作为人类进步和开化状态的标志，便是文明”和第68页“探究与
分享”栏目中“一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党……中
国共产党弘扬伟大建党精神”而选取的。#2
传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神
材料一 2025年，剧集《藏海传》在海内外同步上线以来，产生较高
热度，观众纷纷从人性刻画、烧脑权谋、传统文化等几个方面热议，剧中
超18种非遗技艺引发观众惊叹。《藏海传》创新将非遗和剧情融合，让传
统文化不再是剧情的背景板，而是成为叙事的“隐形角色”。当藏海在秦淮
灯彩中穿行，在口技声里布局，观众看到的不仅是技艺之美，更是千年来
的文化自信。#2.1.1
材料二 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。习总书记指出，中国人民在抗日战争的壮阔进程中孕育出伟大抗战精神，
向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族
气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。
中国人民抗日战争胜利是以爱国主义为核心的民族精神的伟大胜利。
【命题探究】
（1）阅读材料一，通过“观众看到的技艺之美”，请你谈谈中华文化有哪
些重要意义。（4分。两点即可）
①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②中华文化积淀着中华民族最深层
的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提
供精神动力。③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中
国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。等等。（4分。答出一点给2分，
答出两点给满分。此题具有开放性，答案不唯一，言之有理即可酌情给分）
（2）阅读材料二，“中国人民抗日战争胜利是以爱国主义为核心的民族精
神的伟大胜利”，我们应如何传承和弘扬民族精神？（4分。两点即可）
①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私
奉献；③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；④从自己做
起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩
人生；等等。（4分。答出一点给2分，答出两点给满分。此题具有开放性，
答案不唯一，言之有理即可酌情给分）
解题大招
第一步：审设问，明确答题角度
（1）阅读材料一，通过“观众看到的技艺之美”，请你谈谈中华文化有哪
些重要意义（设问类型：意义类）。（4分。两点即可）
（2）阅读材料二，“中国人民抗日战争胜利是以爱国主义为核心的民族精
神的伟大胜利”，我们应如何（答题角度：做法）传承和弘扬民族精神？
（4分。两点即可）
第二步：读材料，找出关键信息，联系教材知识
第（1）问结合教材知识回答中华优秀传
统文化的重要性。
第（2）问结合教材知识回答传承和弘扬
民族精神的做法。
第三步：组织答案
根据第一步确定的答题角度、第二步确定的知识范围组织答案即可。要用
教材中的学科术语规范作答呦！
答题模板
“怎么办（做）”类、“建议”类题目
解题思路
答题模板
谁（国家、政府、学校、社会、公民个人或青少年等）——从哪些方
面（政治、经济、文化、社会、生态、国际等）——怎样做（措施、政策、
方针、路线、宣传、树立理念、学习等具体行动）
答题要求
1.要点清晰，层次分明。
2.做法必须围绕背景材料，确定角度，找出与之相关联的知识点。
3.做法要具有针对性,建议要切实可行。
①国家：科学立法、颁布政策、确立制度、监督等。
②政府：严格执法、加大投入和监管力度、规范行使权力等。
③社会：宣传、保护、监督、营造氛围等。
④公民/青少年：学习、宣传、自觉遵守道德和法律、积极行使权利、履
行相应责任等。

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