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(共37张PPT)
八年级上册 第三单元 勇担社会责任
7.1珍视自由 课件
1.自由的含义及地位？（What）
2.自由的重要性？(Why)
3.怎样正确对待自由，实现自由的价值？(How)
子议题一：“随心所欲”就是真自由吗？
——探秘自由的“内涵与边界”
总议题：自由的边界与温度
——如何在规则中绽放自由之花？
结合上述观点，说说你对自由的认识。
生活观察P58
错误
正确
正确
认识：①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。②社会主义核心价值观所倡导的自由是绝大多数人的、真实的自由。③自由是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由。④自由是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。⑤自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。
什么是自由？
自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
01
02
03
不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。
不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；
社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；
自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
议题小结：“随心所欲”就是真自由吗？
——探秘自由的“内涵与边界”
1.自由的含义及地位？
含义：自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
子议题二：自由，给我们带来了什么？
——探寻自由的“力量与价值”
总议题：自由的边界与温度
——如何在规则中绽放自由之花？
如果在周末和假期，你会怎么安排你的时间？
在遵守道德和法律和纪律的前提下，我们阅读什么书籍、选择什么专业、选择什么职业以及选择什么样的生活都是我们的自由。
自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
（1）自由促进人们的全面发展。（个人角度）
①自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。
②自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
2.自由的重要性？
中国自由贸易区指在中国境内设立的以制度创新为核心的经济功能区，实施“境内关外”管理模式，通过贸易便利化、投资自由化、金融国际化等政策探索开放型经济新体制。
（2）自由推动社会的繁荣进步。（社会角度）
①自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围。
②鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性。
③使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
2.自由的重要性？
议题小结：自由，给我们带来了什么？
——探寻自由的“力量与价值”
2.自由的重要性？
（1）自由促进人们的全面发展。（个人角度）
（2）自由推动社会的繁荣进步。（社会角度）
子议题三：珍视自由，从我做起！
——践行自由的法治要求
总议题：自由的边界与温度
——如何在规则中绽放自由之花？
思考：生活中我们有哪些自由和权利？
言论自由权
监督权
选举与被选举权
名誉权
人身自由权
财产权
受教育权
肖像权
自由意味着我们的合法权利不受侵犯。
思考：小字的经历启示我们应该如何珍视自由？
中学生小宇在文具店购买了一支高价 “限量版” 钢笔，回家后发现是假货。他通过联系市场监管部门举报，经调查核实，商家因售假被处罚，小宇获得三倍赔偿。小宇说：“以前觉得买东西上当只能自认倒霉，现在知道法律能保护我的‘购物自由’—— 看清自己的权利，才能不被欺负。”
以案说法
3.怎样正确对待自由，实现自由的价值？
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。
①知晓自己的权利，正确认识权利的价值。
②当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。
探究与分享P60
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，祈求天空能让自己挣脱那根线，不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，但满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。
挣脱束缚的风筝
（2）如何理解自由应该受到必要的限制？
牵拉着风筝的线是对风筝在天上飞翔的保障，挣脱线的约束，风筝就失去了保障，再也无法起飞了。
①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。因此，自由是社会规则之内的自由。
②必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
（1）挣脱束缚的风筝为什么再也无法起飞了？
（2）依法行使权利。
①原因：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
②做法：在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
3.怎样正确对待自由，实现自由的价值？
请你评论唐某的言行。如果你是关某，你会怎么做
小玫：唐某虽能逞一时口舌之快，但网络空同不是法外之地。
石头：言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取!
