资源简介

(共40张PPT)
1
思维导图
2
考点突破
3
福建5年中考聚焦
1
思
维
导
图
1
· 考点1 国家利益
· 考点2 国家安全
考点突破
2
· 考点3 关心国家发展
· 考点4 劳动
第八课　国家利益至上
考点1 国家利益[5年2考][教材八上P86～95]
1 国家利益的含义及内容。
(1)含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
(2)内容：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
图示关系：
解读：国家生存和发展离不开国土、人口、军队和主权
等内容。
国家利益包含国家核心利益，国家核心利益
包含国家安全。
2 国家核心利益的内容。
国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
3 国家利益与人民利益的关系。
国家利益与人民利益在根本上是一致的。
(1)国家利益是人民利益的集中体现：国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。
(2)人民利益的维护离不开国家：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
(3)国家利益的实现离不开人民：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
巧记妙背：
4 我们为什么要维护国家利益？
(1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
(2)国家利益关系民族生存、国家兴亡。
(3)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
(4)维护国家利益是每个公民的基本义务。【八下第四课】
拓展点：
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点：
将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
5 我们青少年应如何维护国家利益？
(1)思想上：树立维护国家利益意识。①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。
(2)行动上：自觉捍卫国家利益。①正确处理国家利益和个人利益的关系。顾全大局，把国家利益放在第一位。 为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。②发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
秒懂经典名句：
1．寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。
2．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
3．遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。
——坚持国家利益至上
第九课　树立总体国家安全观
考点2 国家安全[5年4考][教材八上P96～103]
1 国家安全的内涵：
国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
拓展点——新教材增加：
总体国家安全观的核心要义(十个坚持)：
①坚持党对国家安全工作的绝对领导。
②坚持中国特色国家安全道路。
③坚持以人民安全为宗旨。
④坚持统筹发展和安全。
⑤坚持把政治安全放在首要位置。
⑥坚持统筹推进各领域安全。
⑦坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置。
⑧坚持推进国际共同安全。
⑨坚持推进国家安全体系和能力现代化。
⑩坚持加强国家安全干部队伍建设。
2 总体国家安全观的内涵。
(1)关键在“总体”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。
(2)五大要素：坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托。
(3)五个统筹：统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
(4)十个坚持。
3 为什么要捍卫国家安全？
(1)必要性(现状)：①进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。(坚持总体国家安全观的原因)②当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。
(2)重要性：①国家安全是实现国家利益最根本的保障。②国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。③国家安全是人民幸福安康的前提。
情境助理解——图说知识：
解读：老师是我们成长的引路人。
履行维护国家安全的义务。
4 青少年为什么要承担维护国家安全的责任？
(1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
(2)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
5 如何维护国家安全？
(1)自觉履行维护国家安全的义务。树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
(2)不断提升国家安全素养。①自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。②检举、制止危害国家的行为；为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。
