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五年级上第三单元《计量时间》自查
项目 答 题 得 分（100 分） 合计
题号 一 二 三 四 五
得分
填空题（每空1分，共10分）
1.古人日出而作，日落而息，就有了人类最早的计时单位 。
2.一天中，阳光下物体影子的 和 会慢慢发生有规律的变化，人们可以根据这个规律来计时。利用这个规律制作的计时工具叫做 。
3.我们可以控制水钟的 从而使水钟的水流速度保持不变。
4.机械摆钟是利用摆的 性来计时的。冬天，由于热胀冷缩，钟摆会缩短，指针就容易走得 （填“快”或“慢”）。
5.沙漏（如右图）是古人的一种计时工具。沙漏能用来计时，是因为同一个沙漏每次
漏完所有沙子的时间是 的。（填“相同”或“不同”）
6.时间是以 的速度流逝的。（填“均匀的”或“不均匀的”）
7. 的出现大大提高了钟表的准确度。
选择题（每题2分，共40分）
下列计时工具中，不可以在夜间计时的是（ ）。
A.燃香 B.沙漏 C.水钟 D.圭表
2.小科和同学们在操场上观察旗杆的影子，记录下了4个影长的数据：15米、14米、12米、6米。发现不同的影长可以指示不同的时间。其中最可能时中午12时记录的影长是（ ）。
