资源简介

(共33张PPT)
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福建5年中考聚焦
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· 考点1 少年的担当
· 考点2 学习压力、在实践中学习
考点突破
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· 考点3 职业准备、敬业精神
· 考点4 畅想未来
第五课　少年的担当
考点1 少年的担当[5年2考][教材九下P54～65]
1. 为什么少年当自强？[个人命运与国家命运的关系]
(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未
来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本
领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
拓展点：
我们这代人肩负着实现第二个百年奋斗目标的重任，要
成为国家的栋梁。
2 正确认识当代青年的历史使命。
(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
(2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
(3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。
(4)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青少年接续奋斗。
拓展点：
全面提升个人素养的做法：
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
②树立科学精神，掌握科学的思维方法。
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。
④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
3 青少年为什么要培养家国情怀、树立远大抱负？
(1)青少年承载着国家和民族的未来命运。
(2)青少年的品格影响着国家未来发展。
4 青少年应如何施展自己的情怀与抱负？
(1)要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地。(理想信念)
(2)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。(家国情怀)
(3)要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识。(国际视野)
(4)要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。(忧患意识)
(5)要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。(文化交流)
秒懂经典名句：
1．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——实践的重要性
2．少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；
老而好学，如炳烛之明。
——树立终身学习的理念
第六课　我的毕业季
考点2 学习压力、在实践中学习[5年2考][教材九下P66～72]
1 如何积极面对当下的学习？
(1)高度重视、积极投入，完成学习任务。
(2)坦然面对学习压力。　(3)要让学习成为我们的一种生活方式。
拓展点：
1．缓解考试压力的方法：
转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张等。
2．终身学习需要养成的学习习惯：
①主动学习。
②及时调节自己的学习方式。
③坚持不懈。
④培养敏感性。
2 在实践中学习的重要性。[为什么要在实践中学习]
(1)实践出真知。①在实践中，我们可以提高认识世界、改造世界的能力。②可以锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
(2)生活中的困惑要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
考点3 职业准备、敬业精神[教材九下P73～79]
1 走向未来，青少年为什么要做好职业准备，规划职业生涯？
(1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
(2)从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
(3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
(4)经济全球化给我们带来更多的就业机会和挑战。
(5)就业方式的多样化对劳动者的素质提出了更高的要求。
2 进行职业选择时，我们应该做好哪些准备？
(1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
(2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
(3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
(4)要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
拓展点：
怎样进行职业生涯规划：
①可以通过自我分析、环境分析、确定目标、行动计划、评估调整等方式规划职业生涯。
②要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
3 为什么要培养敬业精神？
(1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
(2)劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，在工作中服务他人、服务社会。
(3)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
(4)只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
4 怎样培养敬业精神？
(1)要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
(2)要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
拓展点：
敬业精神的表现：
①热爱自己的职业，全身心、富有激情地投入工作。
②热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
第七课　从这里出发
考点4 畅想未来[教材九下P86～90]
1 为什么要畅想未来？
