资源简介

龙东十校联盟高二学年度期中考试
生物试题
本试卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共20小题，1-10题每题1.5分，11-20题每题2分，共35分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
下列关于内环境稳态叙述正确的是
A. CO2是人体细胞呼吸产生的,不参与维持内环境的稳态
B.血浆中的缓冲物质发挥作用需要呼吸系统和泌尿系统的密切配合
C.血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机盐离子含量无关
D.草履虫通过内环境与外界环境进行物质交换，实现稳态
缺氧条件下，脑部毛细血管通透性增加，脑脊液增加形成脑水肿；同时细胞膜钠泵功能障碍，导致细胞内Na+堆积，继而水分聚集形成脑细胞肿胀。下列叙述错误的是
A. 脑脊液是脑和脊髓细胞直接生活环境，属于细胞外液
B. 正常情况下，各部位氧气浓度由高到低是：脑细胞＞脑脊液＞血浆
C. 若脑部血浆渗透压降低，也会造成脑水肿
D. 脑细胞内Na+堆积，将影响脑细胞动作电位大小
大脑皮层有许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。资料一：某病人能主动说话，听觉也正常，但他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂；资料二：失去双手的残疾人在生活中利用双脚完成活动，研究发现他们大脑皮层中控制双脚的区域明显增大。下列相关叙述错误的是
A. 资料一中病人受损部位很可能是大脑皮层言语区的H区
B. 资料一中语言功能是人类特有的高级功能
C. 资料二控制双脚的区域位于中央前回的下部
D. 资料二说明大脑皮层的运动区可以通过后天训练完善相应功能
图为胰液的分泌调节过程，下列分析错误的是
A. 物质A、B都属于内环境的成分
B. 控制胰腺分泌活动的迷走神经属于躯体运动神经
C. 物质A引起胰液分泌增多的速度比物质B更快
D. 上图说明胰液的分泌存在神经调节和激素调节
研究人员为了研究家兔的性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，提出了如下假说。假说1：发育出雄性器官需来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雌性器官；假说2：发育出雌性器官需来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雄性器官。下面关于该实验叙述正确的是
A. 性激素作用的靶器官只有生殖器官
B. 该实验中家兔的发育状况是无关变量，只要保持相同且适宜即可
C. 实验过程只需观察记录家兔外生殖器官的表现情况
D. 若去除即将发育为睾丸的组织，发育出雌性器官，则假说1正确
某人因食用不洁饮食出现腹痛、腹泻，经检查被诊断为细菌性痢疾，部分检查结果如下表所示。下列叙述正确的是
生理指标 测定值 正常值
腋下体温（℃） 38.9 36.0～37.4
白细胞计数（L-1） 13.5×109 （4～10）×109
血钠浓度（mmol·L-1） 180 140～160
A. 体温升高对人体有害而无益
B. 患者的体温维持在38.9℃时，产热量等于散热量
C. 白细胞数量增多有利于清除细菌，体现了免疫的监视功能
D. 发病期间患者血钠浓度升高，促进肾上腺髓质分泌醛固酮
为探究PM2.5对大鼠免疫功能的影响，科研人员向大鼠气管滴注PM2.5染毒溶液。一段时间后检测发现，与生理盐水组相比，染毒组树突状细胞的吞噬能力、抗体水平、T细胞增殖能力均明显降低。下列相关叙述正确的是
A. 骨髓是T细胞分化、发育和成熟的场所
B. 大鼠在实验过程中感染细菌不影响实验结果的准确性
C. T细胞增殖能力降低对细胞免疫和体液免疫均有影响
D. 树突状细胞吞噬能力降低只影响大鼠的非特异性免疫
初次免疫和再次免疫时机体产生的抗体种类和含量如图所示，IgG、IgM表示两种抗体。下列相关叙述错误的是
A．抗体主要分布在血清中，临床上可通过抽血来检测抗体情况
B．与初次免疫相比，二次和三次免疫中IgG更多主要是记忆细胞增殖分化的结果
C．若某人抗体浓度IgM＞IgG，可推测发生了初次免疫
D．疫苗接种后起到有效的保护作用的标志是较高水平的IgM抗体
下图表示生长素发现过程中的相关实验，下列相关分析正确的是
A．达尔文的实验证实了胚芽鞘的尖端能感受单侧光刺激
B．鲍森·詹森和拜尔的实验都在光照中进行
C．温特的实验中，如果给予单侧光照射，生长素会在琼脂块中进行横向运输
D．温特的实验中，生长素可通过主动运输的方式透过琼脂
去甲肾上腺素（NE）是一种兴奋性神经递质，临床上可用特定药物抑制NE的重摄取，以增加突触间隙的NE浓度来缓解抑郁症状。下列有关叙述错误的是
A. NE与突触后膜上的受体结合可改变后膜对离子的通透性
B. NE在神经元之间以化学信号形式传递信息
C. NE能被突触前膜重摄取，表明兴奋在神经元之间可双向传递
