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(共36张PPT)
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思维导图
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考点突破
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福建5年中考聚焦
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思
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图
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· 考点1 根本政治制度
· 考点2 基本政治制度
考点突破
2
· 考点3 基本经济制度
第五课　我国的政治和经济制度
考点1 根本政治制度[5年1考][教材八下P62～66]
1 我国的根本政治制度的基本内容。
①国家的一切权力属于人民。②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
巧记妙背：
2 人大代表的职权与义务。
(1)职权：审议权、表决权、提案权。
(2)义务：必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
3 为什么要坚持和完善人民代表大会制度？[优越性]
(1)是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
(2)人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。
(3)人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
拓展点——新教材增加：
人民代表大会制度的优越性：
人民代表大会制度最大限度保障人民当家作主，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。
4 如何坚持和完善人民代表大会制度？
必须毫不动摇坚持中国共产党的领导；必须保证和发展人民当家作主；必须全面推进依法治国；必须坚持民主集中制。
拓展点：
1．人大代表、人民代表大会、全国人民代表大会、人民代表大会制度的区别：
人大代表：国家权力机关的组成人员，来自人民，代表人民行使国家权力。
人民代表大会：国家权力机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
全国人民代表大会：我国最高国家权力机关。
人民代表大会制度：我国的根本政治制度。
2.两会：
全国人民代表大会和中国人民政治协商会议。
3．党代会、人代会、政协会议的区别：
①党代会(中国共产党全国代表大会的简称)，是中国共产党的领导机关，由党员代表组成。
②人代会(人民代表大会的简称)，是国家权力机关，由人大代表组成。
③政协会议(中国人民政治协商会议的简称)，是中国人民爱国统一战线组织，由政协委员组成。
考点2 基本政治制度[5年1考][教材八下P66～73]
(一)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1 正确认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
地位
主体
基本
方针
是我国一项长期存在和发展的基本政治制度
①中国共产党。 ②各民主党派和各人民团体。
长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
制度
优势 /优
越性
是发扬社会主义民主的重要形式。①有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业
2 人民政协的性质、主题及职能。
性质
主题
职能
是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织
团结和民主。
政治协商、民主监督和参政议政
(二)民族区域自治制度
1 社会主义民族关系：
平等团结互助和谐。
2 正确认识我国的民族区域自治制度。
含义
特点
各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权
是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导
内容
①自治地方：自治区、自治州、自治县。
②自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。
③自治权：根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务
制度
优势 /优
越性
①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。
②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。④符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用
拓展点——新教材增加：
实施民族区域自治制度的根本目的：
维护国家统一和民族团结。
(三)基层群众自治制度
含
义
意义/ 优越性
由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督
①有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业。②推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定
1 基层群众自治制度的含义、意义/优越性。
2 基层群众性自治组织的对比。
居民委员会 村民委员会
性质
产生方式
决策形式
城市基层群众性自治组织
农村基层群众性自治组织
由居民选举产生
由村民直接选举产生
凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定
村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理
2 基层群众性自治组织的对比。
居民委员会 村民委员会
管理与 监督　
实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督
村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为
易误提醒：
居委会和村委会是基层管理的重要国家机关。
(　×　)理由：居委会和村委会是基层群众性自治组织，不
是国家机关。
×
居委会和村委会是基层群众性自治组织，不
是国家机关。
考点3 基本经济制度[5年2考][教材八下P74～77]
(一)公有制为主体、多种所有制经济共同发展
1 公有制经济和非公有制经济的区别与联系。
公有制经济 非公有制经济
内容
政策
个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等
国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分
毫不动摇巩固和发展。
毫不动摇鼓励、支持、引
导。
地位
意义
都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础
促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础
易误提醒：
非公有制经济迅速发展，迸发出巨大的活力，动摇了公有制
经济的主体地位。
(　×　)理由：我国坚持公有制为主体、多种所有制经济
共同发展。在我国，公有制经济与非公有制经济都是社
会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发
展的重要基础。
×
我国坚持公有制为主体、多种所有制经济
共同发展。在我国，公有制经济与非公有制经济都是社
会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发
展的重要基础。
2 国有经济和集体经济的区别。
国有经济 集体经济
内容
地位
生产资料属于一部分劳动者共同
所有
生产资料属于全体
人民共同所有
国民经济的主导力
量
公有制经济的重要组成部分
(二)按劳分配为主体、多种分配方式并存
1 按劳分配的基本内容和要求。
(1)基本内容：①有劳动能力的社会成员必须参加劳动。②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
(2)要求：在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。
2 多种分配方式的内容。
(1)让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。
(2)在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
情境助理解——教材素材情境：
