2025-2026学年天津市河东区多校联考九年级(上)期中化学试卷(图片版,含答案)

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2025-2026学年天津市河东区多校联考九年级(上)期中化学试卷(图片版,含答案)

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2025-2026学年天津市河东区多校联考九年级(上)期中考试
化学试卷
一、选择题
1.《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是( )
A. 棉线织布 B. 粮食酿酒 C. 楠木制舟 D. 沙里淘金
2.下列物质中属于混合物的是( )
A. 冰水混合物 B. 水蒸气 C. 蒸馏水 D. 矿泉水
3.某饮料瓶的标签上说明:含钠10.62 、镁1.28 、钙0.40 等。这里的“钠、镁、钙”指的是( )
A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 单质
4.下列实验操作正确的是( )
A. 吹灭酒精灯 B. 闻气体气味
C. 量取液体 D. 滴加液体
1
5.二百多年前用定量方法研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积 结论的科学家是( )
5
A. 牛顿 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 屠呦呦
6.2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是( )
A. 积极植树造林 B. 践行节约用水 C. 坚持绿色出行 D. 随意丢弃垃圾
7.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关实验现象的描述正确的是( )
A. 硫粉在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁
C. 镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体
D. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
8.化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语书写正确的是( )
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A. 硫酸铝: 2( 4)3
B. 2个氯原子: 2
C. 1个铁离子: 2+
D. 氧化镁中镁元素的化合价为+2价:2 +
9.铟在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示,下列说法正确的是
( )
A. 的数值为3
B. 铟原子中子数为49
C. 铟的相对原子质量为114.8
D. 铟属于非金属元素
10.杭州亚运会开幕式上“零碳”火炬的燃料为甲醇,该甲醇( 3 )由工业尾气中的二氧化碳和氢气反
应制得,反应的微观粒子示意图如图所示,下列说法正确的是( )
A. 该反应属于化合反应 B. 反应前后共有三种氧化物
C. 丁物质由离子构成 D. 反应前后原子种类和数目不变
11.下列类推或说法正确的是( )
A. 单质是由同种元素组成的,所以由同种元素组成的物质一定是单质
B. 氧化物中一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
C. 原子是化学变化中的最小粒子,所以原子在化学变化中不能再分
D. 分子、原子都能构成物质,所以物质都是由分子或原子构成的
12.下列宏观事实的微观解释不正确的是( )
A. 端午粽飘香——分子不断运动
B. 水沸腾把壶盖顶开——分子体积变大
C. 1 水中约含有3.34 × 1022个水分子——分子质量很小
D. 石蜡熔化——分子种类不变
13.下列说法不正确的是( )
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A. 用燃着的木条鉴别空气、氮气和氧气
B. 用观察颜色的方法鉴别四氧化三铁和木炭粉
C. 实验室制取气体时,先检查装置气密性,再装试剂
D. 做实验时,不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,可用水浇灭
14.下列实验能达成实验目的的是( )
B.探究二氧化锰对过氧化氢分解速
目的 A.探究分子的运动
率的影响
实验
目的 C.探究温度对分子运动速率的影响 D.验证蜡烛燃烧的产物有二氧化碳
实验
A. B. C. D.
15.在密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应后,测得反应前后各物质的质量如下:
物质
反应前质量/ 4 10 1 21
反应后质量/ 0 12 15 待测
已知 的相对分子质量为 , 的相对分子质量为2 。下列推理正确的是( )
A. 反应后 的质量为9
B. 该反应属于分解反应
C. 反应中 和 发生改变的质量之比为1:1
D. 该反应化学方程式中 与 的化学计量数之比为2:3
二、非选择题
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16.从①氧气、②氮气、③氢气、④二氧化碳、⑤稀有气体、⑥二氧化硫六种物质中,选择符合题意的
物质,用序号填空:
(1)能支持燃烧,用于医疗急救的是______。
(2)密度最小,可用于填充探空气球的是______。
(3)常用于食品包装中作保护气的是______。
(4)能使澄清石灰水变浑浊的是______。
(5)可用于制作霓虹灯的是______。
(6)会造成酸雨,污染空气的是______。
17.水是生命之源。同学们在老师的组织下展开了关于水的项目式学习。
【活动一】水的净化
小明收集到 瓶浑浊的河水,他要模拟自来水的净化过程,其实验过程如下:
(1)河水是______(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)操作①的名称是______;该操作所需要的玻璃仪器有漏斗、烧杯和______。
(3)操作②除去水中的色素和异味,该过程中活性炭的作用是______作用。
(4)下列净水方法中,单一操作净化程度较高的方法是______。
A.沉降
B.过滤
C.吸附
D.蒸馏
【活动二】探究水的组成
(5)小明同学利用如图2进行电解水实验,在水电解器中加入电解,通电一段时间后,现象如图所示:
①水电解反应的化学方程式为 ______。
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②下列说法正确的是 ______(填字母)。
A.水中加入 2 4溶液能增强导电性
B.电极 与电源正极相连
C.电解水过程中没有改变的是氢原子和氧原子
D.该实验能验证水由氢气和氧气组成
(6)1783年,化学家拉瓦锡将水加热成蒸气通过灼热的铁管,一段时间后,在出口处收集到一种可燃性气
体。这个变化可以表示为:铁+水→高温黑色固体+“可燃气体”,经研究证明黑色固体为四氧化三铁,装
置示意图如图所示:
请写出拉瓦锡所做实验的化学方程式______。
18.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)氧气、铁、氯化钠三种物质,由原子直接构成的物质是 ______(填化学式)。
(2)如图甲, 是 ______。
(3)地壳中含量最多的金属元素是______。
(4)氟元素是人体必须的微量元素,图甲是氟元素的部分信息,图乙是 五种粒子的结构示意图。
①氟是一种______(填“金属”或“非金属”)元素。
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② 五种粒子共表示______种元素。