D. 该药物通过作用于突触而起到缓解抑郁的作用
人体排尿是一个复杂的反射活动，调节过程示意图如下，有关叙述错误的是
A. 与脊髓相连的①④⑤属于自主神经系统
B. ②可以将兴奋传到大脑并在大脑皮层形成尿意
C. 若刺激④引发膀胱缩小，则④为副交感神经
D. 成人可通过③有意识憋尿体现了神经系统对内脏活动的分级调节
酒后驾驶给个人和社会带来极大危害，现在国家已经加大力度进行整治。如图是对测试者少量饮酒后进行简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间） ，视觉保留（对视觉信号记忆的准确度）和血液中乙醇浓度的测试结果。据图判断下列叙述正确的是
A．测试中受试者饮酒后呼吸急促，是因为酒精干扰了小脑的呼吸中枢
B．据图可推测乙醇会使兴奋在相应反射弧上的传导时间延长
C．有神经系统疾病、甲状腺功能亢进的患者能作为受试者
D．根据测试结果，大量饮酒7h后可以开车
科学家在寻找激素、并确定它的分泌部位及调节作用的实验中，用了很多科学的实验方法与原理。下列有关叙述错误的是
A. 对某一动物进行摘除睾丸与移植睾丸实验体现了自身前后对照
B. 当动物缺乏性激素时，可通过“饲喂法”补充
C. 实验中摘除公鸡的睾丸，运用了“减法原理”
D. 阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联系导致生殖器官萎缩，运用了“加法原理”
关于甲状腺激素（TH）及其受体（TR）的叙述，错误的是
A. 机体需不断产生TH才能使其含量维持动态平衡
B. TH分泌后通过体液运输，其分泌导管堵塞会导致机体代谢和耗氧下降
C. 若下丘脑和垂体中的TR不能识别TH，会导致甲状腺机能亢进
D. 缺碘地区的孕妇需要适量补充碘，以降低新生儿呆小症的发病率
鲑鱼为洄游性鱼类，从海水洄游到淡水时，环境中的盐浓度发生剧烈变化。鲑鱼通过各种系统的配合，调节水和盐的摄入或排出，维持其渗透压相对稳定。有关叙述正确的是
A. 减少Na+、Cl-的排出量
B. 增加水的摄入量
C. 垂体合成的抗利尿激素减少
D. 肾小管和集合管对水分的重吸收增加
某地疾控部门对新冠疫苗接种做了如下说明： ①本次使用的是全病毒灭活疫苗②免疫程序为2针，至少间隔14天，接种部位为上臂三角肌。下列叙述正确的是
A. 灭活的病毒能在人体内增殖但不会使人患病
B. 经肌肉注射的疫苗首先会进入组织液
C. 接种第2针后，人体内的浆细胞都是由记忆B细胞增殖分化产生的
D. 疫苗的防治作用原理与注射康复者的血清提取物救治患者的原理相同
研究发现，在猫体内存在的过敏原约有10种，其中最主要的是猫唾液中的蛋白质Feld1（简称F蛋白）。如图为过敏反应发生过程示意图（部分）。相关叙述正确的是
A. 过敏反应与细胞免疫息息相关
B. 肥大细胞上的抗体与浆细胞质膜上的受体可识别同一种过敏原
C. 机体第一次接触过敏原时，肥大细胞会产生组胺，出现过敏反应症状
D. 服用抗组胺类药物可缓解过敏反应的症状
与向重力性相似，根的向触性是植物应对土壤中根周围石头等坚硬障碍物的解决方案，其能促进植物的根快速弯曲并绕过障碍物。有研究指出，根向触性与根凸、凹面上的生长素不对称分布以及差异性细胞伸长有关（如图，凹面处阴影区域生长素含量较高）。下列叙述错误的是
A．与障碍物接触刺激可能引起伸长区的生长素向远离接触的一侧横向运输
B．重力和障碍物都是引起根尖部位生长素不对称分布的外因
C．两次弯曲生长都与生长素浓度过高时抑制根的生长有关
D．向触性与向重力性的组合有利于根向土壤深处生长
为探究不同波长的光对大麦胚芽鞘向光性的影响，某研究者分别用红光和蓝光对大麦胚芽鞘进行单侧照射，随后在不同时间测量大麦胚芽鞘向光侧和背光侧的长度增加值，结果如表所示。下列叙述错误的是
30 60 90 120
红光 向光侧 0.2 0.4 0.6 0.8
背光侧 0.2 0.4 0.6 0.8
蓝光 向光侧 0.2 0.26 0.33 0.42
背光侧 0.2 0.55 0.9 1.22
A．该实验说明单侧红光照射不能使大麦胚芽鞘表现出向光性
B．该实验证明了生长素的运输方式是极性运输
C．由实验可知，生长素的转运和引起生理作用需要一定的时间
D．实验中所用的大麦胚芽鞘应长度相同、生长状况相近
生长素和生长激素都是生物体内重要的信息分子，下列有关二者说法正确的是
A．都是在核糖体上合成
B．都由内分泌腺分泌且不参与靶细胞内的代谢活动
C．都起调节细胞生命活动的作用
D．两种物质均不能在正常人尿液中检测到
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。
个别运动员通过注射雄激素来增强肌肉功能，但长期注射雄激素会导致睾丸萎缩。图为雄激素分泌调节的模式图：（其中①②代表相关激素），下列叙述正确的是
A. 雄激素在肌细胞内可发挥催化作用
B. 图示中分级调节可以放大激素的调节效应
C. 当雄激素浓度低于正常水平时，图中虚线表示促进作用
D. 长期注射雄激素导致激素②分泌量低于正常，从而导致性腺萎缩
不论是男性还是女性，其体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。下图表示人体的体液组成，下列有关叙述错误的是