1．琦琪的爸爸在一家国有企业上班,每月工资收入8 000多元。
——按劳分配
2．琦琪的妈妈是一家私营企业的技术骨干，每年除了工资收入，她还以专利技术入股，有分红收入；琦琪的叔叔在老家经营一个家庭农场，年收入20多万元。
——按生产要素分配
3．琦琪的舅舅重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障金700元。
——社会保障收入
(三)社会主义市场经济体制
1 市场经济体制的含义及调节机制。
(1)含义：市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
(2)调节机制：在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。
2 我国社会主义市场经济体制的优越性。
把社会主义制度和市场经济有机结合起来，能够激发各类经营主体活力，解放和发展社会生产力。
3 如何坚持和完善社会主义市场经济体制？
要正确处理政府和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率和公平有机统一，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。
考点1 根本政治制度[5年1考]
1. [2023福建14题]全国人大代表温善连为了把议案准备得更
扎实、更有针对性，深入基层走访了本村300余户家庭，
认真倾听，详细记录村民的意见和建议。这表明人大代表
(　D　)
A. 依法行使监督权 B. 坚持依法行政
C. 科学行使决定权 D. 密切联系群众
D
福建5年中考聚焦
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考点2 基本政治制度[5年1考]
2. [2024福建18题]“您好，我是社区工作人员。您反映的路
灯昏暗问题已经协调解决了。请问您是否满意？”“很满意，
谢谢！为你们的工作效率点赞。”从中可看出社区工作人员
(　A　)
①尽职尽责，服务社区群众 ②努力提升社区居民幸福感
A
③严格执法，维护社区安全 ④平等公正对待每一位居民
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
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考点3 基本经济制度[5年2考]
3. [2021福建19题]2020年在我国规模以上工业中，国有控股
企业增加值增长2.2％，股份制企业增长3.0％，外商及港
澳台商投资企业增长2.4％，私营企业增长3.7％。这表明
(　B　)
B
A. 私营经济是国民经济的主体
B. 我国坚持多种所有制经济共同发展
C. 企业增加了劳动者劳动报酬
D. 市场在资源配置中起着决定性作用
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3(共23张PPT)
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思维导图
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考点突破
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图
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· 考点1 坚持依宪治国
· 考点2 加强宪法监督
考点突破
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第三课　公民权利
考点1 坚持依宪治国[5年2考][教材八下P20～26]
1 我国宪法的主要内容。
规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
拓展点：
我国现行宪法的构成(共四章，一百四十三条)：
2 宪法的地位。[宪法在国家治理中的作用]
(1)我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。
(2)我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。
(3)宪法具有至高无上的权威，是一切组织和个人的根本活动准则。
(4)宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
(5)宪法是国家法制统一的基础。
3 为什么说宪法是国家的根本法？[宪法与其他法律的关系]
区别 宪法 其他法律
内容
效力
国家生活中带有全局性、根本性的问题
通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定
具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据
是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效
区别 宪法 其他法律
程序 联系 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格(意义：使得宪法的内容具有更广泛的民意基础；可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安、社会健康发展)
宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实
情境助理解——图说知识：
解读：老师是我们成长的引路人。
宪法是国家的根本法。
4 维护宪法权威的原因及做法。
原因
做法 (要求)
①宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。②如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证
①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。③一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究
拓展点——新教材增加：
宪法的作用：
宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。
拓展点：
1．为了增强公民的宪法意识，国家采取了哪些措施：
设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等。
2．建立宪法宣誓制度的重要意义：
①有利于弘扬宪法精神，彰显宪法权威，保证宪法实施。
②有利于加强对宪法的宣传，使国家公职人员带头养成遵守宪法的好习惯，树立宪法意识。
③有利于宣传我国的宪法知识,增进公民对宪法的了解和认识。
④有利于全面推进依法治国，彰显建设法治中国的坚定决心。
⑤有利于营造尊重宪法、崇尚宪法、宪法至上的社会氛围。
考点2 加强宪法监督[5年4考，近3年连续考查][教材八下P26～32]
1 宪法监督的主体和主要内容。
主体
主要 内容
全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责
①合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触。②审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威
2 为什么要加强宪法监督？
(1)监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
(2)是保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力的需要。
(3)是全面依法治国的需要。
3 如何加强宪法监督？[如何健全宪法实施和监督制度]
(1)要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好地担负起宪法监督职责。
(2)要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。
(3)对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
4 为什么要增强宪法意识？
(1)加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识。
(2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
5 我们青少年应如何增强宪法意识？
(1)学习宪法。
(2)认同宪法。
(3)践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上；严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
情境助理解——图说知识：
解读：老师是我们成长的引路人。
我们要认同宪法。
考点1 坚持依宪治国[5年2考]
福建5年中考聚焦
3