6 全面推进国防和军队现代化的目标和举措。
(1)目标：力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
(2)举措：①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
拓展点——新教材增加：
1．中国人民解放军的性质：
①是一支对党忠诚、听党指挥的军队。
②是一支攻无不克、战无不胜的军队。
③是一支纪律严明、作风优良的军队。
④是党和人民完全可以信赖的英雄军队。
2．全面推进国防和军队现代化的要求：
①坚持党对人民军队的绝对领导。
②以高水平治理推动人民军队高质量发展。
③加强全面国防教育。
第十课　建设美好祖国
考点3 关心国家发展[教材八上P104～107]
1 我国现代化建设取得的辉煌成就有哪些？
(1)经济：我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。
(2)政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。
(3)文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。
(4)科技：科技创新成就斐然。
(5)民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。
(6)国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。
(7)国际地位：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。,
2 我国在发展中面临的问题及采取的措施。
(1)问题：发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题，生态环境保护任务依然艰巨。
(2)措施：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
纵横过考点：
考点4 劳动[5年2考][教材八上P108～111]
1 劳动的意义。[为什么说劳动成就今天]
(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
(2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
(3)我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
2 为什么说不同岗位的劳动者都值得我们尊敬和学习？
(1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
(2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
(3) 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
3 为什么要发扬实干精神？[如何把中国梦变成现实]
(1)把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。
(2)只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
情境助理解——图说知识：
解读：劳动是幸福的源泉。
劳动是幸福的源泉。
4 如何发扬实干精神：
努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
考点1 国家利益[5年2考]
福建5年中考聚焦
3
1．[2021福建15题]“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候；哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边疆是因为(　　)
①国家利益至高无上②维护国家利益是公民的基本义务
③国防现代化的需要④人民利益是国家利益的集中体现
A．①② 　 B．①③ 　 C．②④ 　 D．③④
A
1
2
3
4
5
6
7
2．[2022福建28(2)题]阅读材料，回答问题。(4分)
古往今来的万千家书，汇集成了中华家书文化，有着独特的价值与魅力。
【跨越时空的家书】
1
2
3
4
5
6
7
“我虽回国，却恐十年不能还家，老母赡养，托于长兄，我将全力贡献革命。”
——摘自抗日将领左权家书
“我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责。”——摘自航天英雄刘洋家书
结合上面的两封家书，运用所学知识，简析蕴含在其中的“变”与“不变”。(4分)
“变”：在不同历史时期，承担了不同的责任。(2分)
“不变”：坚持国家利益至上，为了国家利益，不惜放弃
个人利益。(2分)
1
2
3
4
5
6
7
考点2 国家安全[5年4考]
3．[2025福建5题]小闽准备参加“了解国防知识，筑牢国防意识”的主题演讲活动。下列时事适合用于本次演讲的有(　　)
①截至2024年底，我国汽车产销总量连续16年稳居全球第一
②2025年4月4日起，我国对7类中重稀土相关物项实施出口管制③2025年2月，我国印发《优化消费环境三年行动方案(2025—2027年)》④2024年12月27日，我国自主研制建造的大型战舰——四川舰成功下水
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
C
1
2
3
4
5
6
7
