资源简介

2025学年
第一学期
慈溪实验中学九年级科学期中测试试卷
本卷可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Ca-40Na-23K-39C1-35.5S-32Hg-200.6
本卷计算中g取1ON/kg
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个最符合题意的选项，不选、错
选均不给分)
1、下面都是生活中常见的工具，其中可以帮助我们省距离的是()
笤帚B,
斜面
滑轮组
羊角锤
2.下列实验室制取二氧化碳的实验操作正确的是（
液面高度不变
大理石
止水夹
B.
填装试剂
气密性检查
气体收集
气体验满
3.下列关于科学实验中“操作~现象-结论”的描述正确的是（)
A.将某溶液滴在pH试纸上，pH小于T,该溶液是酸溶液
B.向某溶液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，该溶液中一定含有氯离到
C.将久置的铝片放入稀盐酸中，开始时没有气泡产生，说明铝不能与稀盐酸反应
D.将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，内壁出现小水珠，说明蜡烛中一定含有氢元素
4.某同学用大小相同而且始终水平的力以四种不同方式推同一个行李箱。假设整个行李箱放满物品，密度
均匀，金属推杆的质量忽略不计，当遇到相同的障碍物时，行李箱最易倾倒的是（)
B
5.粗心的小辉在做完实验后，将下列物质激口放置，一段时间后，溶液质量增加且变质的是()
A.氢氧化钠溶液
B.浓盐酸
C.浓疏酸
D.氢氧化钙溶液
6.下列项目和科学知识描述正确的是（)
选项
项目
科学知识
A
用氢氧化钠来改良酸性土壤
氢氧化钠是碱性物质，能与酸性物质发生反应
B
用过量的稀盐酸去除铝制水壶中的水垢
盐酸能与水垢中的CaC03、Mg(OH)2等物质反应
c
用紫甘蓝制作酸碱指示剂
紫甘蓝中的花青素在不同pH环境中显色不同
D
自端火锅用的生石灰包
生石灰与水反应生成的氢氧化钙能与二纸化碳反应
1
7.如图所示，放在水平桌面上的匀质长直木板长度L为40厘米，质量为2千克，它的右卫元
端与桌面相齐，与桌面间的摩擦力为4牛。若在木板左端用一水平推力F将其匀速推下
桌子，水平推力至少要做功()
A.1.6焦
B.0.8焦
C.0.6焦
D.0.4焦
Tmnianenennend
8.向两份装有等质量筷粉和铁粉的烧杯中逐渐加入等浓度稀硫酸直至过量，下列图像中正确的是（)
H2的质量/g
H的质量/g
,A,的质量/g
H,的质量/g
Mg
Mg
Mg
.Fe
Fe
Fe
Fe
A.
稀疏酸的质露g
稀硫酸的质量/g
C.
稀疏酸的质量/g
D.
稀硫酸的质量/g
9.某化工厂废水池中的溶液是无色透明的，用pH试纸检测废液，废液pH=3,则废液中存在物质合理的
一组是（)
A.ZnC2NO3、CuS04
B.K2S04、A1(NO3)3、BaC2
C.Na2Co3、NaNO3、KCl
D.Na2S04、KNO3MgC2
10.推理论证是一种重要的科学思维能力，如图曲线能正确反映下列化学变化中y与x变化关系的是()
A.黄铜（铜锌合金）中滴入稀疏酸：y代表氢气的质量
y个
B.氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液中通入CO2气体：y代表沉淀的质量
C.稀盐酸中滴入氢氧化钠溶液：y代表混合溶液的pH
D.疏酸铜和稀疏酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液：y代表沉淀的质量
0x(加入物质的量)
11.分离、检验、鉴别、除杂是最基本的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是(
选项
实验目的
实验设计
A
除去C02中混有的少量C0
将气体直接点燃后收集起来
B
检验NaOH溶液是否混有Na2CO3
取样、滴加BaC2溶液，观察现象
c
除去NaCl溶液中的少量MgC2
滴加江量氢氧化钠溶液、过滤
D
分离CaC03和Ca0的固体混合物
加水溶解、过滤、洗涤、烘干
12.如图，闭合开关S后，灯L1比L2亮，由此可确定灯L1（
A.两端电压更大
B.通过的电流更大
C.灯丝的阻值更太
D.灯丝的长商更长
y
13.为把一重为G的物体提升1m,小宁分别采用了斜面、定滑轮和滑轮组三种不
同的方式，若不计动滑轮重、绳重及摩擦，三种方式做功最多的是(
A.斜面
B.定滑轮
C.滑轮组
D.三种方式一样多
倒水处
接水槽
2m
河岸
@
个
取水处
水流方向
取水桶
甲
乙
第13题图
第14题图

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