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第十六章 电和磁
考点通关 直击考什么
考点1 磁现象
1．磁体（能吸引铁、钴、镍等物质）
（1）磁极：将磁体悬挂起来，静止时，指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极。
（2）磁体间相互作用的规律：同名磁极相互①_ _ _ _ ，异名磁极相互②_ _ _ _ 。
2．磁场：磁体的周围存在（真实存在）着磁场，磁体间通过磁场相互作用。
（1）方向：将小磁针放在磁场中的某一点，小磁针静止时③_ _ _ _ _ _ 所指的方向就是该点的磁场方向。
（2）地磁场（地磁场的两极与地理两极存在磁偏角，宋代学者沈括最早发现这一现象.）：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理北极附近。
3．磁感线
（1）磁感线是用来描述磁场的假想曲线，实际上并不存在。
（2）特点
.磁体外部的磁感线都是从磁体的极出发，回到极。
.磁场越强的地方，磁感线分布越④_ _ _ _ ；磁场越弱的地方，磁感线分布越⑤_ _ _ _ 。
.磁感线上任意一点的切线方向为该点的磁场方向。
考点2 电流的磁场
1．电流的磁效应：通电导线周围存在磁场，其方向与⑥_ _ _ _ 方向有关。
2.通电直导线周围的磁场：在垂直于通电直导线的平面内，它的磁感线是以电流为中心的一系列同心圆。
3．重点 通电螺线管的磁场
（1）特点：外部磁场和条形磁体的磁场相似,磁场方向和电流方向有关。
（2）安培定则（用来判断通电螺线管磁极的极性。）：用右手握住通电螺线管，让弯曲的四指所指的方向与螺线管中的⑦_ _ _ _ 方向一致，则拇指所指的方向为螺线管的极。
4．电磁铁
（1）原理：电流的磁效应。
（2）磁性大小的影响因素：.通过电磁铁的电流；.线圈的匝数。
通过电磁铁的电流越大，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
（3）特点：电磁铁磁性的有无、强弱，以及磁极方向由线圈中的⑧_ _ _ _ 决定，便于人工控制。
（4）应用：电磁继电器，是利用电磁铁控制电路的一种开关。
考点3 磁场对电流的作用
1．⑨_ _ _ _ 导体在磁场中会受到力的作用（力的大小与电流大小、磁场强弱有关;力的方向与电流方向、磁场方向有关。）。
2.应用：扬声器、磁电式仪表、电动机等。
考点4 电磁感应
1.电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象。产生的电流叫感应电流。
2．产生感应电流的条件：⑩_ _ _ _ _ _ _ _ 的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流。
3.感应电流的方向和大小
（1）方向与磁场方向和导体运动方向有关。
（2）大小与导体切割磁感线运动的速度、磁场的强弱等因素有关。
4.应用：动圈式话筒、发电机等。
考点5 电动机和发电机
电动机 发电机
示意图
原理 通电导体在磁场中受到力的作用 电磁感应现象
能量转化 电能转化为机械能（线圈相当于用电器） 机械能转化为电能（线圈相当于电源）
判断依据 外电路有电源 外电路无电源（有电表或用电器）
夯基综合练
1．判断下列说法的正误。
（1） 金属导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场。（ ）
（2） 磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的。（ ）
（3） 导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生感应电流。（ ）
（4） 导体运动方向和磁场方向改变，产生感应电流的方向改变。（ ）
2．苏科九下材料改编 西晋时代，人们将鱼形薄铁片加热到通红，再将鱼头朝南，鱼尾朝北放入水中冷却，制成“指南鱼”。此过程叫_ _ _ _ ，“鱼尾”为_ _ _ _ 极。
3．如图为某电磁继电器的工作原理图，开关闭合时，电磁铁_ _ _ _ 磁性，_ _ _ _ 通电工作。
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 磁体与磁场★☆☆
考向命题点1
近几年中考主要在选择、填空题中考查磁场的概念、磁体周围磁感线的特性和地磁场，有时在作图题中会涉及磁体的磁性、指向性等，要求标出磁体的磁极，磁感线的方向，或画出磁体周围的磁感线。
要点命题点1
1.磁感线是描述磁场特点的假想的曲线。
2.磁感线方向表示磁场的方向，磁感线的疏密表示磁场的强弱。
3.磁体外部磁感线从北极出发回到南极，磁体内部磁感线从南极到北极，磁体内外的磁感线构成闭合的曲线。
1．[2023泰州]关于地磁场，下列说法中正确的是（ ）