(1)为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。
(2)为了很好地服务社会和国家。
拓展点：
如何做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好青年：
①有理想：树立远大理想，把爱好、需求与国家发展相结合；实现理想要付诸行动、要持续努力。
②敢担当：勇于承担责任，不言代价与回报；合理选择，义无反顾；自觉承担责任，全身心投入；努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
③能吃苦：发扬艰苦奋斗的传统美德；热爱劳动；自强不息，增强生命韧性。
④肯奋斗：发扬实干精神，热爱劳动；培养创新精神，提高实践能力；艰苦奋斗，提高劳动意识和劳动技能。
2 畅想未来、规划人生的要求。
(1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
(2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
(3)既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
(4)要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
3 在人生道路上，我们应该如何选择？
(1)理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
(2)系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
(3)学会合理选择：①弄清自己的真实需要。②多方面收集信息。③掌握选择的策略。
4 踏上新征程，我们青少年应该怎么做？
(1)树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
(2)要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
考点1 少年的担当[5年2考]
福建5年中考聚焦
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1．[2025福建30.(3)题]阅读材料，回答问题。(4分)
【未来的篇章在书写】
青少年是国家的未来，也是世界的未来。L中学以“共建美好世界·展现青春担当”为主题，向同学们发出倡议。请你续写倡议书。(写出两条具体行动，4分)
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倡议书
亲爱的同学们：
我们与丰富多彩的世界紧密相连，同呼吸，共命运。面对世界百年未有之大变局，我们要胸怀天下，在共建美好世界的生动实践中展现青春担当。为此,向同学们发出倡议：
①_________________________________________________
②_________________________________________________
……
L中学
××年×月×日
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评分说明：本题采用等级评分。
等级水平 分值 等级描述
水平3 3～4分 价值取向正确；结合青少年实际；围绕“共建美好世界·展现青春担当”主题；写出两条具体行动
水平2 1～2分 价值取向正确；结合青少年实际；围绕“共建美好世界·展现青春担当”主题；行动表述不够清晰，内容较笼统
水平1 0分 作答与试题无关；未作答
考点2 学习压力、在实践中学习[5年2考]
2．[2025福建8题]学校布置了一份“特别”的假期作业：参加一次社区公益活动、完成一次社会调查、在家学做几道家常菜……这份作业旨在引导学生(　　)
A．树立远大志向，努力为之奋斗
B．参与社会生活，了解社会规则
C．体验不同职业，做好职业准备
D．提升实践能力，做更好的自己
D
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3．[2021福建14题]下表中对小闽同学“微行为”的“微点评”，正确的有(　　)
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
C
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序号 微行为 微点评
① 聚餐时使用公勺公筷 维护社会公平
② 到校后，主动把智能手机交给老师保管 遵守校规校纪
③ 向奶奶学习煮饭炒菜 在实践中学习
④ 乘电梯时有序排队 信守对他人的承诺
考点3 职业准备、敬业精神[补充]
4．[2025宁德二检]“人民医护工作者”路生梅半个多世纪坚守在祖国和人民最需要的地方，累计接诊患者超过15万人次，并在退休后仍坚持定期义诊，治病救人。若要报道她的事迹，下列标题合适的是(　　)
A．救死扶伤除病痛，惩恶扬善扬正气
B．仗义疏财施援手，雪中送炭显仁心
C．爱岗敬业守初心，服务人民暖人心
D．山高水远任重长，携手群众齐奋进
C
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考点4 畅想未来[补充]
5．习近平主席在二〇二五年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这给广大青少年的启示有(　　)
①实现中国式现代化，就是青少年最重要的目标
②选择目标要把个人的志向与祖国和人民相联系
③圆梦需要具有不服输的意志和远超实际的追求
④树立远大理想，在困难和挑战面前不轻言放弃
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
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5(共29张PPT)
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思维导图
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考点突破
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福建5年中考聚焦
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思维导图
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· 考点1 中国担当、中国影响
· 考点2 文明交流互鉴
考点突破
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· 考点3 机遇与挑战
· 考点4 携手促发展
第三课　与世界紧相连
考点1 中国担当、中国影响[5年3考][教材九下P28～36]
1 中国与世界的关系：
中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
拓展点：
1．中国向世界贡献的“中国方案”：
