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(共21张PPT)
习作
猜猜他是谁
任务一：趣猜人物
任务二：聚焦特质
任务三：明晰要求
任务四：共赏分享
班级猜猜猜大挑战！
任务一：趣猜人物
五行山压不住，翻个筋斗十万八千里。
大头肥头，圆鼻红腮，身着黑衣，腰挎钉耙。
抓特别
　　读一读这四个片段，想一想：这四段话分别是从哪些方面来写的？
任务二：聚焦特质
外貌
性格
品格
爱好
任务二：聚焦特质
　　这位同学的外貌有什么特别之处？
　　他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
　　选择两位同学的外貌说一说。
　 她扎着两个翘翘辫，脸蛋上有对小梨涡。
抓特别
　他眼睛像星星，笑起来有对浅浅的小虎牙。
发型
身材
　　关于外貌，我们可以写哪些方面的内容？
衣着
五官
眉毛
眼睛
耳朵
鼻子
嘴巴
　　他特别爱笑，一个笑话就能让他笑个不停……
他笑起来时，眼睛会眯成两条弯弯的缝儿，仿佛能从中看到闪烁的快乐光芒。
　　他的性格怎么样？
具体表现
活泼开朗
勇敢果断
　　人物还有哪些性格？
安静内敛
善良温和
调皮好动……
　　转学来的小林没带美术工具，急得脸红。他立刻分了一半彩笔和画纸，笑着说：“咱们一起用，我画得慢，够分！”见小林不会调色，他又写了调色技巧纸条递过去，直到小林笑了才放心继续画。
　　他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙。有一次……
　　他有什么优秀品质？
列举具体事例
乐于助人
诚实守信
遵守规则
　　人物还有哪些品质？
关心他人
懂得分享
不怕困难……
　　他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……
　　他的爱好是什么？
　　足球场上，他如闪电般穿梭，格外引人注目。他射门技术堪称一绝，每次都能将球精准踢入球门，每当进球，他总会兴奋跃起，与队友击掌庆祝。
抓主要爱好
唱歌跳舞
打篮球
　　还有哪些爱好？
游泳
书法
看书……
小技法
外貌——抓特别之处
性格——用具体表现
品质——结合具体事例
爱好——围绕最主要的爱好
任务三：明晰要求
勿点名
有特别之处
开头空两格
图：语文教材三年级上册P10
任务四：共赏分享
小组内进行“猜一猜”的游戏，把自己的习作大声读出来，让组员猜一猜写的是谁。
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着。他的眼睛圆圆的、黑黑的，像两颗葡萄，非常好看。他特别爱笑，一笑起来，就露出小虎牙，可爱极了！
他是个热情大方的人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢，他说：“别着急了，我有两个图画本，借你一个吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。
猜猜他是谁
他最喜欢下围棋了。不管是谁来向他挑战，都被他打得落花流水。有一次，我向他挑战，本来我已经胜券在握，可惜有一步关键的棋我没有看见。最后，我输了，我气得直跺脚，表示不服。他却笑着安慰我，还帮我总结失败的原因。
这就是我的同学，你猜猜他是谁。
评一评
要求
同桌评价
老师评价
选择一两点特别的地方来写
特点突出，有事例说明
开头空两格，正确使用标点
这节课的“猜猜他是谁”分享很精彩！大家学会了抓特别之处，从外貌、性格等方面描写，还运用事例突出特点。希望大家多观察，用文字展现身边人的独特，让笔下人物活起来！
1．选一位熟悉的人，不写名字，用1—2句话描写其外貌或爱好的特别之处，再补一个具体事例。
2．把写好的内容读给对方听，记下他觉得“像不像”的反馈。

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