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2025年九年级(上)期中学情质量监测
化 学
题 号 一 二 三 四 总 分 合分人 复分人
得 分
温馨提示：本试卷共四道大题，满分100分，考试时间60分钟。
可能用到的相对原子质量:C—12 O—16 Ca—40
一、选择题：本大题共15个小题，每小题3分，共45分；每小题仅有一个正确答案。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1.科学家们为人类的发展进步做出了不懈的努力。下列说法错误的是
A.道尔顿提出原子论 B.阿伏伽德罗提出分子学说
C.拉瓦锡编制第一张元素周期表 D.闵恩泽研究石油化工催化剂
2.下图所示的实验操作正确的是
3.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是
A.镁燃烧产生明亮白光用于制作照明弹 B.氢气密度比空气轻能用来充灌气球
C.天然气可用作家庭厨房中的燃料 D.氧气具有助燃性用于支持燃烧
4.诗词凝聚了中华传统文化的精髓。下列诗句不涉及化学变化的是
A.何意百炼钢，化为绕指柔 B.野火烧不尽，春风吹又生
C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
5.下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是
A.镁条在空气中燃烧 B.蜡烛在空气中燃烧
C.植物的光合作用 D.加热暗紫色固体高锰酸钾
6.用高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导管移出水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上。操作顺序正确的是
A.⑦②③⑧①④⑤⑥ B.⑤⑦⑧③②①④⑥
C.②⑦③⑧①④⑥⑤ D.⑦③①⑧②④⑥⑤
2025年九年级(上)期中学情质量监测(化学)—1
7.下列关于实验中“先”和“后”的说法正确的是
A.给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，后对药品集中加热
B.用托盘天平称取8.5g食盐时，先在左盘放食盐，后在右盘加砝码，移动游码
C.用排水法收集氧气结束时，先将集气瓶取出正放在桌面上，后盖上玻璃片
D.用胶头滴管吸取液体时，先将滴管插入到试剂瓶中，后挤去胶帽中的空气
8.点豆腐的卤水中含有硫酸钙(化学式为CaSO )，其中硫元素的化合价为
A.0 B.+2 C.+4 D.+6
9.稀土元素是有重要用途的资源。稀土元素镱是量子记忆存储的理想元素，如图是元素周期表中镜的信息，下列说法正确的是
A.镱原子的中子数为70 B.镱属于非金属元素
C.镱原子的核电荷数为70 D.镱的相对原子质量是171.3g
10.下列物质中，含有氧分子的是
A.二氧化碳 B.二氧化锰 C.液态空气 D.四氧化三铁
11.关于原子和分子，说法正确的是
A.分子可分，原子不可分
B.分子的质量和体积一定比原子大
C.原子都是由质子、中子、电子三种粒子构成的
D.分子可以构成物质，原子也能构成物质
12.唐朝诗人孟浩然《夏日南亭怀辛大》有诗句“荷风送香气，竹露滴清响”，能闻到荷花香的原因是
A.分子之间有间隔 B.分子的质量很小
C.分子在不断运动 D.分子的体积很小
13.下列各组物质中，前者由分子、后者由离子构成的一组是
A.水、二氧化碳 B.铁、氯化氢 C.氧气、硫酸铜 D.金刚石、氯化钠
14.根据下列实验操作，对应的现象和结论均正确的是
选项 A B C D
操作
现象 发出尖锐爆鸣声 冷水中含酚酞的棉花不变色，热水中棉花变红 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈
结论 氢气较纯 低温下分子静止不运动 常温下，铁丝与氧气迅速反应生成 Fe O 氧气含量越高，可燃物燃烧越剧烈
2025年九年级(上)期中学情质量监测(化学)—2
15.下列图像不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A.图A：加热高锰酸钾制氧气
B.图B：向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
C.图C：用等量等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D.图D：加热高锰酸钾制取氧气
二、填空题：本大题共5小题，每空1.5分，共30分。
16.请用恰当的数字填空。
(1)用容积为30mL的试管加热液体时，所加液体的体积最多为 mL，加热时，试管与水平桌面成 度角。
(2)向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 。
(3)现用量筒量取 46mL 氯化钠溶液。实验室现有 10mL、25mL、50mL 的量筒,应选取 mL 的量筒量取溶液。
17.下图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
实验一：该图为拉瓦锡测定空气成分实验，他将汞(Hg)放在密闭容器里连续加热12天，得到红色粉末(HgO)，他又把红色粉末放在另外容器里加强热，最终得到空气成分的结论。
(1)该实验连续加热12天的目的是 。实验二：
(2)图②发生反应的现象为 。实验三：
(3)图③发生反应的文字表达式为 ，集气瓶底少量水的作用是 。
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18.从微观角度来认识物质的构成和化学反应的本质，以及从微观的角度来分析实验现象，都是学习化学的重要方法。
(1)已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦-3原子的是 (选填字母)。
(2)下图是某些气体的微观示意图，图中“ ”和“●”分别表示不同的原子。
其中表示混合物的有 (选填序号，后同)，可以表示氮气的是 。
(3)用“◎”和“ Hg”分别表示氧原子和汞原子，下图是氧化汞在加热条件下发生反应的微观模拟图。请结合该图示回答问题。
在微观粒子：氧化汞分子、氧分子、氧原子、汞原子中，氧化汞加热分解的过程中的最小的粒子是 。