A.15米 B.14米 C.12米 D.6米
3.用线香计时，是运用（ ）。
A.线香会燃烧的特点 B.线香点燃时产生香气的特点
C.线香燃烧时具有等时性的特点 D.线香燃烧时速度快的特点
4.人们在日常生活中会用不同的方式来描述时间。下列对时间的表述中，最精确的是（ ）。
A.一顿饭的功夫 B.一盏茶的时间 C.午时三刻 D.一柱香的时间
5.右图是自制的滴漏，下列因素中与滴漏的滴水速度无关的是（ ）。
A.水位高低 B.滴漏上滴水孔的大小
C.滴漏瓶子的颜色 D.滴漏瓶身的形状是否规则
6.在做滴漏实验时，瓶子中装200毫升水，前100毫升水和后100毫升水
滴落的速度相比，（ ）。
A.前100毫升滴得快一些 B.后100毫升滴得快一些
C.水滴落的速度一样 D.无法判断
7.自制水钟的一般过程是（ ）
A.设计--测试--制作--评估与改进 B.设计--制作--测试--评估与改进
C.制作--设计--测试--评估与改进 D.设计--制作--评估与改进--测试
8.最早发明机械摆钟的科学家是（ ）。
A.伽利略 B.惠更斯 C.牛顿 D.傅科
9.右图是我们自制的水钟，上半部分的木质标尺上有刻度，该水钟是（ ）水钟。
A.受水型
B.泄水型
C.既不是受水型，也不是泄水型
D.既算受水型，也算泄水型
10.下列现象中，不能帮助古人判断大致时间的是（ ）。
A.大雁南飞 B.月相阴晴圆缺 C.鱼儿吐泡泡 D.樱花树开花
11.一个自制的摆在摆动的过程中，会发生（ ）现象。
A.相同时间内，摆动的次数越来越多 B.相同时间内，摆动次数越来越少
C.摆动的幅度越来越大 D.摆动的幅度越来越小
12.一个摆一分钟摆动了30次，那么这个摆摆动60次所用的时间是（ ）秒。
A.30秒 B.60秒 C.90秒 D.120秒
13.关于摆的摆动次数，下列说法错误的是（ ）。
A.摆锤从最左端出发到最右端，再回到最左端计为一次
B.摆锤从最右端出发到最左端，再回到最右端计为一次
C.摆锤从最低点出发到最左端，然后回到最低点计为一次
D.摆锤从最低点出发到最左端，然后回最低点，再到最右端，最后回到最低点为一次
14.想要研究摆的摆动快慢是否与摆幅大小有关，应该改变的条件是（ ）
A.摆锤重量 B.摆幅大小 C.摆动方向 D.摆绳长短
15.右图是一个摆钟，在使用过程中，我们发现了一个问题，它每天都会
慢几分钟，我们应该（ ）。
A.换一个更重的摆锤 B.换一个更轻的摆锤
C.将摆锤上的螺母向下调 D.将摆锤上的螺母向上调
16.小科在荡秋千时，觉得秋千荡得太快了不安全，如果想让秋千摆的慢一点，可以（ ）。
A.找个小伙伴一起荡 B.找工作人员把秋千的绳子放长一点
C.找工作人员把秋千的绳子缩短一点
D.荡的时候秋千的摆动幅度更小一点
17.下列物品中，最不适合做摆锤的是（ ）。
A.螺帽 B.轻质泡沫球 C.小石头 D.实心铁质金属球
18.甲、乙、丙三个摆（如右图），测得甲1分钟摆动20次，乙1分钟
摆动30次。有三个小组分别测试了丙的摆动次数，其中最接近实际
情况的是（ ）。
A.34、35、35 B.24、25、25 C.16、17、17 D.无法判断
19.人类计时工具发展经历了一定的顺序，其中最合理的是（ ）。
A.水钟--日晷--机械摆钟--石英钟 B.水钟--日晷--石英钟--机械摆钟
C.日晷--水钟--机械摆钟--石英钟 D.日晷--水钟--石英钟--机械摆钟
20.到目前为止，最精准的计时工具是（ ）。
A.石英钟 B.原子钟 C.普通手表 D.摆钟
连线题（6分，每空1分）
将下列计时仪器与原理用线连起来。
四、综合探究题（44分，除标注外每空2分）
1.如何用蜡烛计时？（共10分）
（1）小科找来了四支形状不同的蜡烛，下列蜡烛中，最适合做该实验的是（ ）。
A. B. C. D.
（2）在用蜡烛计时的实验中，小科应该选择的环境是（ ）。