A. 乙是人体新陈代谢的主要场所
B. 大量失钠，对乙渗透压的影响大于甲
C. a中的蛋白质含量低于b，a和c的成分相似
D. b和唾液等体液中的溶菌酶属于免疫系统的第二道防线
下图是某反射弧的结构示意图，图中字母代表组成反射弧的神经元或其他结构。下列相关叙述正确的是
A. 反射弧仅由神经元组成的
B. 图中虚线框内共有4个突触，每个突触处的兴奋传递都是单向的
C. 刺激神经中枢引起肌肉收缩属于反射
D. 若神经元F接受神经元C刺激后释放兴奋性神经递质，则神经元C活动的时间将延长
如图是人体特异性免疫反应的部分过程示意图，相关叙述正确的是
A．与细胞甲相比，细胞丙中内质网和高尔基体更发达
B．活化的戊细胞能直接识别并裂解病原体
C．甲和丁细胞上都有细胞因子的受体
D．结核分枝杆菌侵入人体后，图示两个过程都会发生
某同学为了探究不同浓度生长素对根生长的影响，将若干小麦种子浸润萌发，待根长到3～5cm后，在根尖的“某一区域”剪取10mm长的根段若干，分别浸泡于等量含不同浓度生长素的培养液中一段时间，测量根段的长度，记录的实验结果如表所示，下列说法错误的是
生长素浓度（ppm） 0 10-5 10-4 10-3 10-2 10-1
两天后根段的平均长度（mm） 14 15.3 16.4 16.1 15.6 14.2
A. 题中所选择的“某一区域”可能是根尖的伸长区
B. 由表中数据可以确定促进根生长的最适生长素浓度介于10-4ppm-10-3ppm之间
C. 该实验自变量是生长素的浓度，所以生长素浓度为0ppm的这组实验可省略
D. 该实验结果可以体现生长素生理作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点
三、非选择题：本题共4小题，共50分
（14分）据统计我国成年人中2型糖尿病的发病率大约为10.6%，该病的发病机制较为复杂。
（1）人体内有多种激素参与调节血糖浓度。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，而直接或间接升高血糖浓度的激素除了胰高血糖素之外，还有_____________（写出两种）。
（2）餐后，下丘脑的某个区域兴奋，通过副交感神经使_______________细胞分泌的胰岛素增加，随血液流到全身，与组织细胞上的______________相互识别并发生结合，一方面增加血糖的去向，另一个方面又抑制______________和非糖物质转变为葡萄糖，从而减少血糖的来源。以上过程的调节方式属于_______
_______。
（3）长期高脂摄入可引起肥胖，并导致机体对胰岛素的敏感性下降，称为胰岛素抵抗，其原因可能是______________或者细胞内胰岛素信号通路受阻。随着胰岛素抵抗的出现，最终诱发2型糖尿病。
（4）下表为某人在门诊检查的血糖、胰岛素水平相关数据。
检测结果 处理 患者检测结果 正常值参考范围
血糖（mmol/L） 胰岛素（μU/mL） 血糖（mmol/L） 胰岛素（μU/mL）
空腹 5.4 23.02 Ⅰ 2.6～24.9
饮用葡萄糖水后1小时 11.5 209.7 3.9～11.1 空腹数值的5～6倍
饮用葡萄糖水后2小时 8.3 165 3.9～7.8 空腹数值的4～5倍
①检测血糖一般需要在“空腹”（采血前12～14小时内禁食）状态，其原因是______________。表格中Ⅰ的范围______________mmol/L。
②饭后血糖升高，其主要来源是______________，当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛素分泌增加，而胰岛素的分泌又能降低血糖浓度，该调节过程属于______________调节。
③从检查结果分析，该个体已经出现胰岛素抵抗，依据是______________。
（12分）某兴趣小组的同学以脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）为实验对象开展了一系列实验。发现用蘸有稀硫酸的纸片分别刺激趾间皮肤和腹部皮肤时，分别引发屈腿反射和搔扒反射(刺激蛙腹部皮肤，蛙会用后肢去挠被刺激部位)，两个反射均表现为相同后肢的收缩。图为脊蛙的部分反射弧的示意图。回答下列问题：
（1）图示中脊蛙的屈腿反射、搔扒反射都不属于条件反射，判断理由是______________。
（2）脊蛙屈腿反射的效应器是图中的______________ （用图中的数字表示）。请结合上图分析，刺激不同感受器引发屈腿反射和搔扒反射相同后肢收缩的原因：______________ 。
（3）进行屈腿反射实验时，刺激蛙左腿，左腿收缩，右腿也会收缩，说明左右屈腿反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中，某研究人员不小心伤到了蛙右侧大腿上的神经，但不知是传入神经还是传出神经，于是设计了如下实验方案进行探究：
①刺激蛙右腿，若右腿不收缩而左腿收缩，说明伤及的是______________神经。
