资源简介

(共25张PPT)
折线统计图
一、情境导入
2017-2022年中国航天发射次数变化情况怎样呢？
二、合作探索
16次
39次
39次
34次
55次
64次
2017
2018
2020
2019
2021
2022
二、合作探索
年份 2017 2018 2019 2020 2021 2022
次数 16 39 34 39 55 64
2017—2022年中国航天发射次数情况统计表
二、合作探索
年份 2017 2018 2019 2020 2021 2022
次数 16 39 34 39 55 64
2017—2022年中国航天发射次数情况统计表
2017 2018 2019 2020 2021 2022 年份
16
64
55
39
39
34
次数
2017—2022年中国航天发射次数情况统计图
70
60
50
40
30
20
10
0
二、合作探索
2017 2018 2019 2020 2021 2022 年份
16
64
55
39
39
34
次数
2017—2022年中国航天发射次数情况统计图
70
60
50
40
30
20
10
0
二、合作探索
70
60
50
40
30
20
10
0
16
64
55
39
39
34
2017 2018 2019 2020 2021 2022 年份
次数
2017—2022年中国航天发射次数情况统计图
二、合作探索
角大
角小
缓
缓慢上升
陡
快速上升
二、合作探索
2017-2022年中国航天发射次数变化情况怎样呢？
角大
快速上升
陡
2017-2022年中国航天发射次数变化情况怎样呢？
条形统计图能清楚地反映数量的多少。 折线统计图能看出数量的多少，
与条形统计
图相比，能清楚地看出数量的变化趋势。
二、合作探索
王强同学1-6年级视力变化情况怎样呢？
二、合作探索
时间 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
视力 4.9 5.2 5.1 5.0 4.9 4.5
王强同学1-6年级视力情况统计表
6.0
5.0
4.0
3.0
2.0
1.0
0
王强同学1-6年级视力情况统计图
王强同学1-6年级视力情况统计图
时间 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
视力 4.9 5.2 5.1 5.0 4.9 4.5
王强同学1-6年级视力情况统计表
王强同学1-6年级视力变化情况怎样呢？
5.4
5.2
5.0
4.8
4.6
4.4
0
4.9
5.2
5.1
5.0
4.9
4.5
4.9
5.2
5.1
5.0
4.9
4.5
6.0
5.0
4.0
3.0
2.0
1.0
0
王强同学1-6年级视力情况统计图
4.9
5.2
5.1
5.0
4.9
4.5
王强同学1-6年级视力情况统计图
4.9
5.2
5.1
5.0
4.9
4.5
时间 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
视力 4.9 5.2 5.1 5.0 4.9 4.5
王强同学1-6年级视力情况统计表
王强同学1-6年级视力变化情况怎样呢？
5.4
5.2
5.0
4.8
4.6
4.4
0
数据，
表示的是过去，
表达的是未来。
二、合作探索
心电图
病人心跳的变化
股票走势图
股市的起伏变化
生活中的折线统计图
联系生活
气温走势图
生活中的折线统计图
联系生活
next
next
看图回答下面的问题:
(1)( )月份月平均气温最高，是( )℃;( )月份月平均气温最低，是( )℃。
(2)( )月份降水量最大，是( )mm;( )月份降水量最小，是( )mm。
(3)从1月份到8月份，月平均气温整体呈( )趋势，从8月份到12月份，月平均气温整体呈( )趋势。
(4)你认为哪些月份到青岛旅游比较好 说明你的理由。
8
25.7
1
0.6
7
203.1
12
1.0
上升
下降
2021年青岛市市区月平均气温统计图
2021年青岛市月降水量统计图
气温/℃
1.下面是青岛市2021年月平均气温和月降水量情况统计。
三、自主练习
A说：青岛某游泳衣专卖店1-12月份销量变化统计图
B说：青岛某毛衣专卖店1-12月份销量变化统计图
三、自主练习
2.这张统计图统计的是什么？
销量/件
毛衣专卖店1-12月份销量变化统计图
年份
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0
15
30
45
75
90
105
130
145
160
150
105
60
75
50
35
20
15
7
18
60
130
155
先独立思考，再小组交流：
分析一下小彬的成绩是上升了还是下降了？为什么？
推测小彬第8周的成绩。
学习折线统计图时，我们经历了怎样一个学习过程？
收集数据
整理数据
描述数据
分析数据
合理预测
四、回顾梳理
四、回顾梳理
《折线统计图》课堂表现评价量表
必做题：完成课本自主练习2-4。
选做题：
记录跳绳次数，预测增长幅度。
1.每天的数据收集可参考下表进行整理，用五轮的平均成绩代表这一天的水平。
2.对各自收集、整理、表达的数据在小组内进行交流，并作出合理预测。
五、布置作业

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