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2025-2026学年黑龙江省绥化市北林区九年级（上）期中考试
化学试卷
一、选择题
1.实验室中有许多化学品标志，下列标志适合贴在存放浓硫酸(具有腐蚀性)的试剂柜上的是( )
A. B. C. D.
2.分类是化学学习的终要方法，以下分类正确的是( )
A. 氧化物：生石灰、氯酸钾、干冰 B. 纯净物：硫酸铜、氯化钠、盐酸
C. 酸： 2 3、 2 4、 D. 碱： 3 2 、 、
3.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是( )
A. 测定溶液 B. 配制溶液
C. 称量固体 D. 稀释浓硫酸
4.下列生产生活中的应用，利用了中和反应原理的是( )
A. 生石灰用作食品干燥剂 B. 用熟石灰和硫酸铜制波尔多液
C. 实验室用硫酸作干燥剂 D. 服用含 ( )3的药物治疗胃酸过多
5.下面是某同学记录的部分实验现象，其中不正确的是( )
A. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白雾产生
B. 小木条蘸少量浓硫酸，小木条变成黑色
C. 向稀硫酸中滴加几滴酚酞试液，试液变红色
D. 洁净的铁钉中加入稀盐酸中，铁钉表面产生气泡，溶液由无色变成浅绿色
6.下列各组物质间的反应，要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是( )
A. 锌与稀盐酸 B. 氯化铁溶液与氢氧化钠溶液
C. 氧化铁与稀硫酸 D. 烧碱与稀硫酸
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7.下列气体中，不能用浓硫酸作干燥剂的是( )
A. 2 B. 2 C. 3 D.
8.用 试纸测定某待测液的 ，下列操作正确的是( )
A. 先用水润湿 试纸，再测定溶液的
B. 用手拿住 试纸一端，另一端浸没在待测液中
C. 用玻璃棒蘸取少量待测液，滴到 试纸上
D. 对照比色卡，读出 为5.5
9.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是( )
A. 碱的水溶液显碱性，显碱性的溶液一定是碱溶液
B. 溶液能使无色酚酞试液变红，则 ( )2也能使无色酚酞试液变红
C. 酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊溶液变红的都是酸性溶液
D. 中和反应能生成盐和水，所以能生成盐和水的反应一定是中和反应
10.下列图像分别与选项中的操作相对应，合理的是( )
A. ——向等质量的水中分别加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体
B. ——向饱和的氢氧化钙溶液中加入氧化钙
C. ——某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
D. ——向生锈的铁钉中不断加入稀盐酸
11.下列物质：①浓硫酸②浓盐酸③生石灰④烧碱，敞口放置一段时间后，质量变大且变质的是( )
A. ③④ B. ①③④ C. ①③ D. ②④
12.部分水果及饮料的 如图。下列说法正确的是( )
A. 西瓜汁显碱性 B. 橘子汁中滴入酚酞，溶液变红
C. 柠檬的酸性大于橘子 D. 胃酸过多的病人不宜喝苏打水
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13.质量分数为10%的氢氧化钠溶液100 和质量分数为10%的盐酸溶液100 混合，反应后滴入几滴紫色石
蕊溶液，则溶液呈( )
A. 红色 B. 蓝色 C. 紫色 D. 无法判断
14.在 ( )2的饱和溶液中加入下列物质，冷却至室温，溶液的 没有改变的是( )
A. 2 B. C. 2 4 D.
15.下列表中的应用、对应的化学方程式和所属反应的类型都正确的是( )
选项 应用 化学反应方程式 反应类型
用氢氧化钠治疗胃酸过多 + = + 2 中和反应
比较铜和银的活动性 + 2 = 2 + 2 置换反应
冶炼生铁 3 + 2 3 = 2 + 3 2 ↑ 置换反应
生石灰中加水能煮熟鸡蛋 + 2 = ( )2 化合反应
A. B. C. D.
16.实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是澄清的石灰水和 溶液。下列物质能区分两瓶溶液的是
( )
A. 4溶液 B. 2 C. 2 3溶液 D. 稀盐酸
17.某校化学小组在利用稀硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利
用数字化传感器测得烧杯中溶液 的变化图像，如图所示。下列说法正
确的是( )
A. 从 点到 点的 变换过程证明酸和碱发生了化学反应
B. 图中 点所示溶液中含有的溶质是 2 4和 2 4
C. 向 点溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液变蓝色
D. 实验是将稀硫酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中
18.学生对物质的检验、鉴别和除杂很感兴趣，下列实验操作能达到目的的是( )