4．[2023福建3题]某中学在学习贯彻《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》活动中，播放我国完全自主设计的航空母舰“福建舰”下水的新闻视频。这一做法旨在(　　)
A．提升学生军事操作能力
B．推进人民军队现代化
C．培养学生国家安全意识
D．增强我国的国防实力
C
1
2
3
4
5
6
7
考点3 关心国家发展[补充]
5．2024年，我国国内生产总值逾134.9万亿元，同比增长5.0%；粮食年产量首超1.4万亿斤；嫦娥六号完成人类史上首次月背采样；中国运动员创造全年获得194个世界冠军的历史佳绩……这些成就(　　)
①表明我国综合国力显著增强②彰显社会主义制度的优越性
③印证我国已是世界科技强国④标志着社会主义进入新时代
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
A
1
2
3
4
5
6
7
考点4 劳动[5年2考]
6．[2024福建20题]为激励广大劳动者在新征程上不断展现新作为、创造新业绩，2024年全国“五一劳动奖” 表彰，坚持向兢兢业业的普通劳动者倾斜，多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。这告诉我们(　　)
①各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬②只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌③新就业形态劳动者能为社会作出更大贡献④人的一生都是在服务和奉献社会中度过的
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
A
1
2
3
4
5
6
7
7. [2023福建16题]“五一”假期，许多劳动者仍坚守岗位，他们中有铆足干劲的产业工人，有风雨无阻的快递小哥，有巡逻值守的公安民警……下列适合用于赞美全体劳动者的选项是(　　)
A．忠诚履职，守护群众安全
B．服务万家，搭建买卖桥梁
C．崇尚劳动，实干创造未来
D．精益求精，提高产品质量
C
1
2
3
4
5
6
7(共24张PPT)
八年级上册
教材梳理篇
第一单元　
走进社会生活
1
思维导图
2
考点突破
3
福建5年中考聚焦
1
思
维
导
图
1
· 考点1 个人与社会、亲社会行为
· 考点2 合理利用网络
考点突破
2
第一课　丰富的社会生活
考点1 个人与社会、亲社会行为[5年2考][教材八上P2～9]
1 个人与社会的关系是怎样的？[如何理解“我们都是社会的一员”]
(1)个人是社会的有机组成部分。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
(3)人的生存和发展离不开社会。社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
(4)人的成长是不断社会化的过程。
(5)社会的发展离不开每个人的努力。
巧记妙背：
拓展点——新教材增加：
人的社会化的表现：
在社会生活中，学习生活技能、行为规范、扮演社会角色。
2 亲社会行为的表现：
谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
3 为什么要养成亲社会行为？
(1)必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期。
(2)重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
联系点：
1．帮助他人的亲社会行为同时也是承担责任的表现。
——八上第六课，本书P45
2．关心社会、融入社会、奉献社会的亲社会行为同时也是服务社会、奉献社会的表现。
——八上第七课，本书P45
4 如何养成亲社会行为？
(1)途径：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(3)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(4)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
第二课　网络生活新空间
考点2 合理利用网络[5年4考][教材八上P10～20]
1 网络的影响。[合理利用网络的原因]
利
弊
网络是把双刃剑，有利也有弊。
①网络丰富日常生活。②网络推动社会进步
①网络上出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯(信息泄露、手机窃听等)
情境助理解——图说知识：
解读：老师是我们成长的引路人。
沉迷于网络，影响学习、工作和生活，要学会“信息
节食”，合理利用网络。
2 网络如何丰富我们的日常生活？
(1)让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
(2)打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。
3 网络推动社会进步的主要表现是什么？
(1)经济：为经济发展注入新的活力。①促进了人才、资金、技术、物资的流动。②推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平。③加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。
(2)民主政治：促进民主政治的进步。①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。②使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
(3)文化、科技创新：为文化传播和科技创新搭建新平台。
纵横过考点：
4 怎样合理利用网络？
