资源简介

课题
唐代的科技文化与时代风尚
课型
新课
教学目标
1.、知识与能力：（1）知道唐诗是唐朝文学最为辉煌的成绩，概括李白和杜甫诗歌的主要艺术风格和成就，欣赏唐三彩和唐朝丝绸等文物图片，感受盛世风采。（2）了解唐朝雕版印刷和火药技术的发展应用情况及意义（3）感受唐朝丰富多彩的社会生活风貌，体会唐朝博大胸怀和容纳百川的气度。2、过程与方法： 文本阅读和图片欣赏3、情感态度价值观：通过学习，让学生感受盛世文化的灿烂
教学重难点
教学重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成。教学难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立局面形成的原因。
教学手段
如：多媒体投影、互帮显示板等教辅工具
教学课时
1课时
教学过程
个人复备
一、自学提示：阅读课本95--97页内容，划书做笔记并思考下列问题：要求：安静独立 时间5分钟理一理：1、唐朝的科技成就有哪些？2、唐朝的文化成就及其代表人物？3、唐朝的社会生活的特点及表现？二、组内互帮三、解疑释疑1、与用手抄写相比，雕版印刷有什么好处？和不足？雕版印刷术的发展的作用？⑴发明时间：雕版印刷术是在印章和拓石基础上发展起来的（大约在7世纪）⑵代表成就：唐朝印制成的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品⑶作用：对人类文化的保存、传播和发展起到重大作用。2、火药的发明⑴发明：火药是古代炼丹家在炼制丹药时发现的副产品。⑵成分：火药是由硫磺、硝石、木炭三种物质构成⑶应用：唐朝末年，应用于军事。意义：是人类战争史上的巨大转折点，推动了军事武器的发展，一定程度上改变了武器应用结构和战争方式，推动了经济和科学文化的发展3、唐朝三大著名诗人？代表作品？作品特点？⑴繁荣原因：唐代社会经济繁荣；科举考试重视诗赋⑵地位：唐朝——我国诗歌创作的黄金时代⑶代表人物：诗仙：李白 诗圣：杜甫李白生活在盛唐时期，代表作品：《早发白帝城》《蜀道难》《望庐山瀑布》作品特点：豪迈奔放，清新飘逸；想象丰富，语言轻快。杜甫生活在唐朝由盛而衰的时代，代表作品： “三吏”
“三别” 《春望》“ 诗史”作品特点：气魄雄浑，沉郁悲怆
；语言锤炼、凝重
；现实主义4、出示图片说明了什么？有什么特点？（1）唐代的习俗风尚体现出中西互通和多民族交融的特点，整个社会博大开放，容纳百川，充满创新活力。（2）大量来自在中亚、西亚的移民进入中原地区，他们的日常生活逐渐受到中原文化的影响（3）中原文化在西域地区也留有强烈的烙印，吐鲁番随处可见唐代文化的遗迹（4）丰富多彩的社会生活原因：唐代社会经济繁荣；唐代与少数民族和外国交流频繁，统治者采取开明兼容的文化政策。四、当堂检测：完成课时特训

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