1．[2022福建19题]我国宪法序言规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”这表明(　　)
A．宪法具有至高无上的权威
B．宪法是国家法制统一的基础
C．宪法内容涵盖了社会生活的方方面面
D．宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格
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A
考点2 加强宪法监督[5年4考，近3年连续考查]
2．[2025福建21题]近些年，我国把宪法宣传教育作为法治建设的基础性工程来抓，通过多种形式增强人们对宪法的认同感，提高践行宪法精神的自觉性。这说明(　　)
A．宪法是其他法律的立法基础和立法依据
B．宪法规定的内容是国家生活中的具体问题
C．宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施
D．人民可以通过各种途径和方式，直接管理国家事务
C
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3．[2024福建15题]国家宪法日设立以来，越来越多的人走进图书馆聆听宪法讲座，走进历史资料陈列馆了解宪法发展历程……这表明(　　)
A．人们接受宪法监督
B．人们的宪法意识增强
C．宪法与人的一生息息相关
D．宪法是人民意志的集中体现
B
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4．[2023福建13题]学校开展宪法诵读活动，同学们确定诵读内容，选定领读人，诵读宪法文本内容，经历了一次有意义的法治精神之旅。同学们参加这一活动的收获是(　　)
A．加强了宪法监督　B．增强了宪法意识
C．保障了宪法实施　D．确立了宪法原则
B
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A．宪法是其他法律的立法基础
B．宪法严格规范国家权力运行
C．宪法与每个公民息息相关
D．宪法制定和修改程序更严格
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5．[2021福建17题]素材来源：教材八下P28—29(探究与分享)根据下列图示，可得出的结论是(　　)
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福建5年中考聚焦
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· 考点1 国家权力机关
· 考点2 中华人民共和国主席
考点突破
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· 考点3 国家行政机关
· 考点4 国家监察机关
· 考点5 国家司法机关
第六课　我国国家机构
考点1 国家权力机关[教材八下P78～82]
1 正确认识国家权力机关(人民代表大会)。
组成 职责 构成
性质
由人民选举的代表组成
代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务
全国人民代表大会
地方各级人民代表大会
地方国家权力机关
最高国家权力机关
地位
地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督
代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位
易误提醒：
人民代表大会是我国最高国家权力机关。
(　×　)理由：全国人民代表大会是我国最高国家权力机
关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系
中居于最高地位。
×
全国人民代表大会是我国最高国家权力机
关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系
中居于最高地位。
2 国家权力机关(人民代表大会)的职权。
职权 主体 职权内容
立
法
权
决定
权
任免权
国家立法权
地方立法权
全国人大及其常委会
省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会
各级人大和县级以上各级人大常委会
重大事项决定权
对相关国家机关领导人员
及其他组成人员进行选举、
决定任免、罢免的权力
职权 主体 职权内容
监督权
监督宪法和法律的实施
监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作
全国人大及其常委会
县级以上人大及其常委会
拓展点：
1. 人大代表的职权：
审议权、表决权、提案权、质询权。
2. 人民代表大会的职权：
立法权、决定权、任免权、监督权。
考点2 中华人民共和国主席[教材八下P83～84]
正确认识中华人民共和国主席。
性质
产生
代表中华人民共和国的国家机关。中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权
①中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选
举。②有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人
民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席
任期
中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同
职
权
公布法律、发布命令：根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令
任免权：根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长
职
权
外事权：代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定
授予荣誉权：根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章
情境助理解——热点链接：
解读：国家主席行使公布法律的职权。
国家主席行使公布法律、发布命令的职权。
考点3 国家行政机关[5年1考,25年首次考查][教材八下P85～89]
1 正确认识国家行政机关。
性质
组成
宗旨
行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关
由国务院(即中央人民政府——我国最高行政机关)及其领导的地方各级人民政府组成
全心全意为人民服务
目标
职权
努力建设人民满意的服务型政府(原因：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的)
根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作
巧记妙背：
国家行政机关是国家权力机关的执行机关
情境助理解——图说知识：
解读：行政机关必须全心全意为人民服务。
行政机关必须全心全意为人民服务。
2 国家行政机关与人民的关系。
(1)人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。
(2)行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
3 国家行政机关与国家权力机关的关系。
(1)国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
(2)各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
解读：行政机关要做到法定职责必须为。
行政机关要做到法定职责必须为。
情境助理解——图说知识：
4 行政机关怎样做到依法行政？[行政机关行使职权的要求]
(1)①必须依法行政，严格遵照宪法和法律。②坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
(2)加强对行政权的监督和制约。切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
考点4 国家监察机关[教材八下P90～93]
　正确认识国家监察机关。
性
质
构
成
是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作
国家监察委员会(最高监察机关)和地方各级监察委员会
职
责
要
求
监督、调查、处置
依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉
易误提醒：
监察委员会对所有公民进行监察，实现国家监察全面覆盖。
(　×　)理由：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进
行监察，实现国家监察全面覆盖。
×
监察委员会对所有行使公权力的公职人员进
行监察，实现国家监察全面覆盖。
考点5 国家司法机关[5年1考][教材八下P94～96]
1 人民法院。
性质
职权
要求
作用
国家的审判机关
审理刑事、民事和行政案件，行使国家审判权
坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉
对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义
2 人民检察院。
性质
职权
要求
国家的法律监督机关
行使检察权
①依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务
拓展点：
1．人民法院组织体系：
2．人民检察院组织体系：
考点1 国家权力机关[补充]
福建5年中考聚焦
3
1．2025年3月8日，十四届全国人大三次会议在人民大会堂举行第二次全体会议。最高人民法院院长作最高人民法院工作报告，现场实录(部分)如下所示。由此，我们可知(　　)
①我国国家机构实行民主集中制②全国人民代表大会具有监督权③最高人民法院独立行使审议权④政治协商会议是我国权力机关
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
A
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5
考点2 中华人民共和国主席[补充]
2．[2024宁德二检]材料说明(　　)
1
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3
4
5
中华人民共和国主席令
第四十三号
《中华人民共和国科学技术普及法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议于2024年12月25日修订通过，现予公布，自公布之日起施行。
中华人民共和国主席 习近平
2024年12月25日
①法律由国家强制力保证实施
②全国人大常委会行使立法权
③规则是一成不变的，不需要调整和完善
④国家主席行使公布法律、发布命令的职权
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
答案：C
1
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4
5
考点3 国家行政机关[5年1考，25年首次考查]
3．[2025福建10题]某小区四楼的业主张某发现楼下邻居丁某拆除了屋内的承重墙，便向业主委员会反映。业主委员会发现楼体下沉，紧急疏散200多户居民，并向公安机关举报。公安机关依法对丁某进行立案调查，并会同相关部门对被拆改的墙体进行安全支护。据此，下列理解正确的有(　　)
①丁某的行为危害了社会公共利益②业主委员会是基层群众性自治组织③张某应与邻为善，不该反映情况
④公安机关依法行使职权，为民解忧
A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
B
1
2
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4
5
考点4 国家监察机关[补充]
4．漫画中的做法，有利于(　　)
①维护社会的公平和正义
②监察机关依法行使检察权
③保持公权力行使的廉洁性
④限制公职人员的权力范围
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
B
1
2
3
4
5
考点5 国家司法机关[5年1考]
5．[2023福建15题]人民法院利用信息化手段建成“审判流程、庭审活动、裁判文书、执行信息”四大公开平台，依法公开案件信息，构建透明、便民的阳光司法机制。人民法院此举(　　)
①提高了公民的法律地位 ②提升了司法机关公信力
③扩大人民群众的知情权 ④彰显了社会的公平正义
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
C
1
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5(共55张PPT)
1
思维导图
2
考点突破
3
福建5年中考聚焦
1
思
维
导
图
1
· 考点1 公民基本权利
· 考点2 依法行使权利
考点突破
2
· 考点3 公民基本义务
· 考点4 依法履行义务
第三课　公民权利
考点1 公民基本权利[5年1考][教材八下P34～42]
1 平等权。
内涵
表现
地位
公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利
任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务
平等权是公民行使其他权利的基础
情境助理解——图说知识：
解读：老师是我们成长的引路人。
我国公民一律平等地享有权利，任何人都没有特权。
2 政治权利。
内涵
内容
公民参与国家政治生活的权利和自由的统称
①选举权和被选举权：我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，依照法律被剥夺政治权利的人除外。行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础(重要性)
②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
联系点：
我国公民可以通过民主选举、民主监督等参与国家政治生活。
——九上第三课，本书P89～90
3 人身自由。
含义
内容
公民的人身不受非法侵犯的自由
①人身自由不受侵犯：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体(侵权表现：非法搜身、非法拘禁等)
②人格尊严不受侵犯：禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。(侵权表现：侮辱、诽谤、谩骂他人；等等)
内容
重要性
③住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅
④通信自由和通信秘密受法律保护：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密
人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活
图示关系：
解读：老师是我们成长的引路人。
人格尊严权包括名誉权。
4 社会经济权利。
内涵
内容
是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利
①财产权：公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿
②劳动权：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利
内容
③劳动者休息权：劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度
④社会保障权和物质帮助权：国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利
易误提醒：
公民的私有财产不受侵犯。
(　×　)理由：公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以
通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进
行处分。
×
公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以
通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和
进行处分。
5 文化教育权利。
受教 育权 内涵
制度
公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会
国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育
文化 权利 内容
政策
公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由
国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助
联系点：
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石。
——九上第二课，本书P85
6 监督权。
内容
要求
意义
公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利
公民依法通过各种途径和形式行使监督权
有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务
拓展点：
公民行使监督权的途径：
①通过人大代表反映；直接向全国人大常委会或地方人大常委会反映。
②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
③通过媒体工具(电视、广播、报纸等)进行监督。
7 获得国家赔偿权。
内涵
由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利
8 其他权利。
我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