②刺激蛙右腿，______________，则可初步判断伤及的是传入神经，但不知传出神经是否也同时受到伤害。为进一步探究，可刺激该脊蛙左腿，观察右腿是否收缩。若______________，则说明传出神经未受损伤。
（12分）小鼠是生物学实验常用的材料。以下为用小鼠所做的两个实验，回答相关问题：
（1）用病原体对不同免疫状态小鼠进行感染，感染进程如图甲所示。
①若实验所用病原体为某病毒，则侵染正常小鼠体细胞内的病毒首先需经过___________免疫裂解靶细胞释放病毒，但病毒的彻底清除还需要_________细胞分泌的抗体的作用，抗体与病毒结合后，可以起到__________作用，最终被吞噬细胞吞噬消化。正常小鼠在该实验中起______________作用。
②图中巨噬细胞缺陷小鼠的免疫功能并非完全丧失，从免疫系统三道防线角度分析原因是___________。
③B细胞缺陷小鼠表现为的______________（填“细胞免疫”、“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”）功能减弱。
（2）为研究复方黄芪制剂对小鼠免疫机能的影响，某研究人员用脾淋巴细胞作实验材料，进行了相关实验，结果如图乙所示。
①该实验的自变量是______________，因变量是______________。
②根据实验结果，请提出使用复方黄芪制剂的最佳使用方法：______________。
（12分）脂多糖是革兰氏阴性细菌细胞壁中的一种特有成分，向正常大鼠体内注射脂多糖模拟病原体感染，诱导大鼠发热，得到发热模型大鼠。该模型大鼠可用于研究发热症状出现的机制。请回答下列问题。
（1）革兰氏阴性细菌细胞壁上的脂多糖能引发大鼠免疫反应，在免疫学上相当于______________，可以被免疫细胞上______________识别。
（2）注射脂多糖后，大鼠免疫系统产生细胞因子作用于下丘脑的______________中枢，一方面可促进机体增加______________激素的分泌，该激素作用于全身细胞加快代谢，从而增加产热；另一方面支配血管的______________（填“交感神经”或“副交感神经”）兴奋，引起外周血管收缩，皮肤和四肢血流量减少，以减少散热。以上过程体现了免疫系统、神经系统与内分泌系统之间存在着相互调节，通过______________构成一个复杂网络。
（3）布洛芬是常见的退热药，某兴趣小组为探究布洛芬是否通过作用于下丘脑达到退热的效果，在25℃环境中，将发热模型小鼠随机均分为甲、乙两组，甲组注射一定剂量的布洛芬，乙组注射等量的生理盐水，其他条件均相同，每隔一段时间记录小鼠的体温变化，结果如下图所示。
①BC段散热量______________（填“大于”“小于”或“等于”）产热量。散热的主要器官是皮肤，其散热的主要方式包括_______________（答出两点即可）。
②该实验还不能达成实验目的，请完善实验方案：______________。龙东十校联盟高二学年度期中考试
生物试题
本试卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干
净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共20小题，1-10题每题1.5分，11-20题每题2分，共35分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于内环境稳态叙述正确的是
A.C02是人体细胞呼吸产生的，不参与维持内环境的稳态
B.血浆中的缓冲物质发挥作用需要呼吸系统和必尿系统的密切配合
C.血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机盐离子含量无关
D.草履虫通过内环境与外界环境进行物质交换，实现稳态
2.缺氧条件下，脑部毛细血管通透性增加，脑脊液增加形成脑水肿；同时细胞膜钠泵功能障碍，导致
细胞内Na堆积，继而水分聚集形成脑细胞肿胀。下列叙述错误的是
A.脑脊液是脑和脊髓细胞直接生活环境，属于细胞外液
B.正常情况下，各部位氧气浓度由高到低是：脑细胞>脑脊液>血浆
C.若脑部血浆渗透压降低，也会造成脑水肿
D.脑细胞内Na+堆积，将影响脑细胞动作电位大小
3.大脑皮层有许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。资料一：某病人能主动说话，听觉也
正常，但他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂；资料二：失去双手的残疾人在生活中利用双脚完成
活动，研究发现他们大脑皮层中控制双脚的区域明显增大。下列相关叙述错误的是
A.资料一中病人受损部位很可能是大脑皮层言语区的H区
B.资料一中语言功能是人类特有的高级功能
C.资料二控制双脚的区域位于中央前回的下部
D.资料二说明大脑皮层的运动区可以通过后天训练完善相应功能
4.图为胰液的分必调节过程，下列分析错误的是
神经中根一裤整·物质A一
分
胰
泌
盐酸→小肠黏膜
