专题一 民族团结与祖国统一复习课件(共27张PPT) 2026年中考历史一轮复习(青海)

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专题一 民族团结与祖国统一复习课件(共27张PPT) 2026年中考历史一轮复习(青海)

资源简介

(共27张PPT)
第二部分
重点知识专题
二模块
二轮专题复习
专题一 
民族团结与祖国统一
重点一 中国古代统一多民族国家的形成与发展
◎简述推动中华民族多元一体形成的因素。
大一统的政治传统;因俗而治的管理政策;贸易往来与经济交流;文化的交流与互鉴;大规模的民族迁徙;频繁的民族交往(战争、贸易、通婚、会盟等多种形式)等。
◎简述中国古代民族关系发展对当下的借鉴意义。
有效管理边疆是维护统一多民族国家的关键;治理民族和边疆地区应因地制宜、因俗而治;要坚持民族平等团结;交往中需秉持以和为贵、恩威并施,坚决打击分裂叛乱;始终以人民利益为根本,让各族人民共享发展成果。
拓展设问
重点二 中国现代维护民族团结与国家统一的措施
◎简述你对“中华民族共同体意识”的理解和认识。
维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,促进各民族广泛交往交流交融、共同团结奋斗、共同繁荣发展,牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念,不断构筑中华民族共有精神家园,不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,以中华民族大团结促进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴。
◎简述新时代青年如何践行铸牢中华民族共同体意识。
学习中国传统文化,增强对中华民族的认同和归属感;培养对国家的深厚感情,热爱自己的国家和民族;积极投身于社会公共事务,关注国家政策和时事热点等。
拓展设问
[史料实证]入选“2024年中国考古新发现”的安徽淮南市武王墩战国晚期一号墓,是一处具有重大考古价值的高等级楚国墓葬。墓中出土的文物有以铜豆、铜圆壶为代表的三晋文化器物,以漆木耳杯为代表的秦文化器物等。这些文物体现了( )
A.战国时期礼崩乐坏 B.楚国文化辐射各国
C.中华文明多元一体 D.七雄之间兼并激烈
C
[情境化](2025·山东滨州二模)某同学在探究“魏晋南北朝时期的民族交融”时搜集了《北方少数民族采桑图壁画砖》和《汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画》两幅画。从题名中可以看出这一时期民族交融的主要特点是( )
A.汉化为主 B.方式单一
C.胡汉互鉴 D.交往频繁
C
(2025·河南方城一模)贞观四年(630年),东突厥归附唐朝者多达10余万人,先后入居长安者数千家,唐太宗予以妥善安置,其酋长皆被授予将军、中郎将等官职,其中五品以上者100多人。这一做法( )
A.促进了阶层流动 B.削弱了藩镇势力
C.加强了中外交往 D.推动了民族交融
D
(2024·江西)不论以魏为正统,或以蜀为正统,从来没有人把另外两国排斥在中国之外;当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时,虽互为敌国,但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调( )
A.中华民族的认同感 B.中央集权不断强化
C.儒家思想的正统性 D.民族隔阂完全消失
A
1691年,康熙帝把蒙古的所有王公、新疆的部分王公和西藏的喇嘛请到多伦诺尔兵营,在这里阅兵和会盟。之后,清廷把漠北地区纳入直接管辖。凭借着喀尔喀部落在北部边疆筑起了一道“铜墙铁壁”。这次会盟( )
A.加强了东南海防 B.促进了中外联系
C.巩固了清朝疆域 D.激化了社会矛盾
C
某记者在一则报道中写道:“这是一个令人振奋的消息,标志着祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结。”“消息”指的是( )
A.开国大典的举行      B.抗美援朝的胜利
C.土地改革的开展      D.西藏的和平解放
D
(2024·福建)在执行国家法定节假日基础上,某自治州政府安排自治州成立纪念日放假2天,民族节日放假7天。这体现的是( )
A.民族区域自治制度 B.各地支援边疆开发
C.节日活动精彩纷呈 D.旅游行业蓬勃发展
A
习近平总书记指出:“……是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案,也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。”这里的“最佳制度”的前提是( )
A.两制并存 B.一个中国
C.区域自治 D.和平统一
B
(2025·四川广安改编)中华民族共同体是各民族在长期交往交流交融中形成的你中有我、我中有你,多元一体、不可分割的命运共同体,有着无比强大的凝聚力、生命力和包容性。阅读材料,完成下列要求。
材料一:春秋时期,中原各国因社会发展先进自称为“华夏”,在频繁往来和密切联系中,周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族产生了华夏认同观念。进入战国之后,内迁的“戎”“狄”“蛮”“夷”逐渐融入华夏族。秦统一六国后,又统一了岭南及东南沿海地区,加强了对云、贵一带西南夷的控制,击退匈奴进攻。
——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》
【答案】春秋时期:中原周边各族产生了华夏认同观念。战国时期:中原周边各族逐渐融入华夏族。秦朝:我国统一多民族国家形成。
(1)根据材料一并结合所学知识,分别指出春秋时期、战国时期、秦朝民族关系有怎样的发展?
(2)根据材料二,概括唐朝对边疆民族治理政策的特点。结合所学知识,列举一例唐朝民族交往的史实。
材料二:经过魏晋南北朝时期的民族融合,隋唐的民族政策表现得较为开明……唐朝统治前期,国家统一,政治清明,经济繁荣,国力强盛。其民族政策以怀柔,招抚为主,对边疆民族采取的和亲政策次数之多,持续时间之长是历代王朝所无法比拟的。上述举措产生了良好的政策效果,使统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
【答案】特点:政策较为开明;以怀柔、招抚为主;多次和亲。史实:文成公主入藏。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括元朝、清朝国家治理措施的相似之处,并分别指出元朝国家治理对中华民族进一步交融、清朝边疆治理对统一多民族国家版图奠定的重要意义。
材料三:元朝、清朝的国家治理措施(部分)
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
朝代 国家治理措施(部分)
元朝 参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了中央集权制度;兴修水利,鼓励农桑;在西藏地区设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖;在澎湖设置巡检司。
清朝 沿袭中原历代王朝的做法,进一步加强中央集权;开垦土地,兴修水利;对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿等进行有效管辖,奠定了我国今天的疆域基础。
【答案】相似之处:沿袭中原历代王朝的中央集权政治制度、治理经验;有效管辖边疆地区;注重发展农业生产。重要意义:元朝:中央政府正式对西藏地区、台湾地区行使行政管辖权;促进了各族经济、文化的交流与发展,加强了各族间的了解与联系;各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。清朝:基本奠定了现代中国的版图。
(4)根据材料四并结合所学知识,谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识和理解。
材料四:中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。我国实行民族区域自治制度,加强民族地区经济建设,促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。各民族和睦相处,和谐发展,实现了民族大团结。
【答案】维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,促进各民族广泛交往交流交融、共同团结奋斗、共同繁荣发展,牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念,不断构筑中华民族共有精神家园,不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,以中华民族大团结促进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴。

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