考点2 依法行使权利[5年4考][教材八下P43～46]
1 公民应如何依法行使权利？
(1)行使权利有界限(任何权利都不是绝对的)。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)维护权利守程序。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
情境助理解——图说知识：
解读：行使权利有界限。
行使权利有界限。
2 公民依照法定程序维护权利的方式。
方式 依据 实施方式 特点
和解(当事人之间通过协商自行解决纠纷)
法律
当事人在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷
快速、简便。适用于一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等
方式 依据 实施方式 特点
广泛适用
调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷
国家法律法规和政策以及社会公德
调解(通过调解组织解决纠纷)
方式 依据 实施方式 特点
仲裁(通过
仲裁机构
解决纠纷)
《中华人民共和国仲裁法》的规定
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束
平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷
方式 依据 实施方式 特点
诉讼(通过
人民法院
解决纠纷)
法律法规
诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。公民可以依法选择相应的诉讼方式，解决纠纷，维护自身合法权益
最正规、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障
联系点：
1．遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，要学会依法办事。
——七下第十课，本书P31
2．在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
——八上第五课，本书P42
解读：诉讼是维护公民合法权益的最后屏障。
和解、调解、仲裁和诉讼是维护权利的正确方式。
图示关系：
第四课　公民义务
考点3 公民基本义务[教材八下P47～53]
1 维护国家统一和全国各民族团结。
原因
做法
我国是统一的多民族国家。国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证
每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系
解读：诉讼是维护公民合法权益的最后屏障。
法定义务包括基本义务，道德义务的范围比法定
义务的范围广泛得多。
图示关系：
2 遵守宪法和法律。
原因
具体 表现
我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任
保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德
纵横过考点：
3 维护国家安全、荣誉和利益。
内容
①维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。 ②维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 ③维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益
4 依法服兵役。
原因
兵役制度
①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。 ②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务
以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合
拓展点——新教材增加：
1．我国的最高军事领导机关：
中央军事委员会。
2．我国武装力量的组成：
由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和民兵组成。
5 依法纳税。
原因
不依法纳税的 表现及后果
税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务
表现：逃税、欠税、骗税、抗税。
后果：都是违法行为，都要依法承担相应的法律责任
6 公民应履行的其他义务。
劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
考点4 依法履行义务[5年4考，近3年连续考查][教材八下P53～60]
原因
要求
①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 ②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任
①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做
1 履行法定义务的原因、要求。
行为
违反后果
没有按照法律要求去做的行为；实施了法律所禁止的行为
构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任
2 违反法定义务的行为及后果。
3 如何正确认识和处理权利与义务的关系？
(1)认识：权利义务相统一。 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。
(2)处理(做法)：①坚持权利与义务相统一。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。②要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
巧记妙背：
速记方法示例
如何正确认识和处理权利与义务的关系：
认识(权利义务相统一)：相互依存、相互促进；既是享有者，又是承担者；某些权利同时也是义务
→处理(坚持权利与义务相统一)：增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
4 公民权利的实现、自觉履行义务的意义。
(1)公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
(2)公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
解读：诉讼是维护公民合法权益的最后屏障。
权利义务相统一。
图示关系：
考点1 公民基本权利[5年1考]
1. [2024福建16题]下列对漫画的寓意解读正确的是(　C　)
A. 网络拉近了人与人之间的距离
B. 该消费者通过诉讼的方式依法维权
C. 消费者协会维护消费者的合法权益
D. 商家不得采用“扫码”形式让顾客点餐
C
福建5年中考聚焦
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考点2 依法行使权利[5年4考]
2．[2023福建12题]冯某租住贾某房屋期间，双方就谁承担屋内水管破裂维修费用的问题争执不下。经街道办工作人员疏导劝说，双方达成了协议。这种解决纠纷的方式是(　　)
A．诉讼 　B．调解　 C．仲裁 　D．和解
B
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3．[2021福建18题]老李购买的小汽车存在质量缺陷，但厂家拒绝更换。经消费者协会和工商部门多次调解未果，老李将厂家诉至法院。案例中老李(　　)
A．依法享有物质帮助权
B．依法同犯罪行为作斗争
C．依法通过仲裁解决纠纷
D．依照法定程序维护权利
D
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4. [2022福建26.(2)题]判断说理
小明说：“权利是法律赋予我的，怎么行使是我的自
由。”(4分)
(　×　)理由：①公民享有法律赋予的权利，但行使权利
有界限。(1分)②公民在法律规定的范围内行使权利是自由
的；否则，就可能失去自由。(2分)
×
①公民享有法律赋予的权利，但行使权利有
界限。(1分)②公民在法律规定的范围内行使权利是自由的；
否则，就可能失去自由。(2分)
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考点3 公民基本义务[补充]
5．公民的基本义务是宪法的核心内容之一。下列行为属于履行公民基本义务的是(　　)
A．钱某积极为灾区捐款捐物
B．李某按时申报并缴纳税款
C．赵某主动参加植树造林活动
D．张某举报某国家机关工作人员
B
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考点4 公民基本义务[补充]
6．[2025福建15题]小闽当选主编后，开始向同学们征稿。下面是入选本期黑板报的稿件标题。据此推测，本期黑板报的主题是(　　)
A.理解权利义务