→物质B一
胰
A.物质A、B都属于内环境的成分
B.控制胰腺分泌活动的迷走神经属于躯体运动神经
C.物质A起胰液分泌增多的速度比物质B更快
D.上图说明胰液的分泌存在神经调节和激素调节
5.研究人员为了研究家兔的性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，提出了如下假说。假说1：发育
出雄性器官需来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雌性器官；假说2：发育出雌性
器官需来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雄性器官。下面关于该实验叙述正确
的是
A.性激素作用的靶器官只有生殖器官
B.该实验中家兔的发育状况是无关变量，只要保持相同且适宜即可
C.实验过程只需观察记录家兔外生殖器官的表现情况
D.若去除即将发育为睾丸的组织，发育出雌性器官，则假说1正确
高二年级生物学科试卷共7页第1页龙东十校联盟高二学年度期中考试
生物试题参考答案
一、选择题：本题共20小题，1-10题每题1.5分，11-20题每题2分，共35分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1-5 BBCBD 6-10BCDAC 11-15 ABDBA 16-20BDABC
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。
21 BD 22 AD 23BD 24ACD 25BCD
三、非选择题：本题共5小题，共50分
26.（每空1分，共14分）
（1）甲状腺激素、糖皮质激素、肾上腺素(2分，写对一个给1分)；
（2）胰岛B；特异性受体；肝糖原的分解；神经-体液
（3）胰岛素受体数量减少（或表达下降或结构异常或存在胰岛素抗体或受体抗体）（2分）
（4）①进食导致血液成分的含量不断变化，无法判断是否正常；3.9-6.1；
②食物的消化吸收；反馈
③胰岛素水平高于正常范围，但血糖水平高于正常（2分）
27.（每空2分，共12分）
（1）实验对象为脊蛙，两个反射活动都没有大脑皮层的参与
（2） ② ；屈腿反射和搔扒反射的神经中枢、传出神经和效应器相同
（3）传出；左、右腿均不收缩 ； 右腿收缩
28. （每空1分，共12分）
(1) ①细胞；浆；抑制病原体（病毒）的增殖或对小鼠细胞的黏附；对照
②第一道防线中没有巨噬细胞参与，仍可正常进行；第二道防线包括体液中杀菌物质和吞噬细胞，第三道防线APC还有树突状细胞和B细胞，二三防线部分免疫过程没有巨噬细胞参与也可以进行；（3分）；
③细胞免疫和体液免疫
(2)复方黄芪制剂的使用剂量、给药时间(多写是否给药不扣分)；小鼠脾淋巴细胞增殖活性或免疫机能；中剂量复方黄芪制；给药6天（2分，缺一不可）
29. （每空1分，共12分）
（1）抗原；受体
（2）体温调节；甲状腺激素；交感神经；信号分子
（3）①大于；辐射、传导、蒸发、对流（2分，答对一点给1分）
②增加丙组，损坏发热模型小鼠的下丘脑后注射等量的布洛芬溶液，其他操作同甲乙，每隔一定时间测量并记录小鼠的体温。 （3分，实验材料、用药类型及计量、因变量检测各1分）
生物学科试题解析部分
1.答案：B
解析：体液中CO2浓度升高会刺激机体的呼吸中枢,使呼吸运动加强、加快,从而将更多的CO2通过呼吸运动排出,故CO2参与维持内环境的稳态,A错误；以H2CO3/NaHCO3为例，乳酸与血浆中的NaHCO3反应生成H2CO3和乳酸钠，H2CO3分解出的CO2会经呼吸系统排出体外，乳酸钠进入肝脏会形成NaHCO3，经肾脏（泌尿系统）排出；摄入过多的Na2CO3会与血浆中的H2CO3反应，生成的NaHCO3会经肾脏排出，B正确。血浆渗透压与无机盐离子、蛋白质含量有关，C错误。草履虫是单细胞生物，不存在内环境，通过细胞膜与外界进行物质交换，D错误。
2.答案：B
解析：脑脊液是脑和脊髓细胞直接生活环境，脑脊液和组织液都属于细胞外液，A正确；氧气通过血液运输到全身各处，参与细胞内的有氧呼吸第三阶段，因此正常条件下，血浆＞脑脊液＞神经细胞，B错误；若脑部血浆渗透压降低，则水分子会通过毛细血管壁进入组织液造成组织水肿，C正确；动作电位产生的机理是Na+内流，脑细胞内Na+堆积，产生动作电位峰值变小，D正确。
3.答案：C
解析：某人听觉正常，但听不懂别人说话，受损的是言语区的H区，A正确；语言功能是人脑特有的高级功能，B正确；除头面部外，大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，刺激大脑皮层中央前回下部，可引起头部器官的运动；刺激大脑皮层中央前回顶部，可引起下肢运动，C错误；经过运动后，双手残疾的人控制双脚的区域增大，说明大脑皮层的运动区可以通过后天训练完善功能，D正确。
4.答案：B
解析：迷走神经释放的物质A为神经递质，小肠黏膜分泌的物质B是促胰液素，二者都属于内环境成分，A正确；支配胰腺活动的是内脏运动神经，B错误；图示迷走神经参与的是神经调节，物质B是促胰液素，参与的是激素调节，神经调节反应速度快于激素调节，C、D正确。
