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(共21张PPT)
第十课 国家利益至上
10.2 捍卫国家利益
第四单元 勇担社会责任
核心素养目标
政治认同：理解捍卫国家利益是每个中华儿女的神圣职责，认同“国家利益高于一切”的价值观，增强对国家的归属感和认同感。
道德素养：学习英雄人物无私奉献、勇于担当的精神，培养热爱祖国、以危害祖国为耻的道德品质，树立正确的荣辱观念。
法治观念：了解维护国家利益是公民的法定义务，知道违反国家利益相关法律的后果，增强法治意识，自觉遵守法律法规。
责任意识：明确青少年在捍卫国家利益中的责任，能够将爱国情感转化为具体行动，主动承担维护国家安全、荣誉和利益的责任。
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请同学们认真阅读教材P90-92的内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识。注意抓住关键词。（5分钟）
1.如何捍卫国家利益？★
2.如何正确处理国家利益与个人利益的关系？当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？★
3.如何发扬斗争精神？
4.思考并完成P90生活与观察与P90、P91探究与分享习题。
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生活观察
一家三代，为国守疆四十余年。坚守尖峰岭国防民兵哨所的陆兰军一家，捍卫着祖国神圣的领土，树起了一面守疆固防的旗帜。
1979年，坐落在广西大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生，陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。1982年，陆兰廷接过父亲手中的枪，成为第二任哨长。1996年，陆兰廷工作调动，陆兰军接替哥哥任第三任哨长。2003年，陆兰军的侄子陆永兴来到哨所，成为陆家的第三代哨兵。
在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。”
你如何评价陆家三代人守卫祖国边疆的事迹？
陆之方一家三代人坚持国家利益至上，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实实在在的行动维护了国家利益。
探究与分享
应联合国儿童基金会邀请，一名中国中学生参加在荷兰举办的“世界儿童为和平、为未来”见面活动。在活动开始前，工作人员在广场升起了50多个国家的国旗。这名中学生挨个寻找，就是找不到中国国旗。她立即找到组委会负责人，急切而有礼貌地说：“一定要升起中国国旗！因为我是来自中国的代表。”组委会负责人告诉她：“我很理解你的心情，可是由于某些原因，一时没能找到中国国旗。”在该中学生的再三坚持下，组委会几经周折，终于找到一面五星红旗。望着鲜艳的五星红旗在会场上空迎风李飘扬，她露出了笑容。
该中学生为什么一再坚持升起中国国旗？请你评价她的行为。
因为她深知国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和民族的荣誉。她作为中国的代表，有责任在国际场合中维护国家形象，表达对祖国的热爱与尊重。她的行为体现了强烈的爱国主义精神和高度的责任感。她合法有序地表达爱国情感，维护国家利益，值得我们学习和赞扬。
(1)牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
1.如何捍卫国家利益？
（2）增强维护国家利益的责任感和使命感。
①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。
②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
1.如何捍卫国家利益？
1958年，我国决定启动导弹核潜艇研制工作。黄旭华被选中参与研制，后来被任命为总设计师。核潜艇的研制工作属于最高密级的国家秘密。因工作需要，黄旭华隐姓埋名，30年没能回广东老家，父亲直到去世也设有见到他。有人问黄旭华：“忠孝是不是不能两全？”他回答说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝！”他还在演讲中说，核潜艇阵线广大员工，他们呕心沥血、淡泊名利、隐姓埋名，奉献了一生最宝贵的年华，还奉献了终生。如果你问他们对此生有何评述，他们会说，自己是中华民族的儿女，此生属于祖国，此生属于事业，此生属于核潜艇，此生无怨无悔!