19.阅读下面材料，回答问题。
新型灭菌消毒剂————ClO
“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂————( 在通常情况下，ClO 是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点 沸点 在常温下，1L水中大约能溶解 受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%的ClO 和0.085%Na CO 的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解；该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用( 取代氯气(Cl )对饮用水进行消毒。
(1)ClO 读作 ，该物质中氯元素的化合价是 。
(2)ClO 的化学性质有 。(写出一点即可)
(3)下列有关ClO 的说法正确的是 (填字母序号)。
A.0℃时,ClO 为黄绿色气体
B.常温下，1L水中大约能溶解
C.用棕色试剂瓶盛装( 并置于冷暗处保存
2025年九年级(上)期中学情质量监测(化学)——4
20.人类自原始社会起便依水草而居，水是生存之基。化学根植于生活，持续探索水的净化技术，以更优地服务于人类应用。
(1)下图是自来水净化过程的流程图，请写出一种常见的絮凝剂的名称 。
(2)桶装水一般是以活性炭为介质，经过树脂软化等处理而成的净化水。树脂软化的原理如图1，已知交换过程中离子电荷总数不变，则1个( 能交换出 个
(3)目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图2所示。其中利用活性炭的 性可除去水中的色素和异味。
(4)小组同学设计的简易净水器如下图所示。从净水效果考虑，小卵石和石英砂在该净水器中的位置 (填“能”或“不能”)颠倒。
三、实验与探究题：本大题共2小题，每空2分，共20分。
21.氧气是初中化学学习的一种重要气体。
请根据下列实验室制取气体常用的装置，回答问题。
(1)写出图中仪器a的名称： 。
(2)若用图中装置A制取氧气，反应的文字表达式是 ；实验室可以用装置C收集氧气，开始收集的最佳时机是 。
(3)若用装置F 采用向上排空气法收集氧气，应将气体从 (选填“b”或“c”)口通入。
22.实验课上，同学们进行了电解水的实验，并对电解水过程中产生的“异常”现象展开了系列的探究活动。
活动一：同学们用如图所示的装置进行实验。
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(1)电解水时，通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，其目的是 。
(2)用下列三幅模型图表示电解水的过程，则从反应开始到完成的排列顺序为 (填字母)。
活动二：实验时，小红在水中加入了氯化钠，发现与电源正极相连的电极上产生了黄绿色气体，负极产生了无色气体。
【查阅资料】氯气(Cl )是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。
【提出问题】两极产生的气体分别是什么
【实验探究】
(3)完善下列表格
实验步骤 实验现象 实验结论
将一张白纸衬在正极玻璃管后 该气体为氯气
将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口处，打开活塞，在尖嘴口罩一个干冷的烧杯 气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水珠
【反思评价】
(4)电解水时 (填“可以”或“不可以”)加入氯化钠，原因是 。
四、计算题：本大题共1小题，共5分。
23.钙是人体必需的常量元素，我们每日必须摄入足量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图所示是某品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：
中 Ca、C、O三种元素的质量比为 (填最简整数比)。
(2)如果按用量服用，每天至少可摄入的钙元素的质量是多少 (写出计算过程)
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湖南省邵阳市新邵县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题答案
一、选择题（每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C C B D B A A D C C D C C D A
二、填空题（每空1.5分，共30分）
（1）10；45（3分）；（2）2/3（1.5分）；（3）50（1.5分）。
（1）使汞充分与氧气反应（1.5分）；（2）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体（1.5分）；（3）铁 + 氧气 四氧化三铁（1.5分）；防止高温熔融物溅落炸裂瓶底（1.5分）。
（1）A（1.5分）；（2）②④；①（3分）；（3）氧原子、汞原子（3分）。
（1）二氧化氯；+4（3分）；（2）受热或见光易分解、具有强氧化性（任写一点，1.5分）；（3）BC（3分）。
（1）明矾（1.5分）；（2）2（1.5分）；（3）吸附（1.5分）；（4）不能（1.5分）。
三、实验与探究题（每空2分，共20分）
（1）长颈漏斗（2分）；（2）高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气（2分）；导管口有连续均匀气泡冒出时（2分）；（3）b（2分）。
（1）增强水的导电性（2分）；（2）a→c→b（2分）；（3）玻璃管内气体呈黄绿色（2分）；该气体为氢气（2分）；（4）不可以（1分）；加入氯化钠后，电解时会产生有毒的氯气，污染环境（1分）。
四、计算题（共5分）
（1）10:3:12（2分）；（2）每天摄入钙元素质量：0.25g×3×40% = 0.3g（3分）。

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