①倡导构建人类命运共同体、网络空间命运共同体和人类卫生健康共同体。
②坚定不移推动经济全球化。③推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。④坚持走和平发展道路，坚定奉行互利共赢的开放战略。⑤推动共建“一带一路”高质量发展。⑥提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议。
2.中国阐述“中国方案”、贡献“中国智慧”的重要意义：
①有利于加强国际交流、加深感情、增进了解、深化互信、促进合作。
②有利于展现和平、合作、负责任的中国形象，提升我国在国际舞台上的地位。
③有利于维护世界的和平、稳定与发展。
2 中国在世界舞台上的形象。
事不避难，勇于担当。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。
3 中国担当的表现。[中国怎样为世界贡献力量与智慧]
贡献中国力量
①态度：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动地承担起相应的责任。
②行动：中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
③重大贡献：中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献
贡献中国智慧
①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
②中国广泛参与国际事务，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
③推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益。
④积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行
4 当今世界，中国对世界的影响表现在哪些方面？
(1)文化方面：中国文化对世界的影响越来越大。
(2)经济方面：中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
(3)世界格局：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
(4)构建全球治理体系：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，对世界的和平与发展产生了深远的影响。
易误提醒：
1. 我国是世界格局中的重要力量≠领导、主导、核心
2. 中国已经站在世界舞台中央(中国在世界舞台上引领国际
合作的走向)。
(　×　)理由：我国的国际地位不断提高，在国际社会
中发挥的作用越来越大，中国日益走近世界舞台中
央，但还未站在世界舞台中央，没有在世界舞台上引
领国际合作走向。
×
我国的国际地位不断提高，在国际社会
中发挥的作用越来越大，中国日益走近世界舞台中
央，但还未站在世界舞台中央，没有在世界舞台上引
领国际合作走向。
考点2 文明交流互鉴[5年1考][教材九下P36～39]
1 为什么要在交流互鉴中发展中华文明？[文明交流互鉴的意义]
(1)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
(2)不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步。
(3)有助于与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
2 对待人类文明，我们应有的态度是什么？
(1)学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
(2)积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
(3)对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。
(4)世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。
第四课　与世界共发展
考点3 机遇与挑战[教材九下P40～46]
1 我国的发展机遇。
(1)内部机遇：①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，社会大局稳定。②中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累。
(2)外部环境：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流为中国的发展提供了良好的外部环境。②中国的国际影响力不断提升，发挥的引领作用越来越大。
易误提醒：
2. 不同的文化将在交流互鉴中合并。
(　×　)理由：不同的文化会交流互鉴，但不会合并。
×
不同的文化会交流互鉴，但不会合并。
情境助理解——图说知识：
解读：中国经济“走出去”面临多种挑战。
中国经济“走出去”面临多种挑战。
2 当前我国面临着哪些新风险、新挑战？
(1)国内：①中国经济面临一定的下行压力和不少困难。②企业劳动力成本上升。
(2)国际：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。
3 面对机遇和挑战，我们应该怎么做？
(1)思想上：①深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。②深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识。
(2)行动上：①立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事，认识和把握发展规律，发扬斗争精神。②树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局。③抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
拓展点：
中国对外贸易的三大平台：
①中国进出口商品交易会(广交会)：广交会通常每年春秋两季在广州举行，是中国历史最长、层次最高、规模最大、商品种类最全、到会采购商最多且分布国别地区最广、成交效果最好、信誉最佳的综合性国际贸易盛会。
②中国国际进口博览会(进博会)：进博会每年11月初在上海举行，是世界上第一个以进口为主题的国家级展会，旨在坚定支持贸易自由化和经济全球化，主动向世界开放市场。
③中国国际服务贸易交易会(服贸会)：服贸会原名为“京交会”，后来升级为中国国际服务贸易交易会，主要聚焦服务贸易领域，是全球唯一涵盖世贸组织界定的12大类服务贸易领域的综合型服务贸易交易会。
考点4 携手促发展[5年1考][教材九下P46～52]
1 我国应如何积极谋求自身发展？
(1)把提升发展质量放在首位。加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级。