B.见证发展成就
C.坚定理想信念
D.凝聚团结伟力
A
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7．[2024福建10题]暑假期间，小闽一家外出旅游。出发前，妈妈到派出所更换即将过期的身份证；行车途中，爸爸主动礼让行人；景区内，小闽劝阻弟弟不要乱涂乱刻。据此，下列判断正确的有(　　)
①妈妈能够自觉地履行义务②爸爸维护了他人的人格尊严
③小闽具有较强的法律意识④弟弟的行为受到法律的保护
A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
A
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8．[2023福建29.(1)题]阅读材料，回答问题。(6分)
A小区广场舞的音乐声严重影响到居民的生活和休息，为此，居民向居委会反映。经居委会工作人员劝说，跳舞的居民意识到自己行为的错误，决定作出改变。几天后，跳舞的居民仍在整齐划一地跳着舞，但现场却听不到一点噪声，原来他们都佩戴了一副能同步接收舞曲的耳机。居民们纷纷点赞这种“静音模式”的广场舞。
从法律角度，说明居委会工作人员能让跳舞的居民改变行为的理由。(6分)
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①权利义务相统一。(2分)②公民有跳舞的自由，但在行使自由和权利时，不得损害其他公民合法的自由和权利。(2分)③公民应自觉履行义务，避免制造噪声扰民，否则要承担相应的法律责任。(2分)
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9．[2021福建30.(2)题]阅读材料，回答问题。(6分)
2021年4月29日通过并施行的《中华人民共和国反食品浪费法》，为反食品浪费提供了法律规范。这意味着“厉行节约、反对浪费”不再仅仅是倡导和号召。
运用依法履行义务的知识，联系实际说明中学生应怎样做到厉行节约、反对浪费。(6分)
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①法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。(2分)②在生活中，我们要依法履行义务。(2分)③做到适量点餐，践行“光盘行动”。(2分)
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9(共45张PPT)
八年就下册
教材梳理篇
第一单元　坚持宪法至上　
第一课　维护宪法权威
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思维导图
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考点突破
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福建5年中考聚焦
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· 考点1 坚持中国共产党领导
· 考点2 我国宪法的基本原则
考点突破
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· 考点3 治国安邦的总章程
第一课　维护宪法权威
考点1 坚持中国共产党领导[5年4考][教材八下P3～5]
1 我国的国家性质和根本制度。
(1)国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
(2)根本制度：社会主义制度。
拓展点：
1．办好中国的事情，关键在党。
2．中国共产党的执政理念：
立党为公，执政为民。
3.中国共产党的执政方式：
科学执政、民主执政、依法执政。
4．党的根本组织原则：
民主集中制：党员个人服从组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会等。
5．中国共产党为什么“能”：
①中国共产党有远大理想追求。②中国共产党有科学理论引领。③中国共产党有选贤任能机制。④中国共产党有严明纪律规矩。⑤中国共产党有自我革命精神。⑥中国共产党有强大领导能力。
6．怎样听党话、跟党走，成为社会主义的合格接班人：
①拥护党的领导，宣传党的政策，报效祖国。
②树立远大理想，提高道德修养，奉献社会。
③努力学习知识，培养创新精神和实践能力。
2 中国共产党的领导地位是如何确立的？
(1)历史因素：中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
(2)宪法确立：新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。
3 中国共产党与宪法和法律之间的关系。
(1)中国共产党领导人民制定、实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
(2)中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。
4 为什么要坚持中国共产党的领导？
(1)党的地位：①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。②中国共产党领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。③党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
(2)党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
(3)党的根本宗旨：全心全意为人民服务。
(4)党的最高理想和最终目标：实现共产主义。
(5)党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
(6)党的奋斗目标：人民对美好生活的向往。【(5)(6)九上第一课】
(7)党的中心任务：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。【九上第八课】
速记方法示例
为什么要坚持中国共产党的领导：
地位：最本质的特征、最大优势；根本所在、命脉所在，利益所系、命运所系；最高政治领导力量
→性质：两个先锋队
→根本宗旨：全心全意为人民服务
→最高理想和最终目标：实现共产主义
→初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴
→奋斗目标：人民对美好生活的向往。
5 如何坚持中国共产党的领导？
(1)坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。
(2)坚持民主集中制的根本组织原则。
考点2 我国宪法的基本原则 [教材八下P5～11]
(一)国家权力属于人民
1 我国宪法的基本原则。
(1)国家的一切权力属于人民。
(2)尊重和保障人权。
易误提醒：
权力≠权利
理由：①权力是政治概念，一般体现公共利益，由国家机关
及其工作人员行使，不得放弃或转让。
①权力是政治概念，一般体现公共利益，由国家机关
及其工作人员行使，不得放弃或转让。
②权利是法律概念，一般体现私人利益，由一般主体
行使，可以放弃或转让。
公民≠人民
理由：①公民是法律概念，通常指具有某国国籍并依据该国
宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
①公民是法律概念，通常指具有某国国籍并依据该国
法律规定，享有权利和承担义务的人。
②人民是政治概念，是相对于敌人而言的，在不同的
国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
③在我国，公民的范围大于人民，人民都属于公民，
但公民不一定是人民。被剥夺政治权利的犯罪分子、
分裂国家的敌对分子等都是公民，但不是人民。
③在我国，公民的范围大于人民，人民都属于公民，但公民
不一定是人民。被剥夺政治权利的犯罪分子、分裂国家的敌
对分子等都是公民，但不是人民。
2 宪法规定一切权力属于人民的目的和对人民的要求。
(1)目的：保证人民当家作主。
(2)对人民的要求：依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
3 我国宪法如何保障国家权力属于人民？
(1)国家性质：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
(2)经济制度：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
(3)政治制度：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
(4)公民基本权利：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
(5)国家武装力量：宪法还规定国家武装力量属于人民。
4 人民如何行使国家权力？
广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
(二)尊重和保障人权