选项 实验目的 实验操作
鉴别 2 4和 4两种白色固体 加水溶解，观察溶液的颜色
检验 2气体 将气体通入 溶液中若产生白色沉淀，即为 2
除去 2溶液中少量的稀盐酸 加入过量的铁粉，过滤
除去 固体中少量的 3 加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
A. B. C. D.
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19.一定温度下，向 2溶液中加入 固体，溶液的质量与加入 固
体的质量变化关系如图所示。下列叙述错误的是( )
A. 2反应完全时消耗 固体质量为 1
B. 2 =
C. 点对应的溶液中 达到饱和状态
D. 2反应完全时生成 ( )2的质量为( 1 + )
20.为探究某稀盐酸中溶质的质量分数，某化学兴趣小组进行了如下探究：
下列有关实验的推断正确的是( )
A. 溶液丙中一定不含盐酸
B. 溶液甲和溶液乙加入氧化铜后生成水的质量均小于3.6
C. 溶液丙和溶液丁中氯化铜的质量分数可能相等
D. 原稀盐酸中溶质的质量分数大于7.3%小于14.6%
二、非选择题
21.在 、 、 、 四种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的物质，将化学式填入相应的空格中。
化学式 ______ ______ ______
物质类别 金属氧化物 酸 碱
22.根据信息回答下列问题：
(1)图中三种酸溶于水时生成的阳离子全部是______. (写符号)
(2)由图可推出，它们具有相似的化学性质．请你写出氢溴酸( )与 ( )2溶液反
应的化学方程式______．
23.学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。
(1)若要实现①，会用到 ______ 溶液。
(2)若想实现③，得到浅绿色溶液，可选用的单质是 ______ 。
(3)若选用 2溶液实现⑤，此反应的化学方程式为 ______ 。
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(4)将一枚生锈的铁钉(主要成分是 2 3)放入试管中，滴入足量稀硫酸，发现 ______ ，后来又发现
______ 的现象，其中发生的反应为 ______ 、 ______ (化学方程式表示)。
24.中和反应是一类重要的化学反应。利用下图装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用 和温
度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。
(1)写出稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式______。
(2)仪器 中溶液的溶质是______(填化学式)，图2中 点表示的溶液中的阳离子是______。
(3)图3中 的数值最接近______(填“6”、“12”或“16”)。
(4)下列说法正确的是______(填序号)。
A.图2中 点所示溶液中的溶质是
B.图3中 → 变化趋势可说明该反应是放热反应
C.图2中 → 所示溶液中 的质量不断增加
(5)实验结束后发现容器壁温度升高，证实中和反应过程中放出热量。若用固体氢氧化钠和稀硫酸反应验
证中和反应过程中放出热量，你认为可行吗？______，(填是或否)理由是______。
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25. ～ 是初中化学常见的六种物质，其中 可用作食品干燥剂， 、 、
中含有相同的金属元素， 、 、 、 分别是氧化物、酸、碱、盐四种
不同类别的化合物， 由两种元素组成，其溶液呈黄色。它们的关系如图
(图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物
质可以转化为另一种物质，部分反应物或生成物及反应条件已略去)。请
回答下列问题：
(1) 物质的俗称是 ______ 。
(2) 的物质类别是 ______ 。
(3) 和 反应的微观实质是 ______ 。
(4)物质 和 反应的实验现象是 ______ 。
26.为探究氢氧化钠的化学性质，同学们做了以下实验：
(1) 试管中的现象是______。
为探究 试管中反应后溶液中溶质的成分，同学们进行了以下探究。
【猜想与假设】
(2)猜想一： 2 4；猜想二： 2 4、 ；猜想三：______。
【设计并进行实验】
(3)完成并记录以下实验：
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量 试管中反应后的溶液，滴加酚酞溶液 ______ 猜想二不成立
②另取少量 试管中反应后的溶液，滴加碳酸钠溶
有气泡产生 猜想 ______ 成立
液
为探究氢氧化钠溶液与稀硫酸反应过程中的变化，甲、乙两组同学按图2所示装置进行实验，测定出溶液
变化如图3所示。
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(4)乙组实验 变化对应的曲线是______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。若取 点对应溶液滴加紫色石蕊试液，现象
是______。
27.兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成
以下探究活动：
【查阅资料】 固体在空气中会变质。
【猜想】
猜想Ⅰ：可能全部是 ；猜想Ⅱ：可能全部是 2 3；猜想Ⅲ：可能是混合物。
【实验探究一】
(1)甲同学用酚酞试液来检验 是否变质，你认为他______(填“能”或“不能”)成功，理由是
______；
【实验探究二】乙同学按如图所示实验方案进行探究：
(2)若现象 为有气泡产生，则加入的 溶液是______，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学
方程式是______；
(3)若 是 ( )2溶液，现象 有白色沉淀，现象 为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为______(填化学
式)，该实验______(填“能”或“不能”)说明样品中有 ；
(4)若 是 2溶液，当实验现象 为______，现象 为______，则猜想Ⅱ成立。若猜想Ⅲ成立的实验现象是
