资源简介

(共23张PPT)
第十一课
确立人生目标
初中阶段是一个人人生观、价值观初步形成的时期，很多初中生对人生目标的理解缺乏深度的思考，没有明确的人生目标，不清楚如何确立正确的人生目标，还有些学生有自己的目标，但把目标定得太空洞、太宽泛，结果往往半途而废，没有取得实际成果。因此，帮助学生确立正确的人生目标，明确自己的人生方向，具有十分重要的意义，同时也为后面引导学生端正人生态度和实现人生价值奠定了基础。
第2课时
树立正确的人生目标
《哪吒2》预告片片段：哪吒冲破天元鼎束缚、与敖丙并肩作战。
思考：
1.“哪吒为何能冲破困境？他的目标是什么？”
2.“如果哪吒只为自己而战，结局会怎样？”
11.2树立正确的人生目标
魔童的逆袭—从哪吒看人生目标的四重维度
杜宇星
时间：2025.03
正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
个人与社会的关系
个人
社会
个人
个人
+
+
+
……
＝
社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
知识梳理
如何树立正确的人生目标？
1. 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。
我想通过努力让家人过上好日子。
我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。
我想成为一名运动员，为国争光。
新能源汽车行业蓬勃发展，我想成为一名汽车技术人才。
以上四位同学的人生目标有何共同点？
不只想到自己，考虑到了家庭、社会、国家等多方面的需要。
探究新知
子议题二：凿渠者为何能凿？
议学情境
议学任务
天渠设计小组：假设你是徐荣（退伍工程兵）团队的一员，团队中有会计、石匠、村民、村干部....
根据角色特点，设计修渠分工方案。
（例如：石匠负责....村民负责....)
子议题二：凿渠者为何能凿？
议学任务
根据角色特点，设计修渠分工方案。
角色 分工 理由
如：徐荣 设计施工图纸、组织爆破 退伍军人，当过工程兵，有一定爆破知识、技术。
石匠
会计
村民
村干部
思考：张桂梅和华坪女子高中带来那些价值？
（从国家、民族和人民的角度）
思考：张桂梅和华坪女子高中带来哪些价值？
（从国家、民族和人民的角度）
张桂梅投身于教育事业和社会公益事业，通过教育扶贫，让女孩子们走出大山，焕发出新的光彩，培养未来人才，使一代又一代为祖国建设和发展贡献自己的力量。她的无私奉献和坚定信念激励了无数人，成为了社会学习的榜样。
2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“实现中华民族伟大复兴，是全体中国人共同的梦想。我们坚信，只要包括港澳台同胞在内的全体中华儿女顺应历史大势、共担民族大义，把民族命运牢牢掌握在自己手中，就一定能够共创中华民族伟大复兴的美好未来！”
钱伟长是我国近代力学奠基人之一，
著名的科学家、教育家。1931年，钱伟长
以国文和历史两个100分的成绩考入清华
大学。同年，九一八事变爆发，目睹国家危难，钱伟长做出决定：弃文从理，科学救国。“没飞机大炮，我们自己造！”他刻苦学习钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”
阅读感悟
阅读感悟
钱伟长是我国近代力学奠基人之一，著名的科学家、教育家。1931年，钱伟长以国文和历史两个100分的成绩考入清华大学。同年，九一八事变爆发，目睹国家危难，钱伟长做出决定：弃文从理，科学救国。“没飞机大炮，我们自己造！”他刻苦学习钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”
我看文学作品大都是在青少年时期，后来看得更多的是政治类书籍。记得我很小的时候，估计也就是五六岁，母亲带我去买书。当时，我母亲在中央党校工作。从中央党校到西苑的路上，有一家新华书店。我偷懒不想走路，母亲就背着我，到那儿买岳飞的小人书。当时有两个版本，一个是《岳飞传》，一套有很多本，里面有一本是《岳母刺字》；还有一个版本是专门讲精忠报国这个故事的，母亲都给我买了。买回来之后，她就给我讲精忠报国、岳母刺字的故事。我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。“精忠报国”四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。
——2016年10月14日，习近平总书记的文学情缘
这段视频给我们什么启示？
★小组合作讨论：
★观看视频《党二十大三次会议》
二
怎样树立正确的人生目标
二
怎样树立正确的人生目标
3.树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
少年远略，志在万里长空；奋力拼搏，谱写人生华章。
课堂小结
树立正确的人生目标
要求
正确认识个人和社会关系
从自身实际出发
与国家、民族和人民的利益相关
与人类的福祉相统一
树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列人物事例
能体现这一点的是(　D　)
A. 俞鸿儒领导设计中国激波风洞
B. 焦裕禄治理河南省兰考县
C. 王进喜在大庆参加石油大会战
D. 屠呦呦团队发现青蒿素
D
5.陈雨秋是汶川地震的一名幸存者，社会各界的救助和关爱给予了她第二次生命。她在感动之余，立志成为一名医护人员，救助他人。十年后，她兑现了自己的承诺，认真履责，救死扶伤，回报社会。从陈雨秋的事迹中，你感悟到
A.成为医护人员是回报社会的最佳途径
B.在个人与社会的统一中明确人生目标
C.受到社会关爱是树立人生目标的必要前提
D.人具有独立性，离开社会可以生存和发展
C

展开更多......

收起↑