黄旭华为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献，被誉为“中国核潜艇之父”。2019年，黄旭华被投予“共和国勋章”。
探究与分享
(3)正确处理国家利益与个人利益的关系。
1.如何捍卫国家利益？
(1)黄旭华是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的？
(2)当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？
黄旭华始终把国家利益放在第一位，舍小家顾大家。
当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
思考：
重点笔记
1.如何捍卫国家利益？
(4)发扬斗争精神
当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
931年，九一八事变发生后，中共中央发表宣言，提出：“反对日本帝国主义强占东三省！”中共满洲省委相继派出杨靖宇、赵尚志等共产党员深入义勇军队伍，组织工农游击队，领导东北人民武装抗日。在那消烟弥漫的年代，在苍茫的东北大地上，无数抗日将士为保家卫国挑战人生存的极限，英勇打击凶恶的日本侵略者，用气吞山河的英雄气概书写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。“火烤胸前暖，风吹背后寒……全民族，各阶级，团结起，夺回我河山。”这首东北抗日联军的《露营之歌》，荡气回肠，传唱至今。
上述材料给我们什么启示？
国家利益受威胁时，我们需传承这种精神。要敢于、善于斗争，像先辈般挺身而出，坚决维护国家尊严与安全，让斗争精神在新时代延续。
阅读感悟
1.如何捍卫国家利益？
(1)牢固树立国家利益至上观念。
(2)增强维护国家利益的责任感和使命感。
(3)正确处理国家利益与个人利益的关系。
(4)发扬斗争精神。
重点笔记
(1)国家利益与个人利益的关系
①国家利益是整体利益、个人利益是局部利益。
②从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。
③有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。
(2)正确处理国家利益与个人利益的关系
无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
2.如何正确处理国家利益与个人利益的关系？
重点笔记
课堂小结
捍卫国家利益
1.牢固树立国家利益至上观念
2.增强维护国家利益的责任感和使命感
3.正确处理国家利益与个人利益的关系
4.发扬斗争精神
(1)加强国防建设:提升军事实力,增强对领土主权的保障能力。
(2)完善法律体系:通过立法手段明确国家主权和领土完整，为维护国家利益提供法律依据。
(3)加强国际合作:在国际事务中坚持和平共处、互利共赢，同时坚决捍卫国家核心利益。
(4)增强公民意识:引导公民增强国家认同感和责任感，共同维护国家利益。
我国坚定维护国家利益，同一切危害国家主权和领土完整的行为进行坚决斗争，不断强化在南海、东海、台海捍卫国家主权的能力，在南海岛礁进行基础设施建设、部署必要的防御性力量，在东海钓鱼岛海域进行常态化巡航，坚决反对“台独”分裂行径，有力反击外部势力干涉台湾事务的挑衅活动。
以小组为单位，查阅相关资料，结合实例，讨论我们应该如何更好地维护国家利益，并在全班交流分享。
启思导行P92
下面我们完成课堂练习
1.巡逻是国家的事情,也是牧民的责任。没有国家的界碑,哪里有我们的牛羊 ”新疆牧民巴依卡·凯力迪别克一家三代人为边防连巡逻队义务当向导,共同守边护边。这表明( )
A.维护国家利益是每个公民的权利
B.国家利益与个人利益是完全一致的
C.维护国家利益就必须放弃个人利益
D，公民应当维护国家主权和领土完整
B
2.2.八年级某班同学开展项目式学习。以下是小欧所在学习小组学习后的笔记。通过归纳，小欧学习小组所研究的项目主题应是（ ）
A．国家利益与集体利益的关系 B．集体利益与个人利益的关系
C．国家利益与个人利益的关系 D．国家利益与人民利益的关系
D
3.抗日英烈赵一曼在给儿子的家书中写道：“母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了……在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”这封家书体现了（ ）
①个人利益与国家利益总是难以平衡
②爱国不仅是一种情感，更是实际行动
③只有英勇牺牲才是爱国精神的最高体现
④国家利益至上，为了国家不惜牺牲个人生命
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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4.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”“捐躯赴国难，视死忽如归。”这些诗句启示我们要（ ）
①坚守祖国阵地，维护祖国安全统一
②放弃个人利益，为国家发展作贡献
③弘扬传统文化，坚定中华文化自信
④永葆爱国之情，坚持国家利益至上
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
C
5.“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候；哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边疆是因为（ ）
①国家利益至高无上
②维护国家利益是公民的基本义务
③国防现代化的需要
④个人利益是国家利益的集中体现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
同学们
下节课再见

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