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网络暴力
遛狗不牵绳
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新课导入
辨一辩：下列行为是个人的自由吗？
珍视自由
解锁露营里的自由力
自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。每个人都希望生活在一个自由的环境中，拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的发展机会。那么，我们应如何服解自由和平等？自由和平等具有怎样的价值？如何实现对自由和平等的追求？
第七课《追求自由平等》
VALUE FREEDOM
核心素养目标
1.政治认同：增强珍视自由的意识，树立自由平等的理念。明确珍视自由需要关注他人的基本权利，做到尊重和维护自己与他人的合法权利。
2.法治观念：明确无法治不自由，崇尚法治精神，增强自由平等，做尊纪守法的好公民。
3.责任意识：初步培养学生用法律的视角认识自由和平等的真谛的意识和能力，珍视公民权利，培养主动承担社会责任的意识。
方法指导：阅读教材P58-61，在课本上标记问题要点。重点内容精读，其他内容泛读。找到以下问题的答案，并用铅笔做好笔记。
时间：4分钟
自由的内涵？
自由的价值 （作用、意义）
我们如何追求自由？
自学指导
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢
我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。
情景：在道德法治课堂上，围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。
谈一谈你对以下观点的看法，说说你对自由的认识。
自由≠随心所欲
自由是有限制的，相对的
遵守：道德、纪律、法律
自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守社会规则(道德、纪律、法律)的前提下行使权利。
P58 生活观察
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什么是自由？
自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
加沙地带被国际社会称为"露天监狱"。
结合加沙人民的遭遇，说说真正的自由是什么样的？
(被动的自由)②自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。
1、自由的内涵？
这片区域被以色列通过陆地检查站、海上封锁和空中管制形成三重包围，任何人跨过禁区都可能会被无情的射杀！230万加沙民众的基本自由与生存权遭受系统性限制。
2025年5月27日至9月25日，2538名平民在领取物资时遭枪击身亡，18581人受伤。
言论自由权
监督权
选举与被选举权
名誉权
人身自由权
财产权
受教育权
肖像权
宪法规定我们享有以下权利：
内涵3、自由意味着我们的合法权利不受侵犯。（P60第二段）
如果是无限制的“自由”，生活会变成什么样？
没有家规：_______
没有校规：_______
没有交规：_______
没有世界规则：_______
熬夜
打架
堵塞
战争
思考：结合以上材料，谈谈何为自由？
内涵4、自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。P60第三段
①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
②自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。
③自由意味着我们的合法权利不受侵犯。
④自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
议学成果2：如何正确认识自由？（P58-P60）
不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；
不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；
不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。
相关链接 P59
社会主义核心价值观倡导的自由：
地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
2、自由的重要性
近日，云南一对父母让年幼的孩子在街上赤裸爬行，并称之为自然教育，声称这是他们选择教育方式的自由。从网友拍到的视频中看到，在雅西高速四川石棉服务区，孩子全身赤裸，四肢爬行，吃东西时把食物放在地上，像动物一样进食，行为举止完全像个“野人孩子”。
真正的自由，应该让人拥有什么？
如果我们代入其中，此刻最深刻的感受是什么？
这对孩子会造成哪些影响？
有尊严、安全感、幸福感，对未来充满信心
孩子太没尊严了！
答：使孩子错过社会化的过程，孩子没有接受正规的系统的教育，不利于孩子身心健康成长，全面发展，融入社会。
自由促进人们的全面发展。（个人角度）P59
（3）自由推动社会的繁荣进步。（社会角度）P59
改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。我们不断激发市场活力，调动生产者和消费者的积极性、主动性、创造性。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。这样，市场上就有了品类丰富，物美价廉的商品供人们选择。原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元，选择的自由度不断提高。