(1)理性参与网络生活。①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会“信息节食”。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。
(2)传播网络正能量。①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
考点1 个人与社会、亲社会行为[5年2考]
1. [2022福建11题]为了远山孩子的呼唤，滇西支教团队，一群来自五湖
四海的人，33年来先后10批次，近500人次到云南西部偏僻山区支教，累
计培养出2万多名合格的初高中毕业生，输送出1万多名大中专生，在教
育史上写下了可歌可敬的篇章。若要报道这一事迹，最合适的标题是(　B　)
B
福建5年中考聚焦
3
A. 同伴携手齐奋进，呵护友谊见真情
B. 山高水远肩重任，万水千山总关情
C. 见贤思齐学榜样，理解宽容暖人心
D. 浩荡东风千万里，壮美神州日日新
1
2
3
4
5
6
考点2 合理利用网络[5年4考]
1
2
3
4
5
6
2．[2025福建7题]2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要(　　)
A．提高媒介素养，传播网络正能量
B．完善法律体系，规范网络行为
C．超越时空界限，广泛结交新网友
D．学会独立思考，追求标新立异
A
1
2
3
4
5
6
3．[2022福建14题]针对右图中人物的行为，下列劝告合适的有(　　)
①要维护网络安全
②要合理使用网络
③要科学安排时间
④要学会分工合作
A．①② 　 B．①④ 　 C．②③ 　 D．③④
C
1
2
3
4
5
6
4．[2022福建16题]如果在收到的快递包装盒上发现印有“充值19元赠送100元话费”的二维码广告，正确做法是(　　)
A．立即扫码充值　
B．分享二维码给朋友
C．不轻易扫码
D．拨打119报警电话
C
5．[2021福建27.(2)题]判断说理。(4分)
图中小闽的言行。(4分)
(　√　)理由：①小闽认为不能擅自转发未经证实的信息。
(1分)②他遵守了网络生活的基本准则，有较高的媒介素
养。(2分)
√
①小闽认为不能擅自转发未经证实的信息。
(1分)②他遵守了网络生活的基本准则，有较高的媒介
素养。(2分)
1
2
3
4
5
6
6．[2024福建26.(2)题]判断说理。(4分)
在安全知识竞赛活动中，小福发现同桌为准备参赛上
网搜集了大量资料，不禁感慨道：“网络信息真是好，无
须分辨就能用。”
小福的观点。(4分)
(　×　)理由：①小福没有意识到网络信息需要辨析。(1
分)②利用网络平台可以收集信息、获取新知，但网络也
存在虚假的、不良的信息，要提高媒介素养。(2分)
×
①小福没有意识到网络信息需要辨析。(1分)
②利用网络平台可以收集信息、获取新知，但网络也存在
虚假的、不良的信息，要提高媒介素养。(2分)
1
2
3
4
5
6(共24张PPT)
1
思维导图
2
考点突破
3
福建5年中考聚焦
1
思
维
导
图
1
· 考点1 承担责任
· 考点2 关爱他人
考点突破
2
· 考点3 服务社会
第六课　责任与角色同在
考点1 承担责任[5年3考][教材八上P64～74]
1 责任的含义及来源。
含义
来源
一个人分内应该做的事情。
对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
纵横过考点：
2 角色和责任有什么关系？[如何理解角色不同，责任也不同]
(1)每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
3 青少年承担责任的表现。
(1)对自己负责。保持健康的生活方式、合理规划时间，认真完成作业等。
(2)对他人负责。平等、真诚对待他人，公正处事；心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
(3)对国家和社会负责。有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
4 承担责任的代价与回报。
(1)代价：付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。
(2)回报：增长才干，赢得他人的尊重和赞许等。
5 为什么要承担责任？[承担责任的意义]
(1)有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
(2)增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
(3)国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。
秒懂经典名句：
天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。
——要勇于承担责任
6 如何做一个负责任的人？
(1)勇于承担责任，不言代价与回报。
(2)作出合理的选择，义无反顾地担当起应负的责任。
(3)自觉承担非自愿选择的责任。
(4)努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
情境助理解——图说知识：
解读：老师是我们成长的引路人。
关爱他人要讲究策略，在保护自己不受伤害的前提下
采取行动。
第七课　积极奉献社会
考点2 关爱他人[教材八上P75～79]
1 为什么要关爱他人？[关爱他人的意义]
(1)对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。
(2)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
(3)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
