资源简介

(共21张PPT)
本单元是本册的核心单元，是对一二单元的内容的延伸与升华，也是对第四单元追求美好人生作铺垫，为学生的一生健康成长打好生命的底色。以“珍爱我们的生命”为主题，旨在引导我们认识生命的价值，树立正确的生命观。了解生命的起源、意义，以及如何尊重、关爱和珍惜生命。注重联系实际，引导我们思考如何在日常生活中践行珍爱生命的理念。
第八课
生命可贵
第九课
守护生命安全
第十课
保持身心健康
8.1 人生生命
8.2 敬畏生命
9.1 增强安全意识
9.2 提高防护能力
10.1 爱护身体
10.2 滋养心灵
第三单元 珍爱我们的生命
新课导入：
上述一桩桩鲜活生命的案例给了我们什么警示？
在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命。
溺水案例：2025年6月15日，河南许昌三名小学生在鹤鸣湖广场浅水区捞鱼滑落深水区，1人自救爬出并向附近人员求助报警，2人救治无效死亡。2025年8月23日，桂林龙脊峡3人在漂流点桥底水域游玩，2人落水抢救无效死。
根据国家卫健委和公安部的统计，我国每年约有5.7万人死于溺水，少年儿童溺水死亡人数占总数的56%，在我国，溺水也被称为中小学生非正常死亡的“第一杀手”。
高速公路连环追尾：2025年6月G70 福银高速临川段事故造成4死5伤，暴露非法运营、疲劳驾驶及应急车道违规停车问题；
农村道路超员事故：2025年10月成都普利大道面包车追尾事故致6死5伤，核载7人实载11人，凸显农村地区交通安全管理漏洞。
2025年——警钟长鸣
第九课 守护生命安全
第三单元 珍爱我们的生命
9.1 增强安全意识
1.法治观念：了解法律对生命安全的保障作用，树立规则意识并学会遵守规则。
2.道德修养：增强安全意识，了解生活中常见的规则与风险隐患，懂得安全与每个人息息相关。
3.健全人格：热爱生命、珍惜生命，懂得自我保护，远离伤害。懂得自己的安全与他人、社会都有密切关系。
4.责任意识：培养生命意识，学会对自己、对家庭、对社会负责。
核心素养目标：
教学重点：学会如何增强安全意识。
教学难点：形成良好的安全行为习惯。
学
习
目
标
1.为什么要增强安全意识？
2.如何增强安全意识？
第一位和第二位同学的想法都是错误的，都是缺乏安全意识的表现。对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为伤害警觉性和戒备性不高。第三位同学的做法是正确的。她的安全意识比较强。
你如何看待上述同学的想法和做法？
查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语并与同学分享。
探究：日常生活中的不安全因素：
黄色标志：提醒与警告
红色标志：禁止做
蓝色标志：请按规则做
绿色标志：按照提示做
认识安全标志：
生活中的不安全因素：
校园霸凌
高空抛物
自然灾害
交通事故
1.为什么要增强安全意识？【重要性】
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。P67引言
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
探究：学方法，掌安全意识之路径
看到这些数据，你有什么感想？
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青省少年的第一杀手!