1 我国人权的特点、主体和内容。
特点
广泛 性的 表现 主体
内容
广泛性、公平性、真实性。
既包括我国公民，也包括外国人等；不仅包括个人，也包括群体
既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利
2 国家为什么要尊重和保障人权？
(1)人民幸福生活是最大的人权。
(2)尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。
(3)尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
3 国家如何尊重和保障人权？[国家尊重和保障人权的做法]
(1)总体要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
(2)立法方面：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
(3)执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(4)监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
(5)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。
(6)普法(守法)方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
情境助理解——图说知识：
解读：尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。
这说明党和政府坚持以人民为中心，体现了国家尊重
和保障人权。
考点3 治国安邦的总章程[教材八下P12～19]
(一)设置国家机构
1 如何理解“宪法是治国安邦的总章程”？
(1)宪法设置国家机构。(2)宪法规范权力运行。
图示关系：
2 我国宪法如何设置国家机构？
(1)人民和人民代表大会：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
(2)人民代表大会和其他国家机关：国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
3 宪法与国家机构的关系。
宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
4 我国国家机构的组织活动原则及其主要体现。
组织活动原则
主要体现
民主集中制
①在国家机构与人民的关系方面：国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。②在中央与地方国家机构的关系方面：中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。③在国家机关内部：作出决策、决定时，实行民主集中制
(二)规范权力运行
1 为什么要规范权力运行？[为何要把权力关进制度的笼子]
(1)必要性：①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。②必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
(2)重要性：①规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。②只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
情境助理解——图说知识：
解读：让权力在阳光下运行。
公章表示权力，笼子表示制度或制约机制，阳光表示
公开透明和接受监督。漫画的整体寓意是，让权力在
阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
2 我国宪法如何规范权力运行？
国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。
(1)法无授权不可为：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。
(2)法定职责必须为：人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
(3)按照法定程序行使权力：国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。
联系点：
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，政府要按照法治原则运作。
——九上第四课，本书P96
考点1 坚持中国共产党领导[5年4考]
福建5年中考聚焦
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1．[2025福建1题]2025年3月12日，中央党的建设工作领导小组召开会议。会议指出，党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。下列正确反映此次学习教育发挥作用过程的是(　　)
①进一步提升党员干部的纪律作风②对党员干部思想理论进行再教育③为推进中国式现代化提供有力保障
A．①→③→②　　　B．②→①→③
C．③→①→②　　　D．③→②→①
B
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2．[2023福建1题]中共中央政治局决定，从2023年4月开始，在全党深入开展以“学思想、强党性、重实践、建新功”为总要求的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作。这能够(　　)
①加强党的自身建设　②提高党员政治素质
③全面建成小康社会　④确保经济高速增长
A．①② 　 B．①③ 　 C．②④ 　 D．③④
A
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3．[2022福建30.(1)题]阅读材料，回答问题。(6分)
让人民生活幸福是“国之大者”。它镌刻在中华民族伟大复兴的历史进程中，印证在人民的幸福生活里。
【思幸福之源】
党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。中国共产党不忘初心、牢记使命，团结带领中国人民，发扬伟大民族精神，自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
从材料中，你能悟出哪些道理？(6分)
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①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。(2分)②中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。(2分)③伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(2分)(其他回答若观点正确、符合题意，可酌情给分)
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4．[2021福建31.(1)题]阅读材料，回答问题。(4分)
百年洗礼，淬炼伟大政党；栉风沐雨，铸就人间奇迹。
材料　1928年，中国共产党“打土豪、分田地”，老邱家获得了梦寐以求的土地，激动地贴了
一副对联(图1)。改革开放以来，受
益于党的好政策，老邱家走上了致
富路。2020年，他家又贴了一副对
联(图2)。
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一户人家，跨越时空的两副对联，共同印证了哪些道理？(4分)
①中国共产党为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。(2分)②广大人民坚决拥护中国共产党的领导。(2分)
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考点2 我国宪法的基本原则[补充]
5．[2025厦门模拟]住房城乡建设部发布《住宅项目规范》，对新建住宅的层高、电梯设置、隔声性能等多方面作出强制规定。这一举措(　　)
①标志着我国实现了人人“住有优居”②说明政府依法执政，保障公民权益③体现国家尊重和保障人权，关注人民居住权益④有利于规范房地产市场，推动行业高质量发展
A．①②　 B．③④　 C．②④　D．①③
B
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考点3 治国安邦的总章程[补充]
6．[2025泉州二检]学校举办以“弘扬宪法精神，增强宪法意识”为主题的手抄报比赛，小闽设置了若干个板块，下列素材能入选“宪法的核心价值追求”这一板块的是(　　)
A.刘某发现危害国家安全的线索后及时向国家安全机关举报
B．《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条中规定“根据宪法，制定本法”
