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2025-2026学年上海市延安中学八年级（上）期中化学试卷
一、流程题：本大题共 1小题，共 8分。
1.氢能是一种清洁能源，用液氨( 3)储存氢气是新型的储氢技术，部分流程如图所示。
已知：常压下，氨气( 3)的沸点是 33.5℃，氢气( 2)的沸点是 252.9℃，回答下列问题。
(1)在以上图中① ④的过程中属于物理变化的是______。
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)在用液氨储存氢气的流程中属于化学研究的范畴的是______。
A.怎么合成氨
B.怎么将氨气压缩成液氨
C.怎么运输液氨
D.怎么储存液氨
(3)氨气( 3)中除了氢元素还含有的元素是______。
A.氧
B.氯
C.氮
D.氢
(4)在利用氢气和氮气生产氨的过程中，需要利用一种含有铁的物质来加快反应速率，铁的元素符号是
______。
A.
B.
C.
D.
(5)以下关于氢气的性质属于化学性质的是______。
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A.难溶于水
B.无色无味气体
C.密度小
D.可燃性
(6)请根据氢气的物理性质分析，将氢气转化为液氨储存的优点是？______。
(7)在化学实验室中，我们能通过镁带与稀盐酸溶液反应得到氢气。
①广口瓶和细口瓶是实验室中常见的两种存储容器，稀盐酸溶液存放于______，镁带固体存放于______。
②打开装有镁带的试剂瓶时，瓶塞摆放正确的是下图中的______。
③向试管中加入镁带时，先将试管______，用______(填仪器名称)夹起一块镁带放置在______，然后慢慢
将试管竖直，使固体沿试管壁缓缓滑到试管底部。
④用______(填仪器名称)取用少量稀盐酸滴加在试管中，操作如下图，其中正确的操作是______。
二、简答题：本大题共 1小题，共 8分。
2.维生素 泡腾片能够给人体补充维生素 与多种微量元素，维生素 泡腾片中含有柠檬酸和碳酸氢钠等成
分(如图)。将它溶于水，有许多气泡产生。
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根据所给信息完成下列填空：
(1)维生素 、碳酸氢钠、柠檬酸都含有的元素是______。
(2)碳酸氢钠( 3)中共有______种元素，其中属于金属元素的是______。
(3)请写出下列表格中人体中所含元素的名称或符号。
元素名称 钠 ______ 钾 ______ 氮 ______ 氯 ______ 氧 ______
元素符号 ______ ______ ______ ______ ______
(4)下列物质所含元素与柠檬酸完全相同的是______(不定项)。
A. 2 3
B. 3
C.
D. 2 6
(5)某小组同学探究某种红色维生素 泡腾片溶于水时温度的变化情况，实验数据及现象记录如下：
①分析实验数据，推测实验3的最低温度 可能是______。
A.25℃
B.24℃
C.24.6℃
D.26℃
②分析实验数据，通过该实验你能得到的实验结论是：______。
③在探究实验结束后，下列关于对废弃物和实验仪器的处理方法叙述错误的是______(不定项)。
A.实验中用剩的试剂装回原瓶
B.及时清洗使用过的试管、烧杯
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C.实验后的废液倒入废液缸
D.及时整理桌仪器及试剂
三、实验题：本大题共 1小题，共 10分。
3.化学实验室是我们进行化学学习的重要的场所之一，进行化学实验，我们要遵守化学实验室的纪律、并
正确规范地进行操作。
(1)学生实验的一般步骤有：①及时记录，认真填写实验报告；②预习实验内容；③按实验步骤进行操
作，观察、分析现象；④核对实验仪器、试剂是否齐全；⑤折卸实验装置，洗涤仪器，整理桌面。下列
排列顺序正确是______。
A.②④③⑤①
B.②④③①⑤
C.②⑤③④①
D.②③④⑤①
(2)实验中可直接加热的玻璃仪器是______。
A.漏斗
B.集气瓶
C.试管
D.烧杯
(3)加热70 液体应该选用下列仪器中的______。
①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤陶土网⑥铁架台⑦漏斗
A.①③④
B.②③⑤⑥
C.①③⑥
D.②③⑥
(4)实验结束后，图中仪器摆放正确的是______。
(5)实验室内生锈的铁钉、废弃的实验报告应该放入的垃圾箱有下列标识______。
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(6)实验室中的每一个操作都可能涉及到安全问题。请判断以下说法是否正确，对的打“√”，错的打
“×”。
①使用试管加热液体时，试管口应该朝向自己。______
②滴瓶上的胶头滴管使用后都要立即用清水冲洗干净再放入滴瓶。______
③实验室中的量筒可以用来加热溶液。______
④实验室中的试剂只可在实验室内使用，不可带出实验室。______
⑤使用试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部向上套。______
(7)某小组在配制氯化钠溶液时，用到以下仪器，请写出相应仪器的名称并回答相应问题：
①使用电子天平称量氯化钠时，先取称量纸放在秤盘上，再按“______”键，然后用______(填仪器名称)
取少量粉末状氯化钠固体称量、读数。
②先向______(填仪器名称)倾倒液体至刻度大约50 处，这时细口瓶贴标签要______(选填“朝向”或
“背对”)手心处，防止______。再用胶头滴管逐滴滴至50 刻度处，读数时视线要与______保持水平。
③将氯化钠固体与50 水倒入______(填仪器名称)中，并用______(填仪器名称)搅拌溶解。
