资源简介

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生活是多姿多彩的.......
喜
怒
哀
乐
生 活 万 花 筒
一、我会审题
本次习作写什么呢？
通过本单元的学习，说一说怎么把事情写清楚？
自己是主角
他人是主角
1.时间、地点、人物都完整
2.都能按照一定的顺序
《麻雀》顺序：
起因、经过、结果
《爬天都峰》顺序：
爬山前、爬山中、登顶后
3.都能把过程中的重要内容写具体、写真实
《麻雀》：他人是主角
看到的、听到的、想到的
《爬天都峰》：自己是主角
怎么想、怎么说、怎么做
4.不重要的内容可以略写
语言描写
动作描写
神态描写
心理描写
二、我会选题
生活中那么多的事情，哪些是我们可以写的呢？
亲身经历的：
看到的、听说的：
可以写高兴、有趣的事
可以写烦恼的事
可以写他人的事
可以写自己的事
可以写家里的事
可以写学校里的事
可以写看到的、听说的事
生 活 万 花 筒
不管是亲身经历，还是亲眼看到/听到，我们要写的是那件——
印象深刻的事
同桌交流：
我想写的事是 ，这件事是 （时间），发生在 （地点），是这件事的人物有 。
三、我会写清楚——①有顺序
写清楚一件事最重要的就是按照一定的顺序，回忆本单元课文的顺序，思考：你的故事想用什么顺序写？完成表格。
如果是其他顺序，写在蓝色栏
示例展示：
事情
爷爷喜欢吸烟，在我和奶奶的帮助下戒烟成功。
起因
经过
结果
爷爷喜欢吸烟
奶奶与我共同合作，帮助爷爷戒烟。
全家人都很开心。
题目：爷爷戒烟了
思考：“爷爷喜欢抽烟”是故事的开头还是起因？
，家里被弄得非常呛
起因是直接引起后面故事的原因。
开头≠起因
起因、经过、结果要密切联系。
思考：“全家很开心”是故事的结尾还是结果？
爷爷戒烟成功，
故事最重要内容：
②选择重要内容
你的故事最重要的内容是什么，写在右边黄色栏。
示例展示：
事情
爷爷喜欢吸烟，在我和奶奶的帮助下戒烟成功。
起因
经过
结果
爷爷喜欢吸烟，家里被弄得非常呛。
奶奶与我共同合作，帮助爷爷戒烟。
爷爷戒烟成功，全家人都很开心。
题目：爷爷戒烟了
思考：怎么确定故事的重要内容？
最精彩、最印象深刻的部分。
重要内容≠经过
事情 《小木船》
起因 “我”摔坏了陈明的小木船。
经过 我们的友谊因为小木船破裂了。
结果 陈明送给“我”小木船，我们和好。
√
√
③重要内容写真实、写具体
通过本单元的课文学习，思考，你怎么把重要内容写清楚，写具体？
他人是主角
看到的、听到的、想到的
自己是主角
当时：怎么想、怎么说、怎么做
语言描写
动作描写
神态描写
心理描写
示例展示：
看到的
听到的
想到的
动作描写
语言描写
神态描写...
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一句话带过，详略得当。
四、题目选择
（ ）趣事
一件（ ）事
他（ ）
（ ）（ ）
照片里的（ ）
（班级）风波
教室里的（ ）
这事怪不怪
五、作文示范
习作评价表
做得很好 基本做到 还需努力
评价项目
同学评价
自我评价
教师评价
按一定的顺序写事
把时间、地点、人物、起因、经过、结果交代清楚
把事情中的重要内容写清楚

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