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文化专制与八股取士
一．学习目标:
知道明清时期为加强文化专制的措施;
理解八股取士的内容及其危害。
二．学习重难点:
重点:了解明清加强文化专制措施及危害;
难点:深刻理解明清文化专制的严重危害。
三．自主学习:
1.为了巩固统治,明清统治者采取多种手段加强思想文化专制,
就是其中之一。统治者故意从
中摘取片言只语,罗织罪名,对作者加以
,这种做法称为
。
2.清朝的
更多,获罪的大多是下层
。他们之所以卷入
,或因爱发议论;或因不知忌讳;或因用字不慎。
3.
清朝在统治安定后,大规模编纂书籍,其中最著名的是《
》,它是中国古代思想文化遗产的总汇。21教育网
4.
明清时期仍采用科举考试的形式选拔人才,但考试的
和
发生了很大的变化。考试只许在“
”
“
”
范围内命题,考生必须按指定观点答,不准发挥自己的见解;答卷的文体必须分八个部分,叫做
文。21cnjy.com
5.“四书”是儒家经典《
》《
》《
》《
》的合称;
“五经”是《
》《
》《
》《
》《
》的合称。
四．合作探究:
1.阅读教材P12“阅读卡：诗句引发的文字狱”内容。回答下面问题：
（1）明清统治者屡兴文字狱的目的是什么？
（2）分析明清时期文字狱的严重危害
2.阅读课本第14页“资料和观点1、观点2”，回答下面问题：
（1）说说为什么顾炎武认为八股文的消极影响比“焚书坑儒”还要大？
（2）结合科举制度的演变，说说你对上述观点的看法。
五．课堂检测：
1．清朝大兴“文字狱”与秦朝“焚书坑儒”、汉朝“罢黜百家”的根本目的是（　　）
A．防止人民反抗
　B．巩固封建统治
C．压制知识分子
D．统一思想
2．明朝八股取士造成的危害有　（
）
①阻碍了中国科学技术的发展
②阻碍了中国思想文化的进步
③造成学生死读书，脱离现实生活
④增大了考试标准的客观性
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④21世纪教育网版权所有
3.清代诗人龚自珍诗曰：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀!
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”该诗抨击的是清朝21·cn·jy·com
A.君主专制.任人唯亲　　　　

B.文化专制.八股取士
C.政治腐败.经济凋敝　　　　　

D.官场营私.民不聊生
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