2 如何关爱他人？[关爱他人的艺术]
(1)要心怀善意。　(2)要尽己所能。　
(3)要讲究策略。
考点3 服务社会[5年1考][教材八上P80～84]
1 为什么要服务社会？[服务社会对个人成长的意义]
(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
2 青少年如何服务和奉献社会？
(1)需要我们青年担当责任。　(2)积极参与社会公益活动。
(3)热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
拓展点——新教材修改：
奉献社会的要求：
①自觉加强学习，不断增强本领。
②追求进步，主动向团组织靠拢。
③积极参与志愿服务活动。
④勇于担当时代责任。
3 中国共产主义青年团的地位、作用和使命。
(1)地位：是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
(2)作用：带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
(3)使命(责任)：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
拓展点：
共青团团徽：
考点1 承担责任[5年3考]
1. [2021福建13题]素材来源：教材八上P73(正文)“天地生
人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之
勤。”这蕴含的道理是(　D　)
A. 追求自由，体味美好人生
B. 与人为善，学会换位思考
C. 改进规则，维护社会秩序
D. 认清角色，积极承担责任
D
福建5年中考聚焦
3
1
2
3
4
2. [2023福建28.(1)题]阅读材料，回答问题。(6分)
长大后我也成了你
我儿时生活的地方，曾被联合国认为是“最不适宜人类生存的地区”之一。在我上小学的时候，我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队，他们克服缺水停电等困难，点着蜡烛深夜备课；他们互相学习交流，努力让每一节课更加精彩。支教团的老师告诉我，既要仰望星空，也要脚踏实地；既要充盈生命，也要奉献社会和国家。多年后，我成了一名大学生，也报名参加了学校的支教团，回到了自己的家乡，这是我对当年支教老师最好的回报！
1
2
3
4
结合材料，运用“勇担社会责任”的知识，分析厦门大学研究生支教团是如何在支教任务中传递爱与力量的。(6分)
①投身支教，克服缺水停电等困难，义无反顾地担当起应负的责任。(2分)②提升素质，增强履行责任的能力，努力让每一节课更加精彩。(2分)③付出时间和精力，不言代价与回报，传递爱与力量。(2分)
1
2
3
4
考点2 关爱他人[补充]
1
2
3
4
3．[2025泉州一模]2025年1月2日，宁夏银川突遭地震，中学生郭庆不顾危险，勇敢逆行背起行动不便的同学逃生。郭庆同学这一举动诠释了(　　)
①行己有耻，止于至善　②不怕困难，磨砺意志　③关爱他人，心怀善意　④勇敢无畏，敢于担当
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
D
考点3 服务社会[5年1考]
1
2
3
4
4．[2025福州二模]2025年2月14日，在第九届亚洲冬季运动会闭幕式上，“向志愿者致敬”环节获得全场热烈掌声，12名志愿者代表登台接受献花，成为闭幕式亮点。志愿者获得赞誉是因为他们用行动彰显了(　　)
①超越自我、战胜自卑的信念②拼搏进取、荣誉至上的追求
③承担责任、不言代价的担当④乐于奉献、服务社会的品质
A．①②　B．①④　C．②③　D．③④
D(共35张PPT)
1
思维导图
2
考点突破
3
福建5年中考聚焦
1
思
维
导
图
1
· 考点1 法不可违
· 考点3 善用法律
考点突破
2
· 考点2 预防犯罪
第五课　做守法的公民
考点1 法不可违[5年2考][教材八上P46～52]
1 违法行为的含义。
违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
图示关系：
解读：违法行为与犯罪的关系：犯罪必然是违法行为，违法
行为不一定是犯罪。
违法行为与犯罪的关系：犯罪必然是违法行为，
违法行为不一定是犯罪。
2 违法行为的分类。[一般违法行为与犯罪的关系]
违法 行为
区 别
犯罪
一般违法行为
民事违法行为
行政违法行
为
刑事违法行为
危害性
相对轻微
最严重
触犯
法律
民事法律规范
如：民法典
行政法律规范如：治安管理处罚法
刑事法律规范如：刑法
区 别
法律
责任
承担民事责任(停止侵害、返还财产、支付违约金、恢复名誉、赔礼道歉，等等)
承担行政责任(行政处分：记过、降级、开除等；行政处罚：警告、罚款、行政拘留等)
承担刑事责任(受到刑罚处罚)
区 别
处罚
机关
人民法院
行政机关
人民法院
典型
事例
拾物拒还、恶意诽谤、不履行合同、侵犯他人著作权
谎报险情、破
坏铁路封闭
网、高铁霸座
抢劫、故意杀
人、故意伤害
他人致人重伤
或死亡
(续表)
相同点
联系
都具有社会危害性；都是违法行为；都违反了国家的法律或法规；都要承担相应的法律责任
①违法行为不一定构成犯罪，但犯罪必然是违法行为。②一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时纠正，任其发展下去，就可能导致犯罪
拓展点——新教材增加：
民法典保护人身权和财产权：
①人身权：生命权、健康权、肖像权、隐私权等。②财产权：保护合法财产的所有权，保护合同当事人的合法权益，保护知识产权，保护继承权等。
3 为什么法不可违？[为什么说违法无小事]
(1)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