5.答案：D
解析：A、根据反馈调节机制，性激素的靶细胞还包括下丘脑和垂体细胞，A错误；本实验研究家兔的性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，实验材料需选择多个发育良好、发育时期基本一致的家兔胚胎，但要求这个胚胎没有出现生殖分化，B错误；实验后需观察外生殖器官的表现情况及性染色体的组成，C错误；若去除即将发育为睾丸的组织，发育出雌性器官，说明机体一旦缺乏来自睾丸提供的激素信号时，胚胎将发育出雌性器官，这个实验结果验证了假说1的成立，D正确。
6.答案：B
解析：体温略微升高有利于提高免疫系统的功能，A错误；由于患者体温一直维持在38.9℃相对稳定，因此产热量=散热量，B正确；白细胞数量增多有利于清除细菌，体现了免疫的防御功能，C错误；醛固酮由肾上腺皮质产生且血钠升高抑制醛固酮分泌，D错误。
7.答案：C
解析：胸腺是T细胞分化、发育和成熟的场所，A错误；大鼠在实验过程中感染细菌会影响实验结果的准确性，B错误；辅助性T细胞增殖能力降低对细胞免疫和体液免疫均有影响，C正确；树突状细胞参与机体的第二道和第三道防线，在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥着重要作用，D错误。
8.答案：D
解析：抗体主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中，临床上可通过抽血来检测抗体情况，A正确；机体相应抗体浓度迅速增加，这是机体记忆细胞受到同种抗原刺激后迅速增殖分化为浆细胞产生抗体的结果， B正确；据图可知，初次免疫过程中IgM＞IgG，可据此推测是否为初次免疫，C正确；IgG是机体长期免疫的标志，D错误。
9.答案：A
解析：拜尔的实验是在黑暗条件下进行的,避免了光照因素对实验结果的影响，B错误；琼脂块不能感光，生长素进出琼脂块的方式是扩散，光照不会使生长素在琼脂块中进行横向运输，CD错误。
10.答案：C
解析： NE为兴奋性神经递质，与突触后膜的受体结合后，改变离子通透性，可引发动作电位，A正确；NE是一种神经递质，神经递质在神经元之间信息的传递是通过化学信号的形式进行的，B正确；；由于神经递质只能由突触前膜释放，与突触后膜上的特异性受体结合，作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间的传递是单向的，C错误。结合题意可知，该药物的作用主要是抑制NE的重摄取，而重摄取的部位是突触前膜，故该药物作用于突触前膜，D正确。
11.答案：A
解析：自主神经是指支配内脏、血管和腺体的传出神经，①属于传入神经，不属于自主神经系统，A错误。
12.答案：B
解析：A、呼吸中枢在脑干，不在小脑，A错误；根据血液中乙醇浓度与简单反应时的关系可知，血液中乙醇浓度越高，对简单信号作出反应所需时间越长，能力指数相对值越低，由此可判断乙醇会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间，B正确；甲状腺亢进者体内甲状腺激素水平高于正常水平，提高神经系统兴奋性，对实验结果造成干扰，C错误；实验条件为少量饮酒，但若饮酒较多（如半斤以上高度白酒），7小时后体内酒精可能还未完全代谢，这种情况下开车就属于违法行为，且存在较大的安全隐患。D错误。
13.答案：D
解析：与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理“，而人为去除某种影响因素的称为“减法原理”，因此阻断垂体与下丘脑之间的血液联系，依据了实验变量控制中的“减法原理“，D错误。
14.答案：B
解析：激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活，所以人体内需要源源不断地产生甲状腺激素（TH），才能使体内的甲状腺激素（TH）含量维持动态平衡，A正确；甲状腺属于内分泌腺，无导管，B错误；C、若下丘脑和垂体中的TR不能识别TH，甲状腺激素不能通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌功能，最终使甲状腺激素增多，导致甲状腺机能亢进，C正确；D、碘是构成甲状腺激素的无机盐，故缺碘地区的孕妇需要适量补充碘，以降低新生儿呆小症的发病率，D正确。
15.答案：A
解析：由海水进入淡水，细胞外液渗透压下降，为避免细胞内水通过渗透作用进入内环境，机体Na+、Cl-的排出量减少，同时还会从低渗环境中吸收Na+、Cl-，同时减少水的摄入量，B错误；垂体释放的抗利尿激素减少，减少肾小管集合管对水重吸收，CD错误。
16.答案：B
解析：灭活的新冠病毒制成的疫苗仍保留病毒的抗原性，可刺激机体产生免疫，但失去增殖能力， A错误；肌肉注射是将药物直接送到组织液中，B正确；二次免疫中，除记忆细胞迅速增殖分化为大量浆细胞外，还有B细胞增殖分化成浆细胞，C错误；注射康复者的血清提取物（含有抗体）救治患者属于被动免疫，而疫苗的防治属于主动免疫，二者作用原理不同，D错误.
