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第 八 课：维 护 公 平 正 义
守 护 正 义
正义的含义
1
正义的价值 （作用、意义）
2
如何守护正义？
3
目录
CONTENTS
探究一： 何为值得挺身而出的正义
辨一辨：他们的行为有何共同点？据此谈谈正义的含义？
促进社会进步、维护公共利益
弘扬真善美、摒弃假恶丑
知识总结
笔记—1.正义的内涵？
①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。
②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
探究一： 何为值得挺身而出的正义
合理调整收入分配格局，增加低收入群体收入，扩大中等收入群体规模，缩小城乡、区域、行业间的收入差距，推动共同富裕。
通过提供经济支持，帮助学生解决经济困难，打破贫困代际传递的恶性循环，为寒门学子提供通过知识改变命运的机会。
为失业人员提供经济支持，确保其在失业期间能够维持基本生活，如支付房租、食品和医疗费用等，避免陷入生活困境，维护社会稳定。
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
思考：国家建立和完善上述制度有何意义？
①正义保障人们有尊严地生活。
要求：a.正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
探究一： 何为值得挺身而出的正义
上海市民柴先生眼见六旬老人即将摔倒，挺身而出护住老人，此举却意外导致自己腿部受伤。柴先生自行承担了医疗费用。此后,相关部门拟对柴先生颁发“见义勇为”荣誉证书，按照流程，需要老人对救助情况进行确认，没想到却遭到老人的拒绝。柴先生愤而将老人诉至法院。最终，上海铁路运输法院判决老人补偿柴先生7000元。
思考1：柴先生案的判罚凸显了正义有何价值？
思考2：同时，体现了正义有何要求？
②正义营造风清气正的社会风尚。
笔记—2.追求正义的价值（重要性）？
①正义保障人们有尊严地生活。
要求：正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
②正义营造风清气正的社会风尚。
要求：a.正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；
b.要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
③追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。
探究二： 个人与司法如何共筑正义
结合经验，谈谈你对以上观点的看法。
针对见义勇为的问题,同学们讨论如下:
我才初二，能力有限，比如遇到持刀抢劫等危险，我不知道是直接冲上去还是报警
不小心受伤了会影响自己的学习和生活，或者不小心给对方造成伤害，可能还会承担责任呢，作为学生还是只学习就好。
（1）守护正义需要勇气和智慧。
要求：a.面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
b.另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
小小“正义者”：请记住及时拨打以下常用热线电话！
类型 号码 类型 号码 类型 号码
公安报警 公共法律服务 环境保护投诉举报
火警 铁路客服 住房和城乡建设服务
急救 政务服务便民热线 食品药品投诉举报
交通事故报警 质量技术监督 市场监管投诉举报
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探究二： 个人与司法如何共筑正义
被告人余华英原一审已被判处死刑这一“顶格”刑罚，有观点认为，是否还有必要“浪费”更多的司法资源，将这一案件发回重审，再多“走一遍程序”
根据法律规定，被告人对一审判决不服有权提起上诉。余华英在一审判决后明确表示上诉，这是其依法享有的权利。即使一审判决结果为死刑，二审法院仍需严格履行法定程序，对案件进行全面复核，以保障被告人的合法权益，同时维护司法的权威性和公信力。
“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪是无视法律，好比污染了水流；而不公正的裁判则毁坏法律，好比污染了水源。” (“100-1=0” ) -英国培根
（2）守护正义需要维护司法公正。
原因：法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。
要求：我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
探究三： 国际舞台的正义如何照亮
第二次世界大战结束后，为了惩罚日本法西斯战犯，维护世界和平，实现国际正义，国际社会组建了远东国际军事法庭，进行了著名的“东京审判"。
思考：从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。
你还知道中国为维护国际正义做了哪些努力
（3）守护正义需要维护国际正义。
笔记—★3.如何守护正义？
（1）守护正义需要勇气和智慧。要求：a.面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
b.另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
（3）守护正义需要维护国际正义。
要求：a.维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。
b.各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
（2）守护正义需要维护司法公正。原因：法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。
要求：我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
思
维
导
图
守护正义
（1）守护正义需要勇气和智慧。
（2）守护正义需要维护司法公正。
（3）守护正义需要维护国际正义。
认识
①正义是社会文明的尺度。
②正义是人类良知的“声音”。
③促进社会进步、维护公共利益。
践行
价值
①正义保障人们有尊严地生活。
②正义营造风清气正的社会风尚。
③追求正义是社会生活的一个重要主题。
1.（2025·福建·中考真题）某地法院推行便民诉讼服务：残障人士、70岁以上行动不便老人、交通不便且30里外偏远山区当事人可以不到庭，由法官入户到家办案，将温暖送到群众家门口。此举（ ）
A．能保障每个公民的人身自由权利
B．表明行政机关必须依法行政
C．说明诉讼是处理纠纷的最佳手段
D．彰显了公平正义的法治精神
随堂训练
D
2.（2025·甘肃嘉峪关·一模）如果有老人摔倒，你会扶吗？对于下图中人物的顾虑（注：所谓“碰瓷”，是指行为人通过故意制造或者编造其被害假象，采取诈骗、敲诈勒索等方式非法索取财物的行为），我们应该说（ ）
①对弱者进行特殊辅助，将会助长特权思想
②助人为乐是传统美德，不应考虑个人得失
③营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
④守护正义要讲究策略，做到见义“智”为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
随堂训练
D
3.（2025·河南·三模）初中生宸宸和浩浩听到坠井女子呼救后迅速赶到现场，先是尝试救援，发现力量不足后立即呼救，与赶来的群众一起将人救出。上述两位初中生的事迹启示我们（ ）
A．见义勇为需不顾一切冲在一线，展现少年勇气
B．应冷静判断风险，在保护自身前提下科学施救
C．应当优先确保自身安全，不必参与救援遇险者
D．救人能彰显个人英雄主义，无需寻求他人协助
随堂训练
B
4.（24-25八年级下·山东淄博·阶段练习）在法治领域有一个“100-1=0”的公式，说的是一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象，这揭示了司法不公造成的严重后果和破坏性影响。这一公式启示我们（ ）
A．我国司法活动中已经杜绝司法不公平现象
B．实现公平正义只靠司法机关
C．公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线
D．法院应依法独立行使立法权
随堂训练
C

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