______。
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28.某化学兴趣小组同学设计以下实验，探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应。
【方案一】从反应物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应
(1)小鹏同学按如图 进行实验，观察到软塑料瓶变瘪，认为 与 2发生了化学反应，反应的化学
方程式为______。
(2)小爽同学认为此现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，她的理由是______。
(3)小静同学进一步思考后，设计了图 的改进装置进行实验：用注射器分别向烧瓶中加入______，通过传
感器测得瓶中气压变化的曲线(如图 所示)。
①刚开始压强增大的原因是加入液体后气体被压缩
②800 时，曲线 表示的溶液显______(填“酸”或“碱”)性。
③通过对比曲线 和曲线 ______(填“不能”或“能”)证明 与 2发生了化学反应，理由是
______。
【方案二】从生成物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应
(4)取少量的方案一 中的溶液，滴加足量的稀硫酸，观察到______的现象，证明氢氧化钠与二氧化碳发生
了反应。产生上述现象所发生的化学反应方程式为______。
【查阅资料】20℃时和 2 3分别在水和乙醇中的溶解度( / )如下表所示：
2 3
水 109 21.8
乙醇 17.3 < 0.01
(5)请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上资料设计实验，证明 与 2发生了化学反应。将 2气
体通入______中，观察到______的现象，即可证明二者发生反应。
29.“自热火锅”是自驾游常备的一种食物，小明取出一盒某品牌的自热火锅按使用说明开启食用，发现
并未加热。又另取出一盒观察，发现发热包已经膨胀破裂，大家经过分析一致认为可能是时间太久发热包
变质了，于是大家对此展开了探究：
【查阅资料】“自热火锅”内部结构如图所示。发热包的主要成分是生石灰，需要加热食物时，让盒内的
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发热包与水接触即可。
【提出问题】变质后的生石灰中含有什么成分？
【作出猜想】变质后的生石灰中可能含有氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙中的一种或几种。
【实验方案】
(1)
实验步骤 实验现象 实验结论
一、取少量该生石灰样品于烧杯中，加水用手轻轻碰触烧杯外壁，烧杯壁发烫， 样品中含有
搅拌，静置 烧杯底部有白色固体 ______
样品中含有氢氧
二、取步骤一上层清液，向其中滴加 溶液由无色变为红色
化钙
三、取少量步骤一中的白色固体于试管 样品中含有
有气泡产生
中，向其中滴加稀盐酸 ______
【反思】
(2)小组讨论后，同学们认为：步骤二及其现象不足以证明样品中含有氢氧化钙，原因是______。
【初步结论】变质后的生石灰中含有氧化钙和碳酸钙，但是否含有氢氧化钙还需进一步验证。
【查阅资料】
①氢氧化钙在一定温度下分解：
②碱石灰中含有氢氧化钠、氧化钙固体，球形干燥管两端是开口的。
【实验方案3】同学们在老师的指导下，设计了如图装置进行进一步分析：
【实验数据记录】充分反应后，产物被完全吸收，测得 装置增重0.9 ， 装置增重2.2 。
【分析与结论】
(3)该生石灰样品的成分为______(填化学式)。
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30.化学小组开展“酸与碱之间发生的反应”探究实验活动，方案如下：取一
洁净的锥形瓶，往其中加入30 氢氧化钠溶液，然后逐滴滴入质量分数为9.8%
的稀硫酸至恰好完全反应，锥形瓶及溶液总质量随加入稀硫酸质量的变化关系
如图所示。
(1)为了获取酸能与碱反应的证据，滴加稀硫酸前，锥形瓶中还需加入的是
______。
(2)反应过程中溶液中的粒子数目不断减少的是______。(填序号)
A. +
B. 2 4
C.
D. 2
(3) 的值是______。
(4)若向反应后溶液中再加50克水，求反应后所得溶液的溶质的质量分数。(写出计算过程)
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参考答案
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21. 2 4 ( )2
22. + ( )2 + 2 = 2 + 2 2
23.紫色石蕊 铁 2 4 + 2 = 4 ↓ +2 铁锈慢慢消失，溶液由无色变为黄色 产生气
泡 2 3 + 3 2 4 = 2( 4)3 + 3 2 + 2 4 = 4 + 2 ↑
24. + = + 2 ；
； +、 +或钠离子和氢离子；
12；
；
否；氢氧化钠固体溶于水放热
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25.生石灰 酸 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 有红褐色沉淀生成
26.溶液变红；
2 4、 2 4；
①溶液不变红或无明显现象；②三；
；紫色石蕊试液变红
27.不能；碳酸钠溶液也呈碱性；
稀盐酸或稀硫酸；2 + 2 3 = 2 + 2 + 2 ↑或 2 4 + 2 3 = 2 4 + 2 +
2 ↑；
3；不能；
产生白色沉淀；无色酚酞溶液不变色；有白色沉淀产生，加入无色酚酞后，溶液变红
28. 2 + 2 = 2 3 + 2 ；
氢氧化钠溶液中含有水，也可能是因为二氧化碳溶于水导致塑料瓶变瘪；
等体积的水和氢氧化钠溶液；酸；能；曲线 比曲线 的压强变得更小；
产生大量气泡； 2 4 + 2 3 = 2 4 + 2 + 2 ↑；
的乙醇溶液；产生白色沉淀(或变浑浊)
29.氧化钙(或 )；碳酸钙(或 3)；
实验一中氧化钙和水反应会生成氢氧化钙，不能确定是否是原物质中的氢氧化钙；
、 ( )2、 3
30.无色酚酞溶液或紫色石蕊溶液；
；
20；
2.84%
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