资源简介

青岛版 三年级上册 《地球家园》单元 4.废旧材料也是资源 教学设计
单元 《地球家园》 课题 4.废旧材料也是资源 课时 1
核心 概念 11.人类活动与环境
学习内容及要求 11.3人类活动对环境的影响 3-4年级④有些废旧材料可以被分类和回收。
教学目标 科学观念：知道有些废旧材料可以被分类和回收。 科学思维：能在教师引导下，分析废旧材料的利用过程，归纳总结废旧材料与生产和生活的关系。 探究实践：能在教师引导下，给废旧材料回收并利用。 态度责任：树立节约资源和保护环境的意识，增强社会责任感。
教学 重点 1.知道有些废旧材料可以被分类和回收。 2.能在教师的引导下，给废旧材料分类并回收利用。
教学 难点 1.能在教师引导下，分析废旧材料与生活的关系，理解废旧物品回收利用的价值。 2.树立保护资源，节约资源的意识。
教学 准备 教师：课件优化
学生：变废为宝材料；搜集有关废旧材料回收再利用的资料。
教学过程
教学环节 教学活动 教学备注
上课仪式 教师自我介绍： 同学们好！ 同学们，你听过一句话吗？扔了就是垃圾，回收就是宝贝。
一、情境·问题，聚焦矿产资源。（预设2分钟） 1.[PPT 2出示]出示情境图。 教师提出问题：为什么会有这种说法呢？ 学生交流自己的想法。
二、探究·实践，了解废旧材料及其回收利用（预设27分钟） 1.[PPT 3-7出示]出示校园及生活中各种废旧物品图片。 教师提出问题：同学们在校园中或别的地方都见过哪些废旧物品？ 学生根据实际交流：矿泉水瓶、废纸、废塑料盒、泡沫箱、纸箱、旧衣服、废旧金属…… 教师展示废旧材料图片，引导学生说出废旧材料名称。 2.[PPT 8出示]出示废旧物品记录表。 教师提出问题：这么多废旧物品可不可以给它们分分类呢？怎么分？ 学生小组讨论并完成记录表。 分组汇报分类结果并说出分类依据。 3.[PPT 9出示] 出示讨论问题。 教师提出问题：我们学校每月能产生300千克废纸，针对这种问题，你有什么想法？ 学生讨论交流：我们可以对纸再利用，比如用过的作业本可以打草稿。废纸可以统一回收…… 4.[PPT 10出示]出示再生纸的制作流程图。 教师引导学生观察流程图了解废旧纸质包装的再利用过程。 学生汇报对废旧纸张再利用的新了解：废纸可以回收后再造纸；废旧纸质包装经过制浆后可以造纸，从而生产出再生纸；再生纸可以用来做笔记本、瓦楞纸箱，纸袋等产品。 5.[PPT 11出示]出示废旧塑料再生视频。 教师提出问题：废旧金属、废旧塑料、废旧玻璃等回收后可以做什么？ 学生根据课前搜集资料交流。 教师播放视频，学生观看并了解废旧塑料的再生。 6.[PPT 12出示]出示垃圾桶图片。 教师展示教室垃圾桶并提出问题：怎样分类回收废旧材料呢？ 学生分小组小组讨论给垃圾分类的方法。 7.[PPT 13出示]出示分类回收方法。 教师展示操作指南，明确废旧物品分类回收方法： （1）对可以利用的废旧材料先加以利用。 （2）将可回收的废旧材料分类放入回收箱。③最后定期将回收的废旧材料送到回收站。 师生共同归纳总结：生活中的废旧物品可以被分类回收，作为材料被再利用。废旧材料被回收利用可减少垃圾排放，有效保护环境。 8.[PPT 14出示]出示变废为宝作品。 教师提出问题：我们可以利用废旧材料做什么？ 学生交流想法。 学生动手制作变废为宝作品，教师引导学生对变废为宝小作品进行互评。
三、反思·评价，指导回顾反思，对照评价标准进行评价。（预设5分钟） [PPT 15出示]出示回顾反思。 师生交流本节课的收获。 师生共同总结：通过了解废旧纸质包装的循环再利用，我们发现生活中的许多废旧材料都是可以回收再利用的资源。 [PPT 16出示]出示评价表 学生完成评价表。
四、拓展·迁移，调查废品回收站对废旧材料的分类和回收情况（预设3分钟） [PPT 17出示]拓展活动 教师指导学生课后探究：调查废品回收站对废旧材料的分类和回收情况。
五、练一练 一、选择题 1.下列小科家的将要被当作垃圾丢弃的物品中，可以回收再利用的是（ ） A.坏了的铁锅 B.用过的餐巾纸 C.戴过的一次性口罩 2.小科发现家中对于纸的需求量很大。为了减少废纸的产生，他可以做的是（ ）。 ①使用再生纸②纸张双面打印和使用③用纸巾代替手帕④用废纸制作手工制品 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ 3.班级内设置了废旧纸张回收处。小科发现下列废旧材料都被放人了回收箱内。其中,投放正确的是( ）。 A.用完的作业本 B.易拉罐 C.玻璃瓶 4.下列是对巧改废弃物的评价,正确的有（ )。 ①可以减少污染②能够节约资源③改造后依然是废旧物品④是一种绿色生活方式⑤改造废弃物不如直接买一个⑥可以增强我们的动手能力 A.①②④⑥ B.①③④⑥ C.①②③⑤ 5.下列属于废弃物再利用的是（ ）。 ①捐赠不穿的衣服②鞋盒改造成小猫猫窝③骑自行车上学④新本子撕碎后扔掉⑤过期牛奶制作成肥料⑥废旧牙刷清洁电脑键盘 A.②③⑤⑥ B.①②④⑥ C.②⑤⑥ 二、判断题 1．塑料能够多次熔化，回收塑料能够减少环境污染。（ ) 2．将废旧电线焚烧后得到里面的金属，是一种很好的回收方式。（ ) 3．把过期药品丢进可回收物桶内是一种变废为宝行为。（ ) 4．用过的餐巾纸可以回收再利用。( ) 5．回收利用废旧金属，能节约大量的自然资源。 ( ) 参考答案： 1．A 2．B 3．A 4．A 5．C 1．√ 2．× 3．× 4．× 5．√
六、整理 老师指导学生进行资料的整理。
七、板书设计

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