A．磁感线是磁场中真实存在的曲线
B．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁极出发回到地磁极
C．教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时极指向地理南极
D．指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用
2．[2025苏州模拟]如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，点的磁场比点的磁场_ _ _ _ （选填“强”或“弱”）；若在点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其极指向_ _ _ _ （选填“”或“”）处。
3．[2023无锡节选]磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，请在括号中标出磁体的磁极，并标出图中磁感线的方向。
命题点2 电流的磁场★☆☆
考向命题点2
近几年中考主要涉及：
①电流周围磁场方向的影响因素；
②用安培定则判断通电螺线管的磁极；
③电磁铁磁性强弱的影响因素；
④电磁继电器的原理和实际应用。其中安培定则在中考题中考查的几率很高；以电磁继电器为纽带把电学与热学、力学甚至光学融合的综合问题也受到命题专家的青睐。
要点命题点2
通电螺线管磁极与线圈中电流方向互相判断的要点：
1.右手正确握住通电螺线管；
2.使弯曲四指环绕方向与电流方向相同，或拇指指向通电螺线管的北极。
3.拇指所指的就是通电螺线管的北极，或弯曲四指环绕方向就是电流的环绕方向。
4．[2025徐州]在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中,在螺线管周围的不同位置放上小磁针,接通电路,小磁针静止时的指向如图所示,小磁针_ _ _ _ _ _ _ _ 极的指向就是该点的磁场方向,由此可知通电螺线管的右端是_ _ _ _ _ _ _ _ 极。把电池的正负极对调,再进行实验,目的是探究通电螺线管外部磁场方向与_ _ _ _ 方向是否有关。
5．[2025苏州]如图是控制车辆进出的电动闸门设计图。抬杆质量分布均匀，长度为，重为，在最右端点处悬挂一重为的铁柱，点到支点的距离为。开关闭合后，调节滑动变阻器使抬杆处于水平静止状态。（忽略支点处的摩擦）
（1） 电磁铁上端为_ _ _ _ 极；
（2） 此时电磁铁对铁柱的吸引力为_ _ _ _ ；
（3） 要使抬杆端从图示位置向上抬起，滑动变阻器的滑片应向_ _ _ _ 端移动。
6．[2025扬州]如图,根据小磁针静止时极的指向,标出处的磁感线方向和电源正、负极。
命题点3 磁场对电流的作用★☆☆
考情命题点3
中考命题主要基于探究磁场对电流作用的实验、磁场中通电线圈或电动机模型，考查通电线圈在磁场中受力方向的影响因素、通电线圈在磁场中的转动特点、电动机换向器的作用以及磁场对电流作用过程中的能量转化等。试题的难度不大，熟悉教材往往就能顺利解题。
7．[2025镇江改编]如图所示为某种扬声器的原理图，间连接一导线，导线置于磁极之间，导线中间固定一薄膜片。当间通有方向变化的电流时，导线所受磁场的作用力的方向_ _ _ _ ，薄膜片_ _ _ _ 发声，声音传入人耳。此过程与_ _ _ _ _ _ （选填“电动机”或“发电机”）的工作原理相同。
8．[2024泰州]利用图甲装置“观察磁场对通电直导线的作用”，在、之间接入电源，通电后轻质铝棒向左运动，若只调换磁体的、极，通电后铝棒将向_ _ _ _ 运动；图乙中，不改变线圈中的电流方向，线圈_ _ _ _ （能/不能）持续转下去。
命题点4 电磁感应现象★★☆
考向命题点4
近几年的中考试卷中，主要考查感应电流产生的条件、感应电流方向的影响因素以及电磁感应现象中的能量转化等，有时还会涉及交流电的常识。
9．[2025连云港]有关电和磁的知识，下列说法正确的是（ ）
A．磁感线是磁场中真实存在的曲线
B．摩擦起电创造了电荷
C．电动机的工作原理是电磁感应现象
D．电能表是测量电路消耗电能多少的仪表
10．[2024泰州]如图所示，风吹小风车，电流表的指针会发生偏转。选项图中的四个物理实验能解释其工作原理的是（ ）
A．
B．
C．
D．
易错
“探究磁场对电流的作用”“探究感应电流产生条件”两实验的区分：装置的差别。前者连接的是电源，给导体通电；后者连接的是灯泡或电流表，检验导体运动是否产生电流。都是导线在磁场中运动，前者是磁场对电流产生力的作用而使导线运动，后者是外力迫使导线在磁场中切割磁感线运动而产生电流。即可根据是否有电源来区分这两个实验，这种方法也适用于电动机和发电机的辨识。
11．[2025苏州]以下是《电磁转换》的相关知识结构图，请你补充完整。