情境思考：改革开放40多年来，这种变化背后体现了自由具有怎样的价值？
改革开放
社会繁荣
★2.为什么要珍视自由？P58-P59①②③
①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。(地位)P58
②自由促进人的全面发展。（个人角度）P59
③自由推动社会的繁荣进步。（社会角度）P59
探究三： 如何践行？—掌握珍视自由的方法
小胡在超市购物结账后准备离开时，安检门突然发出警报声，超市保安闻声便将其拦下并高喊“抓小偷啦！”，不问缘由和小胡的反对强行当众搜身翻查。
忍无可忍的小胡立刻拨打了110电话……
思考：假如你是接案的警察，你会怎么处理？我们该如何保护我们的自由权利？
第1011条 以非法拘禁等方式剥夺、限制他人的行动自由，或者非法搜查他人身体的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。”
后发现是安检门故障，小胡并没有偷窃。
（1）原因：自由意味着我们的合法权利不受侵犯。
（2）做法：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
1.珍惜宪法和法律赋予的权利
三、正确对待自由（如何珍视自由，怎样追求自由）
知道 “我有什么权利”
言论自由权
监督权
选举与被选举权
名誉权
人身自由权
财产权
受教育权
肖像权
怎样珍惜宪法和法律赋予的权利？
A.我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。
B.当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
政治权利和自由
人格尊严权
人身自由不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受保护
受教育权
劳动权
如果是无限制的“自由”，生活会变成什么样？
谈谈何为真正的自由？
没有家规：_______
没有校规：_______
没有交规：_______
没有世界规则：_______
熬夜
打架
堵塞
战争
②依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
生活情境 我的正确做法 理 由
未证实的基础上，不应该相信和传播，而且必要时向有关部门举报
公民享有言论自由权，但要依法行使权利，不制谣、不信谣、不传谣
在机场候机大厅，某人在吞云吐雾，旁边的我实在忍受不了了
告诉机场工作人员制止或者我直接去制止
依法维护自己的正当权利，遇事找法，解决问题靠法
小王同学给班里同学起绰号，还得意洋洋地到处宣传
我不叫，制止大家也不要叫，并告诉小王同学他的做法是错误的
侵犯了人格尊严权、名誉权、姓名权，我们要维护社会的公平正义，维护他人的合法权利
某女子通过“燃烧龙口粉丝”的视频，网传“龙口粉丝”是“塑料粉丝”
情境探究
我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
（3）尊重他人的权利。
3、如何正确对待自由（怎么做）？
★3. 如何正确对待自由？P60-61
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。
要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
（2）依法行使权利。
要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
（3）尊重他人的权利。
公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
自由的内涵
如何正确对待自由
自由的重要性
依法行使权利
自由促进人们的全面发展
自由推动社会的繁荣进步
珍惜宪法和法律赋予的权利
尊重他人的权利
珍视自由
社会活力之源、价值观内容
课堂小结
随堂练习
1．2025年4月，黄某某为涨粉博眼球，使用网络图片制作视频谎称自己捡到一名弃婴，为让网民相信事件的真实性，黄某某在回复网民提问时声称女婴是在个旧市某十字路口发现，已被自己带回家收养，误导大量网民持续关注和讨论，扰乱社会公共秩序。红河公安机关依法予以黄某某行政处罚。这告诫我们（ ）
①自由是相对的，法治是自由的保障
②践行平等，就要反对特权
③珍视自由，必须依法行使权利
④滥用言论自由要承担刑事责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
随堂练习
2.随着自媒体的急速发展，造谣、传谣等典型的违规违法行为带来的负面影响不容小觑，某些自媒体认为言论自由是自己的权利，可以无所顾忌地发表言论。对此，我们应该劝诫这些自媒体（ ）
①依法行使权利，不越界
②可以把自己的观点强加于人
③畅所欲言，法律保护言论自由
④行使权利不得损害其他公民的合法权利
A．②③ B．①③ C．①④ D．③④
C
3.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使和捍卫自己的正当权利。下列做法能体现珍视自由的是（ ）
A.悄悄把手机带进校园里，享有手机使用自由
B.在网络上想说什么就说什么，享有言论自由
C.拒绝超市工作人员非法搜身，维护人身自由
D.骑电动车出行时不佩戴头盔，享有出行自由
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