资源简介

(共24张PPT)
第二部分
重点知识专题
二模块
二轮专题复习
专题三　
救亡图存与近代化探索
重点一　近代列强的侵略与中国人民的抗争
重点二　中国近代化的探索道路
①探索历程的曲折性：半殖民地半封建的中国，实现近代化困难重重。
②探索层面的递进性：近代化探索呈现出由浅入深、由表及里的特点，反映了中国人对近代化认识的不断深化。
③探索力量的多元性：中国近代化探索涉及多种力量，农民阶级的抗争(太平天国运动和义和团运动)、地主阶级洋务派发起洋务运动、资产阶级维新派发动戊戌变法、资产阶级革命派领导辛亥革命、先进知识分子掀起新文化运动。
④探索意义的深远性：尽管中国近代化探索历经坎坷，但仍取得了一定成果，并获得最后的胜利。
拓展设问
简述你对中国近代化探索的认识。
(2025·安徽颍上二模)19世纪60—90年代，长江上频繁出现外国军舰的身影，它们不仅是军事存在，更是心理威慑的工具。这种“浮动的炮台”使得清政府在内政外交上不得不更加屈从于列强意志。这一状况始于( )
A.《南京条约》签订　　　　　B.《天津条约》签订
C.《北京条约》签订　　　　　D.《辛丑条约》签订
B
(2025·江苏苏州)以下为晚清洋纱进口价格(按包计)数据柱状图，这一现象( )
A.说明外国商品竞争力弱　　　B.破坏了中国的自然经济
C.表明列强放松经济侵略　　　D.导致国家经济负担加重
B
[情境化](2025·辽宁抚顺一模)某班同学布置板报，粘贴了林则徐、关天培、葛云飞、王锡朋、郑国鸿、陈化成、邓世昌、左宗棠等人的照片，该板报反映的是( )
A.英雄——反抗侵略 B.模范——维护边疆
C.先锋——创新制度 D.榜样——伟大工程
A
(2025·辽宁铁东一模)“在改革方式上，这是(中国)史上第一次输入式改革，意识形态上的破冰难乎其难。而就经济来说，这又是本民族从千年农耕文明向工业文明的‘惊险一跃’”。材料反映的事件是( )
A.商鞅变法 B.洋务运动
C.辛亥革命 D.戊戌变法
B
(2025·河南项城二模)《马关条约》签订当年，严复在天津《直报》上接连发表四篇文章，第一次响亮地喊出“救亡”的口号，要求通过改革来改变现状，自这时起的近半个世纪内，“救亡”成为所有爱国者心目中最紧迫、最关注的中心问题。材料意在强调甲午战争( )
A.加深了半殖民地的程度 B.揭开了变法维新的序幕
C.加剧了清朝财政的负担 D.推动了民族意识的觉醒
D
(2025·河南鲁山三模)时人评价《万国公报》“论古今各国兴衰之故，并西国学校之事及格物杂学”，其1894年每期约为4 000 份，1897年每期约为5 000份，1898年总发行量达38 400份，为当时各种刊物之首。其发行量剧增得益于( )
A.洋务运动的推动　　　　　　B.废除科举的刺激
C.变法维新的需要　　　　　　D.列强瓜分的狂潮
C
[史料实证](2024·湖北武汉)下图是1912年四川军政府铸造的银币，银币背面上方铸“中华民国元年”，中间铸刻的篆书“汉”字取代了惯例使用的代表封建帝制皇权的蟠龙图案。这一变化可以佐证辛亥革命( )
A.追求民主共和　　　　　　　B.掀起实业救国热潮
C.废除科举制度　　　　　　　D.推翻北洋军阀统治
A
(2025·湖南涟源一模)胡适在1923年给友人信中写道：“25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说创造了三个新时代：一是《时务报》，一是《民报》，一是《新青年》。”其中《新青年》所创造的“新时代”指的是( )
A.君主立宪时代 B.民主共和时代
C.尊孔复古时代 D.民主科学时代
D
1937年12月14日，美国记者司迪尔报道：“日军绝少提及首都沦陷前后城墙内上演的悲剧。无数悲怆、恐慌、野蛮拥塞在那数天之内。”司迪尔报道的是( )
A.日本侵略台湾 B.南京大屠杀
C.东北三省沦陷 D.台儿庄战役
B
[项目式学习]中国近代史既是一部屈辱史、又是一部抗争史和探索史。某班同学们围绕“中国近代史”开展探究性学习，请你完成以下任务。
（1）根据材料一中得到的历史信息，分别说出与之相关的历史事件。
材料一：
【任务一：遗址堆中扬正气】
图1　林则徐销烟池遗址 图2　金田起义博物馆
【答案】图1：虎门销烟。图2：太平天国运动。
材料二：部分近代历史名人故居
名人故居 图1　李鸿章故居 图2　邓世昌故居
地点 合肥庐阳 广州番禺
名人故居 图3　梁启超故居 图4　孙中山故居
地点 广东新会 广东中山
【任务二：故居丛里探名人】
【答案】人物简介：孙中山：广东中山人，民族民主革命的先行者，先后创立兴中会、同盟会，提出民族、民权、民生的三民主义。1911年，在他领导和影响下，辛亥革命取得成功，推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的君主专制制度，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
（2）根据材料二，任选一位历史名人故居，为该故居历史名人撰写人物简介。(要求：从身份、主要事迹和影响等方面进行介绍)
材料三：中国近代史大事年表(部分)
【任务三：大事表中论荣辱】
时间 事件 时间 事件
1840— 1842年 鸦片战争，《南京条约》签订 1898年 戊戌变法
1851— 1864年 太平天国运动 1900年 义和团运动高潮
1856— 1860年 第二次鸦片战争，《天津条约》《北京条约》签订 1900—1901年 八国联军侵华战争，《辛丑条约》签订
19世纪60—90年代 洋务运动 1911年 辛亥革命
1894— 1895年 甲午中日战争，《马关条约》签订 1915年 新文化运动
（3）关于中国近代史有以下三种观点，请你选取其中一个观点，综合上述材料和所学知识加以论述。(要求：至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，总结提升)
观点一：中国近代史是一部中国人民的屈辱史
观点二：中国近代史是一部中国人民的抗争史
观点三：中国近代史是一部中国人民的探索史
【答案】观点：中国近代史是一部中国人民的探索史。
论述：第二次鸦片战争后，洋务派主张利用西方先进技术，富国强兵，开启了中国近代化的进程。甲午战败使民族危机加剧，先进的中国人认识到只学习外国先进技术不能救国，于是开始学习西方先进的政治制度，戊戌变法、辛亥革命对于君主立宪制、民主共和制的实践探索，推动了中国的政治民主化。然而，中华民国成立后很快陷入政治混乱的局面，先进知识分子认为必须进行文化的变革才能救国，他们发起了新文化运动，提倡民主与科学，推动了思想文化的近代化。
由此可见，中国近代史是一部不断探索的历史。

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