12．[2023无锡]某幼儿园游乐室里有一块能发电的地板，当小朋友们在上面跳跃时，小灯泡便会一闪一闪。地板下方铺设的结构如图所示，当踩踏地板时，固定在地板下方的磁体往复运动，使固定在地面上的弹簧线圈做_ _ _ _ 磁感线运动，闭合电路中产生_ _ _ _ _ _ _ _ ，小灯泡发光。
综合提升
与电磁继电器相关的电学综合问题
提升技巧
问题特点：电磁继电器电路中的力敏、光敏或热敏等电阻，通过压力、光强或温度的改变控制工作电路的通断，将没有直接联系的电学知识与力、光或热学的知识结合起来考查。电阻大小与力、光、热的关系往往通过坐标图像或表格来呈现。
解题思路：（1）根据电磁继电器的控制作用判断电路的连接。（2）基于坐标图像或表格，完成电和力、光、热之间的转换。（3）电学的计算可根据电路的特点、欧姆定律以及电功和电功率的知识完成。
13．[2024淮安]某款恒温箱的简化电路如图甲所示。控制电路中电源电压为且保持不变，电磁铁线圈电阻为 ，为热敏电阻（置于恒温箱内），其阻值随温度变化的关系如图乙所示；工作电路中的加热器（图中未画出）正常工作时的电阻为 。求：
（1） 加热器应接在图甲中_ _ _ _ _ _ （选填“”或“”）之间，控制电路中电磁铁的上端为_ _ _ _ 极。
（2） 加热器正常工作产生的热量是多少？
（3） 控制电路的电流减小到，衔铁会被释放。则当调节 时，恒温箱内设定的最低温度为多少摄氏度？
（4） 若使恒温箱内设定的最低温度提高一些，可将的滑片向_ _ _ _ 滑动一点。
重点实验 多维透析
实验26 探究感应电流产生的条件★★☆
实验要点梳理
1.实验方法：转换法、控制变量法。
2.不产生感应电流的原因：①不是闭合回路的一部分；②导体没有做切割磁感线运动。
3.感应电流太小时可以采取的措施：改用磁性更强的磁体、切割磁感线时保持垂直且增大运动速度、改用导线制成矩形的多匝线圈代替单根导线。
实验一题透练
问题
[2023泰州] 如图1所示，小明和小刚利用蹄形磁体、灵敏电流计、开关、导体和若干导线等器材来探究感应电流产生的条件。闭合开关，他们完成操作，将观察到的现象记入表格：
序号 导体的运动情况 有无感应电流
① 左右运动 有
② 上下运动 无
③ 前后运动 无
④ 斜向上、斜向下运动 有
图1
基础设问
证据
（1） 分析①、②两次实验现象，小明说：“闭合电路的一部分导体在磁场中的运动方向与磁场方向垂直时，电路中就会产生感应电流。”小刚认为不准确，因为导体_ _ _ _ 运动时，其运动方向也与磁场方向垂直，但无感应电流。
（2） 采纳小刚意见后，小明又说：“闭合电路的一部分导体在磁场中垂直切割磁感线时，电路中才会产生感应电流”。小刚认为不全面，因为导体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 运动时，也有感应电流。
（3） 从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是将_ _ _ _ 能转化为电能；如果将图1中的灵敏电流计换成_ _ _ _ ，可以探究磁场对电流的作用。
拓展设问
解释
（4） 小明猜想磁场强弱可能会影响感应电流大小，于是他设计了图2所示的电磁铁代替图1中的碲形磁体进行探究实验，此时需要在图2的电路中再串联一个_ _ _ _ _ _ _ _ （选填电路元件）。
创新设问
交流
（5） [2024苏州]［学科内综合］ 如图3所示，在、两端接入电源或电流表组成不同装置，以下正确的是（ ）
图3
A．接电源，和发电机的原理相同
B．接电流表，和电动机的原理相同
C．接电源，可将电能转化为机械能
D．接电流表，移动直导线电流表指针一定偏转
【参考答案】
第十六章 电和磁
考点通关 直击考什么
考点1 磁现象
1．排斥； 吸引
2．极
3．密； 疏
考点2 电流的磁场
1．电流
3．电流
4．电流
考点3 磁场对电流的作用
1．通电
考点4 电磁感应
2．闭合电路
考点5 电动机和发电机
夯基综合练
1．（1） √
（2） ×
（3） ×
（4） ×
2．磁化；
3．有； 电灯
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 磁体与磁场★☆☆
1．D
2．弱；
3．如图所示
命题点2 电流的磁场★☆☆
4．（北）； （南）； 电流
5．（1）
（2） 5
（3） 上
6．如图所示
命题点3 磁场对电流的作用★☆☆
7．改变； 振动； 电动机
8．右； 不能
命题点4 电磁感应现象★★☆
9．D 10．D
11．磁效应； 发电机
12．切割； 感应电流
综合提升
13．（1） ；
（2）
（3）
（4） 右
重点实验 多维透析
实验26 探究感应电流产生的条件★★☆
实验一题透练
（1） 前后
（2） 斜向上、斜向下
（3） 机械； 电源
（4） 滑动变阻器
（5） C
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