(2)无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
(3)遵章守法是社会和谐的保证。
联系点：
1．法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2．法律具有规范作用。
——七下第九课，本书P29
4 怎样预防一般违法行为？[如何做到遵章守法]
(1)要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
(2)要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
(3)要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
情境助理解——图说知识：
解读：违法行为与犯罪的关系：犯罪必然是违法行为，违法
行为不一定是犯罪。
一般违法行为和犯罪之间虽然有着严格的界限，但两者
之间没有不可逾越的鸿沟。违法犯罪通常都是从不良
行为开始的。我们要认清犯罪危害，分清是非，杜绝
不良行为。
1 犯罪的定义、基本特征。
定义
基本 特征
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为
①严重社会危害性(最本质特征)。②刑事违法性(法律标志)。③应受刑罚处罚性(必然法律后果)
考点2 预防犯罪[教材八上P52～57]
2 刑罚的含义及种类。
(1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)种类：
易误提醒：
1. 拘役(主刑)≠拘留
2．罚金(刑事处罚)≠罚款(行政处罚)
3 为什么未成年人要加强自我防范，远离犯罪？
(1)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
(2)尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。
4 未成年人应如何加强自我防范，预防犯罪？
(1)思想上：①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(2)行动上：①要杜绝不良行为。②要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
考点3 善用法律[5年2考][教材八上P58～62]
1 遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？
(1)及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
(2)通过法律服务机构来维护合法权益。
(3)寻求国家的法律救济。(依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。)
2 诉讼的含义、作用、类型、适用情况。
(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(2)作用(地位)：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
(3)类型：民事诉讼、行政诉讼(“民告官”)、刑事诉讼。
(4)适用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
图示关系：
解读：在面对违法犯罪时，提倡“见义智为”。
诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。
3 为什么青少年要有勇有谋地同违法犯罪作斗争？
(1)同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任。
(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
(3)未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
情境助理解——图说知识：
解读：在面对违法犯罪时，提倡“见义智为”。
未成年人的自我保护能力较弱，容易受伤害，面对违法
犯罪行为，应做到见义“智”为。
4 青少年如何做到有勇有谋，应对违法犯罪？
(1)要敢于并善于依法维护正当权益。
(2)要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
5 同违法犯罪作斗争的常见方法。[“见义智为”的做法]
(1)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
(2)虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
(3)记住违法犯罪分子的体貌特征。
(4)了解违法犯罪分子的去向。
(5)保护好作案现场。
6 如何做一个守法公民？[法治社会对青少年遵守法律的要求]
(1)积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
(2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。,
联系点：
1. 树立法治意识，依法办事。
——七下第十课，本书P30
2. 要依法行使权利。
——八下第三课，本书P63
考点1 法不可违、预防犯罪[5年2考]
福建5年中考聚焦
3
1．[2025福建11题]乘客吴某为等待迟到的同行人上车，强行用身体阻挡高铁列车车门关闭，违反了治安管理处罚法，被铁路公安机关依法拘留。吴某的行为属于(　　)
A．民事违法行为　　B．行政违法行为
C．严重违法行为　　D．刑事违法行为
1
2
3
4
5
6
B
2．[2022福建17题]陈某骑电动车闯红灯，被执勤交警拦下，并被依法处以三十元罚款。据此判断，陈某(　　)