17.答案：D
解析：过敏反应与体液免疫息息相关，A错误;浆细胞不能识别抗原，B错误；机体再次接触相同过敏原时才会引起过敏反应,C错误；过敏反应是由于肥大细胞释放的组胺引起的，应用抗组胺类药物可抑制组胺的作用，从而缓解过敏反应症状，D正确。
18.答案：A
解析：A、横向运输发生在尖端分生区，而不是胚芽鞘伸长区， A错误；重力使根出现向地性，障碍物会引发根的向触性，都是引起根尖部位生长素不对称分布的外因，B正确；两次弯曲生长一侧抑制，一侧表现出促进作用，都表现为高浓度一侧抑制生长，C正确。向触性与向重力性的组合使根不受其他物质的阻拦，有利于根向土壤深处生长，从而满足植物对水分和无机盐的需求，D正确；
19.答案：B
解析：从表格中看出，用单侧红光照射，向光侧和背光侧长度增加值相等，所以不会表现出向光性，A正确；B、生长素的极性运输是指生长素从植物体的形态学上端向形态学下端运输﹐而不能逆向运输，该实验只能证明红光不会引起大麦胚芽鞘弯曲生长，蓝光会引起大麦胚芽鞘弯曲生长，不能证明生长素的运输方式是极性运输，B错误；C、从表格中看出，蓝光两侧长度增加值不同是在第60min后才表现出来的，所以说明生长素的转运和引起生理作用需要一定的时间，C正确；D、胚芽鞘生长状态属于变量，应保证相同且适宜，D正确。
20.答案：C
解析：生长素本质不是蛋白质，不是在核糖体上合成，A错误；植物激素不是由专门的内分泌腺产生，B错误；二者是都是起调节细胞生命活动的作用的信号分子，C正确；人尿中含有微量的生长素，但不可能含有生长激素，D错误。
21.答案：BD
解析：雄性激素不具备催化作用，只是起到调节作用，有催化作用的为酶，A错误；分级调节，可以放大激素的调节效应，B正确; 当雄激素浓度低于正常水平时，对下丘脑和垂体有负反馈调节作用，图中虚线表示抑制作用减弱，C错误；长期注射雄激素导致血浆中雄激素增多，抑制下丘脑和垂体的，垂体分泌的②减少，睾丸萎缩，D正确。
22.答案：AD
解析：由图分析可知，体液由甲（细胞内液）和乙（细胞外液）组成，其中，a表示组织液，b表示血浆，c表示淋巴液，人体新陈代谢的主要场所是细胞质基质，包含在甲中，A错误；甲（细胞内液）渗透压的主要取决于钾离子，乙（细胞外液）的渗透压主要来自钠离子和氯离子，人体大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液，B正确；a（组织液）中蛋白质含量低于b（血浆），C正确；唾液不是体液，其中的溶菌酶的杀菌作用属于免疫系统的第一道防线，，D错误。
23.答案：BD
解析：反射弧中效应器还包括肌肉细胞，A错误；图中虚线框内共有4个突触（BC间、CD间、CF间、FC间），B正确；反射需要完整的反射弧， C错误；神经元F在接受上一个神经元刺激产生兴奋后释放出兴奋性神经递质，信息在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长， D项正确。
24.答案：ACD
解析：浆细胞能合成分泌抗体，抗体的化学本质是分泌蛋白，所以内质网和高尔基体的含量更多，A正确；戊是细胞毒性T细胞，其功能是与靶细胞接触，裂解靶细胞并释放病原体，细胞免疫不能直接杀死病原体，释放出的病原体与抗体结合凝聚，随后被巨噬细胞降解和清除，B错误；辅助性T细胞产生的细胞因子可以促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖和分化，说明两种细胞表明都有细胞因子的受体，C正确；结核分枝杆菌属于胞内寄生菌，进入人体后先由体液免疫发挥作用，阻止寄生菌的散播感染，当寄生菌进入细胞后，引起细胞免疫，细胞免疫发挥作用将其释放，再由体液免疫最后清除，D正确。
25.答案：BCD