2.如何增强安全意识？
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识。对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。
探究与分享
《中华人民共和国未成年人保护法》（节选）
你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？
我们为什么要遵守这些规则和要求？
外在环境的侵害：就是不安全的地方，比如铁路、高速公路、马路、街道、机动车道、危墙下、河边、海边、沼泽、山涧、池溏、污染的场所、建筑工地、物料场、废弃的矿井、厂房、野外……
台风、地震、洪水、雷暴和龙卷风、雪暴、雪崩、火山爆发、热浪、山体滑波(泥石流)、海潮等自然灾害威胁人的生命安全。
人为侵害：不良生活习惯:大量吸烟, 大量喝酒,长时间玩游戏，可能会造成猝死。高空落物、走夜路，遭劫持、人口密集的地方发生踩踏、食物中毒、手机电池意外爆炸、忘记关闭电器设备导致火灾、运动受伤…
《道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁，否则一旦发生事故，未满12周岁的儿童需要承担相应的责任。
如果未满12周岁的儿童骑自行车被撞，根据《道路交通安全法》的相关规定，事故责任将由监护人或家长承担。监护人或家长需要负起监护责任，确保孩子遵守交通规则，避免类似事故的发生。
2.如何增强安全意识？
《未成年人保护法》第五十九条第一款的规定：学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
好不容易放个假，怎么这么多限制？
这些安全提示很必要，是对我们的保护。
探究与分享
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。
◇不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
◇不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
◇不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。
◇严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。
◇不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等。
你如何看待上述观点？说说你的理由。
③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
2.如何增强安全意识？
面对这些安全隐患，我们应该如何加以预防呢？
平日里大家一定要养成良好的生活习惯，增强风险意识，一个不经意的动作就有可能酿成一场损失惨重的灾难。
预防校园内外危险 筑牢生命健康防线
知识拓展：
防磕碰：在教室中应避免追逐、打闹，不做剧烈的运动和游戏，以防因磕碰而受伤。
防摔伤：当需要登高打扫卫生或取放物品时，务必请他人提供保护，以防范摔伤事故的发生。
防挤压：在开关教室的门、窗户时需格外小心，避免压到手，并注意是否会夹到他人的手。
防火灾：严禁携带打火机、火柴、烟花爆竹等危险物品进入学校，杜绝玩火和燃放烟花爆竹等行为。
防意外伤害：不得携带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，以及图钉、大头针等文具，并确保这些物品不随意放在桌子上或椅子上，以防止他人受到意外伤害。
安全行为规范：不得跳跃楼梯、从高处往下跳、爬栏杆、滑扶手，或从事其他具有危险性的活动。
雨天路滑安全：在雨天行走时需格外小心，同学之间不应推搡，以确保安全。
2.如何增强安全意识？
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识。
对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
②树立规则意识。
我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
③增强风险意识。
我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
增强安全意识
课堂小结：
为什么要增强安全意识
如何增强安全意识
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识。
②树立规则意识、自觉遵守规则。
③增强风险意识、远离危险
1.2025年3月25日是第30个“全国中小学生安全教育日”。教育部基础教育司印发专门通知强调，广泛开展校园暴力和学生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培训和应急疏散演练专题教育。教育部这一举措（ ）
①保障所有学生免受意外伤害，健康成长
②体现了对未成年人的政府保护
③减轻了学校和家庭的责任
④有利于增强中小学生的安全防范意识，提高自护自救能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课堂练习
2.近年来，我国网络直播行业蓬勃发展，网络主播群体急速壮大。但为了吸引眼球、赚取流量，网络主播在高楼顶层直播玩滑板、摆拍落水视频、在轨道边近距离与疾驰的火车合影等行为屡见不鲜。这些网络主播（ ）
①珍视生命，具有冒险精神
②错误示范，造成不良的社会影响
③漠视生命，缺乏安全意识
④体验生活，积累更多的生活经验
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
3.“一盔一带”是公安部在全国开展的一项安全守护行动。该行动旨在通过执法管理和宣传教育，推动摩托车、电动自行车骑乘人员安全佩戴头盔，汽车驾乘人员使用安全带，以减少交通事故中的伤亡。下列行为中符合安全要求的是（ ）
A.驾驶员需要佩戴头盔，乘坐在后排人员可以不戴
B.骑摩托车或电动车出门，头盔一定要戴好
C.路程低于5分钟，可以不用佩戴安全头盔
D.乘坐小汽车时，后排人员可以不用系安全带
B
课堂练习
4.2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——排查身边的灾害隐患”。防灾害风险，守护万家灯火；查身边隐患，筑牢安全防线；学应急技能，共享幸福生活。这提醒我们（ ）
①掌握一些基本的自救互救方法
②要增强自我保护意识
③珍惜自己的生命，漠视他人的生命
④要提高安全防范能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
课堂练习
5.【珍视生命活出精彩】
每年5月12日是我国“防灾减灾日”。某中学开展了一次地震模拟疏散演练。警报声起，同学们迅速躲到教室内的墙角、桌旁紧急避险，一分钟后警报声再次响起，同学们在老师的指挥下沿既定路线迅速向大操场疏散。
（1）学校开展地震模拟疏散演练活动有什么重要意义？
（2）守护生命不仅需要社会各界的付出，更需要青少年自己穿上安全防护的“铠甲”。运用所学知识，说说青少年怎样穿上安全防护的“铠甲”。
【答案】（1）①有效提高学生的安全意识和自我保护意识。②使学生认识到人的生命只有一次，要珍爱生命，对生命有一种敬畏的情怀。
（2）①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识②树立规则意识。③增强风险意识

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