识字5《对韵歌》 课件

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识字5《对韵歌》 课件

资源简介

(共41张PPT)
识字5《对韵歌》
部编版一年级上册
核心素养
通过多样化的学习方法,如听读、看图联想、游戏互动等,引导学生认识并记住 “对、歌、雨” 等 9 个生字,学会正确书写 “云、雨” 等 5 个字,让学生初步感受汉字的形态美与结构美。
文化自信
借助听读、看图想象等方式,帮助学生读准字音,让他们初步感受对子的韵律特点,体会对韵歌中语言的节奏感与和谐美,如 “天对地,雨对风,大陆对长空”,通过朗读感受其朗朗上口的特点,为培养良好的语感奠定基础。
语言运用
在识字教学过程中,引导学生观察字形,认识新偏旁和新笔画,让学生思考汉字部件之间的关系,如 “云” 字的上下结构,“雨” 字的笔画特点等,培养学生的观察能力与分析能力,帮助学生逐步建立汉字与生活中事物、行为的联系。
思维能力
借助对韵歌整齐的句式、和谐的韵律,引导学生通过反复朗读、配乐朗诵等形式,感受其中的音韵节奏美,体会对韵歌所营造的优美意境,如 “春雨杏花红” 描绘出的春天生机勃勃的画面,提升学生对语言文字的审美感知能力。
审美创造
还记得我们在前面课文中学习过的相对的字吗?我们来一起回忆一下吧!


水 火
日 月

对 地
水对火
日对月
你知道“对”字有哪些意思吗?我们一起认识一下“对”字吧!
“对韵歌”中“对”有对答的意思,也可理解为一个人说话,另一个人用意思相对、韵律和谐的词句来回答。在古人眼里,“对”还有“向着”的意思。

1.请小朋友们先认真听课文朗诵,再跟读。
2.接下来跟着老师一起读课文。
部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件
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云 对 雨,
雪 对 风。
花 对 树,
鸟 对 虫。
山 清 对 水 秀,
柳 绿 对 桃 红。
小朋友们先认真听老师读,然后跟着老师一句一句朗读。
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duì
组词:面对 相对 对着 对子
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yún
组词:白云 乌云 云朵 风云
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组词:毛毛雨 大雨 下雨 雷雨
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fēnɡ
组词: 春风 大风 风雨
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huā
组词:花朵 红花 桃花 开花
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小朋友们,你们还认识哪些花呢?
荷花
梅花
菊花
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niǎo
组词:小鸟 飞鸟
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chónɡ
组词:虫子 害虫 毛毛虫
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上横短,下横长
撇折从下横中间起笔
白云
乌云
书写:
(1)上横短。下横长。
(3)撇折从下横的中间起笔。
大雨
暴雨
书写:(1)下部的框要宽于第一笔横,为中间的四点留出足够的空间。(2)第四笔竖写在竖中线上。(3)四点要分布均匀。

稍宽扁
四点均匀
竖在竖中线上
毛毛虫
蚊虫
书写:(1)“口”要写得扁一些。(2)竖写在竖中线上。

﹃口﹄稍扁
竖在竖中线上
提向右上斜
雪山
火山
书写:(1)中间的竖最长。(2)竖折的竖段最短。(3)第三笔竖下端略出头。(4)竖向笔画之间等距。

出头
长竖在竖中线上
最短
书写:1)第一笔竖钩写在竖中线上。 (2)第二笔横撇不要写成两笔,转折处不要与竖钩相连。(3)第三笔和第四笔不能写成一笔。

两笔写成
竖段在竖中线上
横撇一笔写成






云、雨、雪、风都是自然现象。
云对雨,雪对风。






花和树是植物,鸟和虫是动物。
花对树,鸟对虫。
你还知道哪些“动物”和“植物”呢?
两个字怎么对?


山清
柳绿
水秀
桃红
双字对
柳绿桃红
桃红柳绿
说一说:为什么“柳绿”对“桃红”?
颜色与颜色对应,事物与事物对应。
同一类的事物可以对对子。
柳对桃
山对水
绿对红
植物对植物
景物对景物
颜色对颜色
同一类的字才可以对对子。
1.背诵课文。
2.在田字格里正确地书写本课生字。
3.课外搜集其他对韵歌,读一读,背
一背。
课外练习

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