C．《国务院办公厅关于严格规范涉企行政检查的意见》要求严格规范涉企行政检查
D．教育部印发的《中小学生学籍管理办法》规定学校应当至少每学期核准一次学生学籍
C
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6(共29张PPT)
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思维导图
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考点突破
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福建5年中考聚焦
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思
维
导
图
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· 考点1 自由平等
· 考点2 公平正义
考点突破
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第七课　尊重自由平等
考点1 自由平等[5年1考][教材八下P98～107]
1 自由的内涵、在法律上的体现及重要性。
(1)内涵：指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
(2)在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。
(3)重要性(意义)：①增强个人的幸福感，激发每个人的活力(能够促进人们的全面发展)。②推动社会的进步与繁荣。
联系点：
自由与规则的关系：
自由还受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
——八上第三课，本书P36
2 如何理解自由是有限制的？
(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
(2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
(3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
情境助理解——图说知识：
解读：必要的限制是对自由的保护。
必要的限制是对自由的保护。
3 如何正确把握法治与自由的关系？
(1)法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。
(2)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
(3)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
4 我们应如何珍视自由？
(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利，积极行使和维护自己的正当权利。
(2)必须依法行使权利。(3)尊重他人的权利。
5 平等的含义及重要性。
(1)含义：①同等情况同等对待。②不同情况差别对待。
(2)重要性：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
情境助理解——图说知识：
解读：不同情况差别对待。
不同情况差别对待。
6 如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？
(1)平等地享有权利和履行义务。　(2)平等地适用法律。
7 我们应如何践行平等？
(1)平等对待他人。(2)敢于抵制不平等的行为、反对特权。
(3)增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建构平等有序的社会。
第八课　维护公平正义
考点2 公平正义[5年3考，近3年连续考查][教材八下P108～120]
1 正确认识公平。
含
义 内
容
人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚
机会公平
规则公平
权利公平
具
体 要
求
价
值 社会为每个人提供同等的发展机会和条件
每个人都受到行为规范的约束
每个人依法平等参与社会活动
个人生存和发展的重要保障；社会稳定和进步的重要基础
易误提醒：
面对生活中的不公平现象，我们只能听之任之。
(　×　)理由：在现实生活中，不公平的现象时有发生。我
们要客观地看待，敢于对不公平说“不”，用合理合法的手段
解决问题，维护合法权益，谋求最大限度的公平。
×
在现实生活中，不公平的现象时有发生。我
们要客观地看待，敢于对不公平说“不”，用合理合法的手段
解决问题，维护合法权益，谋求最大限度的公平。
2 怎样坚守公平？[如何维护公平]
(1)个人维护公平(追求公平、捍卫公平)。①面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
(2)制度保障公平(发挥规则的保障作用)。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
解读：制度保障公平。
制度保障公平。
情境助理解——图说知识：
3 正义行为的含义：
都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
4 如何理解“正义是社会制度的重要价值”？
(1)正义和制度的关系：正义往往被当作评价社会制度的价值标准；制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
(2)正义制度的作用：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
(3)正义对法律的要求：体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
拓展点：
正义的要求：
①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。
③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
5 正义的力量/重要性。[维护和实现社会正义的原因]
(1)重要性：正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
(2)意义：①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
6 为什么要守护正义？[守护正义的必要性]
(1)追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。
(2)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
7 如何守护正义？
(1)个人守护正义。①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
(2)司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
拓展点——新教材修改：
如何守护正义：
①需要勇气和智慧。
②需要维护司法公正。
③需要维护国际正义。
8 维护社会公平正义的原因及做法。
(1)原因：①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
(2)做法：从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
考点1 自由平等[5年1考]
福建5年中考聚焦
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1．[2025福建17题]平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项直接体现平等的有(　　)
①乘公交车时先下后上②在食堂就餐时按需点餐
③在人行道上设置盲道④实行男女职工同工同酬
A．①②　B．①③　C．②④　D．③④
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考点2 公平正义[5年3考，近3年连续考查]
2．[2025福建19题]某地法院推行便民诉讼服务：残障人士、70岁以上且行动不便老人以及交通不便且居住在距离法院15千米外偏远山区的当事人可以不到庭，由法官入户办案，将温暖送到群众家门口。此举(　　)
A．能保障每个公民的人身自由权利
B．表明行政机关必须依法行政
C．说明诉讼是处理纠纷的最佳手段
D．彰显了公平正义的法治精神
D
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3．[2024福建11题]道德与法治课上，老师出示了以下三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是(　　)
A.弘扬传统美德
B.维护国家制度
C.勇担社会责任
D.崇尚法治精神　
◇公平和正义
◇自律和他律
◇国家制定或认可
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