资源简介

(共20张PPT)
第十三课 实现人生价值
13.2在奉献中成就精彩人生
1
政治认同
了解实现人生价值的途径。
2
道德修养
培养服务社会、奉献社会的情感，树立爱岗敬业、报效国家的价值观念。
3
法治观念
知道劳动最光荣。
4
健全人格
树立爱岗敬业、报效国家的价值观念。
5
责任意识
通过生活观察、探究与分享等活动，懂得我们在奉献中成就精彩人生，实现人生价值。
核心素养目标
1.视频导入
我国为什么要在国庆75 周年之际隆重表彰一批功勋模范人物？
2.新闻导入
时敬龙、詹春珮、孔德年、檀世旺等9名全国五一劳动奖章获得者光荣入选2024年“最美职工”。他们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，诚实劳动、勤勉敬业，敢为人先、争创一流，有的积极投身国产汽车品牌关键技术研发，有的坚守海上一线巡航执法，有的运用大数据赋能侦查破案……他们以饱满的热情、顽强的奋斗、智慧的创造在平凡岗位中创造了不凡业绩，生动展现了新时代工人阶级的精神风貌。
劳动最光荣，劳动者平凡而伟大。每一个在劳动中奉献的人都有一种令人震撼的精神力量。今天，我们一起学习“在奉献中成就精彩人生”。
议一议
1996年8月,一场家庭变故让张桂梅从大理来到丽江山区，在这里，她看到了山区贫困孩子一张张渴望知识的纯真面庞，为了改善孩子们的生活、学习状况，她节衣缩食，省下的每一分钱都用在学生身上。她用自己瘦弱的身躯诠释了“命运置你于危崖，你馈人间以芬芳”的高洁品性，她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生，因此被称为“燃灯校长”。
结合材料，请你思考，为什么称张桂梅为“燃灯校长”？对你实现人生价值什么启示？
怎样在奉献中成就精彩人生？P98
(1)每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
议学情境二:“共和国勋章”获得者 李振声
麦田里的守望者—李振声
议学情境二:“共和国勋章”获得者 李振声
李振声人生最宝贵的20年青春是在实验室和试验田里度过的。杂交种不能发芽，他就蹲在田里对一株株小苗逐一排查。有时一个杂交种看着很好，下一代却面目全非，他就一次次鉴定筛选。在克服小麦条锈病过程中，李振声及其团队加强了对病害的监测和预警工作，他们密切关注小麦条锈病的发病趋势和发生规律，及时制定防治措施，有效降低病虫害影响。
李振声在科研上不懈努力，终于为中国的小麦种植带来了翻天覆地的变化。
议学任务：结合视频中团队克服困难的做法，启示我们如何对待学习和生活？
议学延伸：螺丝钉——小零件，大作用
NOAA卫星是美国国家海洋大气局的第三代实用气象观测卫星，2003年9月6日，由于一颗螺丝松落，导致几乎就要完成的、价值2.9亿美元的NOAA-N-Prime高级气象卫星从固定设备上垂直滑落。当时，一名技术人员松掉了卫星底部的螺丝，但忘记记录在案。随后的一组技术人员不知道底部的螺丝已经松掉，也忽略了在卫星移动前需要查看所有螺丝是否固定的步骤，准备将它从垂直位置转变成水平位置，在一侧转动承载着卫星的支架时，导致NOAA-N-Prime高级气象卫星摔倒在离地面大约3英尺（约1米）的混凝土地板上，直接经济损失达到1.35亿美元。
议学任务：
这个世界上有很多类似“螺丝钉”这样的岗位，比如环卫工人、建筑工人，你如何评价这些岗位的价值？
【议学小结】(笔记)
如何在奉献中成就精彩人生？（P98）
②立足岗位作奉献
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
（1）你准备以怎样的形式落实老师的要求？请写出两种活动形式。
2024年3月5日，是第61个学雷锋纪念日。习近平总书记指出，雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。某校开展了“传承雷锋精神，做新时代少年”活动，老师要求学生自己选择学雷锋的实践活动形式。
（2）在感动中国2023年度人物身上，你汲取到哪些成长的精神力量？（至少三个角度）
老师在课堂上展示了“感动中国2023年度人物”的几段材料，意味深长地告诉同学们，雷锋精神需要在实践中丰富和发展，我们要在生活中寻找榜样。
（1）你准备以怎样的形式落实老师的要求？请写出两种活动形式。
① 到公园捡拾垃圾 ；② 普法宣传 。
（2）在感动中国2023年度人物身上，你汲取到哪些成长的精神力量？（至少三个角度）
答案：①在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造自身特有的价值。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。③在奉献中走向伟大。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。
“时代楷模”潘东升牺牲前的一周是这样度过的：2021年9月18日至24日，短短7天，先后赴9个地方调研检查，参加35场公务活动，深夜指挥核查警情，部署节日安保工作，到重要场馆检查安保事项……他始终像陀螺一样转个不停。就在牺牲前一晚，忙完工作的他拨通了妻子的电话，但这最后一通电话因工作事务中断了8次。人们不禁想问，一个人为何能够把工作看得比生命还要重？那是因为，在潘东升心里，警察，不仅仅是一份工作，更是一份值得用生命去践行的使命。从警37年，潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、大案要案，面对阻力和压力，潘东升始终不忘“人民警察”这一称呼中的“人民”二字，实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的好局长”。
结合潘东升的事迹，谈谈你对奉献的理解。
探究与分享
潘东升同志的奉献，是对警察使命的坚定信仰和无私奉献。37年从警生涯，他将生命融入公安事业，用实际行动诠释了“人民公安为人民”的庄严承诺。他的奉献，体现在对工作的极致投入、对群众的深情服务、对挑战的勇敢面对。
结合潘东升的事迹，谈谈你对奉献的理解。
在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
青春奉献给祖国
①对我们成长的作用：劳动能够培养我们的团队精神和责任感，能够锻炼我们的意志品质和毅力，能够提升我们的技能和知识，使我们更加适应社会的发展需求。②对社会发展的作用：劳动创造财富，为社会提供了物质基础和精神基础；推动了科技进步、经济发展和社会进步；不同的劳动形式和文化相互交融，促进了人类社会的多样化发展。
查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值、成就非凡人生的，并将自己的心得体会与同学分享。
（北京石景山区期末改编）“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”《雷锋日记》中的这段话启示我们（　　）
A.把自己的小我融入国家的大我之中，实现人生价值
B.个人的力量是有限的，所做的事对社会没有影响
C.在平凡的岗位上更容易实现人生价值
D.所有岗位都一样，没有必要规划自己的职业生涯
A
课堂检测
说到自己的工作，不同岗位的劳动者都难以掩饰自豪之情，纷纷表达对自己工作岗位和美好生活的热爱。从下图中我们认识到（　　）
①广大人民群众积极参与社会劳动，创造社会财富
②中学生应放弃学业，尽早投身国家的建设事业中
③这些平凡的工作过于琐碎，没有太大的现实意义
④人们在奉献社会中创造着自身价值
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
C
课堂检测

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