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(共21张PPT)
八年级上册 第三单元 勇担社会责任
8.1坚守公平 课件
了解公平的内涵及其价值，理解公平是人类的永恒追求。（政治认同）
2.通过观察生活中的公平现象，在社会生活中做一个文明的社会承运。（道德修养）
3.了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平的基本途径，在日常生活和社会活动中自觉践行公平。（法治观念）
议题一：怎样理解公平的内涵
生活观察
党的十八大以来，我国若力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助有人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。我国建立实施华前救育资助制度，为小学生免费配发汉语字典，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生的学杂费，新设立中职国家奖学佥、研究生国家奖学全、国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。同时，我国充分考虐经济社会发展及学生受功需求变化等实际，多次调整和完善国家学生资助政策，砌保资助玫策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜，实现了资助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。
○我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？
①公平的角度：“不让一个学生因家庭经济困难而失学”体现了公平原则。“不让一个学生因家庭经济困难而失学”有利于保障每个学生都拥有同等的发展机会和条件；有利于实现教育公平，推动社会持续健康发展；等等。
②学习(受教育权)的角度：受教育是公民的基本权利；学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
③党和国家的角度：我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，党和政府不断采取措施，推动教育公平。
问题1：怎样理解公平的内涵
内涵：平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件、都要按照规则办事。
探究与分享
在银行、车站、餐厅等公共场所，我们应按“先来后到”的顺序排队。
四家推行“两免一补”政策后，我们上学没有后顾之忧了。
◎结合上述内容，谈谈公平的价值。
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
问题2：怎样理解公平的价值
议题二：怎样坚守公平
探究与分享
八年级某班就“如何做到公平”展开了讨论，同学们各抒己见。
◎结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平。
①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
问题3：怎样坚守公平？
（1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
探究与分享
运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对柴止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。
○运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示
①维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。②社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。③只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。④要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
问题3：怎样坚守公平？
（2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。社会的稳定和发展、要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
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问题3：怎样坚守公平？
（3）维护社会公平，需要积极行动起来。公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
1．“背上匣中三尺剑，为天且示不平人”，这首诗出自唐代吕洞宾的《绝句》，该诗体现了一种侠义精神和对公平正义的追求。可生活中不公平现象时有发生，当遭遇不公平对待时，我们应该（ ）
①客观、理智地面对，谋求最大限度的公平
②敢于对不公平说“不”，从身边小事做起
③只要觉得对自己不利，就坚决反对，不用考虑其他因素
④善于运用合法手段解决不公平的问题
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
2．对下图中某公司的做法，评价正确的是（ ）
①损害劳动者的平等就业权
②违背了公平的要求
③坚持了不同情况差别对待
④没有正确行使劳动权
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
A
3．教育部部署开展2025年义务教育阳光招生专项行动。核心在于进一步整治“暗箱操作”和“掐尖招生”行为，严格管控特定类型招生，严肃查处招生入学环节不正之风和腐败问题。该专项行动（ ）
①以教育公平促进社会公平
②保障适龄儿童尤其是弱势群体平等接受义务教育的权利
③为人民群众提供便捷服务，满足人民的一切美好需求
④进一步加大了义务教育阶段招生工作的监督力度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
B
一、选择题（必做）
1．下列关于公平的说法，正确的是（ ）
A．公平就是平均分配
B．公平是个人生存和发展的重要保障
C．有了公平，社会就不会有矛盾
D．公平只体现在经济领域
B
2．下图漫画说明，坚守公平需要（ ）
①我们在生活中追求公平，捍卫公平
②我们站在自己的立场上，多得好处
③国家通过制度保障，公平地对待每个人
④司法机关依法独立行使监察权
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
B
二、非选择题（任选一题）
1．【凝聚法治意识，捍卫公平正义】
结合“维护公平正义”的相关知识，谈谈你对公平价值的认识。
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
2．阅读漫画，回答问题
请运用“公平”的相关知识，对小江和小云的观点进行剖析。
小江和小云的观点错误。
①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。小江偏向成绩优异者、小云偏向班干部，都不符合公平的含义。②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件。“新时代好少年”的评选不应只局限于成绩优异者和班干部，应面向班级所有同学进行评选，保证每位同学都有参评机会和发言机会。
谢谢

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