(2)积极寻求新的经济增长点。努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。
(3)以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
(4)加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
2 我国如何与世界各国共享发展机遇？
(1)坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，正确认识和处理同外部世界的关系。
(2)坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
(3)中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
(4)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
考点1 中国担当、中国影响[5年3考]
1. [2022福建25题]30年来，一批又一批中国维和军人前赴后继、
向险而行、为世界和平英勇出征，先后参加25项联合国维和行动，
足迹遍布全球20多个国家和地区，为世界和平与发展注入正能量。
中国军队参加联合国维和行动源于(　A　)
①中华民族爱好和平 ②中国是负责任的大国
A
福建5年中考聚焦
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③国与国之间的相互信任 ④世界各国共享发展机遇
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
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2. [2021福建26题]截至2021年4月初，我国向全球80多个国
家和3个国际组织提供了新冠疫苗援助，同时向40多个国
家出口疫苗，与10多个国家开展了疫苗的研发与生产合
作。材料表明(　D　)
A. 我国已赢得各国一致信任
B. 我国积极参与全球规则的制定
C. 我国为人类描绘宏伟蓝图
D. 我国是一个有担当的大国
D
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考点2 文明交流互鉴[5年1考]
3. [2024福建30.(3)]阅读材料，回答问题。
习近平总书记指出：“在新的起点上继续推动文化繁
荣，建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新
时代新的文化使命。”
围绕“新时代新的文化使命”这一主题，运用所学知识，从
“情怀与抱负”“文明交流互鉴”两个关键词中任选一个，写
一段感言。(要求：不得抄袭材料；60字左右；文中不得
出现学校、姓名等信息。4分)
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评分说明：本题采用等级评分。
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等级水平 分值 等级描述
水平3 3～4分 围绕主题准确运用学科术语分层次表述，观点正确，逻辑严谨，字数符合要求
水平2 1～2分 围绕主题恰当运用学科术语简单表述，观点正确
水平1 0分 未作答，或作答与试题无关
考点3 机遇与挑战[补充]
4．[2025泉州二检]班级开展辩论赛，主题为“中国发展面临的机遇与挑战”，正方观点为“中国发展的机遇大于挑战”，反方观点为“中国发展的挑战大于机遇”。以下素材能够支撑正方观点的有(　　)
①2024年全年我国授权发明专利104.5万件，专利数量和质量均稳步提升②“一带一路”倡议深入推进，沿线国家表现出对中国投资的兴趣③国内企业劳动力成本上升，一些传统制造企业将工厂迁往其他国家④2025年美国对中国商品加征高额关税，在高科技领域继续封锁限制
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
A
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考点4 携手促发展 [5年1考 ]
5．[2025福建4题]从下面信息可以推断该项目是(　　)
A．中柬铁路　　　 B．中越铁路
C．中吉乌铁路　　 D．中老泰铁路
C
项目签署：2024年6月6日于北京
项目简介：是中国同中亚互联互通的战略性项目，是签署国共建“一带一路”合作的标志性工程。(共52张PPT)
九年级下册
教材梳理篇
第一单元
我们共同的世界
1
思维导图
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考点突破
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福建5年中考聚焦
1
· 考点1 经济全球化
· 考点2 文化多样性
考点突破
2
· 考点3 构建人类命运共同体
· 考点3 世界多极化
第一课　同住地球村
考点1 经济全球化[5年3考][教材九下P2～7]
1 当今世界的特点。
当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。
2 经济全球化的表现、影响及应对策略。
表现
①商品生产在全球范围内完成(生产全球化)。
②商品贸易在全球范围内进行(贸易全球化)
影
响 积极
消极
①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③为经济发展提供了新的机会
使风险与危机跨国界传递
应对 策略
①顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争。
②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备
情境助理解——图说知识：
解读：生产全球化。
生产全球化。
情境助理解——图说知识：
解读：
中国积极参与全球竞争与合作。
考点2 文化多样性[教材九下P7～9]
1 为什么要尊重文化多样性？[文化多样性的积极影响]
(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
(2)多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(3)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
(4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
秒懂经典名句：
1. 物之不齐，物之情也。
2. 和羹之美，在于合异。
——文化具有多样性
3. 万物并育而不相害，道并行而不相悖。
——尊重文化多样性，求同存异
2 文化差异产生的原因。[文化多样性的消极影响]
当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
3 对待文化多样性的态度。
(1)个人：人们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