A．违反刑事法律，承担刑事责任
B．违反行政法律，承担行政责任
C．违反民事法律，承担民事责任
D．违反经济法律，承担赔偿责任
B
1
2
3
4
5
6
考点2 预防犯罪[补充]
3．《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》强调，推动思政小课堂和社会大课堂结合。为此，某中学联系当地人民法院开展了“行走的思政课”主题实践活动。小滨同学在参观人民法院时，看到布告栏里展示的判决书(如下)，以下信息填写正确的是(　　)
1
2
3
4
5
6
判决书(摘选)
本院认为，被告人李某在公共道路上醉酒驾驶机动车……据此，依照《中华人民共和国__①__法》规定，判决如下：被告人李某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处__②__一万元。
1
2
3
4
5
6
A．①道路交通安全　②罚金
B．①行政处罚　②罚款
C．①刑　②罚金
D．①刑　②罚款
答案：C
4．下面是中学生王某的人生变化轨迹，对我们的成长启示是(　　)
A．触犯法律，必定要承担相应刑事责任
B．遇到问题，要善于运用法律维护权利
C．防微杜渐，自觉遵纪守法防患于未然
D．面对冲突，未成年人要加强自我保护
C
1
2
3
4
5
6
5．[2024福建12题]中学生小闽发现其邻居形迹可疑，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习，因为他(　　)
A．自己遭遇侵害时学会依法求助
B．惩恶扬善，制裁违法犯罪行为
C．敢于并善于同违法犯罪作斗争
D．杜绝不良行为，预防违法犯罪
C
考点3 善用法律[5年2考]
1
2
3
4
5
6
6．当我们的合法权益受到侵害时，我们可以通过诉讼的方式求助。下列图示中“？”处应该填写的正确内容是(　　)
A.行政诉讼　　　　
B．刑事诉讼
C．民事诉讼　　　　
D．公诉诉讼
A
1
2
3
4
5
6
某镇四名村民起诉镇政府未履行政府信息公开职责，把镇政府告上法庭。 ？(共36张PPT)
1
思维导图
2
考点突破
3
福建5年中考聚焦
1
思
维
导
图
1
· 考点1 社会秩序、社会规则
· 考点2 尊重他人
考点突破
2
· 考点3 文明有礼
· 考点4 诚实守信
第三课　社会生活离不开规则
考点1 社会秩序、社会规则[5年3考][教材八上P22～31]
1 社会秩序的含义和内容。
含义
内容
社会秩序是社会生活的一种有序化状态
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等
图示关系：
解读：规则既规范自由又保障自由。
社会规则包括道德、法律等。有些法律要求同时
也是道德要求。
2 社会秩序的重要性。
(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
3 社会规则的形成和种类。
(1)形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)种类：道德(约定俗成、风俗)、纪律、法律(国家制定或认可)等。
4 社会规则与社会秩序的关系。
(1)社会规则明确社会秩序的内容。(2)社会规则保障社会秩序的实现。
拓展点——新教材增加：
社会规则的作用：
具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
5 自由与规则的关系。[为什么说自由与规则不可分]
(1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
联系点：
1. 行使权利有界限，不得损害其他公民的合法的自由和
权利。
——八下第三课，本书P63
2. 自由是有限制的、相对的。法治既规范自由又保障自由。
——八下第七课，本书P75
6 我们应如何自觉遵守社会规则？
(1)需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律(自我约束)。
(2)需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
7 我们应如何坚定维护规则？
(1)从自己做起，自觉遵守规则。将规则内化于心、外化于行。
(2)在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
情境助理解——图说知识：
解读：一些规则需要加以调整和完善。
自由不是随心所欲，它受社会规则的约束，建立规则
的目的是保障自由。
8 积极改进规则的原因及做法。
原
因
做
法
规则不是一成不变的：①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
①积极参与规则的改进和完善。
②善于与他人沟通交流、寻求共识。
③积极为新规则的形成建言献策
第四课　社会生活讲道德
考点2 尊重他人[5年1考][教材八上P32～36]
1 尊重的含义及表现。
(1)含义：尊敬、重视。(2)表现：尊重他人的人格、权利等。
秒懂经典名句：
1. 敬人者，人恒敬之。
——尊重他人才能赢得他人的尊重，我们要尊重他人
2. 己所不欲，勿施于人。
——学会换位思考
3. 尺有所短，寸有所长。
——善于发现他人的优点，学会欣赏他人
2 为什么要尊重他人？[尊重他人的意义/重要性]
(1)对个人：①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生满足感、成就感等良好的心理体验。
(2)对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
3 如何做到尊重他人？
(1)积极关注、重视他人。
(2)平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
