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(共25张PPT)
八年级上册 第三单元 勇担社会责任
8.2守护正义 课件
理解正义是社会文明的重要尺度，增强对社会正义的认同感和责任感。（政治认同）
2.培养学生明辨是非、爱憎分明的道德品质，树立正确的价值观。（道德修养）
3.认识司法公正的重要性，理解法律是维护正义的基本途径。
（法治观念）
4.激发学生守护正义的勇气和智慧，培养敢于斗争、善于斗争的实践能力。（责任意识）
议题一：怎样理解正义的内涵
生活观察
○在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关健词给出了自己对两种行为的描述，请你来续写。
正义行为
乘公执法
仗义执言
见义勇为
非正义行为
以权谋私
特强凌弱
卖国求荣
扶危济困
尊老爱幼
乐于助人
遵纪守法
背信弃义
坑蒙拐骗
弄虚作假
违法乱纪
问题1：怎样理解正义的内涵？
内涵：正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期
待和追求。正义是人类良知的“声音”,体现了弘扬真善
美、摒弃假恶丑的价值导向。
问题2：什么是正义行为？
正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
探究与分享
改革收入分配制度
完善失业保险制度
建立国家助学金制度
○国家建立和完善上述制度有什么章义
①国家建立和完善这些制度，有利于保障人们有尊严地生活；②保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助；③使社会中的弱势群体也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱；④有利于积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力；等等。
问题3：为什么要守护正义？
（1）正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。
（2）正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注人不竭动力。
（3）追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。
探究与分享
议题二：怎样守护正义
为鼓励见义勇为，保护见义勇为人员的合法权益，弘扬社会正气，某市《见义勇为人员奖励和保护条何》规定，见义勇为者可免费乘公交、游景区，在教育、就业、医疗、住房等方面享受优先阻顾。同时，该条例注重对生命的敬畏和尊重，倡导公民科学合理实施見义勇为。
○为什么要倡导公民科学合理实施见义勇为
见义勇为是一种高尚的品德，历来受到全社会的褒扬和敬佩；见义勇为是一种正义行为，有利于促进社会进步、维护公共利益；期盼正义、捍卫正义，是我们的共同心声；守护正义需要勇气和智慧；等等。
问题4：怎样守护正义？
（1）守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策咯，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
材料：电影《第二十条》充分体现了广大观众对社会法治的关注和对法律知识的渴望。影片讲述了3个生动的事例：一是公交车司机见义勇为反被冤枉；二是校园霸凌事件中，勇敢站出来的学生反被起诉；三是妇女正当防卫反抗强奸，不慎导致对方死亡，却被判刑。《第二十条》就是用电影这种形式向老百姓普法，让大家更深刻地理解和认识法律。同时，也对公检法工作人员提出了一个严肃的问题：怎样才能真正做到公正公平？就像片中韩明说的那样，法律的权威来自最底层、最朴素的老百姓对公平正义的期待。法律应该让坏人付出更大的代价，而不是让好人为了维权而承受更高的成本。
“法律应该让坏人付出更大的代价，而不是让好人为了维权而承受更高的成本。”请从国家的角度，谈谈这句话对维护公平正义有怎样的启发。
①要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益，维护社会公平。
②司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
阅读感悟
英图哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这段话说明了“100-1=0”的近理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。
问题4：怎样守护正义？
（2）守护正义需要维护司法公正。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
探究与分享
第二次世界大战结束后，为了惩罚日本法西斯战犯，维护世界和平，实现国际正义，国际壮会组建了运东国际军事法庭，进行了著名的“东京审邦”。
1946年5月3日至1948年11月12日，远东国际军事法庭在日本东末对第二次世界大战中日本首要战犯进行国际审判，这些战犯对中国、亚洲乃至全世界犯下累累罪行。运东国际军事法庭由中国、苏联、美回、英国、法国、澳大利亚、荷兰、菲律宾、加拿大、新西兰、印度等11回指派的11名法官组成。
经过审判，甲级战犯东条英机、广田弘般、土肥原贤二、板垣征四郎、松井石根、武藤章、木村兵大郎等7人被判处绞刑，其他战犯也分别受到应有的惩罚。
在东京审判中，梅汝耿代表中国出任法庭法官。在历时两年半开庭的设长过程中。他始终坚持法体原则，在“法官席位之争"“起草判决书”和“坚决死刑处罚”等关键时刻维护了祖国的尊严和人民的利益，赢得了世界的特和尊重。
◎从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。
①守护正义需要维护国际正义。②正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。③维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。④各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
（3）守护正义需要维护国际正义。正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
问题4：怎样守护正义？
启思导行
○结合所学知识，以“维护社会公平正义”为主题召开一次班会。班会可以按照以下步骤实施。
1.初中生小张在公交车上看到有小偷扒窃，遂在手机上写下“你的钱包被偷了”，并悄悄给失主和公交车司机看，最终成功帮助公安机关抓住了小偷。这说明小张（　A　）
①明辨是非，敢于同违法犯罪作斗争 ②见义智为，讲究策略
③能不顾一切地维护社会正义 ④多管闲事，没有安全意识
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
A
2．2025年1月以来，黑龙江省人民检察院坚持“破网打印”原则，继续推进扫黑除恶专项斗争，共批捕黑恶犯罪751件，提起公诉168件，严惩黑恶势力犯罪。这些举措（ ）
A．表明行政机关严格执法 B．扩大了公民的政治权利
C．反映了立法机关科学立法 D．体现了司法机关公正司法
D
3．近年来，我国持续推进扫黑除恶专项斗争，严厉打击黑恶势力犯罪。这一行动有利于（ ）
①维护社会公平正义②保障人民安居乐业
③杜绝违法犯罪行为④巩固党的执政基础
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
一、选择题（必做）
1. 下图《给正义撑腰》表明（　A　）
A. 司法维护公平正义，让见义勇为者更有底气
B. 如果没有司法撑腰，见义勇为者将寸步难行
C. 有了司法撑腰，人们都应不顾一切地见义勇为
D. 见义勇为者品德高尚，一定会受到表彰和嘉奖
A
2. 2025年2月10日，张家界市武陵源区委政法委副书记等一行来到区人民医院看望慰问紧急救助患病游客的护士邓茜，并向她颁发“见义勇为行为”确认证书，以表彰她救死扶伤的先进事迹。颁发
“见义勇为行为”确认证书（　C　）
A. 说明承担责任一定能获得丰厚的物质回报
B. 不符合做好事不要求回报的中华传统美德
C. 能够激励人们维护正义，传递社会正能量
D. 能够确保守护正义成为每个人的价值共识
C
3．2025年3月8日的最高法工作报告显示，人民法院严惩侵害未成年人犯罪。报告特别指出，对长期作案、先后拐卖17名儿童的“人贩子”余华英依法判处死刑。这体现了（ ）
①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线
②维护公平正义是社会主义法治的价值追求
③行政机关严格执法守护未成年人合法权益
④所有违法犯罪行为都要受到最严厉的处罚
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
A
二、非选择题（任选一题）
提前准备一个简单的案例（如“校园作弊事件”或“网络侵权案件”），学生分成法官、律师、被告、原告等角色组。
按照法庭程序进行模拟审判，包括陈述事实、质证、辩论等环节。每组讨论案件的公平性，分析司法程序中的关键环节。
1.模拟法庭
如果你是法官，你会如何确保审判的公正性？
2.微型辩论赛
提示：阅读教材中关于“东京审判”的案例，重点围绕“国际正义的内涵”“如何维护国际正义”等展开。
东京审判是真正实现了国际正义。
东京审判没有实现国际正义。
谢谢

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