(2)国家：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
考点3 世界多极化[教材九下P9～15]
1 当今的世界格局。
(1)世界格局向多极化发展。
(2)当今世界正经历百年未有之大变局。
(3)新兴市场国家和发展中国家快速发展。
易误提醒
2 世界多极化格局带来的影响。
(1)为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
(2)世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主宰世界事务。
(3)有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
秒懂经典名句：
1. 独行快，众行远。
2. 孤举者难起，众行者易趋。
3. 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。
4. 滴水不成海，独木难成林。
——要积极合作，谋求互利共赢，
促进世界各国共同发展
3 如何理解国家间既有合作又有竞争？
(1)国际合作：①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。②只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
(2)国际竞争：①实质：是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。②目的：每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。③要求：国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
4 我国面对复杂多变的国际形势的态度。
(1)高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。
(2)推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
拓展点：
综合国力竞争的决定性因素：
科技创新能力。(归根到底是教育的竞争，人才的竞争)
第二课　构建人类命运共同体
考点4 构建人类命运共同体[5年4考][教材九下P16～26]
1 当今时代的主题和时代潮流。
(1)时代主题：和平与发展。(2)时代潮流：和平、发展、合作、共赢。
秒懂经典名句：
1. 国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。
2. 亲仁善邻，国之宝也。
——要爱好和平，抵制战争；
要警惕外部威胁，
关注国家安全
——要同其他国家友善、和睦相
处，坚持合作共赢，共同发展
3. 万物并育而不相害，道并行而不相悖。
4. 大道不孤，天下一家。
——要积极推动构建人类
命运共同体
2 当今世界的和平态势。
(1)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断。
(2)霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
3 如何维护世界和平？
(1)国家：①致力于以和平谈判代替武力解决争端。②运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。(成立联合国；派驻维和部队；签署核不扩散条约；等等)
(2)公民：①看到和平来之不易，珍惜今天的和平。②积极表达爱好和平的愿望。③主动承担维护世界和平的责任。
4 消除贫困，推动可持续发展的原因。
(1)世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。
(2)由贫困衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
拓展点：
5 为消除贫困，推动可持续发展，世界各国作出了怎样的努力？
(1)在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
(2)各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。
(3)世界各国积极行动，共同努力。
6 人类面临的全球性问题：
世界面临的不稳定性不确定性突出；世界经济增长动能不足；贫富分化日益严重；地区热点问题此起彼伏；非传统安全威胁持续蔓延。
拓展点：
1．中国应对全球性问题的做法：
中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
2．中国提出的“三大全球倡议”：
①2021年，提出“全球发展倡议” 。②2022年，提出“全球安全倡议”。③2023年，提出“全球文明倡议”。
3．青少年应如何将人类命运共同体理念落实在实际行动中：
①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。
③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。
④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。
⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度等。
7 为什么要构建人类命运共同体？
(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
(4)事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
(5)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
(6)人类只有一个地球，各国共处一个世界。
8 怎样构建人类命运共同体？
(1)国家：①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②需要世界各国的一致行动。③各国要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
(2)人民：①各国人民要相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，把关切的目光投向世界，关注他人的命运，增进包容与合作。
(3)青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。③心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
速记方法示例
怎样构建人类命运共同体：
国家：扩大利益交汇点；坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳
→人民：相互信任、守望相助和共同担当，关怀并尊重生命的价值
→青少年：把理念同实际行动联系起来，放眼全球，心系祖国。
考点1 经济全球化[5年3考]
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福建5年中考聚焦