解析：题中所选择的“某一区域”可能是根尖的伸长区，因为伸长区为生长素的作用部位，可用作探究生长素促进生根的实验材料，A正确；分析表格数据可知，在生长素浓度为10-4ppm时，根段的平均长度最大，促进根生长的最适浓度应在10-5-10-3ppm之间B错误；该实验目的为“探究不同浓度生长素对根生长的影响”，需要设置对照实验，故生长素浓度为0ppm的这组实验不可省略，C错误；据表分析，与对照相比，实验浓度范围内，生长素对于根段生长均具有促进作用，故不能体现生长素生理作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点，D错误。
26.解析
（1）人体内有多种激素参与调节血糖浓度，能够降低血糖浓度的激素目前只有胰岛素一种，而直接或间接升高血糖浓度的激素有多种，除了胰高血糖素之外，还有甲状腺激素、糖皮质激素、肾上腺素。
（3）机体细胞对胰岛素的敏感性下降，可能是胰岛素与受体结合受阻、细胞内胰岛素信号通路受阻或免疫系统异常出现胰岛素抗体或胰岛素受体的抗体导致胰岛素抵抗。
（4）从表格中的数据可以看出，张三的胰岛素水平高于正常范围，但血糖水平不低，说明其胰岛B细胞分泌胰岛素的功能没有问题，但是胰岛素不能正常发挥作用从而降低血糖，从而初步诊断为胰岛素抵抗。
27.解析
（1）表中所示的屈腿反射、搔扒反射都不属于条件反射。 因为条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。而脊蛙去除了脑，屈腿反射和搔扒反射都是脊蛙在没有大脑皮层参与的情况下完成的，属于非条件反射。
（2）由图可知，脊蛙屈腿反射、搔扒反射的神经中枢、传出神经和效应器相同
（3）①刺激蛙右腿，若右腿不收缩而左腿收缩，说明右腿受到刺激产生的兴奋，能传递到左腿的效应器，但不能传递到右腿的效应器，因此可知伤及的是传出神经。
②若伤及的是传入神经，则刺激蛙右腿，左右腿均不收缩。
为进一步探究传出神经是否受损，可刺激左腿（传入神经正常），观察右腿是否收缩。
如果右腿的传出神经未受损，则右腿收缩；如果右腿的传出神经受损，则右腿不收缩。
28.解析
（1）①巨噬细胞参与免疫系统的第二道防线和第三道防线，图中与正常小鼠相比，巨噬细胞缺陷的小鼠病原体的数量最多，免疫功能低下，但并非完成丧失，因为第一道防线中没有巨噬细胞参与，仍可进行非特异性免疫，还有部分特异性免疫没有巨噬细胞参与也可以进行。
②细胞毒性T细胞参与细胞免疫。该实验中正常小鼠用于对照。
（2）①从柱形图可知，实验自变量为给药剂量和时间，因变量为小鼠脾淋巴细胞的增殖活性。
②实验结果表明中剂量的复方黄芪制剂处理在第6天的小鼠脾淋巴细胞的增殖活性最强，说明适当剂量的复方黄芪制剂能提高小鼠免疫机能。
29.解析
（1）抗原是能引起机体产生特异性反应的物质，比如病毒、细菌等病原体表面的蛋白质、多糖等物质。
（2）人体感染抗原后，细胞因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，一方面，下丘脑神经分泌细胞分泌激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素增多，提高机体的细胞代谢水平，增加产热，这是体液调节。另一方面，交感神经兴奋使皮肤毛细血管收缩、减少散热，这是神经调节。上述设计神经递质、激素和免疫活性物质细胞因子均属于信号分子。
（3）依据题干信息，BC段小鼠体温下降，说明散热量大于产热量。散热的主要器官是皮肤，散热方式有辐射、传导、蒸发、对流；该实验的目的是探究布洛芬是否通过作用于下丘脑体温调节中枢，达到退热的效果，自变量为下丘脑体温调节中枢是否损毁，注射溶液的种类；因此还需要设置丙组：损坏下丘脑体温调节中枢并注射等量的布洛芬溶液，每隔一定时间测量并记录小鼠的体温。

展开更多......

收起↑