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2025年秋期高中三年级期中质量评估
4.某兴趣小组对“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验装置进行改造，如图。下列相关
叙述错误的是
生物
试题
注射器导管
猪肝研磨
FeC1,(质量分数为3.5%)
橡胶塞
p
注意事项：
(质量分数为20%)需
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并用2B铅笔将准考证
试管架
号及考试科目在相应位置填涂。
甲侧王乙侧
2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；
1号试管U形管等
2号试管
非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚.
H,0,高的清水
H,O2
3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写答案无效。
A.注射器同时向试管内注入等量液体，可对比不同催化剂的催化效率
4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。
B.由于酶降低活化能更显著，所以一开始时1号试管产生的气泡多
C.反应结束后，U形管两侧液面高度为甲侧低于乙侧
D.过氧化氢的浓度及所加剂量均为该实验的无关变量
一、单选题(16个小题，每小题3分，共48分)
5.科研人员探究了不同气体条件下贮藏的番茄果实在成熟过程中CO2生成速率的变化情况，
拟
1.系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。下列相关叙述
实验结果如图。下列说法正确的是
不能为“细胞是基本的生命系统”这一观点提供支持的是
A.T2噬菌体只有侵入大肠杆菌后才能增殖
A对照组（空气）
B.离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气
050
20.95%02
C.细胞膜是边界，各类细胞器分工合作，细胞核是控制中心
0.034%C0,
D.细胞是开放的，不断与外部环境进行物质运输、能量转化和信息传递
2.多肽链离开核糖体几分钟后才能被折叠，若在这期间被氧化，将会影响其后续的折叠。
20
◆一实验组
伴侣蛋白GroEL及其辅因子GroES能帮助活细胞内已被氧化的多肽链进行折叠，CnoX
杯
1
3%~4%020.2%C0
是一种与GoEL结合的蛋白质，参与该过程。大肠杆菌中某多肽链的折叠过程如图。下
0510152025303540
列分析错误的是
8
采摘后的天数/d
已被氧化
化学键
SH
A.该探究实验的自变量是CO2浓度和O2浓度
的多肽链
B.据此研究结果来看，提高CO2浓度和降低O2浓度可延迟番茄果实的成熟
CnoX
-OH
C.10~25d时，对照组番茄果肉细胞内ATP的合成速率大于分解速率
D.该实验可用CO2的释放量作为判断番茄果实细胞呼吸类型的指标
折叠的
6.酶促反应的终产物浓度过高时会与酶结合，从而抑制反应的进行。细胞内以苏氨酸为底
GroEL
物生成异亮氨酸的过程如图所示，下列叙述正确的是
A.该多肽链的折叠不需要内质网和高尔基体的参与
苏菱酸
多个酶促反应
异亮额酸
B.CnoX、GroES在与GroEL结合的过程中可能存在竞争关系
C.GroES与GroEL结合后会引起多肽链进行折叠
不能：结合

D.CnoX与多肽链形成二硫键可防止多肽链被氧化
异亮氨酸
3.细胞骨架是指真核细胞中由微管MT)、微丝MF)及中间纤维(IF)等蛋白纤维组成的网架结
被消耗.。
构，这些网架结构一方面为细胞内某些细胞器提供附着位点，另一方面通过膜骨架与细
的
导亮氨酸与苏
胞膜相连，参与维持细胞膜的形状并协助细胞膜完成多种生理功能。下列有关叙述错误
氨酸脱氢酶结合苏氨酸脱氢酶
的是
A.细胞内的“膜流”现象与细胞骨架有关
A.异亮氨酸与苏氨酸脱氢酶结合形成酶一底物复合物
B.锚定在细胞骨架上的部分细胞器具有生物膜
B.对相关基因诱变处理使②结构改变，可解除异亮氨酸对反应的抑制
C.与细胞骨架相连接的膜骨架是由纤维素交错连接而成的
C.增大细胞内苏氨酸的浓度可解除反馈抑制
D.该过程中存在负反馈调节，有利于维持苏氨酸含量的相对稳定
D.酵母菌中能观察到细胞骨架结构
高三生物第1页（共8页）
高三生物第2页（共8页）

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