四、探究题：本大题共 2小题，共 20分。
4.海水晒盐是目前最主要获取食盐的方法，但海水晒盐得到的是含有泥沙类杂质和可溶性杂质的粗盐，粗
盐提纯就是将粗盐中的泥沙除去得到精盐。以下是粗盐提纯的一般步骤：
(1)操作①的目的是______。
(2)如图为操作④的实验步骤，请据图回答下列问题。
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①过滤器的制作过程如图甲，正确的操作顺序为______(填序号)。将折好的滤纸放入漏斗后要用少量水润
湿滤纸并使滤纸______漏斗内壁。
②如图乙过滤液体的实验中，玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在滤纸______的一边，烧杯口紧靠玻璃棒，漏斗
下尖嘴紧靠烧杯______，玻璃棒的作用是______。过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是______(写一
点即可)。
(3)Ⅰ、操作⑤的名称是蒸发，此操作中不需要使用的仪器是______。
A.玻璃棒
B.漏斗
C.酒精灯
D.蒸发皿
操作⑤的目的是为了除去滤液中的______，操作时需待蒸发皿中有大量晶体析出时，停止加热，利用
______蒸干。
Ⅱ、加热时应该用酒精灯的______(选填“焰心”、“内焰”或“外焰”)进行加热，熄灭时用______盖
灭。
Ⅲ、以下对操作⑤过程的叙述错误的是______。
A.预热时需用坩埚钳夹住蒸发皿来回移动
B.取下蒸发皿时需用坩埚钳
C.热的蒸发皿取下后需放在陶土网上冷却
D.不可以在烧杯中进行的操作是蒸发
(4)某班级在实验课中称5克粗盐，量取20 水，进行了粗盐提纯实验：
Ⅰ、甲、乙两组同学用电子天平测得了粗盐在进行提纯前后质量的实验数据。
蒸发皿+精盐的质量 精盐质量
小组 粗盐的质量/ 蒸发皿的质量/ 产率 = × 100%
/ 粗盐质量
甲 5.0 50.4 52.4 40%
乙 5.0 51.5 56.6 102%
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称量精盐时连同蒸发皿一起称量，这样做的优点是______。
Ⅱ、全班同学实验结束后，老师进行了数据汇总。粗盐提纯产率在70%～90%之间较为合理，甲、乙两组
的产率存在明显的偏差，下面是对两组同学造成产率偏高或偏低原因的分析，你认为正确的是______(不
定项)。
A.甲组：过滤时不小心捅破了滤纸
B.甲组：未过滤完就开始蒸发
C.乙组：没有蒸发干，精盐中含有水分
D.乙组：蒸发时未用玻璃棒搅拌
Ⅲ、为了加快实验速度，某小组同学采取将20 水减少至5 来进行实验，你觉得可行吗？说说你的理
由。______。
5.许多物质燃烧都伴随发光、放热的现象，化学小组的同学通过实验探究有发光放热现象的变化是否一定
为化学变化。某小组设计了下列实验来进行探究。
【提出问题】发光、放热的变化一定是化学变化吗？
【实验探究】
实验一：将干冷的烧杯罩在燃烧的酒精火焰上，观察到烧杯内壁出现小液滴；手摸烧杯壁有发热感觉。将
烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到变浑浊。
实验二：观察白炽灯(灯丝为钨丝)：
通电前 通电中 通电后
灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡有发烫感觉 灯丝为银白色固体
【分析】
(1)实验一根据现象分析：酒精燃烧产生的新物质是______(填化学式)和______(填化学式)，酒精燃烧为
______(选填“化学”或“物理”)变化。
(2)实验二：通电前后，灯泡通电发光、放热属于______(选填“化学”或“物理”)变化。
【实验结论】
(3)通过实验，同学们获得的结论是：______。
【实验反思】
(4)①以下是有关于酒精的部分性质，其中属于酒精物理性质的是：______(填编号)，属于酒精化学性质
的是：______(填编号)。
①无色液体②有刺激性气味③可燃性④挥发性⑤密度比水小
根据酒精的性质请写出它的一种用途：______。
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②在盛放酒精的试剂瓶上应印有如图所示警示标记中的______。
③结合酒精的相关性质，说说酒精在存放时的注意事项______。
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参考答案
1. ；
；
；
；
；
氨气沸点相对较高，更易液化，储存条件更易实现，相同质量下，液氨占用体积更小，储存效率更高；
①细口瓶；广口瓶；② ；③横放；镊子；试管口；④胶头滴管；
2.C、 、 ；
4； ；
；硫； ；钙； ；镁； ；碳； ；磷；
；
① ；
②泡腾片溶解过程吸收热量，且片数越多，吸热量越大；
③
3. ；
；
；
；
；
①×；②×；③×；④√；⑤√；
①去皮(或归零)；药匙；②量筒；朝向；标签被腐蚀；量筒内液体凹液面最低处；③烧杯；玻璃棒
4.增大粗盐与水的接触面积，加快溶解速率。
①③①②；紧贴。
②三层；内壁；引流；滤纸破损或液面高于滤纸边缘等。
Ⅰ、 ；水；余热。
Ⅱ、外焰；灯帽。
Ⅲ、 。
Ⅰ、能够防止蒸发皿上面沾上少量精盐而影响实验结果。
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Ⅱ、 。
Ⅲ、不可行，是因为5 水可能不能完全溶解5.0 粗盐
5. 2 ； 2；化学。
物理。
发光、放热的变化不一定是化学变化。
①：①②④⑤；③；作燃料(答案不唯一)。
② 。
③密封保存，远离火源(答案不唯一)
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