1．[2024福建24题]截至2024年1月底，我国与29个国家和地区签署了22个自由贸易协定，自贸“朋友圈”不断扩大。签署自由贸易协定(　　)
A．顺应了经济全球化的趋势
B．推动了国际关系民主化进程
C．构建了国际经济竞争新格局
D．体现了世界各国共享发展成果
A
2. [2022福建24题]下图反映的是(　B　)
A. 世界多极化 B. 经济全球化
C. 文化多样性 D. 社会信息化
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3．[2021福建25题]面对当今世界百年未有之大变局，我国倡导世界各国要“拉手”而不是“松手”，要“拆墙”而不是“筑墙”。这是基于(　　)
①对话与协商是当今时代的主题
②经济全球化是当今世界的发展趋势
③我国积极主动与世界各国交往
④人类面临的各种挑战需要共同解决
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
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4．[2020福建25题]“竖起大拇指”在多数文化中是认可的意思，在孟加拉国却是侮辱的意思。可见，在与不同文化背景的人交往时应该(　　)
A．开放胸怀，认同其他民族的文化
B．平等交流、对话，达成理解包容
C．认识文化多样性，消除文化差异
D．加强沟通，让不同文化走向统一
B
考点2 文化多样性[补充]
5. 绘制思维导图是良好且有效的学习方法。下面思维导图中
“①②”处应填写的内容是(　A　)
A. 经济实力　科技实力
B. 文化实力　科技实力
C. 经济实力　文化实力
D. 军事实力　教育实力
A
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考点3 世界多极化[补充]
考点4 构建人类命运共同体[5年4考]
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6．[2024福建25题]在《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会举办期间，中国宣布牵头发起“昆明－蒙特利尔全球生物多样性框架”实施倡议，愿与国际社会一道，携手应对生物多样性丧失、气候变化等全球性挑战。我国发起这一倡议是基于(　　)
A．我国是世界上最大的发展中国家
B．我国在短时间内实现了快速发展
C．当今世界各国之间的根本利益趋于一致
D．人类面临的共同挑战需要采取共同行动
D
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7．[2023福建25题] 联合国《变革我们的世界：2030年可持续发展议程》确立的可持续发展目标(2015－2030年)提出“在全世界消除一切形式的贫困”。实现这一目标，各国应建设(　　)
①一个同等富裕的世界　②一个共同繁荣的世界　③一个共建共享的世界　④一个没有差异的世界
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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8．[2023福建24题]“国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。”古人的这一思想观念对我国国际交往的启示有(　　)
①坚持走和平发展道路　②树立总体国家安全观　③打破世界多极化格局　④国家间共同利益至上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
9. [2022福建2题]下框的时事新闻共同反映的主题是(　B　)
A. 独立自主，自力更生 B. 互利共赢，共同发展
C. 对话协商，兼收并蓄 D. 积极参与，合作治理
B
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10．[2025福建30.(1)(2)题]阅读材料，回答问题。(10分)
时间凝结厚重，岁月书写华章。中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，同世界各国一道，携手开创人类更加美好的未来。
【古老的智慧在闪光】
(1)从处理国际关系的角度，说明上述古语告诉我们的道理。(4分)
◇《司马法》中说：“国虽大，好战必亡。”
◇《左传》中说：“亲仁善邻，国之宝也。”
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维护世界和平，坚持睦邻友好。(4分)
(1)从处理国际关系的角度，说明上述古语告诉我们的道理。(4分)
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【现代的理念在实践】
2013年以来，构建人类命运共同体从理念转化为行动，从美好愿景转化为实践成果。
　　在共建“一带一路”的过程中，中国与中亚国家从“中国－中亚天然气管道”的建成运营，到中欧班列、货运汽车、空中航班的多点开花，双方的经贸联系越来越紧密。
(2)结合材料，运用所学知识，分析我国是如何与上述国家携手构建人类命运共同体的。(6分)
　　自构建中拉命运共同体以来，中拉人文交流持续升温，“中拉文明对话论坛”“拉美电影展”等活动丰富多彩，双方影视、音乐、舞蹈、美食等文化方面交流日益密切。
　　中非合作论坛成立20多年来，中非双方深化在发展清洁能源、应对气候变化等领域合作，出台相关领域合作规划和行动举措，中国对非洲已顺利实施上百个清洁能源和绿色发展项目，助力非洲走绿色可持续发展之路。
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①坚持合作共赢，加强经贸往来，建设一个共同繁荣的世界。②坚持交流互鉴，推进不同文明和谐共生，建设一个开放包容的世界。③坚持绿色低碳，深化生态领域合作与治理，建设一个清洁美丽的世界。(每点2分，共6分)
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(2)结合材料，运用所学知识，分析我国是如何与上述国家携手构建人类命运共同体的。(6分)
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11．[2023福建30.(2)题]阅读材料，回答问题。(6分)
结合材料，运用所学知识，说明本届峰会“国际范越来越足”的原因。(6分)
①本届峰会顺应了经济全球化的趋势。②中国数字经济规模稳居世界第二，对世界的影响越来越大，吸引了国际各方积极参与。③中国与其他国家深度互动，有利于互利共赢，构建人类命运共同体。(每点2分，共6分。或符合题意、观点正确的其他答案)
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结合材料，运用所学知识，说明本届峰会“国际范越来越足”的原因。(6分)

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