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(共23张PPT)
图形的旋转
下面物体的运动是旋转吗？
一个图形绕着一个点或一个轴转动，就叫做旋转。
观察钟面，说说时针、分针、秒针是怎样旋转的？
时针、分针、秒针都是绕着中心点旋转。
分针1时旋转1周，时针1时旋转1大格。
顺时针
时针、分针旋转的方向旋转的方向是顺时针方向，
旋转中心
旋转角度
旋转方向
逆时针
相反的就是逆时针方向。
小结：怎么用语言准确描述图形的旋转呢？
旋转
顺时针
绕点O
90°
中心
方向
角度
旋转
逆时针
绕点O
90°
评价任务一
1、下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？哪个钟面的时针旋转的角度大？
评价任务（一）
2、从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时
到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？
从“12”到“1”，分针旋转了 。
从“12”到“2”，分针旋转了 。
想一想，两个钟表分针的旋转有什么不同？
30°
60°
指针旋转1周是360°
时钟平均分成了12个大格
每个大格是30°
认识旋转角
1、从“1”到“ ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了____度。
3、从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方
向旋转了____度。
2、从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了____度。
60
认识旋转角度
探究新知
任务二：
观察下面两幅图中的横杆是怎样旋转的，小组合作交流。
横杆绕中心点逆时针旋转90度。
观察下图中的横杆是怎样旋转的？与同伴交流。
1.观察：横杆是怎样旋转的？
2.描述：用旋转三要素描述横杆的旋转。
请用铅笔模拟横杆旋转，并描述旋转过程。
说一说，横杆旋转前后，什么变了？什么没变？
变：横杆的位置变了。
不变：横杆的形状、大小，旋转中心没变。
生活
横杆的旋转
数学
线段的旋转
A
B
线段AB绕点（ ）（ ）时针方向旋转（ ）度。
B
顺
90
看图填空。
(1)指针从“12”绕点O顺时针旋转90°到(　　)。
(2)指针从“12”绕点O逆时针旋转90°到(　　)。
“3”
“9”
⑴画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段。
⑵画出线段AB绕点B逆时针旋转90°后的线段。
B
A
练一练
1.画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。
画一画
（1）想一想：你准备怎样旋转？需要考虑哪些要素？
（2）画一画：在方格纸上画出旋转后的图形。
（3）说一说：说一说线段是如何旋转的。
90°
一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（ ）
方向旋转了（ ）度。
顺时针
90
评价任务二
1.画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。
（1）想一想：你准备怎样旋转？需要考虑哪些要素？
（2）画一画：在方格纸上画出旋转后的图形。
（3）说一说：说一说线段是如何旋转的。
活动三 我会画
2.画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。
（1）想一想：你准备怎样旋转？需要考虑哪些要素？
（2）画一画：在方格纸上画出旋转后的图形。
（3）说一说：说一说线段是如何旋转的。
2.画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。
画一画
1.画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。
旋转后的两条线段位置为什么不同？
因为旋转中心、旋转方向是不同的。
评价三：点P是线段MN上的一点，请按下列要求画图。
将线段MN绕点P逆时针旋转90°。
N’
M’
不变
这节课你有什么收获？
变化
旋转三要素

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