(3)学会换位思考。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
(4)学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
1 礼的含义及主要表现。
含义
主要表现
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质
语言文明、仪表端庄、举止文明等
考点3 文明有礼[5年1考][教材八上P37～40]
拓展点：
文明有礼的历史典故：
孔融让梨；三顾茅庐；程门立雪；张良拾履。
2 文明有礼的重要性。[为什么要以礼待人]
(1)个人：是一个人立身处世的前提。①是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
(2)社会：促进社会和谐发展。①有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱。②有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
(3)国家：体现国家形象。
秒懂经典名句：
1．不学礼，无以立。
2．人而无礼，焉以为德。
3．人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
——文明有礼的重要性
4．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
——做文明有礼的人
3 怎样做文明有礼的人？
(1)态度谦和，用语文明。
(2)仪表整洁、举止端庄。
(3)在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
考点4 诚实守信[5年2考][教材八上P41～45]
1 诚信的含义：
诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。
拓展点：
关于诚信的历史典故：
一诺千金；曾子杀猪；立木为信；宋濂借书。
2 诚信的地位。
(1)道德角度：①是中华民族的传统美德。②是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。③是社会各行各业的共同道德要求。
(2)法律角度：诚信是一项民法原则。
纵横过考点：
3 诚信的重要性。
(1)对个人：诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”。
(2)对企业：诚信是企业的无形资产。
(3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。
4 怎样做一个诚信的人？[如何践行诚信]
(1)树立诚信意识。真诚待人，积极履行承诺。
(2)运用诚信智慧(讲究策略，注重方式方法)。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的诚信记录。
考点1 社会秩序、社会规则[5年3考]
1．[2022福建28.(1)题]阅读材料，回答问题。(6分)
“一米线”是社会生活中的一道风景线。
镜头　在设有“一米线”的
公共场所，大多数人能自觉
保持“一米线”的距离。
福建5年中考聚焦
3
运用所学知识，分析人们能自觉保持“一米线”距离的原因。(6分)
1
2
3
4
5
①具有规则意识，遵守公共秩序，维护他人隐私。(3分)②具有道德意识，遵守社会公德，既能自我尊重又能尊重他人。(3分)
1
2
3
4
5
考点2 尊重他人[5年1考]
1
2
3
4
5
2．2025年4月，北京地铁车厢内，男子赵某因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂对方。女乘客杨某见状一边说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚。杨某的行为体现了(　　)
①尊重他人，平等对待不同职业劳动者②敬畏规则，将规则作为自己行动准绳③换位思考，能够设身处地为他人着想
④欣赏他人，用实际行动践行社会公德
A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④
B
3. [2025福建26(1)题]判断说理。(4分)
小明的
行为。
(4分)
(　　)理由：
×
考点3 文明有礼[5年1考]
小明没有做到以礼待人。(1分)文明有礼是一个人立身处世的前提，用语不文明，会影响人际交往。(2分)
1
2
3
4
5
考点4 诚实守信[5年2考]
4. [2023福建11题]福建一家老字号企业承诺100％使用白砂
糖生产食品，绝不添加代糖，为此，企业每年多负担近
800万元的成本，但经济效益不降反升。由此可见，该企
业经营成功的主要原因是(　A　)
A. 坚持诚实守信 B. 降低生产成本
C. 重视广告宣传 D. 扩大企业规模
A
1
2
3
4
5
5. [2022福建15题]素材来源：教材八上P42(探究与分享)汉朝
人季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他
因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都
说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”
下列行为与上述故事主题相符的是(　D　)
D
A. 小东参加学校的艺术社团活动
B. 小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家
C. 小晨与同学一起扶起摔倒的老人
D. 小曦与同学约定周末打篮球，准时赴约
1
2
3
4
5

展开更多......

收起↑