小聪：言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。
唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖骂关某，称其“驴不对马"，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神抚慰金。
众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。
探究与分享P60--61
(1)唐某的言行是不道德的，也是违法的。①网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是参与网络生活的基本规则。唐某回帖辱骂关某，违反了网络规则，没有做到对自己的网络言论负责。②公民的人格尊严受法律保护。唐某虚构关某行为不检的事例，侵犯了关某的人格尊严权，是违法行为。③公民的言论自由不能损害他人的合法权益，唐某的言行严重侵犯了关某的合法权益，没有依法行使权利。④唐某的行为不仅要受到道德谴责，而且要受到法律制裁。
请你评论唐某的言行。
01
(2)当自己的合法权利受到侵犯时，我会坚决捍卫自己的合法权利。我会先找唐某协商，让其道歉并作出赔偿；若唐某不同意，我会向人民法院提起诉讼。
如果我是关某，我会怎么做？
02
3.怎样正确对待自由，实现自由的价值？
（3）尊重他人的权利。
①我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。
②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
议题小结:珍视自由，从我做起！
——践行自由的法治要求
3.怎样正确对待自由，实现自由的价值？
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。
（2）依法行使权利。
（3）尊重他人的权利。
1.“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为；无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行；任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”其表达的理念是（　 　）
A．崇尚德治 B．崇尚权利重于义务
C．崇尚自由 D．崇尚法律面前人人平等
D
2.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。对于自由，有人认为“自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。”这一观点（　 ）
A．没有认识到自由与法治相互联系，不可分割，会导致混乱与伤害
B．主张自由是珍贵的、无限制的，彰显了理性的力量
C．能增强个人的幸福感，激发个人的活力，推动社会的进步与繁荣
D．认为自由是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护
A
3．近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然保护禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉们（　 　）
①行使自由不得损害公共利益 ②热爱自然也应怀有敬畏之心
③必要的限制是对自由的保护 ④锤炼意志更要勇于突破自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
一、选择题（必做）
1．小林在影剧院观看电影《长安三万里》时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，别人制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项能反驳其观点的是（ ）
①公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益
②公民要在道德、法律等规则的范围内行使自由和权利
③社会规则对自由起着约束和保障作用
④公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
D
2．风筝在空中的自由靠线的束缚而获得，一旦系着它的线断了，风筝就会落地；火车在轨道上的自由靠铁轨的束缚而获得，一旦偏离轨道，火车就会脱轨。这启示我们（ ）
A．法律是对自由的限制否定 B．法治既规范自由又保障自由
C．自由是相对的、无条件的 D．必要的自由不需要任何限制
B
3．在国家的法律体系中，宪法是系统全面规定公民基本权利的法律。可以说，宪法就是一张写满了公民权利的纸，被称为公民权利的保障书。珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要（ ）
①知晓自己的权利 ②正确认识权利的价值
③享有超越宪法和法律的特权 ④敢于捍卫自己的合法权利
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
二、非选择题（任选一题）
4.阅读材料，回答问题。
周某在上海开往宿迁的G8286次列车厕所内抽烟，导致列车降速缓行。面对民警的质询，周某毫不配合，叫嚣道：“厕所抽个烟，咋啦 ”最终，周某被依法处以行政拘留5日处罚。
【法律链接】《铁路安全管理条例》第七十七条 禁止实施下列危害铁路安全的行为：……（十四）在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟……
（1）请从自由与法治的角度，评析周某的行为。
（1）周某的行为是错误的。①法治与自由相互联系，不可分割，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。②周某在动车组列车厕所吸烟，违反了《铁路安全管理条例》，扰乱了铁路安全秩序，其行为超出了自由的合法范围，必然会受到法律的制裁。
（2）这一案例警示我们应该如何珍视自由？
（2）①要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益；②要自觉守法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识，在法律允许的范围内享受自由。
5.阅读材料，回答问题。
网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序。自由是秩序的目的，秩序是自由的保障。我们既要尊重网民交流思想、表达意愿的权利，也要依法构建良好的网络秩序，这有利于保障广大网民的合法权益。网络空间不是“法外之地”。网络空间是虚拟的，但运用网络空间的主体是现实的，大家都应该遵守法律，明确各方权利义务，坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治轨道上健康运行。
结合材料谈谈你对自由的认识。
①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
③自由促进人们的全面发展。
④珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利，尊重他人的权利。
谢谢

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