③ 粒子在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子,形成______(填“阴”或“阳”)离子。
④氟与 两种元素组成化合物的化学式为______。
19.写出下列反应的化学方程式:
(1)碳在氧气中充分燃烧:______。
(2)铁在氧气中燃烧:______。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气:______。
20.A、 、 、 、 是初中化学1 5单元常见的物质,其中 是一种暗紫色固体, 是黑色固体, 是能使
带火星木条复燃的气体; 是无色气体,能在 中燃烧,发出淡蓝色火焰; 是一种淡黄色固体,在 中燃
烧生成有刺激性气味的气体。请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式: .______、 .______。
(2) 受热生成 和 ,该反应属于______反应(填基本化学反应类型)
(3) 在 中燃烧的反应的化学方程式为______。 在 中燃烧的反应的化学方程式为______。
(4)铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中放少量水或细沙的原因______。
21.汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化,其中发生的某化学反应的物质种类变化示意
图如下图所示(未配平)。请回答下列问题。
(1)该反应的化学方程式是______。
(2)下列关于该反应的叙述中,正确的是______。
.反应的产物均为无毒物质
.反应前后,元素的化合价均发生改变
.反应物和生成物中都有氮元素的氧化物
.反应前后,原子和分子的数目均保持不变
(3)空气污染指数是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。目前计入空气质量评价的主要污染
物有6种,以下物质不属于空气污染物的是______。
A.可吸入颗粒物 B. 2 C. 2 D. 2
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22.实验室制取气体所需的装置如图所示。
(1)写出实验仪器的名称是 ______, ______。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气,应选择的装置组合是 ______(从 ~ 中选择),该反应
的化学方程式为______。
(3)选用 装置收集氧气,气体应从 ______(填“ ”或“ ”)端进入集气瓶。
(4)实验室用过氧化氢溶液制取并收集氧气,选用装置为 ______(从 ~ 中选择);用排水法收集时,当气
泡______时,开始收集。
(5)用 装置收集氧气时,验满的方法为______。
(6)已知氨气( 3)密度小于空气,由固体氯化铵与熟石灰固体混合加热,且常温下极易溶于水,应选用的
制取并收集装置为 ______。(从 ~ 中选择)
23.如图是初中化学中的一些重要试验,请回答;
(1)用 图测定的结果是天平不平衡,其______(填遵守或不遵守)质量守恒定律。
(2) 图红磷在空气中燃烧的化学方程式为______。关于该实验的下列说法中,正确的是______(填序号)。
①实验时红磷一定要足量;
②红磷熄灭后立即打开弹簧夹;
③点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管;
④该实验前先检验装置的气密性;
⑤最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积。
(3)某同学利用 图进行探究实验,发现在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列他的做法错误的是______。
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A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.认为与本次实验无关,不予理睬
C.继续查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分
D.向老师请教生成黑色物质的原因
24.实验室没有二氧化锰,小明同学想通过实验来探究硫酸铜( 4)是否可以作过氧化氢分解的催化剂。
(1)请你帮助小明同学完成下列表格所示的探究实验:
实验操作 实验现象 实验结论 实验总结
过氧化氢分解产生氧
步骤 取5 5%的过氧化氢溶液于试管 有少量气泡产
气,但是反应速率很
一 中,插入带火星的木条 生,木条不复燃
慢 硫酸铜是过氧化
取5 5%的过氧化氢溶液于试管 氢分解的催化剂
步骤 硫酸铜能加快过氧化
中,向其中加入硫酸铜,插入 ______
二 氢的分解
______
(2)小红认为上述实验还不能完全得出表内的结论,不能证明硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂,还需要证
明硫酸铜在化学反应前后______不变。
(3)小红查阅资料得知,在没有催化剂的情况下,加热也能加速过氧化氢的分解。她设计实验(如下图甲)进
行验证,加热一段时间后,发现过氧化氢溶液冒出大量气泡,但小木条没有复燃。其原因可能是______(
填序号)。
A.30%的过氧化氢浓度太低生成 2太少
B.加热过氧化氢溶液同时产生大量水蒸气
老师加装了一个 型管后(如图乙装置),带火星的木条较易复燃,乙装置中冰水的作用是______。
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25.葡萄糖( 6 12 6)是人体重要的供能物质,请计算:
(1)葡萄糖中含有______种元素。
(2)葡萄糖的相对分子质量为______。
(3)葡萄糖中碳元素的质量分数(结果精确到0.1%)______。
(4)18 葡萄糖与______ 二氧化碳中的碳元素的质量相同。
26.实验室用高锰酸钾制取氧气时,如果加热分解15.8 高锰酸钾可以得到氧气的质量是多少?可以得到二
氧化锰的质量是多少?
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参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.①。
③。
②。
④。
⑤。

17.混合物;
过滤;玻璃棒;
吸附;

①2 2 2 2 ↑ + 2 ↑;
② ;
3 + 4 2 3 4 + 4 2
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18. ;
分子;

①非金属;
②4;
③得到;阴;
④ 2
19. + 2 2;
3 + 2 2 3 4;
2 2 2 2 2 + 2 ↑
20. 4; 2;
分解;
+ 2 2;2 2 + 2 2 2 ;
防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
21. ;


22.长颈漏斗;水槽;
;2 4 2 4 + 2 + 2 ↑;

或 ;连续且均匀冒出;
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已收集满;

23.遵守;
4 + 5 2 2 2 5;①③④⑤;

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24.带火星的木条;有大量气泡产生,带火星的木条复燃。
质量和化学性质。
;冷凝水蒸气
25.3;
180;
40.0%;
26.4
26.1.6 ;4.35 。
第 12 页,共 12 页

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