A.走廊 B.无风的实验室 C.操场 D.敞开的门口
（3）小科将蜡烛分成四份，并记录燃烧时间。由下表可知，蜡烛燃烧时（ ）
A.前烧得快 B.后烧得快
C.基本一样快 D.无法判断
（4）用这支蜡烛计时，最适合测量的事项是（ ）。
A.测量200米跑步比赛 B.测量完成科学考试的时间
C.用于3分钟演讲比赛的时间提示 D.用于1分钟跳绳比赛的计时
（5）“一盏茶”能计时，是因为一盏茶晾凉的时间是 （填“基本相同”或“不同”）
2.小科还用瓶子装了200毫升水，底部打孔，用烧杯接住从瓶子里流出的水。观察并记录瓶子内水位高度的变化，同时测量烧杯内的水积聚到50毫升、100毫升、150毫升，分别需要多少时间。观测结果如右表：（共14分）
（1）在测量时，为提高数据准确性，我们要（ ）
A.多次测量 B.参考其他小组数据
C.选择一组合适的数据 D.放弃实验
（2）从“推测时间”一栏可以看出，小科原来认为滴水的速度是（ ）；从实际时间分析，我们发现滴水的速度是（ ）。（填字母）
A.先快后慢 B.先慢后快 C.不变的 D.无明显规律
（3）从记录的信息可以分析得出，滴水的速度变化可能与 有关。
（4）从记录的滴水时间分析，我们可以推测200毫升水全部滴完所用时间可能是（ ）。
A.400秒 B.500秒 C.600秒 D.700秒
小科想制作一个刻度均匀的水钟，他可以采用的方法是
（2分）
（6）小科建议用红墨水染红的水来制作水钟，是为了 （2分）
3.为了研究摆的快慢与什么因素有关，小科展开了如左下图所示的实验，请根据所学知识回答问题。（20分）
表一：
表二：
（1）小科用一根长20厘米的木条和细绳做了一个摆（如图甲），让甲摆自由左右摆动，测量甲摆每隔15秒摆动的次数和摆动的幅度（如表一）。
①分析表一可知：同一个摆，在相同时间内摆动次数 ，摆动的幅度
（均填“相同”或“不同”）
②通过进一步分析，小明推测摆的摆动快慢与摆幅大小无关，你认为他是根据什么现象做出这样的推测的？现象： （2分）。
（2）为了研究摆的快慢与什么因素有关，小明继续制作了如图乙、丙两个摆，丙测量了甲、乙、丙三个摆每15秒摆动的次数（如表二）。如果选择甲、乙两个摆进行研究，实验中改变的条件是 。
（3）由表二甲、乙两个摆的数据可以得出结论：
（2分）
研究摆的快慢与摆锤重量是否有关，小科应该选择 摆和 摆实验。（2分）
由表二的数据可得结论：摆的摆动快慢与摆锤重量 （填“有关”或“无关”）。
小科想制作一个一分钟摆动60次的摆，他以乙摆为基础进行调整，他应该将乙摆的摆绳 ，（填“拉长”或“缩短”）因为： 。
经过不断调试，测得一分钟摆动60次的摆，其摆绳长度大约为 厘米。五年级上第三单元《计量时间》自查
项目 答 题 得 分（100 分） 合计
题号 一 二 三 四 五
得分
填空题（每空1分，共10分）
1.古人日出而作，日落而息，就有了人类最早的计时单位 天 。
2.一天中，阳光下物体影子的 长短 和 方向 会慢慢发生有规律的变化，人们可以根据这个规律来计时。利用这个规律制作的计时工具叫做 日晷 。
3.我们可以控制水钟的 水位高度 从而使水钟的水流速度保持不变。
4.机械摆钟是利用摆的 等时性 性来计时的。冬天，由于热胀冷缩，钟摆会缩短，指针就容易走得 快 （填“快”或“慢”）。
5.沙漏（如右图）是古人的一种计时工具。沙漏能用来计时，是因为同一个沙漏每次
漏完所有沙子的时间是 相同 的。（填“相同”或“不同”）
6.时间是以 均匀 的速度流逝的。（填“均匀的”或“不均匀的”）
7. 机械摆钟 的出现大大提高了钟表的准确度。
选择题（每题2分，共40分）
下列计时工具中，不可以在夜间计时的是（ D ）。
A.燃香 B.沙漏 C.水钟 D.圭表
2.小科和同学们在操场上观察旗杆的影子，记录下了4个影长的数据：15米、14米、12米、6米。发现不同的影长可以指示不同的时间。其中最可能时中午12时记录的影长是（ D ）。
A.15米 B.14米 C.12米 D.6米
3.用线香计时，是运用（ C ）。
A.线香会燃烧的特点 B.线香点燃时产生香气的特点
C.线香燃烧时具有等时性的特点 D.线香燃烧时速度快的特点
4.人们在日常生活中会用不同的方式来描述时间。下列对时间的表述中，最精确的是（ C）。
A.一顿饭的功夫 B.一盏茶的时间 C.午时三刻 D.一柱香的时间
5.右图是自制的滴漏，下列因素中与滴漏的滴水速度无关的是（ C ）。
A.水位高低 B.滴漏上滴水孔的大小
C.滴漏瓶子的颜色 D.滴漏瓶身的形状是否规则
6.在做滴漏实验时，瓶子中装200毫升水，前100毫升水和后100毫升水
滴落的速度相比，（ A ）。
A.前100毫升滴得快一些 B.后100毫升滴得快一些
C.水滴落的速度一样 D.无法判断
7.自制水钟的一般过程是（ B ）
A.设计--测试--制作--评估与改进 B.设计--制作--测试--评估与改进
C.制作--设计--测试--评估与改进 D.设计--制作--评估与改进--测试
8.最早发明机械摆钟的科学家是（ B ）。
A.伽利略 B.惠更斯 C.牛顿 D.傅科
9.右图是我们自制的水钟，上半部分的木质标尺上有刻度，该水钟是（ B ）水钟。
A.受水型
B.泄水型
C.既不是受水型，也不是泄水型
D.既算受水型，也算泄水型
10.下列现象中，不能帮助古人判断大致时间的是（ C ）。
A.大雁南飞 B.月相阴晴圆缺 C.鱼儿吐泡泡 D.樱花树开花
11.一个自制的摆在摆动的过程中，会发生（ D ）现象。
A.相同时间内，摆动的次数越来越多 B.相同时间内，摆动次数越来越少
C.摆动的幅度越来越大 D.摆动的幅度越来越小
12.一个摆一分钟摆动了30次，那么这个摆摆动60次所用的时间是（ D ）秒。
A.30秒 B.60秒 C.90秒 D.120秒
13.关于摆的摆动次数，下列说法错误的是（ C ）。
A.摆锤从最左端出发到最右端，再回到最左端计为一次
B.摆锤从最右端出发到最左端，再回到最右端计为一次
C.摆锤从最低点出发到最左端，然后回到最低点计为一次
D.摆锤从最低点出发到最左端，然后回最低点，再到最右端，最后回到最低点为一次
14.想要研究摆的摆动快慢是否与摆幅大小有关，应该改变的条件是（ B ）
A.摆锤重量 B.摆幅大小 C.摆动方向 D.摆绳长短
15.右图是一个摆钟，在使用过程中，我们发现了一个问题，它每天都会
慢几分钟，我们应该（ D ）。
A.换一个更重的摆锤 B.换一个更轻的摆锤
C.将摆锤上的螺母向下调 D.将摆锤上的螺母向上调
16.小科在荡秋千时，觉得秋千荡得太快了不安全，如果想让秋千摆的慢一点，可以（ B ）。
A.找个小伙伴一起荡 B.找工作人员把秋千的绳子放长一点
C.找工作人员把秋千的绳子缩短一点
D.荡的时候秋千的摆动幅度更小一点
17.下列物品中，最不适合做摆锤的是（ B ）。
A.螺帽 B.轻质泡沫球 C.小石头 D.实心铁质金属球
18.甲、乙、丙三个摆（如右图），测得甲1分钟摆动20次，乙1分钟
摆动30次。有三个小组分别测试了丙的摆动次数，其中最接近实际
情况的是（ B ）。
A.34、35、35 B.24、25、25 C.16、17、17 D.无法判断
19.人类计时工具发展经历了一定的顺序，其中最合理的是（ C ）。
A.水钟--日晷--机械摆钟--石英钟 B.水钟--日晷--石英钟--机械摆钟
C.日晷--水钟--机械摆钟--石英钟 D.日晷--水钟--石英钟--机械摆钟
20.到目前为止，最精准的计时工具是（ B ）。
A.石英钟 B.原子钟 C.普通手表 D.摆钟
连线题（6分，每空1分）
将下列计时仪器与原理用线连起来。
四、综合探究题（44分，除标注外每空2分）
1.如何用蜡烛计时？（共10分）
（1）小科找来了四支形状不同的蜡烛，下列蜡烛中，最适合做该实验的是（ A ）。
A. B. C. D.
（2）在用蜡烛计时的实验中，小科应该选择的环境是（ B ）。
A.走廊 B.无风的实验室 C.操场 D.敞开的门口
（3）小科将蜡烛分成四份，并记录燃烧时间。由下表可知，蜡烛燃烧时（ C ）
A.前烧得快 B.后烧得快
C.基本一样快 D.无法判断
（4）用这支蜡烛计时，最适合测量的事项是（ B ）。
A.测量200米跑步比赛 B.测量完成科学考试的时间
C.用于3分钟演讲比赛的时间提示 D.用于1分钟跳绳比赛的计时
（5）“一盏茶”计时，是因为一盏茶晾凉的时间是基本相同（填“基本相同”或“不同”）
2.小科还用瓶子装了200毫升水，底部打孔，用烧杯接住从瓶子里流出的水。观察并记录瓶子内水位高度的变化，同时测量烧杯内的水积聚到50毫升、100毫升、150毫升，分别需要多少时间。观测结果如右表：（共14分）
（1）在测量时，为提高数据准确性，我们要（A ）
A.多次测量 B.参考其他小组数据
C.选择一组合适的数据 D.放弃实验
（2）从“推测时间”一栏可以看出，小科原来认为滴水的速度是（ C ）；从实际时间分析，我们发现滴水的速度是（ A ）。（填字母）
A.先快后慢 B.先慢后快 C.不变的 D.无明显规律
（3）从记录的信息可以分析得出，滴水的速度变化可能与 瓶内水位 有关。
（4）从记录的滴水时间分析，我们可以推测200毫升水全部滴完所用时间可能是（ D ）。
A.400秒 B.500秒 C.600秒 D.700秒
小科想制作一个刻度均匀的水钟，他可以采用的方法是 （只要写到能保持泄水容器
中水位不变即可） （2分）
（6）小科建议用红墨水染红的水来制作水钟，是为了 更方便观察，好标刻度 （2分）
3.为了研究摆的快慢与什么因素有关，小科展开了如左下图所示的实验，请根据所学知识回答问题。（20分）
表一：
表二：
（1）小科用一根长20厘米的木条和细绳做了一个摆（如图甲），让甲摆自由左右摆动，测量甲摆每隔15秒摆动的次数和摆动的幅度（如表一）。
①分析表一可知：同一个摆，在相同时间内摆动次数 相同 ，摆动的幅度 不同
（均填“相同”或“不同”）
②通过进一步分析，小明推测摆的摆动快慢与摆幅大小无关，你认为他是根据什么现象做出这样的推测的？现象：在表一中，虽然摆动幅度减少，但是15秒里摆动次数不变 。
（2）为了研究摆的快慢与什么因素有关，小明继续制作了如图乙、丙两个摆，丙测量了甲、乙、丙三个摆每15秒摆动的次数（如表二）。如果选择甲、乙两个摆进行研究，实验中改变的条件是 摆绳长度 。
（3）由表二甲、乙两个摆的数据可以得出结论： 摆的摆动快慢与摆绳长度有关；
摆绳长度越长，摆动越慢；长度越短，摆动越快 （2分）
研究摆的快慢与摆锤重量是否有关，小科应该选择甲 摆和 丙 摆实验。（2分）
由表二的数据可得结论：摆的摆动快慢与摆锤重量 无关 （填“有关”或“无关”）。
小科想制作一个一分钟摆动60次的摆，他以乙摆为基础进行调整，他应该将乙摆的摆绳 缩短 ，因为： 现在乙的摆动速度太慢了，应该要15秒摆15次 。
经过不断调试，测得一分钟摆动60次的摆，其摆绳长度大约为 25 厘米。

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